- 相關(guān)推薦
小學(xué)競聘優(yōu)質(zhì)演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的小學(xué)競聘優(yōu)質(zhì)演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)競聘優(yōu)質(zhì)演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！
我，今年xx歲，大專在讀。x年入行以來，我先后作過行政、儲蓄，經(jīng)警等工作，工作中，我勤奮好學(xué)，熟練地掌握了各種業(yè)務(wù)知識和操作技能，在工作中表現(xiàn)了良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，多次參加市行的業(yè)務(wù)技術(shù)比賽，連續(xù)三年被評為業(yè)務(wù)標(biāo)兵，并被評為20xx年度先進(jìn)個人。我自認(rèn)有能力有條件競聘x支行副行長一職。
一、參加本次競聘的原因
首先，源于自己價值的實(shí)現(xiàn)�！安幌氘�(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我從事儲蓄工作已有10年了，我自認(rèn)在現(xiàn)有的工作崗位上游刃有余，渴望能在一個新的崗位上鍛煉一下自己，二級支行副行長這一職務(wù)既能鍛煉一個人的溝通協(xié)調(diào)能力，又能鍛煉一個人的組織管理能力，所以，我希望給自己一個提高工作能力、實(shí)現(xiàn)自我價值的機(jī)會，而且我自信有能力適應(yīng)這個崗位的工作。
其次，源于這個工作帶來的挑戰(zhàn)。由于諸多原因的存在，x支行儲蓄存款呈自然負(fù)增長，這與存款指標(biāo)的逐年增長顯然不對稱，這就加大了工作的難度，我很愿意去迎接這份挑戰(zhàn)，用自己的努力開創(chuàng)出一條的工作思路，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，解決問題。
再次，源于一份x情節(jié)。x支行工作的難度大家有目共睹，但我在千山路支行工作已近10年，可以說是與x同興衰，共榮辱，所以，我對x支行有一種責(zé)任感，希望能通過我的努力讓他不斷發(fā)展，做出成績。
二、參加本次競聘所具備的優(yōu)勢
首先，我在x支行具有良好的客戶基礎(chǔ)。我在x支行從事儲蓄工作，至今已有10年了，我通過在儲蓄窗口為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，與x支行較為穩(wěn)定的儲蓄客戶都建立了較好的合作關(guān)系；由于x支行絕大部分對公客戶在我行都有儲蓄業(yè)務(wù)，所以，在工作中與對公客戶也有業(yè)務(wù)合作，也建立了與對公客戶的良好合作關(guān)系；通過上門服務(wù)，對x、x等大客戶的情況都比較了解。良好的客戶基礎(chǔ)將會幫助我盡快適應(yīng)新的工作崗位，更好地開展工作。
其次，我在x支行具有良好的群眾基礎(chǔ)。我在日常工作中，能做到任勞任怨，對同事工作中遇到的問題能夠熱心幫助其解決；始終堅(jiān)持上門服務(wù)，另外，我還不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新業(yè)務(wù)的要求。我用自己的行動得到了大家的認(rèn)可，連續(xù)三年被評為業(yè)務(wù)標(biāo)兵，20xx年被評為先進(jìn)個人。這些榮譽(yù)是大家給我的，它反應(yīng)了大家對我的信任，相信這份信任將會成為我順利開展工作的有力保障。
三、對今后工作的設(shè)想
如果我競聘成功了，我今后的工作任務(wù)就是如何作好支行長的助手，協(xié)助他把支行的.各項(xiàng)工作做得更好。
（一）發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高儲蓄工作質(zhì)量。
儲蓄客戶不同于對公客戶，他與銀行之間不存在其他關(guān)系，就是單純的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，那么如何讓客戶在林林總總的銀行中選擇我們就是我們應(yīng)考慮的問題。我們不排除其他因素的存在，但服務(wù)質(zhì)量的好壞絕對是老百姓最先考慮的因素。所以，提高儲蓄存款的最有效途徑就是為客戶提供滿意的服務(wù)，最好是能夠針對不同的客戶提供個性化的服務(wù)。以前我們幫助老人寫憑條，不厭其煩地與聾啞人進(jìn)行手勢交流就是最為簡單的個性化服務(wù)，都收到了很好的效果。當(dāng)然，我們現(xiàn)在沒有條件提供更進(jìn)一步的個性化服務(wù)，但至少，我們應(yīng)該為客戶提供周到、溫馨的服務(wù)，真正作到將心比心，用真心的服務(wù)換取客戶的忠誠。為此，我將協(xié)助支行長，一方面加強(qiáng)儲蓄人員的思想教育工作，樹立端正的服務(wù)態(tài)度；另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，提高業(yè)務(wù)能力，為客戶提供準(zhǔn)確、快捷的服務(wù)�？傊�，我們將盡力保持儲蓄存款的穩(wěn)定。
�。ǘ﹨f(xié)助支行長作好吸存工作
今年，x支行的存款任務(wù)是x億元，對于我們來說，這是一個新的挑戰(zhàn)。近年來，x支行存款的增長完全是職工吸存工作的成果，若完全依賴以往的吸存思路恐怕很難保證存款任務(wù)的順利完成。只有廣開思路，真正能走出親戚朋友的圈子，走出銀行柜臺，才能使存款額有質(zhì)的飛躍。所以，在今后的工作中，我將協(xié)助支行長一方面作好現(xiàn)有大客戶跟蹤走訪工作，達(dá)到穩(wěn)定現(xiàn)有客戶，保證現(xiàn)有對公存款的相對穩(wěn)定；另一方面，調(diào)動全體員工的積極性，通過各種渠道收集存款信息，不斷發(fā)掘市場潛力，開發(fā)優(yōu)質(zhì)客戶，把吸存工作真正做大。
另外，我將會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是會計(jì)業(yè)務(wù)知識，使自己能夠成為一個業(yè)務(wù)全面，能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)的好幫手。
再一次感謝大家給我的這個機(jī)會。如果我這次能夠競聘成功，我將為支行的發(fā)展不遺余力；如果我未能競聘成功，我將繼續(xù)立足崗位，培養(yǎng)和鍛煉自己，保證下一次展現(xiàn)在大家面前的是一個更加出色的x。謝謝。
小學(xué)競聘優(yōu)質(zhì)演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!我叫，是四年級一班的英語課代表。相信大家一定認(rèn)識我，因?yàn)槲沂亲o(hù)旗手，天天和大家見面。今天我很榮幸能站在這里來競選。
我認(rèn)為我競爭有很多優(yōu)勢：首先，我熱愛生活，熱愛大自然，是個環(huán)保小衛(wèi)士。其次，我干事認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)努力，年年獲得“小白鴿”，“小幫手”等榮譽(yù)稱號，在兩次電子作品比賽中，都榮獲一等獎。還有，我關(guān)心集體，樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處以身作則，得到了老師和同學(xué)們的'一致好評。
小學(xué)競聘優(yōu)質(zhì)演講稿3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!我叫，這天是我第二次站在講臺上演講，第一次是代表班級參加演講比賽，而這次是競選班委，此時此刻我很激動，也很緊張。班委是一個許多同學(xué)向往的職位，需要一個有潛力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個潛力。我在一年級當(dāng)過小組長，大家是不是繼續(xù)給我這個機(jī)會呢?讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比完美的回憶吧!我的優(yōu)點(diǎn)是：熱情開朗、熱愛群眾、團(tuán)結(jié)同學(xué)、自信能干，職責(zé)心強(qiáng)，擁有愛心。課外我喜歡一個人靜靜地看書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我的缺點(diǎn)是粗心大意，安全意識不強(qiáng)，有點(diǎn)小性子，在未來的'日子里，我將改掉這些毛病。假如我競選成功當(dāng)上班委，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，要是我當(dāng)上班長以后，我要做班級里的火車頭，帶領(lǐng)大家上好每一天的早自習(xí)。
我還要做老師的小助手，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，我會盡自我的潛力去幫忙你們。誰有不會的地方，我也會耐心提醒他，幫忙他一齊進(jìn)步。我想我們都就應(yīng)當(dāng)個實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。如果我沒能競選上，我也不會失望，說明我還有些方面不夠好，我必須會改正自我，爭取下一次競選。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過"不要怕推銷自我，只要你認(rèn)為自我有才華，你就就應(yīng)認(rèn)為自我有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)"。
同學(xué)們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家!
【小學(xué)競聘優(yōu)質(zhì)演講稿】相關(guān)文章：
領(lǐng)班競聘演講稿優(yōu)質(zhì)12-16
教師競聘心得體會優(yōu)質(zhì)03-25
小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)11-23
優(yōu)質(zhì)小學(xué)語文工作總結(jié)04-25
小學(xué)數(shù)學(xué)2.0教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)01-30
小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課聽課心得04-01
小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)篇《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)10-16