【精品】演講競聘演講稿集合四篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當下社會，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的演講競聘演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講競聘演講稿 篇1
尊敬的各位評委、領導、同志們：
大家好，我叫xxx，今年42歲，負責拆遷管理工作，我競爭的職位是縣房產管理處主任。目前，我縣房產管理工作開展的生龍活虎，有聲有色。無論誰任職，突破現有的格局難度很大。但俗話說得好“沒有最好，只有更好”，凡事“一切皆有可能”，這是超越自我、銳意創(chuàng)新的最佳鍥機。下面我就房管工作如何再上新臺階談談自己的設想。
一、抓好班子隊伍建設
推行“競爭上崗”管理機制，選拔素質好、文化高、專業(yè)強、業(yè)務精、實績突出的優(yōu)秀人才，進一步優(yōu)化領導班子結構，打造一支政治素質高、業(yè)務能力強、市民歡迎的房管干部隊伍。
二、盡快成立房地產仲裁機構
目前，我縣尚未成立房地產仲裁機構。但最近各地市、縣紛紛成立了房地產仲裁機構。其意義在于，一是能夠快捷便利，及時處理房地產糾紛案件，二是保障了所有權人的合法權益，促進社會安定團結。三是加強了房管工作和法制建設，充分發(fā)揮房管職能。
三、搞好物業(yè)管理工作
目前，我縣有物業(yè)公司30家，但管理相對滯后。從多數居民的感受來說，迫切需要一個好的物業(yè)公司管理自己的家。不少小區(qū)花園改菜地、亂倒垃圾等現象，不少居民反映鄰里噪聲、家養(yǎng)動物等物業(yè)管理的社會問題。針對某些小區(qū)物業(yè)管理工作相對滯后的現狀，一是推行服務公示制度，讓物業(yè)公司在業(yè)主的監(jiān)督之下服務。二是引入競爭機制，優(yōu)勝劣汰。對業(yè)主投訴多、管理水平低、社會形象差的物業(yè)公司，堅決徹底清退。
四、做好房地產開發(fā)建設
在積極做好房產登記發(fā)證、商品房預售許可證發(fā)放、房產測繪、檔案管理等日常工作的同時，還要抓好自己的房地產開發(fā)建設�？h房管處的下屬企業(yè)縣房開公司，最近幾年開發(fā)量明顯偏低，效益不好。本人因拆遷工作需要，有幸多次到南京學習房地產管理理論及房地產法律法規(guī)，探討房地產開發(fā)建設的新型模式。進一步加強內部管理，整合資產，著重在招商引資上下功夫。建設資金不足，可將取得土地使用權后的用地抵押給銀行貸款，樓房建成入住后由自己的物業(yè)公司來管理。在這個產業(yè)鏈中，政府受益了，房開公司自身壯大了，勞動力就業(yè)解決了，物業(yè)公司崗位增加了。要做好這項工作，一是靠局黨委及領導們的正確指導；二是靠相關單位的有力支持；三是靠員工們的奮力拼搏。
這次競爭上崗，必將促進人崗相適、用當其時、人盡其才！我堅信，在局黨委的正確領導下，以舍我其誰的昂揚斗志創(chuàng)新發(fā)展，以勇于擔當的敬業(yè)精神苦干實干，一心一意，群策群力，奮力前行，必將使我縣房產管理工作再上一個新臺階！
演講競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!我首先感謝領導、老師們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會。我今天演講的內容分為三個部分：一是我個人的基本情況；二是我個人的競爭優(yōu)勢；三是我的工作設想和目標。
我叫XXX，今年XX歲，中共黨員，本科學歷，中學高級教師。本人XX年參加工作，在XX學校任教至今。曾先后擔任過班主任、教研組長、年級組長。19XX年擔任XX中學教務主任、政教主任，由于工作成績突出,縣主管局任命我擔任XX中學副校長，19XX年擔任學校校長兼書記至今。20年的辛勤工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學校盡職盡責。在教育教學及學校管理中都取得較好的成績。
今天，我競聘的是XX市XX學校校長職位，之所以要競聘這一職位，我自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。
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首先，20年的教育教學生涯磨練了我高度的事業(yè)心、責任感，我的言傳身教，帶出了一支好的管理隊伍，帶出了一種好的校風，學校的教育教學管理工作也因此成就顯著。
其次，強烈的創(chuàng)新意識，堅定的教育信念，成熟的教育思想，讓我堅信：每個學生都能夠被教育好，因此我能夠帶領我的管理隊伍設計出多姿多彩的教育方案，力求使每個學生都得到發(fā)展。
再次，公正、廉潔的品質，為我贏得了班子成員及廣大教職工的信任。同樣，在我的帶領下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工的認可。
最后，實事求是的作風，更為我贏得了厚重的群眾基礎。本人從教以來，對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，深得各界的廣泛好評和厚愛。
�。ǘ┖侠淼闹R素質
首先，從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任，再到校長兼書記，我一直把學習教育科學當作一種內在的需要，重視教育學、心理學、教材教法、教育史等知識的學習，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實的教育科學知識，也讓我在日常的教育教學中游刃有余、因材施教，關注一切學生的發(fā)展，關注學生的一切發(fā)展。
其次，隨著現代教育成果在教育中的應用，學校面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現代教學的前沿，把握時代的脈搏，充分利用現代教育技術在教學管理中的優(yōu)勢，掌握一定的現代化教育技術，并使之為自己的教育、教學、管理服務。
再次，繁忙的教育教學之余，我不僅到師大進修教育管理學課程，還不斷汲取教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面知識，從而讓我的學校管理更加合理化和科學化。
最后，服務于現代教育這個多樣的、開放的、綜合的大系統(tǒng)，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識的甘露，豐富完善自己的知識系統(tǒng)。學無止盡，為了能使自己永遠站在教育改革的前列，我在更新自己的知識系統(tǒng)的同時，不斷把理論知識向實踐知識轉化，把實踐知識向理論知識升華，把零碎知識向系統(tǒng)知識提高，盡可能站在新科學、新知識的前沿，為學校教育教學管理服務。
�。ㄈ┒喾N多樣的能力素質
作為學校的決策者、領導者和指揮者，在經歷了從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任，再到校長兼書記的.角色變化，作為一個現代教育管理者的我，決策能力、創(chuàng)新能力、協調能力、科研能力、
規(guī)劃能力也不斷得以提升。
首先，我能夠把學校的現實問題放到未來的發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據黨和國家的有關方針、政策和法規(guī)，制定學校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中排除干擾，及時做出科學決斷。在具體環(huán)節(jié)的實施過程中我也能果斷決策，善于抓住機遇，促進學校教育教學的發(fā)展。
其次，當前的學校正處在一個大變革的時代，發(fā)展是現代學校的根本性特點，具有堅定自信心的我既不盲從，也不守舊，銳意進取，開拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)造性的知識結構、創(chuàng)造性的思維方式和創(chuàng)造性的能力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領全校所有成員熱心地參與教育教學改革，不斷取得改革的成功。
再次，日常教育管理中，我一方面協調好與上級領導的關系，在工作上爭取到領導的支持；一方面協調好與副職的關系，充分調動副職的工作積極性、能動性；一方面協調好與領導班子的關系，當好班長，不當“家長”；一方面協調好與業(yè)務部門的關系，多為部門辦實事，使之有機地配合起來，形成上下一心、團結一致的合力，為辦好學校而共同努力。
再其次，我深知只有不斷地進行科研，才能把握時代脈搏，才能解決學校發(fā)展中的新問題，進而形成系統(tǒng)和完善的教育理念。我作為一線教師和教育管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己的科研能力，同時合理規(guī)劃教育科研，并深入各教研組指導教師科研、實踐和推廣教育科研成果，以科研興校，以科研促教。
最后，教育是面向未來的事業(yè)，在實踐中磨練，在磨練中提升，我更加深刻地感到，作為一個現代教育的管理者，只有具備問題意識、預測能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時考慮教育目標、教育結構、教育內容和教育方法等因素，從而制定出更有實用性和針對性的規(guī)劃。
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現代教育需要的是有著健康情緒、堅強意志和寬闊胸懷的創(chuàng)新型管理者。學校的工作千頭萬緒，10多年的復雜而又繁重的管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折、克服困難的成長中學會了堅強，更獲得了意志的歷練。和全體老師一路走來，有悲傷，有喜悅，更有同仁的理解與支持，這一切都源于老師們對我的信任和厚愛。
在此，也特向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師表示最真誠的感謝！
各位領導、全體教師，如果我能競聘校長成功，我將在學校原來的發(fā)展基礎上，重點從以下幾個方面著手開展工作。
(一)文化立校
學校文化是學校主體在整個學校生活中形成的具有獨特凝聚力的學校全貌、制度規(guī)范和學校精神氣氛等，其核心是學校在長期辦學中所形成的共同價值觀念。下一步，我將一如既往和老師們同心協力構建一個以人為本，以學生發(fā)展為本，以開放、民主、和諧、進取為精神內核的太平學�，F代學校文化。
確立學校辦學宗旨：就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。明確教育理念：就是育人是根本，質量是生命，校風是靈魂，教學為中心，科研為先導，教師是關鍵。明確學校的辦學理念：就是“為了學生的發(fā)展而教育”，構建良好的育人環(huán)境，建設一支優(yōu)秀的育人隊伍，運用先進的育人方法，把學校辦成青少年學習的樂園；為學生的成長發(fā)展打下良好的思想道德基礎和扎實的文化科學知識基礎；促成學生在未來的成長道路上良性發(fā)展。
具體設想如下：
1、大力加強師德建設，充分發(fā)揮教師的示范引領作用
引導教師培師德、樹師風、鑄師魂，發(fā)揮教師的模范帶動作用。
2、加強禮儀教育，夯實學生道德修養(yǎng)的基礎
堅持德育教育從培養(yǎng)學生良好的禮儀形象入手，結合學校實際，利用課余時間，組織豐富多彩的校園文化活動，對學生進行禮儀教育，營造文明校園新風尚。
3、加強傳統(tǒng)美德教育，讓學生在厚重的民族文化中受到心靈的熏陶。
下一步，我將從中國傳統(tǒng)文化和美德中汲取營養(yǎng)，為德育教育拓展內容和途徑。利用一切機會帶領師生齊讀經典，感受中國民族文化的光輝燦爛，在這樣一個彌漫著濃厚的傳統(tǒng)文化氣息的校園，學生的道德修養(yǎng)自然得到不斷的熏陶和浸潤。
4、加強“細節(jié)”教育，讓學生的德行在整體上得到優(yōu)化
一方面，充分利用細微手段開展德育教育。如國旗下講話、晨會、周報、墻報、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地，對學生進行德育教育。
另一方面，利用細節(jié)引導促進學生行為的養(yǎng)成。如“校園推普”等看似平常細微的小事，如能夠讓學生課上課下都使用普通話，就能有效減少學生出口傷人的現象，能有力促進學生的文明言行的養(yǎng)成。，
(二)對九年制辦學模式更進一步探索
我校是XX市推行九年制辦學模式的學校之一，從20xx年實行到現在已經整整5年。5年來我們在辦學的規(guī)模構架上做了大量工作。集中辦學，資源共享的優(yōu)勢已經凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學模式的優(yōu)勢，我認為應該從內涵上去思考、去發(fā)展。
具體思考如下：
1、實現學籍管理與教學評價一體化。
學籍管理的一體化，即對中小學糾葛年級的學生統(tǒng)一造冊，形成一體化的學籍。教學評價的一體化，即制定中小學一致性的考核辦法和一致性的評價指標。
2、堅持三個重點方面的相互結合
�、賵猿中W畢業(yè)考試與初中入學考試相結合。
�、趫猿种行W常規(guī)管理與雙方定期的互動工作視導相結合。
�、蹐猿纸處熜１净嘤柵c雙方合作性培訓相結合。
3、實現三個關鍵環(huán)節(jié)的自然過渡
①班級管理的過渡；
�、诎嘀魅稳耸屡渲玫倪^渡；
�、劢虒W方法的過渡。
在實地考察并充分研究、借鑒小學高年級的教學方法的基礎上，結合初一新生的心理特征，采用前瞻性初中學科教學方法進行教學。
�。ㄈ└纳妻k學條件，優(yōu)化教師工作和學生學習環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學基礎建設情況而言，危房已全部消除，改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質教育、提高教學水平的必然選擇。如果我就任，我將竭盡所能，積極向上級爭取，力爭早日實現這一目標。
�。ㄋ模⿲W校現已成為昆明市農村示范學校，今后我將抓住農村標準化建設這一契機，籌劃建蓋中學部教學樓和綜合科技大樓，使太平學校的辦學條件再上一個檔次，滿足太平今后社會經濟發(fā)展的需要。
�。ㄎ澹└母锔＠w制，關心教師生活。我計劃盡可能從學校每年的收入中節(jié)省一部分資金，專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應獎勵。改變大鍋飯、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦的奉獻之心。
�。┪ú攀桥e，全面調動教師工作積極性。我打算，今后教師工作安排在現有的模式上，將不斷合理和完善，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。
�。ㄆ撸┘訌姽芾�，提高教學質量。
1、堅持以人為本，構建科學、民主的管理機制，學校管理一要民主，二要科學，從而最大限度地發(fā)揮教師的積極性。
首先，要創(chuàng)設寬松、民主的人際關系環(huán)境，即努力創(chuàng)設“尊人者，人尊之”的氣氛。作為校長我將明確角色定位，堅持以人為本，增強服務意識，滿足教師的合理需求；尊重教師的創(chuàng)新精神，同時建立和諧融洽的人文環(huán)境，優(yōu)化人際關系，激發(fā)廣大教職員工的積極性。
其次，要構建科學的管理制度，堅持依法治校�！安灰砸�(guī)矩，不成方圓”，學校各項工作的順利開展，必須要有一套完善的管理制度來規(guī)范。要針對新課改、新理念，建立健全校務委員會和教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督；要根據學校管理體制改革的新形勢，適時引入競爭機制，制定科學合理的教職工聘任方案，教師教育教學工作量化考核方案，校內工資分配方案等一系列規(guī)章制度，將學校管理納入法制化、規(guī)范化軌道。
2、建立以校為本的教學研究制度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，新課程的推進對教師提出轉型要求，要求教師角色要由“教書匠”轉變?yōu)椤把芯空摺保處煴仨殞W會反思、創(chuàng)新，成為實踐的研究者。學校要通過制度化建設，形成以校為本的教學研究機制，努力提高教師的教育科研水平。具體而言，學校要建立健全教育科研領導管理機制、激勵機制和保障機制，以常規(guī)性的教學研究為依托，以課題研究為重點，努力達到“四個結合”的要求，即：課題研究與課改相結合，與日常教學相結合，與教師的專業(yè)成長相結合，與提高質量務求實效相結合。把教育科研作為立校之本，引導教師走科研興校之路，實現教師角色的轉型。在新課程改革實驗中，還要發(fā)揮課堂教學主渠道作用，關注學生個性發(fā)展，積極倡導自主－合作－探究的學習模式，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。確實做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。
3、建設一支高素質的教師隊伍。
社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學校，學校的發(fā)展靠教師的素質。教師的素質來源于對教師的培養(yǎng)。一個學校要想持續(xù)發(fā)展，良性發(fā)展，就不能只會使用教師，而不去培養(yǎng)教師，從某種程度上講，學校教師隊伍的建設關系著學校的興衰存亡。因此，學校教學管理的核心就是教師隊伍的建設。
明確了教師隊伍建設的目標，就是造就一支觀念新、師德好、基礎實、能力強、干勁足、有專長、善開拓的學者型教師隊伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊伍建設即：“三支隊伍建設”、“三項內容”、“培訓方法多種多樣化”。
首先是三支隊伍建設：
①教學管理隊伍的建設。
建設一支具有一定理論素養(yǎng)的教學管理隊伍，因為管理隊伍的水平制約著教師整體水平，或者說，高素質的管理隊伍能夠帶動、引導教師群體的整體發(fā)展。
�、诮虒W隊伍建設。
教學隊伍是學校的主力軍，是教師隊伍建設的主要對象，只有把這支隊伍培養(yǎng)、建設好了，學校才能沿著正確的方向大踏步前進。
�、劭蒲嘘犖榻ㄔO。
“科研興�！薄� “科研興教”�？蒲惺菍W校發(fā)展的不竭動力，它能夠使學校的發(fā)展方向明確，決策科學。所以建設一支高素質的專業(yè)化科研隊伍，是學校發(fā)展的需要，也是教師專業(yè)成長的需要，更是成為學者型的教師的必由之路。
其次是三項內容：
�、俳處熡^念的培訓。
使教師確立現代教育理念，跟上教育教學改革的步伐，與時俱進，使教師的教育教學觀念不斷更新，使教學具有前瞻性、創(chuàng)新性。
�、诰礃I(yè)精神的培訓。
使教師保持對教育教學的熱情，對青年教師，培訓的重點應當放在教育教學發(fā)展的動力上，中年教師的培訓的重點是如何突破教育教學上的“高原現象”，老年教師培訓的重點是走出經驗，走向創(chuàng)新出成果的教育教學新路。
�、劢虒W能力的培訓。
這是教師培訓的核心內容。教學能力包括教學設計能力、表達能力、教學組織能力、運用教法能力、激勵學生學習能力、教學評價能力、教學研究能力及學科特殊能力。
再次是培訓方法多樣化：有“走出去，請進來”，為教師創(chuàng)造便利的進修機會和條件；有“教育教學系列活動”；也有教育教學理論講座、集體備課活動、說課活動、優(yōu)質課評選活動、“樹標兵，學標兵”活動；還有“教師參與科研課題研究” 、業(yè)務考試，等等。總之，教師培訓工作將做到制度化、科學化、長期化、實效化。
4、建立公正、合理的評價體系，調動教師自我價值實現的積極性。
在學校管理中，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善，自我發(fā)展意識，為教育教學注入新的活力。要堅持以量化考核制度為基礎，建立科學合理的評價體系，做到過程評價與終結評價兼顧、定性評價與定量評價相結合，考評小組評議與學生代表評教相結合，變單一評價為多元評價，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動和顯性勞動，客觀、公正、全面地反映教職工的工作實績，并以此為據，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，真正體現多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，激發(fā)教職工成就動機，調動教職工創(chuàng)造性工作的積極性和主動性。
以上就是我的競職報告，當否，請各位領導、全體老師批評指正。如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生。謝謝大家！
演講競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導，評委，×主任：
大家好！我是來自**支行的***，非常榮幸能夠參加這次理財經理的競聘，首先，請允許我向大家介紹一下我的基本情況。
我今年28歲，xx年畢業(yè)于**省經濟管理學院會計專業(yè)，畢業(yè)后進入交行工作先后在原新春儲蓄所、儲蓄所作儲蓄員工作。后轉至**區(qū)移動公司擔任客戶經理。今年3月份回到交行春暉支行擔任臨柜柜員。這些工作經歷增加了我的工作經驗同時也提高了各個方面的能力。
下面就我所具備的競爭條件和優(yōu)勢做簡要的介紹。首先我對銀行理財工作非常感興趣，同時也是一個工作勤勉和善于學習的人，我有信心在銀行理財崗位能夠更好地展現我的價值，并且為我行創(chuàng)造更多的價值。通過xx年底開始的股市牛市以來，客戶對個人理財方面開始有很大的需求，但是又凸現出個人理財知識的匱乏，這就需要有專業(yè)人士來進行正確的指導，來實現客戶和銀行的雙贏。在為客戶辦理理財的同時，樹立交行個人理財的品牌，來吸引更多的客戶。我曾經在移動公司任客戶經理，在此期間，積極做好優(yōu)質客戶的營銷工作，培養(yǎng)了自身營銷的能力；并且通過這段工作經歷，使我具有一定的公關能力和良好的社會關系。我深信，在自己努力和多方面的支持下，我能出色的做好這項工作。有在一線網點工作的經歷，接觸的客戶層面較多，能夠了解各類客戶的需求，根據不同類型的客戶，而采用有針對性的營銷策略。努力做到客戶需要什么，我們就要給他什么。讓客戶把我們當作自己人來看待。
如果這次能夠競聘成功，我將從以下幾個方面來加強
1、盡快適應崗位轉換。首先是加強理財知識的學習。這是關鍵，不能夠熟悉個人理財業(yè)務知識和我們的各種理財產品，得不到客戶的信服，任何的服務和營銷將無從談起。更談不上客戶的開發(fā)。其次是營銷的技能。在理財經理崗位上不單純是個客戶作理財服務，我們的目的是要將我們的產品銷售出去，為我行創(chuàng)造效益。我們每天都會面對許多形形色色的客戶，要善于和他們進行廣泛的溝通與交流，洞察客戶的想法，為其提供滿意的服務。通過對學習和對市場行情的準確把握，為客戶提供合理建議。這種營銷，既立足當前，更著眼于未來。善待客戶，就是善待自己；提升客戶價值，就是提升自我價值。
2、目前，銀行理財主要以單一產品銷售為主，什么在市場上賣得火，我們就一擁而上都賣這個，而忽視了必要的個人投資風險規(guī)避。只注重短期效應，比如在去年的基金銷售中，個別行就存在這種情況。針對這種情況，我將著重于組合理財產品和手段，由對客戶的深入了解開始，然后針對每一個目標客戶的特點及風險承受能力，量身組合出恰當的理財產品或服務手段，讓其獲得更大的收益，從而提升客戶對我個人，進而是我行的忠誠度和認知度。
我相信自己有實習、有能力做好銀行理材經理這個職位，做好理材經理的相關工作，為**銀行的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
謝謝大家！
演講競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導、評委，各位同事：
下午好！
我是來自**的護士**，我競聘的崗位是***護士長。
首先，感謝領導給我這次公平競爭的機會，參加此次競聘，主要是為了更好的認識和鍛煉自己，在實現自我人生價值的同時為創(chuàng)造醫(yī)院的輝煌貢獻力量。
我今年**歲，本科學歷，自19**年參加工作至今一直在擔任護理工作。xx年曾進修心外護理半年，xx年在**醫(yī)院手術室進修綜合外科手術室護理三個月，均圓滿完成了領導交給的進修任務，并得到老師的好評。在10多年的護理工作中，在院領導和護士長的帶領幫助下，不斷鉆研業(yè)務，并撰寫多篇論文，其中4篇已發(fā)表在國家級的核心期刊和刊物上。最近協助護士長，制作了《病員術前手冊》并投入使用，效果良好。
就本身來講，我非常熱愛手術室護理工作，在工作的16年中，我能夠尊敬師長、團結同志、認真鉆研，熟練掌握了手術室的各項操作技術及技能。在業(yè)余時間，注重提高自己的理論水平，并取得了本科學歷。在兩次的進修任務當中，能夠充分利用機會，學習到了外科各種專業(yè)的手術室護理知識，并能夠活學活用，將好的，先進的技術操作知識熟練的應用在實際工作中，大大提高了自身的專業(yè)技術水平。眾所周知，手術室工作是個高強度的工作，作息時間毫無規(guī)律，而我也在這種環(huán)境下練就了“覺兒來不困，飯來不餓”，身體依然強壯的本領。手術室工作中的突發(fā)事件較多，對我來講都能夠快速、敏捷的應變，急而不躁的圓滿完成配合工作。在與同事的工作配合中，以誠待人，任何問題及時溝通，共同研究解決方案，積極主動的把工作做好。
如果我能競聘成功，我要將前任護士長的優(yōu)秀管理方式傳承下去，首先是提高全體人員安全意識的認知，安全的預防是需要規(guī)章制度的落實和有力的科學證據，因為，“安全手術拯救生命”，在工作編排上，我會根據年齡、知識結構來分層次結合，以最合理的搭配，最高的效率完成各項工作。同時，還要不斷加強業(yè)務學習，比如，定期對新職工和實習學生的專題講座，不定期對提高技能的討論和考核，組織研究新技術、新課題，鼓勵支持個人與專業(yè)相關的學習等。再者做到了解科內人員個人需求，及時溝通，一視同仁。協調與相關科室關系，定期征求各科主任、護士長意見，修正不足，以保證各項工作的順利進行。還要加強細節(jié)管理，查找疏漏，并提前制出預防措施。加強收費管理，維護醫(yī)院的經濟和社會形象。總之，為病人提供公平、優(yōu)質的人性化服務是我們的最終目的，為此，我們不懈努力著！
無論競聘成功與否，我都會踏實的工作，和我的姐妹們一起，用我們的勞動創(chuàng)造美好明天！
謝謝大家！
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