精選主任競(jìng)聘演講稿范文錦集6篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的主任競(jìng)聘演講稿6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
主任競(jìng)聘演講稿 篇1
我是賀喜鵲，1963年出生，1984年參加工作。20xx年被單位聘為政工科科長(zhǎng)，負(fù)責(zé)政工科的全面工作，同時(shí)兼任科教處副主任。
今天我站在這里，兌聘的目標(biāo)崗位是醫(yī)教室主任。
時(shí)光悠悠催人老，歲月無情華發(fā)生。人過了四十，常常會(huì)感悟人生�！辛艘恍┥鐣�(huì)經(jīng)歷，積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，讀書、行路、閱人、歷事，漸漸形成了自己做人做事的風(fēng)格。就像一張紙上的畫兒，有成功的紅彩，也有失敗的暗晦，但我人生的主旋律始終是蓬勃的，是昂揚(yáng)的，是激奮的，是悠長(zhǎng)的。一直以來，我?guī)е活w愿意工作的心和一雙愿意工作的手，曾在學(xué)生科職員的崗位上奮斗過，歡笑過；曾在教室的三尺講臺(tái)上揮過汗，灑過淚；曾在人事科的工作崗位上解讀文件，統(tǒng)計(jì)考勤，報(bào)盤報(bào)表，整理檔案，審批工資，職稱評(píng)聘，接待老干部，和教職工談心交流......盡管每天我都有忙不完的工作，但我知道，我不過是在履行好自己的職責(zé)，這，沒啥說的！每到年終總結(jié)，看到我的同事們投給我許多的贊成票，我感動(dòng)，我知足！王莉校長(zhǎng)曾說過一句話，說自己每天都是在感激和感恩中工作的。我也一樣感激我的同事們對(duì)我的信任，感恩學(xué)校對(duì)我的栽培！
我一直記得自己是一名教師，教書育人是我終生的職業(yè)。因?yàn)槲矣幸欢ǖ尼t(yī)學(xué)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，又從事著醫(yī)學(xué)人文課的教學(xué)和研究，所以我愿意在醫(yī)學(xué)教育研究的崗位上做好工作。——去研讀醫(yī)學(xué)教育政策，把握醫(yī)教研究方向，關(guān)注科學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，聯(lián)系上級(jí)業(yè)務(wù)部門，和各學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)常來常往......為教師個(gè)人業(yè)務(wù)的發(fā)展，為學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)，為整體醫(yī)學(xué)教育和研究水平的提高，開拓新的思路，搭建更廣闊的平臺(tái)。
如果我能在自己意愿的崗位上工作，我將竭盡全力，為學(xué)校發(fā)展磚加瓦，再出把力！
謝謝大家！謝謝支持！謝謝！
主任競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事以及在座的各位朋友們：
大家下午好!
借此競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)，先向大家拜個(gè)晚年，祝各位新年身體健康，萬事如意，合家歡樂，心想事成!
首先，我向大家簡(jiǎn)單介紹一下自己，我叫XXX，26歲，中共黨員，本科文化，98年9月參加工作，去年通過競(jìng)聘任街道綜治辦副主任。在此，深鞠一躬，以此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友們?cè)谶^年一年對(duì)我工作和生活上的關(guān)心、照顧和支持。
今天，我參加競(jìng)聘的職位仍然是綜治辦副主任，我認(rèn)為我競(jìng)聘這個(gè)職位的優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn)：
一、熟悉。去年任綜治辦副主任的一年，通過工作實(shí)踐和自身學(xué)習(xí)，我熟練地掌握了各項(xiàng)綜治業(yè)務(wù)和安全生產(chǎn)知識(shí)，為今年能夠更好地把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、熱愛。我認(rèn)為一個(gè)人如果對(duì)自身工作不喜歡，不充滿激情，即使他能力再?gòu)?qiáng)也干不好，我相信勤能補(bǔ)拙，正因?yàn)閷?duì)綜治工作的熱愛，使我在這個(gè)崗位上能夠傾注心血、吃苦耐勞。
三、年輕。我相信20多歲、單身的我能夠隨時(shí)接受任務(wù)，處理突出情況，適應(yīng)經(jīng)常加班加點(diǎn)的綜治工作和生活，并能以年輕人特有的朝氣和活力，為我街的綜治和安監(jiān)工作打開新思路、提供新思維，使之符合日新月異的現(xiàn)代化建設(shè)潮流。
四、責(zé)任。綜治維穩(wěn)和安全生產(chǎn)工作，責(zé)任重于泰山，歷經(jīng)七年警隊(duì)生涯的我，使我養(yǎng)成了處理任何事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和敢挑重?fù)?dān)的責(zé)任感，我相信有了這種態(tài)度和責(zé)任感，一定能使我在工作中無所畏懼 ，勇挑重?fù)?dān)，一往直前。
如果我此次競(jìng)職成功，我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、各位同事的支持下，社區(qū)(村)朋友們的幫助下，用滿腔的熱情、積極的工作態(tài)度，全力配合綜治辦主任，團(tuán)結(jié)各位同事，以確保今年我街市綜治紅旗街道榮譽(yù)和創(chuàng)省安全生產(chǎn)示范街道為目標(biāo)，為我街的經(jīng)濟(jì)發(fā)展努力創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，決不辜負(fù)大家對(duì)我的信任和支持。
當(dāng)然，“金無赤足，人為完人”，不管這次競(jìng)職成功與否，我都將一如暨往，勤奮工作，踏實(shí)做人，在工作崗位上無私奉獻(xiàn)自己的光和熱，我的競(jìng)職演講到此結(jié)束。謝謝大家!
主任競(jìng)聘演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先我感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加班主任崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ慕處�，一名熱愛孩子，熱愛崗位的教師�?/p>
我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉�(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
二、 我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：
自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作能力：
并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作，關(guān)愛學(xué)生，每天，看到學(xué)生學(xué)有所成我最大的樂趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及學(xué)習(xí)能力。
四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：
在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生的信念，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳主題內(nèi)容，使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作。
五、我善于溝通，家長(zhǎng)工作很有成效。
六、我對(duì)學(xué)習(xí)里的工作具有奉獻(xiàn)精神：
如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
如果我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯校本課程特色。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好班主任的教育工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智，為學(xué)生的明天獻(xiàn)出自己的全部光和熱。
謝謝大家!
主任競(jìng)聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！之所以有激情參加競(jìng)聘，因?yàn)樵谖业男闹谐錆M了感激、用這份感激來創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造；之所以有膽識(shí)參加競(jìng)聘，因?yàn)樵谖业纳磉呌兄С中湃�、寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位相伴；之所以有信心競(jìng)聘，因?yàn)槲业男撵`里涌動(dòng)著童心、真心、誠(chéng)心、愛心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動(dòng)。所以我?guī)е@份激動(dòng)，這份希望來到大家面前，我相信我的每一份努力都是對(duì)學(xué)校的回報(bào)和感恩。
今天，我競(jìng)聘的職位是荊山小學(xué)德育主任主任。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就踏實(shí)做事，誠(chéng)信做人。整整一年的工作中，我擔(dān)任過二年級(jí)語文兼班主任、五年級(jí)英語兼班主任。在種種的工作當(dāng)中，我都用一種奉獻(xiàn)精神來詮釋我的每一份工作，用我真誠(chéng)的心來為學(xué)校服務(wù)。
在工作中，我感悟到了做好每件簡(jiǎn)單的事，就是不簡(jiǎn)單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情；做好學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)教師的成功，提升學(xué)校的品質(zhì)，就是我最大的幸福。
第一：對(duì)德育主任職責(zé)的認(rèn)識(shí)：
德育主任要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵(lì)和鼓舞，形成“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷�！钡牡掠榫场�
德育主任任期內(nèi)工作總目標(biāo)：學(xué)生健康成長(zhǎng)能力強(qiáng)，教師幸�？鞓穭�(chuàng)成功，德育文化有品位。
德育主任任期內(nèi)工作分目標(biāo)：
1、班主任隊(duì)伍建設(shè)出成績(jī)。
2、班級(jí)特色建設(shè)有典型。
3、養(yǎng)成教育見實(shí)效。
4、校園文化建設(shè)呈精彩。
以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認(rèn)為存在的問題，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對(duì)以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、想法、改進(jìn)措施和預(yù)期效果。
一、班主任隊(duì)伍建設(shè)：
目前由于我們班主任工作繁忙，教育教學(xué)的重任不僅僅說的那么輕松，從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)之中。幾乎沒有時(shí)間去為班級(jí)的建設(shè)發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造，只要學(xué)生安全、成績(jī)優(yōu)異、家長(zhǎng)支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績(jī)了。我當(dāng)過班主任，我知道班主任的艱辛，，我也經(jīng)常深入班級(jí)，也為某個(gè)班級(jí)學(xué)生的安全、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績(jī)自責(zé)、難過。但我反思，為什么有的班主任會(huì)很得心應(yīng)手呢？我認(rèn)為這需要一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)幫助。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由班主任去一個(gè)個(gè)扶持，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)；作為少先隊(duì)，不僅僅只是將問題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀上鼓勵(lì)班主任學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中，形成德育積累。同時(shí)通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。
二、班級(jí)特色建設(shè)有特點(diǎn)。
班級(jí)特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下，樹立幾個(gè)特色班級(jí)。面對(duì)班級(jí)特色，班主任很迷茫，不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長(zhǎng)特色好，低年級(jí)的特色怎么能凸顯出來？其實(shí)，一個(gè)班級(jí)特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的，我認(rèn)為特色的樹立是針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人愛好，確立目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟去實(shí)施，必須持之以恒，就一定會(huì)有收獲。從少先隊(duì)來看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，并沒有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級(jí)建設(shè)設(shè)立評(píng)比臺(tái)，與日常常規(guī)考核相結(jié)合，以成績(jī)公示，以匯報(bào)展示，激起學(xué)生和班主任的特色競(jìng)爭(zhēng)，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。
三、養(yǎng)成教育見實(shí)效。
如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見成效，其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊(duì)這個(gè)途徑去考核，可以通過以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問題比較明顯，如果以年級(jí)為單位，針對(duì)“四種習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來老師們能集中智慧，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來特色活動(dòng)的開展，會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。以一年級(jí)為例，重點(diǎn)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，可塑性強(qiáng)，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在少先隊(duì)引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)年段作用的發(fā)揮，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng)，這樣一來，學(xué)校清楚，家長(zhǎng)了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力。自制評(píng)價(jià)手冊(cè)與學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)錄冊(cè)相結(jié)合，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng)，使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。到了學(xué)年末，各年級(jí)組要開展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達(dá)到一致。最后年級(jí)經(jīng)過考查測(cè)試和評(píng)價(jià)（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，長(zhǎng)此以往，“習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作（教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作）均圍繞著“四種習(xí)慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級(jí)在校生活的每一天，都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。
三、校園文化建設(shè)：《國(guó)學(xué)誦讀》和英語特色德育特色。
重視教師文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教書育人；重視班級(jí)和校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺(tái)。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個(gè)角落，我會(huì)與英語組共同合作打造英語品牌特色；例如：每天清晨5分鐘，用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè)；每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色；國(guó)旗下的主題雙語演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì)頌的經(jīng)典。在德育特色上，結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展以《先學(xué)做人，再學(xué)做事》為主題的《國(guó)學(xué)誦讀》活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。
總之，無論競(jìng)聘是否成功，我都會(huì)用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生；引領(lǐng)每一位教師做好本職工作，讓他們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)。無論我競(jìng)聘成功與否，我都會(huì)用我做人的.態(tài)度，做事的原則，認(rèn)真對(duì)待我的工作，我依舊會(huì)為荊山的明日的騰飛盡職盡責(zé)，盡心盡力！
主任競(jìng)聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：
大家好：
今天，我競(jìng)選的崗位是班主任，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)與學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的優(yōu)勢(shì)和條件：
1、有精力、有時(shí)間、有能力。
2、有積極上進(jìn)的精神。有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的服務(wù)精神。
3、以校為家。（以上可以自己補(bǔ)充）
各位評(píng)委，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：
1、注重自身形象，樹立教書育人的思想。
作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到為人師表，以身作則及高尚的思想境界。在日常教學(xué)和生活中我會(huì)用自己的行動(dòng)和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過程中，我不僅給學(xué)生傳授知識(shí)技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還教會(huì)學(xué)生做人的道理。
2、從學(xué)生入學(xué)開始，做好學(xué)生養(yǎng)成教育，建立良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學(xué)生的共同參與。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是初一新生的首要任務(wù)。班級(jí)建立之初，我會(huì)建立健全《班級(jí)管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)；利用國(guó)學(xué)誦讀對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶，提高他們的自律意識(shí)，從而讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
3、建立健全班委會(huì)，做好班級(jí)管理工作。
我會(huì)選擇有責(zé)任心、能力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入班委會(huì)，通過與他們的溝通和座談來制定班級(jí)管理方法和制度，并通過他們了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而做到對(duì)班級(jí)的管理有的放矢。
4、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。
在了解學(xué)生的基本情況后，我會(huì)有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們?nèi)鄙俑笎勰笎�，性格可能�?nèi)向一些，我會(huì)對(duì)這類孩子加以關(guān)注，給他們以母親般關(guān)懷，并和他們的父母定時(shí)不定時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，共同為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5、構(gòu)建教師群體合力，，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。
在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽取各任課老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康發(fā)展。
6、安全教育常抓不懈。
我會(huì)把安全教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓安全，因?yàn)闆]有安全其它都是空談，讓安全意識(shí)常駐學(xué)生心間。
各位評(píng)委，我一定會(huì)積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家！
主任競(jìng)聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
兩鬢斑白，人未老。我還有精力、能力和智慧為老師們服務(wù)嗎？在這里，先談三點(diǎn)參加競(jìng)崗的感想吧！
第一點(diǎn)是有夢(mèng)才能有遠(yuǎn)方。我先后擔(dān)任過校團(tuán)委書記、電子科組長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)科組長(zhǎng)、教務(wù)處副主任和副校長(zhǎng)，無論在什么崗位，我都保持著對(duì)教育的熱忱，堅(jiān)守著對(duì)教育的一份信念。在人生的一個(gè)個(gè)始發(fā)站臺(tái)，我都會(huì)為自己編織一個(gè)小小的夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)才能有遠(yuǎn)方。今天參加行政競(jìng)崗，也是想為老師們編織一個(gè)快樂教書的夢(mèng)。
第二點(diǎn)是負(fù)重才不會(huì)倒下。與人為善、與世無爭(zhēng)是我與大家共事的原則。參加行政競(jìng)聘，不是為了名利，就是意味著要與大家一道為了學(xué)校的教育與發(fā)展負(fù)重前行。一個(gè)人，邁著穩(wěn)重的腳步前進(jìn)，就不會(huì)在風(fēng)雨中搖曳，不會(huì)在歲月的流逝中倒下。
第三點(diǎn)是熟悉的地方有風(fēng)景。工作的時(shí)間久了，難免會(huì)有熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景的職業(yè)倦怠。但是，我常常反思，我們的工作是否還有不盡如人意的地方，我們的教育是否還有吃力不討好的地方，我們的教學(xué)是否還有不符合規(guī)律的地方。這些都需要我們?nèi)徱�、去思考、去想辦法解決。尋找熟悉的地方的風(fēng)景，哪怕日子過淡了也會(huì)濃起來，哪怕心冷了也會(huì)熱起來。
主任，顧名思義就是負(fù)主要責(zé)任。我參加競(jìng)聘的崗位是學(xué)校教務(wù)主任。下面談一談如果任職后的一些工作設(shè)想：
一是正確處理好三個(gè)方面的角色。一要以身作則，當(dāng)好教學(xué)的排頭兵；二要立足本職，做好教學(xué)副校長(zhǎng)的助手；三要腳踏實(shí)地，當(dāng)好服務(wù)老師的幫手。以領(lǐng)導(dǎo)為師，以同事為師，充實(shí)自己的內(nèi)存，豐富自己的內(nèi)涵。
二是理清教務(wù)處的工作。教務(wù)處的工作有事務(wù)性和過程監(jiān)控性的，這些工作要注重質(zhì)量與效率，學(xué)會(huì)多授權(quán)給教務(wù)員和科組長(zhǎng)；教務(wù)處的工作還有建設(shè)性和發(fā)展性的，這些工作需要有開創(chuàng)性，如專業(yè)建設(shè)、教育科研和教師專業(yè)發(fā)展等。作為行政，應(yīng)在管理與教學(xué)業(yè)務(wù)上相得益彰，在業(yè)務(wù)上進(jìn)行引領(lǐng)與示范，老師們才會(huì)真心接受我們；作為行政，應(yīng)在創(chuàng)新與守成上攻守平衡，針對(duì)問題作出改善創(chuàng)新，才能攪動(dòng)一潭死水。
三是改革專業(yè)課程的教學(xué)。專業(yè)課程的教學(xué)一定要尋找校企合作的突破，提高學(xué)校服務(wù)與聯(lián)合行業(yè)企業(yè)的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與企業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研、銷的一體化。根據(jù)行業(yè)企業(yè)典型工作崗位的工作任務(wù)，進(jìn)行由工作領(lǐng)域向?qū)W習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化，開發(fā)形成基于企業(yè)工作過程的項(xiàng)目化課程體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)過程與企業(yè)工作過程的對(duì)接。
四是改革文化課程的教學(xué)。文化課程的教學(xué)要在提高學(xué)生的人文素養(yǎng)的同時(shí)，注重其人文性與工具性的統(tǒng)一，服務(wù)于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，服務(wù)于學(xué)生綜合職業(yè)能力的形成，為學(xué)生日后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與發(fā)展打下基礎(chǔ)。
在這里進(jìn)行這樣的演講，我感慨多多，我已過不惑之年，內(nèi)心自然是少了許多的狂放與憂慮，多了責(zé)任、自律與安詳。不管競(jìng)崗是否成功，我都將恪守自己的人生信條：做一個(gè)有追求的人。
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