系主任的競聘演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。隨著社會一步步向前發(fā)展,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編精心整理的系主任的競聘演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
系主任的競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位朋友:
大家下午好!
我是來自旅游管理系的教師陳嬋,擔任旅游管理系教師將近一年,我今天競聘的崗位是旅游管理系主任助理。
我學習的是旅游管理專業(yè),我深知“服務”的意義,在酒店實習的時候,我為我的顧客服務,在當人教師的時候,我為我的學生服務,而今如果要擔任徐主任助理的時候,我要為我們的老師們服務,為領(lǐng)導排憂解難!所以,我今天信心十足的站在這個講臺上,來競聘系主任助理一職。
下面,我將向各位領(lǐng)導和同事匯報一下我的自身情況和在這次競選中的優(yōu)勢和劣勢,讓大家有所了解。先說缺點吧,我認為目前最主要的缺點是太年輕,缺少相關(guān)的工作經(jīng)驗。
但我之前在大學的時候做過代理班主任,相對來說有一定的管理和組織能力,在實踐期間做過市場專員,具備一定的溝通能力,并且形成了一個良好的工作心態(tài)。我覺得一個好的心態(tài)是開展工作的重要前提。接下來再說一下我的優(yōu)點,我的優(yōu)點還是年輕,年輕人的學習能力和接受能力都很強,適應環(huán)境的能力也很強,我相信我可以在盡可能短的時間學會勝任這份工作。
當然競聘成功與否,光有信心和勇氣還不夠,最重要的還是要有科學的工作方法和領(lǐng)導及同事們的支持、幫助和鼓勵。假如我能夠競聘成功,當選為系主任助理,我將積極發(fā)揮好參謀和助手作用,積極、努力地配合主任開展工作,用實際行動回報領(lǐng)導和同事們對我的關(guān)心支持。
如果競聘成功,今后一年,我主要從以下三個方面努力:
當然,僅靠我上述表達的幾點,是遠遠不夠的,許多工作思路要在日常實踐中挖掘和請教,許多工作方法要在日常的管理中創(chuàng)立和完善。希望大家能給我一個機會,讓我為大家做點事,與我們的系部一起壯大!
系主任的競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!今天是個難忘的日子,是我第一次面對大家進行競聘演講。我競聘的崗位是:護理系主任。我把它當作向大家學習和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構(gòu)想傳遞給大家。
說實話,我一直認為自己是個沒有遠大志向的人,凡事隨意而安,盡力而為就好。對于從事管理工作,內(nèi)心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來,我欣喜地看到我院在管理上發(fā)生的可喜變化:它摒棄了論資排輩的陳舊觀念,做到人盡其才、才盡其用。在這里,我們?yōu)榱艘粋共同的發(fā)展目標,相互理解,相互支持,和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員,我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學管理氛圍讓我陶醉。在這個大環(huán)境下,我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位,并且干得有創(chuàng)意、有激情,實現(xiàn)了人生價值的最大化。這深深地感染了我,激勵了我!這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘,為年輕人創(chuàng)造了一個個人價值增值的最佳氛圍,在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺,舞臺上熱鬧非凡!作為一個年青人,要有勇氣去表達自己,要想去見識更大的世界,不去試試,將來一定會感到遺憾。
那么我適合干護理系主任一職嗎?細細想來,自己有三個性格特點可能對這一職位有優(yōu)勢。我對自己的定位是:一個對護理教育滿懷信仰的人;一個寬容真誠的人;一個勤勉的人。對護理教育滿懷信仰一直是我熱衷于護理教育的動力,它讓我上課滿懷激情,深得學生喜愛。同時我也享受著每一次教學上的創(chuàng)新帶給我的欣喜。我希望這種特質(zhì)也能使我在管理上飽含激情并且不斷創(chuàng)新。作為一個寬容真誠的人,它使我容易與別人交流,在工作中我和我的同事們互相信賴,彼此支持,這種寬松的心理環(huán)境使我在工作和生活中游刃有余,心情愉悅。作為一個勤勉的人,我在工作中總是通過多做功課來彌補自己的不足,我慶幸在我身邊有很多仁厚可敬的師長,我從他們身上學到了許多優(yōu)秀的品格和寶貴的工作競聘寫作網(wǎng)和生活經(jīng)驗,由大學畢業(yè)時一門課都講得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在連上多門都能口若懸河,他們見證了我的成長,我也享受著勤勉學習所帶來的快樂。
我在護理教研室工作了十二年,見證了我院護理專業(yè)的起步和輝煌:護理專業(yè)的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的xx人;我院畢業(yè)的'護理學生已經(jīng)大部分在國內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務骨干;教研室的教師個個成了教學能手,學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資,使得護理教研室無論是內(nèi)涵建設還是育人環(huán)境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業(yè)的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架,所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽;護理教研室也已然成為了我院的驕傲,現(xiàn)在它要由室改系了,這真是一個令人振奮改變!對于護理系未來的發(fā)展,我滿懷憧憬!
假如我能夠競聘成功,我將秉承前輩吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、勇于爭先的優(yōu)良風范,帶領(lǐng)我的護理同仁們?nèi)ミM一步完善已有的護理教育管理體系,并且力求創(chuàng)新。
未來的工作重點我把它們總結(jié)為“兩個突出、兩個優(yōu)化、三個加強”。鑒于時間關(guān)系,我只能對它們進行簡單的陳述。
“兩個突出”:第一突出就是護生的專業(yè)信仰,我們可以開展以護理系為單位的專業(yè)講座、優(yōu)秀護士的經(jīng)驗分享以及聘請臨床的護理專家來校講學,以強化護生的專業(yè)信仰,并使之轉(zhuǎn)化為強大的學習動力;第二突出就是護生的專業(yè)技能訓練,我們可以在強化現(xiàn)有的基礎(chǔ)和專科護理實驗開出率的基礎(chǔ)上進一步加強社區(qū)護理實驗室的建設,在校還可以組織學生小講課、讀書報告會、以及節(jié)假日門診導醫(yī)及社區(qū)衛(wèi)生服務的方式來強化護生的健康教育和社區(qū)護理服務能力。
“兩個優(yōu)化”:第一優(yōu)化就是課程建設,本著“以人的健康為中心”的護理理念以及“必需、夠用、實用”的原則,護理系還要對現(xiàn)有的課程結(jié)構(gòu)上進一步優(yōu)化,增加護理人文課程的門類及學時數(shù),另外,護理系的教師都承擔三門以上的課程教學,在教學上都積累了豐富的教學經(jīng)驗,我們可選擇一至兩課程申報精品課程,以帶動其他學科的課程建設。第二優(yōu)化就是優(yōu)化教學方法,在教學中我們要不斷推進案例教學、互動式教學、見習反思式的教學方法以培養(yǎng)護生的評判性思維能力。
我所說的“三個加強”指的是:第一、加強護理科學研究。隨著學院對科研工作越來越重視,護理系的科研工作也一定會尋找到新的突破點。我認為護理教育的研究方向可以從原來的護基、內(nèi)、外、婦、兒護等拓展到社區(qū)、涉外、心理、美學等多個領(lǐng)域,在臨床護理研究方面可以采取醫(yī)院與學校合作的方式,邀請醫(yī)院護理專家參與。
第二、加強護理網(wǎng)系的網(wǎng)絡平臺建設。建立護理網(wǎng)站可以讓社會各界了解我院護理專業(yè),讓網(wǎng)上的教學資源成為師生互動的平臺,同時也為護理系的內(nèi)涵建設拓展了新的空間。
第三、加強特色護理教育。近年來,隨著很多大醫(yī)院對男護士的需求越來越迫切,我院的男護生人數(shù)也不斷地攀升,xx級達到了近50人,對男護的培養(yǎng)模式不能與女護完全雷同。我們要結(jié)合男護的特點和優(yōu)勢,在鞏固其專業(yè)思想、培養(yǎng)實踐技能以及塑造男護的形象等方面對男護生進行專門培養(yǎng)。
謝謝大家!
系主任的競聘演講稿3
各位領(lǐng)導、各位同事:大家下午好
在決定參加這次競聘前,我曾量力度能,反復考慮,再三猶豫。一方面,作為剛剛調(diào)入我系不到兩年的教師,年紀輕,閱歷淺,考慮自己能否勝任這份工作。另一方面,專業(yè)發(fā)展如今剛剛起步,今后的路任重道遠,此時是否有足夠的精力去參與服務與管理工作。認真考慮后,我還是決定走上今天的講臺,希望通過這次競聘得到一定的鍛煉,也希望能夠在關(guān)系到我系、我院今后前途的評估工作中做一點事情,盡一分力。在此首先感謝學院和系里領(lǐng)導對我的信任,為我提供這樣一個鍛煉和展示的平臺。
按照競聘要求,我的演講分為三部分,一、個人簡歷,二、勝任工作的個人優(yōu)勢,三、工作設想,我盡量言簡意賅。
一、個人簡歷
1980.1出生,于20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學機械電子工程專業(yè)、獲碩士學位。自03年畢業(yè)以來先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動化焊接設備、及電子通訊產(chǎn)品的開發(fā)工作,先后任電氣工程師、機械工程師及項目經(jīng)理等職務。20xx.12調(diào)入我系擔任機電一體化專業(yè)教師,從事專業(yè)課教學工作及科研工作,同時兼任機電工程系黨總支第一教工支部書記、機電一體化專業(yè)指導委員會秘書及機修07-1班班主任等職務。
二、勝任本項工作的個人優(yōu)勢簡單總結(jié)起來,在以下幾方面我認為自己存在一些特長
1、熟悉系里情況,雖來系里工作僅兩年時間,但這兩難剛好是機電系發(fā)展壯大的兩年,我見證了困難,見證了艱辛,見證了坐班加班,見證了面對工作的無從下手,但同時我也看到了我們隊伍的壯大,也看到了我們在每次小成績面前的喜悅,因此我覺得這兩年的經(jīng)歷能夠指導我在服務崗位上去怎樣工作,怎樣和大家交流與理解。
2、有一定的組織協(xié)調(diào)能力與寫作能力,在兩年里熟悉了學院的各個部門,與同事關(guān)系融洽,同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。
3、能夠較快進入角色,近一年以來,受兩位主任的委托,參與了系里部分工作,如果這次能夠當選,相信能在短時間交接任務,盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。
三、工作設想講兩方面,前提是如果我能夠當選:)
第一,完成陳主任和王主任安排的常規(guī)工作,作為近1900學生,60名教職工的大系,事務繁多,沒有固定的規(guī)律。如果本次能夠當選,我會做好心理和信心的準備,在各項工作的組織、協(xié)調(diào)、安排、寫作等方面,做到積極主動、發(fā)揮自己的特長,去迎接每一項任務。
第二,以評估工作為中心,配合陳主任和王主任完成評估材料的收集、整理、匯總,檢查、反饋,修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的,路要走、債要還,使得這項工作極富挑戰(zhàn),在此我希望向林秘書學習,戒煩戒躁戒脾氣,與同事們相互理解,笑臉相迎,我會努力。
最后希望各位同事能夠支持我,也請大家相信,如果今天未能當選,我仍會以同樣的笑容和熱情投入到專業(yè)教學中,力爭做一名優(yōu)秀的專業(yè)教師。謝謝大家!
系主任的競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!今天是個難忘的日子,是我寶貴的工作和生活經(jīng)驗,由大學畢業(yè)時一門課都講得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在連上多門都能口若懸河,他們見證了我的成長,我也享受著勤勉學習所帶來的快樂。
我在護理教研室工作了十二年,見證了我院護理專業(yè)的起步和輝煌:護理專業(yè)的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的XX人;我院畢業(yè)的護理學生已經(jīng)大部分在國內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務骨干;教研室的教師個個成了教學能手,學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資,使得護理教研室無論是內(nèi)涵建設還是育人環(huán)境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業(yè)的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架,所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽;護理教研室也已然成為了我院的驕傲,現(xiàn)在它要由室改系了,這真是一個令人振奮改變!對于護理系未來的發(fā)展,我滿懷憧憬!
假如我能夠競聘成功,我將秉承前輩吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、勇于爭先的優(yōu)良風范,帶領(lǐng)我的護理同仁們?nèi)ミM一步完善已有的護理教育管理體系,并且力求創(chuàng)新。
未來的工作重點我把它們總結(jié)為“兩個突出、兩個優(yōu)化、三個加強”。鑒于時間關(guān)系,我只能對它們進行簡單的陳述。
“兩個突出”:程申報精品課程,以帶動其他學科的課程建設。
系主任的競聘演講稿5
各位領(lǐng)導、各位同事:
大家下午好!
在決定參加這次競聘前,我曾量力度能,反復考慮,再三猶豫。一方面,作為剛剛調(diào)入我系不到兩年的教師,年紀輕,閱歷淺,考慮自己能否勝任這份工作。另一方面,專業(yè)發(fā)展如今剛剛起步,今后的路任重道遠,此時是否有足夠的精力去參與服務與管理工作。認真考慮后,我還是決定走上今天的講臺,希望通過這次競聘得到一定的鍛煉,也希望能夠在關(guān)系到我系、我院今后前途的評估工作中做一點事情,盡一分力。在此首先感謝學院和系里領(lǐng)導對我的信任,為我提供這樣一個鍛煉和展示的平臺。
按照競聘要求,我的演講分為三部分,一、個人簡歷,二、勝任工作的個人優(yōu)勢,三、工作設想,我盡量言簡意賅。
一、個人簡歷
XXXX.1出生,于7月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學機械電子工程專業(yè)、獲碩士學位。自畢業(yè)以來先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動化焊接設備、及電子通訊產(chǎn)品的開發(fā)工作,先后任電氣工程師、機械工程師及項目經(jīng)理等職務。.12調(diào)入我系擔任機電一體化專業(yè)教師,從事專業(yè)課教學工作及科研工作,同時兼任機電工程系黨總支第一教工支部書記、機電一體化專業(yè)指導委員會秘書及機修07-1班班主任等職務。
二、特長
勝任本項工作的個人優(yōu)勢簡單總結(jié)起來,在以下幾方面我認為自己存在一些特長:
1、熟悉系里情況,雖來系里工作僅兩年時間,但這兩難剛好是機電系發(fā)展壯大的兩年,我見證了困難,見證了艱辛,見證了坐班加班,見證了面對工作的無從下手,但同時我也看到了我們隊伍的壯大,也看到了我們在每次小成績面前的喜悅,因此我覺得這兩年的經(jīng)歷能夠指導我在服務崗位上去怎樣工作,怎樣和大家交流與理解。
2、有一定的組織協(xié)調(diào)能力與寫作能力,在兩年里熟悉了學院的各個部門,與同事關(guān)系融洽,同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。
3、能夠較快進入角色,近一年以來,受兩位主任的委托,參與了系里部分工作,如果這次能夠當選,相信能在短時間交接任務,盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。
三、工作
工作設想講兩方面,前提是如果我能夠當選:
第一,完成陳主任和王主任安排的常規(guī)工作,作為近1900學生,60名教職工的大系,事務繁多,沒有固定的規(guī)律。如果本次能夠當選,我會做好心理和信心的準備,在各項工作的組織、協(xié)調(diào)、安排、寫作等方面,做到積極主動、發(fā)揮自己的特長,去迎接每一項任務。
第二,以評估工作為中心,配合陳主任和王主任完成評估材料的收集、整理、匯總,檢查、反饋,修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的,路要走、債要還,使得這項工作極富挑戰(zhàn),在此我希望向林秘書學習,戒煩戒躁戒脾氣,與同事們相互理解,笑臉相迎,我會努力。
最后希望各位同事能夠支持我,也請大家相信,如果今天未能當選,我仍會以同樣的笑容和熱情投入到專業(yè)教學中,力爭做一名優(yōu)秀的專業(yè)教師。謝謝大家!
系主任的競聘演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!今天是個難忘的日子,是我第一次面對大家進行競聘演講。我競聘的崗位是:護理系主任。我把它當作向大家學習和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構(gòu)想傳遞給大家。
我在護理教研室工作了十二年,見證了我院護理專業(yè)的起步和輝煌:護理專業(yè)的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的xx人;我院畢業(yè)的護理學生已經(jīng)大部分在國內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務骨干;教研室的教師個個成了教學能手,學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資,使得護理教研室無論是內(nèi)涵建設還是育人環(huán)境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業(yè)的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架,所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽;護理教研室也已然成為了我院的驕傲,現(xiàn)在它要由室改系了,這真是一個令人振奮改變!對于護理系未來的發(fā)展,我滿懷憧憬!
說實話,我一直認為自己是個沒有遠大志向的人,凡事隨意而安,盡力而為就好。對于從事管理工作,內(nèi)心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來,我欣喜地看到我院在管理上發(fā)生的可喜變化:它摒棄了論資排輩的陳舊觀念,做到人盡其才、才盡其用。在這里,我們?yōu)榱艘粋共同的發(fā)展目標,相互理解,相互支持,和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員,我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學管理氛圍讓我陶醉。在這個大環(huán)境下,我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位,并且干得有創(chuàng)意、有,實現(xiàn)了人生價值的最大化。這深深地感染了我,激勵了我!這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘,為年輕人創(chuàng)造了一個個人價值增值的最佳氛圍,在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺,舞臺上熱鬧非凡!作為一個年青人,要有勇氣去表達自己,要想去見識更大的世界,不去試試,將來一定會感到遺憾。
競爭不同情弱者,競爭不相信眼淚。競爭能遏制腐敗,競爭能使優(yōu)秀人材脫穎而出。我在系主任崗位主持工作近四年。我這次競爭的職位是機電工程系主任,四年來,由于學院黨政領(lǐng)導及校區(qū)領(lǐng)導給我創(chuàng)造了比較寬松、和諧的環(huán)境,加上本人的主觀努力,較好的完成了各項工作任務,為機電系的跨越式發(fā)展貢獻了我的一份力量。這次之所以選擇這一崗位,是因為我深知機電系作為全院唯一沒有一點基礎(chǔ)的工科系部,是師資力量、基礎(chǔ)設施最薄弱的系部。但也是一個富有挑戰(zhàn)性的崗位。我之所以選擇這一崗位,還因為我有信心、有決心、有能力、有優(yōu)勢干好這項工作。
我認為,選擇這一職位,我有八個明顯優(yōu)勢。
優(yōu)勢之一:管理對口,業(yè)務熟練。機電工程系從建系到現(xiàn)在一切從零起步,我主持工作以后制定了機電工程系《教學質(zhì)量管理制度》等10個常規(guī)管理制度,按照制度抓管理,嚴格規(guī)范教學過程。確保了工作有序開展。形成了良好的開局。通過近四年來努力,機電系不論從軟件還是硬件都取得了長足的發(fā)展。實驗室建設由零起步發(fā)展到各類專業(yè)實驗室12個,校外實習基地發(fā)展到20多個。
優(yōu)勢之二:熟悉系里情況,雖來系里工作僅兩年時間,但這兩難剛好是機電系發(fā)展壯大的兩年,我見證了困難,見證了艱辛,見證了坐班加班,見證了面對工作的無從下手,但同時我也看到了我們隊伍的壯大,也看到了我們在每次小成績面前的喜悅,因此我覺得這兩年的經(jīng)歷能夠指導我在服務崗位上去怎樣工作,怎樣和大家交流與理解。
優(yōu)勢之三;幾年來的努力基本上將機電系辦出了特色,自招收首屆學生開始,就一直堅持工學結(jié)合,教、學、做一體化的教學方法,培養(yǎng)應用型、技能型人才,尤其重視培養(yǎng)學生的實踐技能,每學期安排學生進行校內(nèi)實訓2周以上,學生在第四學期暑假開始安排到企業(yè)實習5個月,使學生在進入頂崗實習-準就業(yè)”“工作崗位時就已掌握本專業(yè)的基本職業(yè)技能,從而使學生畢業(yè)以后能迅速適應工作崗位,得到用人單位的充分肯定,學生還未畢業(yè),用人單位就到學校提前招聘。兩屆學生就業(yè)率均為100%。
優(yōu)勢之四:有一定的組織協(xié)調(diào)能力與寫作能力,在兩年里熟悉了學院的各個部門,與同事關(guān)系融洽,同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。
優(yōu)勢之五;有較強的教育教學管理能力,一是連續(xù)兩年承擔了托管在北校區(qū)五年制醫(yī)學類三分之二的學生管理,每屆學生都平安送到了東校區(qū)。二是狠抓教學質(zhì)量管理,xx年學院教務處對第一屆托管在北校區(qū)的五年制醫(yī)學類的14班學生進行全面統(tǒng)考中,我系管理的10個班獲得了總評第一的優(yōu)異成績。14個班參加統(tǒng)考,我系10個班,除第三名外其余前9名均名被我系獲得。
優(yōu)勢之六:能夠較快進入角色,近一年以來,受兩位主任的委托,參與了系里部分工作,如果這次能夠當選,相信能在短時間交接任務,盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。
建工作七,帶領(lǐng)全系一班人“白加黑,五加一”的加班加點,使第一、第二階段學院檢查評比中我系整體工作名列前茅,受到學院表彰。
優(yōu)勢之八:四年的主持機電系工作經(jīng)歷養(yǎng)成了我勤奮好學、善于思考、吃苦耐勞、不計個人得失的品質(zhì),成了我干一行、鉆一行、干好一行的內(nèi)在動力。這是我做好這一極富挑戰(zhàn)性工作的最大優(yōu)勢。
如果我競爭上了機電工程系主任這一崗位,我將再接再厲,更加努力,積極履行職責,堅決不辱使命。
我的奮斗目標是:繼續(xù)打造機電工程系的工學結(jié)合、理實一體的辦學特色。進一步加強校企合作的辦學模式,篩選、優(yōu)化校外實訓基地,提高合作質(zhì)量。使機電工程系成為全市培養(yǎng)電工技術(shù)和汽車維修技術(shù)人員的搖籃。
我的設想與工作思路如下:
一、搶抓機遇、加快發(fā)展。汽車制造業(yè)一直是我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),是當前及今后最具發(fā)展活力的產(chǎn)業(yè)。我國汽車產(chǎn)量位居世界第三,銷量位居世界第二,汽車擁有量的迅猛增長,帶來的維修市場人才需求的劇增,為機電工程系的發(fā)展提供了千載難逢的發(fā)展機遇。因此我有信心和決心辦好這些專業(yè)。我的工作重點是加大汽修與供電兩個重點專業(yè)的建設力度,使其在本省同類專業(yè)的職業(yè)院校中具有領(lǐng)先地位。積極籌備開辦汽車營銷、應用電子技術(shù)兩個新專業(yè),著力提高專業(yè)的總體實力。
二、繼續(xù)加大實驗實訓室的建設力度,全面提高學生的技術(shù)技能。繼續(xù)爭取學院投入,三年內(nèi)再建專業(yè)實驗室四個。繼續(xù)加大教學改革力度,使理論課與實習實踐課開出比例達到5比5,力爭做到教學實習實訓與學生上崗就業(yè)“零距離”。著力提高學生的就業(yè)競爭力。
三、加強師資隊伍建設,大力培養(yǎng)青年教師、教學骨干和學術(shù)帶頭人。大力開展教學改革和教學研究活動,全面啟動本系的“教學名師”工程,全面提高教學質(zhì)量。
四、加強學科與教材建設,鼓勵專業(yè)骨干教師編寫校本教材。要在現(xiàn)有的骨干和特色專業(yè)中,三年內(nèi)建成院級精品課程5門。并力爭在省級或國家級精品課程建設上有所突破。
五、采取多種手段加大招生宣傳力度,一是充分利用學院網(wǎng)站宣傳:二是發(fā)動全系教師宣傳;三是利用本系學生宣傳。力爭在xx年沖破生源不足制約我系發(fā)展的這個瓶頸。也是對我以后工作的新挑戰(zhàn)和考驗。
未來的工作重點我把它們總結(jié)為“兩個突出、兩個優(yōu)化、三個加強”。鑒于時間關(guān)系,我只能對它們進行簡單的陳述。
“兩個突出”:第一突出就是護生的專業(yè)信仰,我們可以開展以護理系為單位的專業(yè)講座、優(yōu)秀護士的經(jīng)驗分享以及聘請臨床的護理專家來校講學,以強化護生的專業(yè)信仰,并使之轉(zhuǎn)化為強大的學習動力;第二突出就是護生的專業(yè)技能訓練,我們可以在強化現(xiàn)有的基礎(chǔ)和?谱o理實驗開出率的基礎(chǔ)上進一步加強社區(qū)護理實驗室的建設,在校還可以組織學生小講課、讀書報告會、以及節(jié)假日門診導醫(yī)及社區(qū)衛(wèi)生服務的方式來強化護生的健康教育和社區(qū)護理服務能力。
“兩個優(yōu)化”:第一優(yōu)化就是課程建設,本著“以人的健康為中心”的護理理念以及“必需、夠用、實用”的原則,護理系還要對現(xiàn)有的課程結(jié)構(gòu)上進一步優(yōu)化,增加護理人文課程的門類及學時數(shù),另外,護理系的教師都承擔三門以上的課程教學,在教學上都積累了豐富的教學經(jīng)驗,我們可選擇一至兩課程申報精品課程,以帶動其他學科的課程建設。第二優(yōu)化就是優(yōu)化教學方法,在教學中我們要不斷推進案例教學、互動式教學、見習反思式的教學方法以培養(yǎng)護生的評判性思維能力。
我所說的“三個加強”指的是:
第一、加強護理科學研究。隨著學院對科研工作越來越重視,護理系的科研工作也一定會尋找到新的突破點。我認為護理教育的研究方向可以從原來的護基、內(nèi)、外、婦、兒護等拓展到社區(qū)、涉外、心理、美學等多個領(lǐng)域,在臨床護理研究方面可以采取醫(yī)院與學校合作的方式,邀請醫(yī)院護理專家參與。
第二、加強護理系的網(wǎng)絡平臺建設。建立護理網(wǎng)站可以讓社會各界了解我院護理專業(yè),讓網(wǎng)上的教學資源成為師生互動的平臺,同時也為護理系的內(nèi)涵建設拓展了新的空間。
第三、加強特色護理教育。近年來,隨著很多大醫(yī)院對男護士的需求越來越迫切,我院的男護生人數(shù)也不斷地攀升,xx級達到了近50人,對男護的培養(yǎng)模式不能與女護完全雷同。我們要結(jié)合男護的特點和優(yōu)勢,在鞏固其專業(yè)思想、培養(yǎng)實踐技能以及塑造男護的形象等方面對男護生進行專門培養(yǎng)。
各位評委,各位領(lǐng)導,我是以平常心對待這次競爭上崗的,參加競爭上崗,對我來說是一次難得的學習和鍛煉的機會,重在過程,不在結(jié)果;重在耕耘,不在收獲。如果我條件成熟,請各位領(lǐng)導投我一票,我將把領(lǐng)導的信任和期望化作工作的無窮動力,永遠激勵我拼搏奮斗。如果認為我條件不成熟,請各位領(lǐng)導也毫不留情地給我投反對票。我將一如既往,安安心心地當好一名普通教師。
我的演講完了,謝謝各位領(lǐng)導、各位評委
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