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班主任競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2024-06-29 13:21:05 競(jìng)聘 我要投稿

班主任競(jìng)聘演講稿(集合)

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的班主任競(jìng)聘演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

班主任競(jìng)聘演講稿(集合)

班主任競(jìng)聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!今天,我來(lái)到這里參加的是小學(xué)班主任競(jìng)聘。當(dāng)然我知道這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的工作。通過(guò)前幾個(gè)學(xué)期的班主任工作,讓我體驗(yàn)到:我熱愛(ài)班主任工作。我總覺(jué)得做小學(xué)教師不當(dāng)班主任,尤其是年輕教師,那是一種遺憾,那是失去了鍛煉自己、增長(zhǎng)自己能力的機(jī)會(huì),而且也不能真正體驗(yàn)小學(xué)教師這份職業(yè)的酸甜苦辣。我積極的競(jìng)聘班主任這個(gè)崗位。

  面對(duì)這個(gè)艱巨而布滿挑站性的工作,我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件:

  其一,我喜歡緊張有節(jié)奏的、充實(shí)而有意義的生活。早上到校直到下午這是幾個(gè)小時(shí)我可以全用在學(xué)生身上,

  其二,我有很多年的小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿從教經(jīng)驗(yàn),作為大隊(duì)輔導(dǎo)員等多種工作,我想在退休之前干幾年班主任工作,讓我退休后有回憶一生時(shí)不留遺憾,

  其三,在工作中認(rèn)真責(zé),做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求

  最后,作為一名有很多年黨齡的老黨員,我愿意把自己所有的熱情都奉獻(xiàn)給黨,要挑起班主任這副重任。

  假使給我一個(gè)班級(jí),我將至少具體,扎實(shí),細(xì)致的做好以下五方面的工作:

  一是抓好低總經(jīng)辦與銷售部周工作計(jì)劃制度年級(jí)的養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投進(jìn)緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,制定班級(jí)公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。

  二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生進(jìn)學(xué)年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來(lái),不僅要鞏固之前養(yǎng)成的幼兒園班主任競(jìng)聘書(shū)良好習(xí)慣,還要關(guān)注學(xué)生的.心理變化,引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的熟悉,發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜盡學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,了解師長(zhǎng)的艱辛與不易,教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

  三是抓好高年級(jí)的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為最后沖擊中考做好充分的預(yù)備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作,為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境,加強(qiáng)引導(dǎo),爭(zhēng)取最后的勝利。

  四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方氣力,發(fā)揮紐帶作用。班級(jí)教育需要各科教師共同配合,所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)班主任競(jìng)聘報(bào)告工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加進(jìn)其他學(xué)科的成績(jī),體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我預(yù)備在班級(jí)工作中會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生工作推薦信會(huì)計(jì),認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松***的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到***自由,讓他們?cè)谕?**的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

  五、作好家校聯(lián)系幼兒園班主任競(jìng)聘演講工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育協(xié)力”不只是一句空話。

  當(dāng)然,我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得,由于我知道有一大批更有能力更有聰明的同仁會(huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短,向著自己的目標(biāo)而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒(méi)有遺憾了。假如有幸擔(dān)任班主任,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、布滿活力的集體。

  我的競(jìng)聘演講稿完畢,謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:

  大家好!我是來(lái)自xx學(xué)院的xx班主任應(yīng)聘者xx,非常榮幸參加此次競(jìng)聘,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。下面我想從以下幾個(gè)方面分享一下我的意見(jiàn)。

  一、我的優(yōu)勢(shì)

  我擔(dān)任班主任的時(shí)間已經(jīng)有5年,我的工作職責(zé)包括日常管理、學(xué)生考試及學(xué)科競(jìng)賽管理和協(xié)調(diào)、家委會(huì)與學(xué)生會(huì)活動(dòng)組織、學(xué)生考試心理輔導(dǎo)等。這些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)班級(jí)管理有更加清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生的`心理和家庭教育也有更加深入的理解。

  二、我的理念

  我認(rèn)為,班主任是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。作為班主任,我的目標(biāo)是讓每位學(xué)生在我這個(gè)家庭式的氛圍中,得到良好的身心發(fā)展,特別是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我認(rèn)為對(duì)于一名班主任來(lái)說(shuō),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是非常重要的,只有學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了,才會(huì)更好的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。

  三、我的計(jì)劃

  在管理班級(jí)過(guò)程中,我會(huì)著重對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注,協(xié)助其解決各種問(wèn)題;培養(yǎng)班級(jí)管理團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮每位班干部人的才能,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治和自我管理;并根據(jù)學(xué)生的情況,建立良好的家長(zhǎng)互動(dòng)機(jī)制,保持良好的教育溝通并發(fā)揮家庭的作用。

  最后,感謝大家的支持和關(guān)注!讓我們一起努力,打造一個(gè)更好的班級(jí)!謝謝!

班主任競(jìng)聘演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家上午好!

  今天是我第一次站在這樣一個(gè)競(jìng)聘的講臺(tái)上,我很興奮,同時(shí)也很感激學(xué)校能給我這樣的砝碼,參加這次班主任競(jìng)聘演講。

  昨天,校長(zhǎng)說(shuō)音樂(lè)、體育、美術(shù)老師暫不能當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)主任,但希望都能參加競(jìng)聘。我很感動(dòng)并認(rèn)真的做了演說(shuō)演講準(zhǔn)備,我沒(méi)有別的想法,只是想給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì),只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力,只是想爭(zhēng)取一次磨練自己的機(jī)會(huì)。

  關(guān)于這次競(jìng)聘,我沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),有的只是想給在座的各位老師分享一下我x年xx月xx日寫(xiě)在我博客上的一篇簡(jiǎn)短的文章《xxxxx》。

  昨天我們班那個(gè)讓曾經(jīng)教過(guò)他的老師無(wú)不頭疼學(xué)生問(wèn)我:張老師,明年你跟班走嗎?當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有音讀過(guò)來(lái),就說(shuō):什么?明年你跟班走教五年級(jí)嗎?他重復(fù)說(shuō)。我一愣,轉(zhuǎn)瞬說(shuō):我們五年級(jí)一學(xué)期還沒(méi)完呢,你問(wèn)這個(gè)做什么?因?yàn)槲疫想著繼續(xù)做你的學(xué)生!他略帶羞澀的說(shuō)。當(dāng)時(shí)的我正在和他一起打掃衛(wèi)生,聽(tīng)到他的話,我全都有一瞬間仿佛的不知所措!是的!是有些不知所措的!因?yàn)槲乙恢卑脨赖挠X(jué)得自己做得不夠好,因?yàn)樵谟行┑臅r(shí)候也總會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)小批評(píng)一番。呵呵!我感動(dòng)了!< >其實(shí)有何止于動(dòng)容呢?!一個(gè)老師,被自己的師生認(rèn)可、信任、肯定和喜歡是一件最最甜蜜幸福的事啊。!

  今天在辦公室閑聊的時(shí)候,不禁和統(tǒng)籌班的老師說(shuō)起這個(gè)案子。更曾教過(guò)他的一位老師問(wèn)我:真不知道你是用什么方法,讓他如此溫順!?我有些結(jié)舌,一時(shí)方法也想不起自己有沒(méi)有真的有什么好的'方法!那位

  老師接著說(shuō):我討厭他!特別討厭他。!聽(tīng)完他的話,我若有所思的說(shuō):我知道了!因?yàn)槲也挥憛捤,我從沒(méi)有因?yàn)樗侄鴱男睦砩吓懦、討厭他、故意?duì)他置之不顧。換言之,我尊重了他,我信任了他,他便報(bào)我以信任、尊重和喜歡。

  不要小瞧了我們的學(xué)生們,不要以師者而把自己放在高高在上的高不可攀左側(cè)。對(duì)我們的學(xué)生,需要我們俯下身子,去做他們的朋友,做一個(gè)聆聽(tīng)者。尊重每一個(gè)學(xué)生,我想他們回饋給我們的往往想是喜憂參半你的料......

  這是我xx年的一篇工作隨筆,同時(shí)也常常激勵(lì)著我,他讓我知道了學(xué)生尊嚴(yán)的無(wú)價(jià),他讓我知道了一個(gè)優(yōu)秀的應(yīng)是教師懂得如何體面地維護(hù)一個(gè)少年的自尊,而不是粗暴的毀滅他,因?yàn)樽饑?yán)是我們充滿信心微笑生活淡然的動(dòng)力!

  我的演講完了,謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo),各位姐妹們:

  大家好!

  今年是我園第一次打破常規(guī),實(shí)行班主任競(jìng)聘上任制。我對(duì)幼兒教師競(jìng)聘演講稿園領(lǐng)導(dǎo)做出的這一打算表示特別的贊同。因?yàn)槲矣X(jué)得采用這種做法,不但有利于孩子們的發(fā)展,同時(shí)也為老師們敲起了“邊鼓”,更充分適應(yīng)了新形勢(shì)下“能者上,平者讓,庸者下”的用人就業(yè)要求。今日我競(jìng)聘的崗位是小班班主任一職。俗話說(shuō)的好:火車跑得快,全靠車頭帶。班級(jí)就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng)。小班班主任的工作尤其瑣碎、辛苦,它不但要求教師要有崇高的敬業(yè)精神和責(zé)任感,還必需有科學(xué)的管理方法和組織能力,更要有“一切為了孩子,為了孩子的一切”的`服務(wù)精神。

  我從學(xué)校畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有8個(gè)年頭了,從教8年來(lái),我每天都小學(xué)教師崗位競(jìng)聘過(guò)得很充實(shí),也更喜歡和小孩子一起生活、學(xué)習(xí)、交流。小班的孩子年紀(jì)小,自理能力差,班主任工作確定很繁瑣,但是我會(huì)靠著一腔熱忱,發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神,盡職盡責(zé)把工作做好。8年的工作經(jīng)歷使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法,其中我也擔(dān)當(dāng)過(guò)班主任工作。這正如哲人所說(shuō):經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)寶,而我更情愿把這些經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,一種在今后工作中可以不斷利用、共享、整合的資源,一種可以開(kāi)創(chuàng)將來(lái)的資源。8年的幼教生涯讓我更加熱愛(ài)這份工作,同時(shí)我也常常告誡自己:趁著年輕,好好鍛煉自己,將來(lái)就不會(huì)留下什么遺憾。

  假如我有幸成為一名班主任,我會(huì)從以下幾方面開(kāi)展班主任工作。

  一、我會(huì)圍繞幼兒園工作目標(biāo),并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況幼兒園教師競(jìng)聘稿,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作。在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)捕獲教育信息,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題,解決問(wèn)題,讓每一位幼兒在一學(xué)期中各方面都有著明顯地提高。二、針對(duì)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)和愛(ài)好,我會(huì)認(rèn)真研究他們的發(fā)展需要,并制定一套有效的研究方案,努力做到因材施教。

  三、全面抓好班級(jí)管理工作,注意孩子能力的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)每位幼兒一視同仁。

  四、努力做好與家長(zhǎng)的溝通工作,本著“敬重、公平、合作”小學(xué)教師競(jìng)聘上崗演講稿的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

  五、加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)幼兒理論學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)《綱要》精神,做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)。

  六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),互幫互助,共同提高。

  多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我相信自己有能力、有實(shí)力勝任這個(gè)職位。“給我一個(gè)機(jī)會(huì),您將收獲一份滿足!奔偃缥腋(jìng)聘成功,我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和期望,并以此為起點(diǎn),積極為幼兒園做出新的貢獻(xiàn)。

  我的幼兒園班主任競(jìng)聘演講完畢,感謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿5

各位老師:

  上午好!

  一年前我曾錯(cuò)誤地認(rèn)為:作為一名學(xué)長(zhǎng)只要教好書(shū),其他的一切都可以了。但是經(jīng)過(guò)而后一年的班主任組織工作后,才發(fā)現(xiàn)只教好書(shū)又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的吸收,更多的控制能力是能力的成長(zhǎng)心智的成長(zhǎng),而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力大學(xué)生提高學(xué)生的認(rèn)知,作為一個(gè)班主任的老師是很難做到的,因?yàn)榉前嘀魅蔚睦蠋煕](méi)有時(shí)間跟機(jī)會(huì)良機(jī)走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜,但同時(shí)也是充實(shí)的。經(jīng)過(guò)一年間隔的磨練,現(xiàn)在我堅(jiān)定的認(rèn)為:如果六名老師沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)班主任工作,他的教學(xué)生涯將是不完整的。

  班主任雖然我當(dāng)班主任的時(shí)間延遲不長(zhǎng),但我的收獲是驚人的,豐富的。我管理水平的管理水平雖然還不夠完備,但是我的學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生家長(zhǎng)是認(rèn)可的。

  如果我能接著當(dāng)班主任,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面積極開(kāi)展我工作的工作:

  一、尊重和理解學(xué)生。

  教育工作的最高境界是對(duì)生命的一種詩(shī)意詮釋,藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命資產(chǎn)價(jià)值的方式,母愛(ài)就在于充分體驗(yàn)生命的歡樂(lè),為自己構(gòu)筑豐沛而美妙的人生。如果學(xué)生樂(lè)享到樂(lè)活了尊重和理解的權(quán)利,獲得了心靈的自由、奔放,學(xué)生的讀書(shū)會(huì)成為一種歡快的身心體驗(yàn),從心底流動(dòng)起來(lái)的愉悅就會(huì)傳遍全身。這時(shí)是教育他們的最好前夜。

  二、建立健全的班級(jí)管理制度。

  一個(gè)良好的班集體,并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生參與行政管理,齊抓共管。同時(shí),也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  克服以分取人,一刀切的`現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中心底無(wú)學(xué)生,眼中有“壞”學(xué)生,心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素質(zhì),也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,為了提高學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)素質(zhì),班主任必須尊嚴(yán)個(gè)體差異,盡量將其他工作做細(xì)做透,在日常管理工作組織工作班級(jí)的各項(xiàng)工作中,要善于觀察,精于思考,巧于處理,細(xì)心研究學(xué)生心理,了解學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,做學(xué)生的人生引路人。

  四、做學(xué)校教育與教育編出的橋梁。

  班主任必須必須深入了解教師的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有的放矢,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好!

  五、進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。

  我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任研讀,我要述說(shuō)虛心地向他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。

  當(dāng)然,班主任是一個(gè)特殊的社會(huì)制度角色,與一般教師相比,所承擔(dān)對(duì)班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨,要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù),就需要班主任不急不躁,不慍不火,耐心地幫助學(xué)生,教育學(xué)生,深入細(xì)致地體會(huì)情況,做到有的放矢。如果此次競(jìng)聘成功,我一定會(huì)全身心投入工作,積極進(jìn)取,踏實(shí)工作。曾經(jīng)我看到這么一段話,“班主任在,學(xué)生自覺(jué),那是數(shù)名合格班主任;班主任在,學(xué)生不自覺(jué),這是一個(gè)失敗的班主任,而班主任不在,學(xué)生也能自覺(jué),這才是一個(gè)成功的班主任!彼晕曳e極向成功學(xué)長(zhǎng)班主任靠攏。

  謝謝大家。

班主任競(jìng)聘演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  下午好!

  歲月匆匆,一年又過(guò)去了,在這一年中,我又一次取得了人生重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候,我擔(dān)當(dāng)了六年級(jí)三班的班主任教師,在這一年里學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持,身邊的老師也為我工作和生活上提供幫助和指引,使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù),我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)伙伴們的支持與鼓勵(lì),感謝你們。

  在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、激情和自信。一年來(lái),我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級(jí)工作的,在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富,我用眼觀察,用心思考,對(duì)班主任工作有了跟深刻的認(rèn)識(shí):

  “因?yàn)橛辛颂?yáng),大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝,夜晚不再暗淡無(wú)光。因?yàn)橛辛诵切,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋,學(xué)生的生活變得多彩多樣!边@高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性,班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系,為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者,要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

  如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸繼續(xù)成為一名班主任的話,我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作:

  1、 重視養(yǎng)成教育。

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。按照學(xué)校要求繼續(xù)抓實(shí)“文明行路、文明如廁”基礎(chǔ)上,開(kāi)展好“文明言行、文明禮儀”教育。

  我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,讓交心教育在我班中如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

  2、 繼續(xù)落實(shí)家長(zhǎng)教子故事本,加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通,以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師,他

  們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng),所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì),借助家長(zhǎng)教子故事本與學(xué)生家長(zhǎng)做好交流溝通。

  3、建立好班干部隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

  班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作,順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外,班干部不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的.學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái),實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,上游優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

  5、創(chuàng)建班級(jí)文化,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。

  班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書(shū)”、“話”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè):

  勤——勤學(xué)、勤快

  奇——新生活、新點(diǎn)子,讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味

  書(shū)——讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)

  話——言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)

  6、用心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

  蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生!蔽胰匀粫(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。

  當(dāng)然,我也正是自身存在的不足,處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活,我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn),我的想法和看法還不夠全面,我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。

班主任競(jìng)聘演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,同事們:

  大家好!

  首先感謝大家給了我這次展示自己、挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),如果說(shuō)這幾年我在工作中還算取得了一點(diǎn)微不足道的成績(jī)的話,首先要?dú)w功于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱心幫助。在此請(qǐng)各位接受我的`謝意!今天,我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教師崗位競(jìng)聘演講稿。

  今天,我之所以來(lái)參加此次競(jìng)聘是認(rèn)為自己具有以下幾點(diǎn)競(jìng)聘優(yōu)勢(shì):

  首先,我善于觀察,勤奮、好學(xué)、樂(lè)于接受新鮮事物,使得我能夠以全新的理念為指導(dǎo),采用科學(xué)的方法做好班主任工作。

  其次,從工作到現(xiàn)在我已經(jīng)在幼兒園工作了二十多個(gè)春秋,二十多個(gè)春秋記錄了我青春無(wú)悔的腳步,也為我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),并具備了作為一名班主任所要求的素質(zhì)。

  再次,我善于溝通,組織能力較強(qiáng),工作的針對(duì)性強(qiáng),務(wù)實(shí)、塌實(shí),具有團(tuán)隊(duì)精神,這是做好班主任工作的重要保障。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,大班班主任既要對(duì)不同崗位教師管理,又要對(duì)幼兒管理;既要對(duì)生活管理,又要對(duì)教學(xué)管理。這就需要班主任,有發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、解決新問(wèn)題的能力,并創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、和諧、民主的育人環(huán)境,帶動(dòng)班級(jí)教學(xué)工作的開(kāi)展。在這里,如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài),讓我走上這個(gè)工作崗位,我將盡職盡責(zé),做好以下工作:

  第一,擺在位置,做好與園長(zhǎng)的工作協(xié)調(diào)。

  如果競(jìng)聘成功,我將迅速擺在位置,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,工作之余協(xié)助園長(zhǎng)做好工作,并做好銜接,促進(jìn)我園各項(xiàng)工作都能有條不紊的開(kāi)展。

  第二,創(chuàng)新工作方法,扎實(shí)推進(jìn)班級(jí)工作向前發(fā)展。

  要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求和班級(jí)的發(fā)展?fàn)顩r,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。并加強(qiáng)對(duì)班生活管理、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)、幼小銜接等工作的管理力度。

  第三,提高服務(wù)意識(shí),用心做好服務(wù)工作。

  我將樹(shù)立服務(wù)意識(shí),真正發(fā)揚(yáng)民主。

班主任競(jìng)聘演講稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、班主任同仁:

  大家好!我是來(lái)自xx學(xué)院的應(yīng)聘者小明,非常榮幸參加此次班主任競(jìng)聘。首先,感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣的機(jī)會(huì),讓我們展示自己。也非常感謝在座的各位同事們,給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。在今后的演講中,我將從三個(gè)方面闡述我的想法。

  第一,關(guān)于我的經(jīng)驗(yàn):

  我在學(xué)院擔(dān)任班主任已經(jīng)有5年的時(shí)間了。這段時(shí)間里,我通過(guò)和學(xué)生的深入交流,認(rèn)真處理每個(gè)學(xué)生的事物,讓我的.班級(jí)在各個(gè)方面取得了驕人的成績(jī)和成果。我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī),還在活動(dòng)策劃和管理方面展現(xiàn)出了高超的組織能力。我相信,我的工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人能力一定能夠讓我成為優(yōu)秀的班主任。

  第二,關(guān)于我的信仰:

  班主任是學(xué)生的第二個(gè)家長(zhǎng),他們需要我們用心去關(guān)注細(xì)節(jié),用愛(ài)去感化他們。我相信教育是一門藝術(shù),我們班主任需要用心去塑造學(xué)生的心靈和品格。作為班主任,我的信仰是:先愛(ài)學(xué)生,再教育學(xué)生。我相信我能夠用真誠(chéng)的關(guān)懷和愛(ài)去影響每一個(gè)學(xué)生,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。

  第三,關(guān)于我的愿景:

  我始終堅(jiān)信著一個(gè)真理:好教育是讓學(xué)生追求完美的意識(shí),是讓學(xué)生不斷超越自我。作為班主任,我們更需要這種意識(shí)。我希望我的班級(jí)不僅僅是學(xué)生們的學(xué)習(xí)平臺(tái),更希望我的班級(jí)能夠成為學(xué)生們的精神家園。我會(huì)盡我最大的努力營(yíng)造一個(gè)家庭式的氛圍,讓學(xué)生們?cè)谖业陌嗉?jí)里感受到互相關(guān)愛(ài)、互相支持的溫暖。

  總之,我非常珍惜這次機(jī)會(huì),并希望成為您的班主任。謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái),展示自我,積極參加教師崗位的競(jìng)聘。20xx年7月我走出了師范學(xué)校的大門,20xx年某月應(yīng)聘到無(wú)錫山語(yǔ)銀城實(shí)驗(yàn)幼兒園主班職務(wù),雖然來(lái)園的時(shí)間不長(zhǎng),但是無(wú)錫山語(yǔ)銀城實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)又團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭讓我逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。

  今天,我參加小班班主任教師職位的`競(jìng)聘,主要理由是:

  一、吃苦耐勞和默默無(wú)聞的班主任競(jìng)聘上崗敬業(yè)精神是每一個(gè)老師余生具來(lái)品質(zhì),本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。

二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。

  假如我能夠競(jìng)聘上崗,我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,在我不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持,謝謝!

班主任競(jìng)聘演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家好!非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加此次班主任競(jìng)聘演講。

  班主任是平時(shí)和學(xué)生接觸最多的老師,是聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會(huì)的紐帶。所以班主任工作是辛苦的,但同時(shí)也是幸福的,就像現(xiàn)在有人常說(shuō)的流行語(yǔ)“累并快樂(lè)著”一樣。我愿用自己的辛苦付出換取同學(xué)們?nèi)蘸蟮男腋I睢=裉靺⒓影嘀魅胃?jìng)聘,我先談?wù)勛约壕邆涞臈l件。

  第一,我熱愛(ài)教育事業(yè),更熱愛(ài)班主任這一緊張而又充實(shí)的工作。第二,我有十多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),初高中班主任都擔(dān)任過(guò),熟悉這一年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理特點(diǎn),并參加過(guò)班主任培訓(xùn)和心理學(xué)培訓(xùn),善于和學(xué)生溝通交流。第三,我熟知咱們學(xué)校的核心校園文化“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓運(yùn)動(dòng)成為樂(lè)趣,讓創(chuàng)新成為理想”,有信心把同學(xué)們培養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、能創(chuàng)新、有理想的新一代接班人。

  如果能夠順利通過(guò)此次競(jìng)聘,我將從以下幾方面抓好班級(jí)工作。

  一、認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平。以自己的學(xué)習(xí)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),使全班形成”比、學(xué)、趕、超“的.良好學(xué)習(xí)氛圍,讓讀書(shū)成為同學(xué)們的良好習(xí)慣。

  二、在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí),配合體育老師,抓好同學(xué)們的體能鍛煉,因人而異、循序漸進(jìn)。讓同學(xué)們從運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),通過(guò)運(yùn)動(dòng)提高身體素質(zhì),通過(guò)運(yùn)動(dòng)提高學(xué)習(xí)效率。

  三、盡快健全班級(jí)組織,鍛煉同學(xué)們的自我約束能力和班干部的工作能力。幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,營(yíng)造和諧的人際關(guān)系和良好的班風(fēng),促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展。四、注重養(yǎng)成教育。定期以主題班會(huì)的形式開(kāi)展不同主題的教育,如紀(jì)律教育、感恩教育、安全教育、文明禮儀教育等。五、帶領(lǐng)同學(xué)們參加各種形式的課外活動(dòng),豐富他們的課余生活。使他們?cè)诘轮求w美勞各方面得到全面發(fā)展。

  當(dāng)然,班主任工作包含多個(gè)方面,如果競(jìng)聘成功,我將全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,和各科任課教師一起,把同學(xué)們培養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、能創(chuàng)新的中國(guó)夢(mèng)德實(shí)現(xiàn)者;如果此次沒(méi)有競(jìng)聘成功,我絕不氣餒,尋找差距,努力學(xué)習(xí),進(jìn)一步縮小和先進(jìn)班主任的差距,爭(zhēng)取下一次競(jìng)聘成功。

  謝謝大家。

班主任競(jìng)聘演講稿11

各位老師:

  上午好!

  一年前我曾錯(cuò)誤地認(rèn)為:作為一名老師只要教好書(shū),其他的一切都可以了。但是經(jīng)過(guò)一年的班主任工作后,才發(fā)現(xiàn)只教好書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的吸收,更多的是能力的成長(zhǎng)心智的成長(zhǎng),而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智,作為一個(gè)非班主任的老師是很難做到的,因?yàn)榉前嘀魅蔚睦蠋煕](méi)有時(shí)間跟機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜,但同時(shí)也是充實(shí)的。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的'磨練,現(xiàn)在我堅(jiān)定的認(rèn)為:如果一名老師沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)班主任工作,他的教學(xué)生涯將是不完整的。

  雖然我當(dāng)班主任的時(shí)間不長(zhǎng),但我的收獲是驚人的,豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟,但是我的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)是認(rèn)可的。

  如果我能接著當(dāng)班主任,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作:

  一、尊重和理解學(xué)生。

  教育工作的最高境界是對(duì)生命的一種詩(shī)意的詮釋,藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命價(jià)值的方式,就在于充分體驗(yàn)生命的歡樂(lè),為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權(quán)利,獲得了心靈的自由、奔放,學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種歡快的身心體驗(yàn),從心底流動(dòng)起來(lái)的愉悅就會(huì)傳遍全身。這時(shí)是教育他們的最好時(shí)刻。

  二、建立健全的班級(jí)管理制度。

  一個(gè)良好的班集體,并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生參與管理,齊抓共管。同時(shí),也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  克服以分取人,一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中無(wú)學(xué)生,眼中有“壞”學(xué)生,心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素質(zhì),也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),班主任必須尊重個(gè)體差異,盡量將工作做細(xì)做透,在日常管理班級(jí)的各項(xiàng)工作中,要善于觀察,精于思考,巧于處理,細(xì)心研究學(xué)生心理,了解學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,做學(xué)生的人生引路人。

  四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

  班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有的放矢,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好!

  五、努力提高業(yè)務(wù)水平。

  我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),我要虛心地向他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。

  當(dāng)然,班主任是一個(gè)特殊的社會(huì)角色,與一般教師相比,所承擔(dān)對(duì)班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨,要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù),就需要班主任不急不躁,不慍不火,耐心地幫助學(xué)生,教育學(xué)生,深入細(xì)致地了解情況,做到有的放矢。如果此次競(jìng)聘成功,我一定會(huì)全身心投入工作,積極進(jìn)取,踏實(shí)工作。曾經(jīng)我看到這么一段話,“班主任在,學(xué)生自覺(jué),那是一名合格班主任;班主任在,學(xué)生不自覺(jué),這是一個(gè)失敗的班主任,而班主任不在,學(xué)生也能自覺(jué),這才是一個(gè)成功的班主任!彼晕曳e極向成功班主任靠攏。

  謝謝大家。

班主任競(jìng)聘演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  今天我來(lái)參加競(jìng)聘之前,一直在做思想斗爭(zhēng),因?yàn)槲乙恢痹趩?wèn)我自己,我有什么能力有什么條件來(lái)參加這次的競(jìng)聘?在百思不得其解后,我決定無(wú)論成敗與否,無(wú)論結(jié)果怎樣,我都要來(lái)參加。我相信這次的競(jìng)聘經(jīng)歷會(huì)在我以后的生活和工作中起到至關(guān)重要的作用。

  我要競(jìng)聘的崗位是班主任,我想先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作所具備的條件:

  第一、我有不怕吃苦,盡心盡力的工作態(tài)度。

  第二、我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的其他工作,愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上。

  第三、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,期間我方式努力工作的同事積累了一些自己的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與在。正如哲人所說(shuō)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,一種可以在今后工作當(dāng)中利用可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請(qǐng)產(chǎn)假的老師代理了班主任工作,拼一年起來(lái)約莫也有一年的時(shí)間。從中讓我體會(huì)到了班主任工作的酸甜苦辣,也讓我做足更有信心做好這項(xiàng)工作。

  我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的,我非常清楚,成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)都只能說(shuō)明過(guò)去,并不能證明未來(lái)。

  如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們?cè)敢庑湃挝,中小學(xué)愿意讓我當(dāng)起下學(xué)期幼兒園班主任,我會(huì)從好幾個(gè)以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作:

  一、可能班主任是天底下最小的“主任”,但作為一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者要搞好班級(jí)的工作;其次,作為班主任除了做好自己的本職工作以外,還要與班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者相互配合,相互支持,共同進(jìn)步。

  二、我會(huì)按照幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合孩子的先后順序,因材施教。進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)計(jì)劃。按時(shí)完成周計(jì)劃、備好課。還有,不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料,室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時(shí)進(jìn)行更換,給孩子一個(gè)新的視覺(jué)刺激。在組織教學(xué)活動(dòng)中,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲,讓每一位幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)方面都有明顯的提高。

  三、孩子的安全、健康,更是我們時(shí)刻關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題。我會(huì)每天打電話詢問(wèn)未入園孩子的情況,或進(jìn)行家訪。在日;顒(dòng)中,重視幼兒的安全防范和保護(hù),有的放矢各種安全隱患,能夠自行體察每位幼兒每位身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,配合保健醫(yī)生作好幼兒護(hù)士衛(wèi)生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  四、經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通。首先要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長(zhǎng)展示的活動(dòng),獲取家長(zhǎng)對(duì)我們肯定同學(xué)與信任;其次我們還要積極推動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳,利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng),充分利用學(xué)童資源等;另外,組織好家委會(huì)活動(dòng),讓家園開(kāi)展合作更加密切。

  五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),學(xué)習(xí)新《綱要》。

  六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他名師學(xué)習(xí),多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào),互幫互助,共同提高,不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的愛(ài)心、童心、細(xì)心和責(zé)任心。

  有人說(shuō),享有夢(mèng)想是一種智力,同時(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種能力。其實(shí)在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下,不久的將來(lái),我將擁有這一切。那時(shí),我會(huì)欣喜地站在這里,對(duì)您說(shuō):“我不會(huì)自滿、它會(huì)非常促使我在工作中努力再努力!”我會(huì)把全身心的愛(ài)灑向幼教事業(yè)!假如我沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)上,我不會(huì)氣餒,我會(huì)不斷反思自己,盡力完善自己,一絲不茍地做好每一天的工作!

  我沒(méi)有什么好奉獻(xiàn),但我有的是激情和愛(ài)心。這是我緊接著想要說(shuō)的話,今天我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

班主任競(jìng)聘演講稿13

  大家上午好!

  今天我來(lái)競(jìng)聘小學(xué)語(yǔ)文教師崗位,希望大家給我支持。

  我自20xx年開(kāi)始做了一名幼兒教師,從20xx年起正式成為一名小學(xué)教師,就一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,到現(xiàn)在從教經(jīng)歷已10年,平凡卻又蘊(yùn)含著諸多不平凡的歲月,就這樣一路走來(lái),借此機(jī)會(huì)回望,我是這樣分析自己的:保持一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心和一顆努力進(jìn)取的心。

  幾年來(lái),我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷在工作中總結(jié),改進(jìn)提高,不斷取得進(jìn)步,每次考試班級(jí)成績(jī)總是名列前茅,并在20xx年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,這雖然是些小小的榮譽(yù),但對(duì)我是極大的鼓舞。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,我所具有的優(yōu)勢(shì)是明顯的,最重要的是我虛心好學(xué),刻苦用功,責(zé)任心強(qiáng)。因此,每當(dāng)我接手新的班級(jí),我就盡快熟悉教材,掌握基本的教育教學(xué)方法,并取得了一定的'成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)同,也深受學(xué)生的歡迎。更重要的是,我有一顆熱忱的心,對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心,對(duì)工作的熱愛(ài)之情,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老教師的敬愛(ài)之意。正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛(ài),才得到大家對(duì)我無(wú)私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機(jī)會(huì),我向大家表示深深的謝意;這種心態(tài)使我開(kāi)心、快樂(lè),也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更加奮力前行,全力以赴,做得更好!

  如果我競(jìng)聘成功,我會(huì)一如既往做好本職工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)我的學(xué)生并會(huì)努力作到:積極做好每一項(xiàng)工作,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,照顧好貧困生。把教學(xué)和思想教育融為一體,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

  最后我用這樣的話來(lái)評(píng)價(jià)我自己:我只是一名普通的教師,認(rèn)真工作,聽(tīng)從分配,所得榮譽(yù)并不多,但我踏實(shí)工作了,努力進(jìn)取了。在新的學(xué)期,我將在新的崗位上不懈的努力!我相信,只要愛(ài)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,百尺竿頭更進(jìn)一步,以只爭(zhēng)朝夕追求卓越的姿態(tài),開(kāi)拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn),用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!希望得到大家的支持。謝謝。

班主任競(jìng)聘演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師;

  下午好!

  歲月總是匆匆,彈指一揮間,又一個(gè)六年落下了帷幕?粗⒆觽円粋(gè)個(gè)離去,讀著一句句真誠(chéng)的留言,在心頭不斷涌起的總有一種無(wú)法言說(shuō)的悵惘。

  “因?yàn)橛辛颂?yáng),大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝,夜晚不再暗淡無(wú)光。因?yàn)橛辛诵切,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛四呐惆椋覀兊纳钭兊每鞓?lè)多采。老師,永遠(yuǎn)快樂(lè)!”

  “今天的每一縷陽(yáng)光都是我對(duì)您的祝福,每一顆星星都是我看您的眼睛,每一絲細(xì)雨?duì)恐覍?duì)您深深的思念。老師,永遠(yuǎn)快樂(lè)!我們會(huì)記住您!

  當(dāng)我看到這一條條畢業(yè)留言,一種從未有過(guò)的幸福感就這樣突如其來(lái)地?fù)糁辛宋摇?伴隨著溫馨和感動(dòng),沉封的記憶被漸漸打開(kāi),六年中的一幕幕在眼前浮現(xiàn)。

  學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)?lái)歡樂(lè):嗓音沙啞時(shí)親切的問(wèn)候,講臺(tái)上一片小小的草珊瑚含片、操場(chǎng)上放飛的風(fēng)箏、節(jié)日中溫馨的短信,讓我擁有著一顆快樂(lè)的童心。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),伴隨我走過(guò)了那段不平凡的歲月,也使初出茅廬的我獲得了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評(píng)。今天我看到這些祝福仿佛讓我回到了從前,我的腦海里再次浮現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)熟悉而親切的笑臉,細(xì)細(xì)品味著那份稚嫩而又清醇的真情,心潮起伏不能自已。我自豪,因?yàn)槲覔碛幸蝗嚎鞓?lè)的天使;我感動(dòng),因?yàn)槲覔碛心敲炊鄲?ài)的溫馨!讓我永葆那一份青春的活力,永遠(yuǎn)擁有一顆快樂(lè)的童心。

  在這六年里 ,最大的收獲就是和孩子們一同快樂(lè)成長(zhǎng)。“捧得一顆心來(lái),不帶走半根草去”,我嘗試著用一顆愛(ài)學(xué)生的心,愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài),用心靈贏得心靈,用情感體驗(yàn)情感。

  這六年里,我公平對(duì)待著所有學(xué)生,決不厚此薄彼。無(wú)論智商高的還是智商低的,無(wú)論家庭條件好的還是家庭條件差的,無(wú)論是安靜聽(tīng)話的還是調(diào)皮搗蛋的,我知道,他們都需要我的關(guān)愛(ài)。我的愛(ài)與尊重,是照亮他們心靈之窗的燭光。

  這六年里,我細(xì)心洞察著每一個(gè)心靈世界。在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、日常生活中,我細(xì)細(xì)搜尋捕捉著他們的興趣愛(ài)好和聰明才智;細(xì)心詢問(wèn),了解他們的喜怒哀樂(lè)和內(nèi)心世界,同時(shí)折射給他們老師的注意和關(guān)心;和家長(zhǎng)溝通,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長(zhǎng)環(huán)境,與任課老師交流,掌握學(xué)生的各項(xiàng)特長(zhǎng)和心理特征。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓?lè),我不愿因我的粗心讓他們的笑聲中多了一絲憂慮。

  這六年里,我真誠(chéng)面對(duì)所有學(xué)生,努力融入到他們的世界里。他們求知欲望高,對(duì)什么都感到新奇,什么都要問(wèn)個(gè)為什么。我努力保持一顆純真的`童心,干他們愛(ài)做的事,說(shuō)他們愛(ài)講的話,與他們打成一片,不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,增加他們的知識(shí)技能。我成為他們的大朋友,有了高興的事就忍不住要告訴你,有了小煩惱也會(huì)第一個(gè)向你傾訴。我不愿與學(xué)生之間存在任何天然障礙和心理阻隔,我努力讓我的教育達(dá)到 “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。

  這六年里,我用愛(ài)心播灑著快樂(lè),我用快樂(lè)收獲著童心,在快樂(lè)的行走中,我也在成長(zhǎng):

  又一個(gè)輪回,又是一個(gè)開(kāi)始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)工作崗位上,我渴望能在這個(gè)崗位上繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

  在新的學(xué)期里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,我將努力做到:

  用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生!蔽胰匀粫(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門。我相信,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。

  用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。我永遠(yuǎn)是學(xué)生成長(zhǎng)路上的幫助者,鼓勵(lì)者,在一路的共享歡樂(lè)、共渡難關(guān)中,我們的心一定會(huì)緊緊在一起。就象瑞士教育家裴斯泰洛齊所說(shuō),“從早到晚我一直生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視著他們的眼睛,我隨著他們流淚而流淚,我隨著他們微笑……” ,師生關(guān)系的默契投合,將是一件非常令人愉快的事情。 我將會(huì)和他們努力構(gòu)建我們新的家園:我們的管理理念是寬容、尊重。我們的信念:我們是最棒的。我們的口號(hào)是“嚴(yán)守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、友善待人,我們能成功”。 我們的工作態(tài)度:滿懷激情 全力以赴。

  人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白,人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我的夢(mèng)想就是永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的天使,行走教育的天堂,吮吸教育的芬芳。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛(ài)的教育工作中。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。

班主任競(jìng)聘演講稿15

尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同行們:

  大家上午好!

  我是號(hào)參賽選手,今天演講的題目是《攜手體育品味幸福》。

  十多年前,我由一名退役運(yùn)動(dòng)員成為體育教師。第一次站在學(xué)生面前,我手足無(wú)措,是孩子們天真的玫瑰花、熱情的問(wèn)候、期盼的眼神,幫助我融入了體育教學(xué)之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲,我隨之被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要,做做體育教師的感覺(jué)——很快樂(lè)、很滿足、很幸福。

  新課改之風(fēng)吹廣泛開(kāi)展,健康第一、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)生主體、快樂(lè)課堂、終身體育、興趣培養(yǎng)等等,一系列詞匯不斷在我的學(xué)習(xí)筆記里、教學(xué)設(shè)計(jì)里、工作小結(jié)里,并深深印進(jìn)我的腦海里。記得,那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課。我以“尋找寶藏”為課題,為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了幾處“藏寶點(diǎn)”。準(zhǔn)備活動(dòng)后,講目標(biāo),說(shuō)方法,提規(guī)則,分小組,尋寶小分隊(duì)快樂(lè)的出發(fā)了。分組時(shí)小胖墩兒很受歡迎,因?yàn)橛行∨侄諆旱哪莻(gè)組完成尋寶任務(wù)會(huì)得到特別嘉獎(jiǎng)。小胖墩今天跑得特別起勁,可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,有的大點(diǎn)胖墩兒開(kāi)始掉隊(duì)了,再看掉隊(duì)的小胖墩,被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑。∽钒。⌒Π。≌n后孩子們爭(zhēng)著對(duì)我說(shuō),“今天玩得真開(kāi)心!”“真爽!”“真帶勁兒!”孩子們笑了,我也笑了。

  學(xué)校里的'小胖墩更加多,在體育課上他們不肯動(dòng),跑不動(dòng),針對(duì)這一現(xiàn)狀,我繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)方法研究,從提高小胖墩的積極性入手,讓他們?cè)隗w育上為動(dòng)起來(lái),跑起來(lái),漸漸的細(xì)小胖墩們肯動(dòng)了,能跑了,能跑得遠(yuǎn)了。我高年級(jí)的小胖墩六年級(jí)都是好樣的。我在實(shí)踐中探索,在探索中思考,在思考中成長(zhǎng)。代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng),參加了省編教材實(shí)驗(yàn)性研究,多次在市、區(qū)級(jí)范圍內(nèi)效力研究課、觀摩課、送教課,多篇博士論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

  能夠得到教師的喜歡,同行的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我感到的是——幸福。幸福是一種感覺(jué)、是一種體驗(yàn),更是我對(duì)教育人生的美好憧憬。我愿,攜手體育,和孩子們一起將歡歌笑語(yǔ)歡聲笑語(yǔ)灑滿操場(chǎng),品味體育教師的幸福。ㄖx謝大家!)

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