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教科室主任競聘演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿使用的情況越來越多,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,下面是小編收集整理的教科室主任競聘演講稿,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我競聘的職務(wù)是教科室副主任,之所以競聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲抑皳?dān)任過近十年的教科室主任,有著較為豐富的教科研管理經(jīng)驗(yàn),和較強(qiáng)的教科研能力。我承擔(dān)過四項(xiàng)市級(jí)教科研課題,三項(xiàng)已成功結(jié)題,其中一項(xiàng)“xx”規(guī)劃課題在市課題階段性成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),雖說只是小小的三等獎(jiǎng),可用當(dāng)時(shí)縣教科所王所長的話說,那是那批獲獎(jiǎng)?wù)n題中唯一的一個(gè)農(nóng)村中心小學(xué)立項(xiàng)課題。由于我熱衷于教育科研,所做出的成績也被領(lǐng)導(dǎo)和教師們肯定和認(rèn)可,所以20xx年我被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人,原工作單位也因教科研工作成績突出被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)集體。另外,我一直工作在教學(xué)一線,在市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中多次獲獎(jiǎng),多篇論文分別在市、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),由于專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí),被聘為區(qū)學(xué)科中心組成員和原鎮(zhèn)兼職教研員。
假如我能當(dāng)選,我將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,使教科室成為教育教學(xué)理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心,成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。下面我談?wù)勔院蟮慕炭蒲泄ぷ魉悸罚?/p>
1、組建教科室成員,形成高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍。合作更能成功,這是我一直堅(jiān)持的信念。
2、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理論,提升自身理論素質(zhì)。教科室要密切關(guān)注、緊密跟蹤教育動(dòng)態(tài)、教研信息,及時(shí)把這些前沿信息向全體教師發(fā)布,并借助學(xué)校讀書活動(dòng)的開展,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,以使我校在教育理念、教育思維方面時(shí)刻處于時(shí)代教育的最前沿。
3、以活動(dòng)促進(jìn)教師成長為科研人才。配合學(xué)校搞好教師職業(yè)生涯規(guī)劃、“青藍(lán)工程”等工作,并依托思齊論壇活動(dòng),讓教科研經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師與熱情洋溢、積極進(jìn)取的青年教師相互交流,取長補(bǔ)短,見賢思齊,從而推進(jìn)全體教師尤其是青年教師的成長,使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研,走進(jìn)科研,鼓勵(lì)他們努力做到“勤學(xué)習(xí),多思考,勤實(shí)踐,多研究,勤總結(jié),多出成果”,盡快成為高素質(zhì)的科研人才,為學(xué)校的科研發(fā)展不斷地積蓄力量。
4、教科室要以課題為載體,強(qiáng)化教師的教科研意識(shí),引導(dǎo)老師走科研之路。我要充分利用自己做課題的經(jīng)驗(yàn),幫助、引導(dǎo)教師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),挖掘教育教學(xué)中各個(gè)層面的熱點(diǎn)課題,創(chuàng)造條件組織教師進(jìn)行省市區(qū)級(jí)教育科研課題的申報(bào)立項(xiàng),幫助教師樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)的思想,并鼓勵(lì)他們埋頭苦干,在按部就班的研究過程中扎扎實(shí)實(shí)地提高教科研能力,以取得扎扎實(shí)實(shí)的研究成果,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平,從而使教科研工作更加具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。
5、利用我校的網(wǎng)絡(luò)資源打響網(wǎng)絡(luò)教科研品牌。先通過骨干教師優(yōu)秀教師建立教師成長博客,宣傳自己的科研成果。然后通過輻射作用,讓每一個(gè)教師都加入進(jìn)來。最后借助教育服務(wù)平臺(tái)的同步課堂,運(yùn)用激勵(lì)性制度收集、整理學(xué)科教學(xué)資源,建立習(xí)題庫、課件庫、復(fù)習(xí)資料庫等,從而達(dá)到以科研提高教學(xué)成績的目的。
6、注重管理,使教科研工作規(guī)范化、制度化。
成績屬于過去,但習(xí)慣卻面向未來,多年來的嚴(yán)格自律,讓我養(yǎng)成待人坦誠、做事踏實(shí),辦事公道的習(xí)慣。這一習(xí)慣將促使我用科學(xué)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對(duì)待每一項(xiàng)工作,我將盡快健全教科研管理體制,使教科研工作制度化、科學(xué)化,使我校的教科研工作盡快步入更為有序的健康向上的發(fā)展軌道。例如,要把每位教師的教科研成果納入學(xué)校考核,獎(jiǎng)懲結(jié)合,使有科研成果的教師名利雙收。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,我要感謝大家仔細(xì)聆聽我做的競聘演講!今天的開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校需要有思想、業(yè)務(wù)硬的教師做支柱,在座的各位就是那一顆顆璀璨的明珠,但也需要我這一根雖然普通但很堅(jiān)韌的絲線來聯(lián)接,只有這樣才能撐起一片廣闊而光明的新天地!
希望大家信任我、支持我!
謝謝大家!