關(guān)于管理競聘演講稿5篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中，很多地方都會使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編整理的管理競聘演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
管理競聘演講稿 篇1
尊敬的學院領導、學校領導:
早上好!
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我需要一個飛躍的機遇，飛躍的空間，飛躍的平臺;“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠;“好風憑借力，送我上青云”，今天非常的感謝領導們給我提供了一個展示自我表現(xiàn)自我的平臺，我有信心今天可以通過自己的努力站在更高的舞臺上。
學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自20xx年參加工作以來，在學校領導的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲“普陀杯”生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《上海市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考:
我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結(jié)，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試:
一、重視學習適應角色
1、著眼群體，促進自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發(fā)展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃，體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術(shù)語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
2、立足本位，豐富教管學識
如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領導學習管理經(jīng)驗，進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
1、以創(chuàng)新引領變革促進校本研修
校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。
就我校基于“自我反思、同伴互助和專業(yè)引領”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專業(yè)引領”則會投射出更奪目的光芒。
與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
2、以創(chuàng)新推進成效關(guān)注有效教學
通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)--有針對性的集體備課--個人的課堂實踐--基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進--公開示范課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對“家�；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學網(wǎng)頁，展示自己的.科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。
以上就是我對于學校教學管理的思考，由于經(jīng)驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領導斧正。我相信我的努力會化作領導和評委們的信賴，這股信賴的春風會把我送向教學管理之職，對此，我將以綿薄之力來回報組織和同志們對我的信任與支持。謝謝!
管理競聘演講稿 篇2
我競爭的職位是文體產(chǎn)業(yè)與新聞出版管理科科長，理由有：我具有永不懈怠，銳意進取的工作激情。這是幾年來我一直保持的工作狀態(tài)，也是我不會安于現(xiàn)狀、前來競爭文體產(chǎn)業(yè)與新聞出版管理科科長一職的內(nèi)在動力。我相信，在這種狀態(tài)下，我能夠更充分發(fā)揮特長，調(diào)動工作積極性，激發(fā)內(nèi)在潛能，努力推動工作更上一層樓，為我市的文化體育和新聞出版事業(yè)作出更大的貢獻。
回顧工作經(jīng)歷，總結(jié)競爭優(yōu)勢，我深深感受到個人的順利成長，固然有自己的一份努力，但重要的是要歸功于上級領導的精心指導，歸功于領導的言傳身教，歸功于同事們的支持，歸功于老同志的關(guān)心和愛護，我相信，在你們的大力支持下，我有信心競崗成功，假如競崗成功，我將從以下三個方面來開展工作：
一、胸懷大局，把準工作方向。不謀全局者，不足以謀一域。因此，我將自覺地樹立大局意識，努力做到“三不”，確保工作有方向，有活力、有實效。一是始終堅持正確的政治方向不偏離，緊緊圍繞文體工作大局，謀劃科室工作思路。二是始終緊跟時代步伐不落伍。準確把握我市創(chuàng)建公共行政體制的改革的要求，與時俱進，依法行政，文明執(zhí)法，誠信為民，勤政敬業(yè)，遵紀守法，求真務實，作風正派，團結(jié)同志，做先進文化的實踐者和傳播者。三是始終著眼實際不盲目。一方面把積極貫徹“三貼近”的要求作為開展工作的立足點和出發(fā)點。另一方面針對文化及新聞出版市場的特點推進工作，力求簡單有效，力戒形式主義。
二、不斷加強科室自身建設，筑牢工作基礎。一是抓學習，不斷提高科室人員的理論政策業(yè)務水平；二是抓合力，明確科室職位設置和職責區(qū)分的基礎上，強調(diào)主動協(xié)作，相互配合支持，以發(fā)揮科室整體的最大工作效能。三是抓制度，嚴格紀律制度，確保各項工作規(guī)范、有序、高效地進行。
三、明確工作目標和任務，努力開創(chuàng)工作新局面。一是持之以恒地抓好掃黃打非工作，凈化文化和新聞出版市場。二是加大網(wǎng)吧和游戲機市場的管理力度，扶持綠色網(wǎng)吧，倡導文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。三是繼續(xù)整頓和規(guī)范文化和新聞出版市場經(jīng)營秩序，保護合法經(jīng)營。四是著力培育、開發(fā)文體產(chǎn)業(yè)，引導、規(guī)范文化體育消費。五是抓好公眾娛樂聚集場所消防安全工作，切實維護人民群眾生命財產(chǎn)安全。
各位領導，各位評委，各位同事，古人曾經(jīng)說過：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志�！备偁幧蠉�，有上有下，無論上下，我都將以這句話自勉，一如既往，誠實為人，勤奮學習，努力工作。
謝謝大家！
管理競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導：
大家好！
今天，我很榮幸參加中層管理者競聘，在這里。首先感謝公司給予我這一次推薦自己的機會，請允許我做簡要的自我介紹：
本人，畢業(yè)于電力學校，年7月參加工作，先后在甘肅火電公司、西北電力建設調(diào)試研究所、發(fā)電公司工作過，在安裝單位、調(diào)試單位、電力生產(chǎn)單位從事過熱控技術(shù)員、調(diào)試工程師、熱控專工和技術(shù)部綜合專工職位，主要參與了玉門水電廠、煙臺電廠、寧波造紙廠、西固電廠擴建工程的安裝工作，參與了銅川自備電廠、紅第二電廠、蒲城電廠的熱控調(diào)試工作，全面負責了窯街自備電廠機組的熱控安裝管理工作，全過程負責了電廠熱控基建、調(diào)試、生產(chǎn)管理工作。牽頭編制了電廠生產(chǎn)管理制度、流程，負責電廠生產(chǎn)考核、管理和生產(chǎn)費用控制等綜合性生產(chǎn)管理工作。曾獲得甘肅火電公司年先進個人、年度西北調(diào)試所先進個人和發(fā)電公司先進工作者。
從我的工作經(jīng)歷來看，多年從事電力基建工作，對電力基建、調(diào)試和電力生產(chǎn)管理比較清楚。下面談談我對中層管理者的幾點認識：
首先是中層管理者的作用。中層管理者首先擔負著承上啟下的作用，是執(zhí)行者，也是策劃者。不但要貫徹、執(zhí)行董事會的決議和公司領導的指示，具體負責策劃、組織實施公司各項目標、任務，還要考慮基層客觀條件和實際情況，適時調(diào)整，不斷優(yōu)化，確保各項任務、目標完成。
第二是中層管理者的定位。中層管理者首先是管理者，她最重要的職能是管理、協(xié)調(diào)和組織，而不是沉迷于具體工作中，承擔一個工作狂的角色。不能單干，要組織大家把工作干好。
第三是中層管理者的責任。中層管理者是公司的中流砥柱，是各項決策成敗的關(guān)鍵，是工作環(huán)節(jié)的“核心”。領導安排的工作，要確保完成；基層反映的問題，必須設法解決。對于中層管理者來講“責任到此，不可再推”！
如果我競聘中層管理者成功，我將從以下幾個方面做好中層管理工作。
1、準確定位，履行好自己的職責，擔負起應該承擔的責任。
準確定位指的是在“責權(quán)利”方面準確定位。責就是應當擔負的責任，是職務上所對應的義務，是份內(nèi)應做的事情。權(quán)就是權(quán)利，是組織賦予特定的支配力量。利就是利益，也就是好處。只有正確認識、對待、行使手中的權(quán)利，才能履行好自己的職責，擔負起應該承擔的責任。
2、加強制度建設，維護制度嚴肅性，用職能管理，按流程運作，用制度保證各項工作有序、高效運行。
3、在部門協(xié)作上，相互補臺，積極配合，相互尊重，相互支持，分清責任，及時溝通，創(chuàng)造“和諧、共贏”，“互相欣賞，良性競爭”的團隊協(xié)作模式。具體講，主要樹立以下兩種觀點：
從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，全局性、整體性、統(tǒng)籌考慮問題，使整個企業(yè)、整個系統(tǒng)產(chǎn)生最大的效益、效率。如果把企業(yè)看作一個系統(tǒng)，只有處理好企業(yè)各個環(huán)節(jié)的互動關(guān)系，才能使整個系統(tǒng)產(chǎn)生最大的效益，如果僅僅從部門的角度出發(fā)，進行部門局部的改進，往往事與愿違，達不成整體效果。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
管理競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好。真誠的感謝工廠給了自己本次競聘組裝車間副主任的機會。
我叫xx，今年38歲，工程師，大學本科，現(xiàn)擔任組裝車間主任助理。下面，我對此次競聘作出自己的簡單陳述。
一、我的工作簡歷
19xx年畢業(yè)分配進廠，在一組裝車間生產(chǎn)班組從事鉚工工作，19xx年開始從事工藝技術(shù)工作，歷任一組裝分廠中底工藝員，綜合工藝員，技術(shù)組組長，20xx調(diào)綜合技術(shù)部（現(xiàn)工藝制造部）任分管工藝師，車體組副組長，20xx年5月抽調(diào)工廠ERP項目小組任分管設計師，從事企業(yè)資源管理信息化系統(tǒng)建設實施工作。
二、我競聘的有利條件和優(yōu)勢
1、我熱愛工作，有強烈的事業(yè)心，進取心，責任感和開拓精神，愿意為建設工廠、發(fā)展工廠多做貢獻。工作敢于負責，恪盡職守，吃苦耐勞。20年的工作經(jīng)歷，自己總以踏實認真的工作態(tài)度，謹慎細致的工作作風，圓滿的完成了每個崗位的工作，受到了本人歷任領導的肯定和周圍同事的好評，并多次被評為工廠先進生產(chǎn)者、技術(shù)能手，科技十佳候選。
2、我熱愛學習，有強烈的求知欲望，有虛心向?qū)W的精神。xx年技校畢業(yè)后立足本職崗位，刻苦鉆研鉚工技術(shù)，xx年參加中南六廠職工技術(shù)比武獲鉚工組第一名的好成績。通過在生產(chǎn)班組的工作實踐，深感自己理論知識欠缺和系統(tǒng)的接受高等專業(yè)知識學習的必要，因此，于xx年和xx年先后考取工廠第一屆高級技工班和電大機電工程專業(yè)，于xx年以優(yōu)異的成績畢業(yè)。xx年，通過自學，完成黨校經(jīng)濟管理專業(yè)本科的學習。今年又有幸參見了南車集團組織的香港綜合管理項目培訓班和工廠組織的制造業(yè)項目管理培訓班的學習，從中獲取許多先進的管理理念使自己更加的充實。
3、具有生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的經(jīng)驗。在組裝車間任主任助理快一年的時間里，積累了大量生產(chǎn)、技術(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量、質(zhì)量體系、設備的管理經(jīng)驗，對車間的生產(chǎn)工藝流程、四合一工藝操作規(guī)程，ERP生產(chǎn)管理流程和產(chǎn)品質(zhì)量標準熟悉。分別組織了車間員工四合一工藝規(guī)程400多人16場次的培訓，使員工知曉自己的工作準則。主抓車間質(zhì)量體系的運行，在工廠質(zhì)量體系五次內(nèi)審中均合格通過內(nèi)審的審查。負責安哥拉敞車和罐車的準備出廠的生產(chǎn)組織，在短短的4天的時間完成敞車和罐車各20輛的生產(chǎn)出廠，負責下半年X6K平車的生產(chǎn)，圓滿完成100輛的生產(chǎn)任務。推行兩個萬和產(chǎn)品質(zhì)量與績效工資掛鉤的管理辦法的實施，通過這兩個辦法的實施，極大的提高員工自檢核互檢的質(zhì)量意識，特別是班組長抓班組質(zhì)量的意識，從八、九月份的質(zhì)量運行分析結(jié)果看，車間各生產(chǎn)線的一次交檢通過率指標有了大幅度的提高。
4、在ERP工作小組三年的工作經(jīng)歷，使自己對工廠的各項管理工作有一個比較全面的認識，樹立了比較先進的管理理念。在具體負責完成工廠ERP管理系統(tǒng)中的生產(chǎn)管理子系統(tǒng)、工程數(shù)據(jù)子系統(tǒng)以及集成數(shù)據(jù)接口子系統(tǒng)和制造BOM系統(tǒng)的實施過程中，比較清楚的了解生產(chǎn)管理系統(tǒng)的MRP生產(chǎn)計劃、JIT生產(chǎn)計劃、物料配送計劃等計劃的工作流程和模式，熟悉制造BOM的編制和數(shù)據(jù)的準備流程，對建立在信息化管理的企業(yè)資源管理有了比較深刻的體會并積累了較多地實際經(jīng)驗。
三、今后工作設想
車間是企業(yè)內(nèi)部的一級生產(chǎn)管理部門，在企業(yè)管理中的作用是承上啟下，組織落實、生產(chǎn)過程控制、信息反饋、完成生產(chǎn)任務和現(xiàn)場管理。車間管理幾乎是企業(yè)管理的縮影和落實，包括：生產(chǎn)、質(zhì)量、設備、工藝、配件、勞動組織、現(xiàn)場、班組管理和安全管理等。如果應聘成功，我想就以下三個方面來談談自己的工作思路及想法：
1、結(jié)合工廠ERP系統(tǒng)與車間領導班子共同抓好車間的生產(chǎn)組織。
做好生產(chǎn)前期準備，確保生產(chǎn)有序進行。首先要做的是根據(jù)生產(chǎn)工序的特點確定所開設生產(chǎn)班組和班組人數(shù)，將生產(chǎn)人員按技能素質(zhì)和生產(chǎn)素質(zhì)合理搭配，組織員工布置好生產(chǎn)場地工藝裝備，組織員工按工序的先后做好開工前的準備工作，確保生產(chǎn)開工順利。生產(chǎn)全面鋪開后，其首要的工作是確保各條生產(chǎn)線均衡生產(chǎn)，嚴格以ERP生產(chǎn)系統(tǒng)下達的JIT生產(chǎn)線日計劃組織生產(chǎn)，在生產(chǎn)組織過程中，對各條生產(chǎn)線上的生產(chǎn)瓶頸工序（卡殼工序）給予高度的關(guān)注，及時投入人力物力的力量盡快打通瓶頸，確保各生產(chǎn)線按節(jié)拍均衡生產(chǎn)。生產(chǎn)順利開展的另一個重點是各條生產(chǎn)線上的配件保障工作，配件跟不上無法確保生產(chǎn)的順利進行，為此，及時掌握每日生產(chǎn)線各工位配件的動態(tài)，提報配件的短線報表，加強配件供應部門的橫向聯(lián)系，及時催要生產(chǎn)線緊缺配件。進一步落實的提報和完善車間實施的紙質(zhì)生產(chǎn)報表管理辦法，使報表能真實的反映生產(chǎn)線的不良品和割廢配件情況，并著手在全車間各個班組全面鋪開。
為了及時處理不良品和配件的補廢，我認為可將配件管理人員劃入質(zhì)管組管理，避免一些相互扯皮、推諉的現(xiàn)象，加快不良品和廢品的處置速度。組織生產(chǎn)是一個復雜的過程，不僅是一個車間就能夠完成的工作，需全廠各個部門的通力協(xié)作才能完成的，在生產(chǎn)中會出現(xiàn)不同的制約生產(chǎn)的內(nèi)部和外部問題，對于內(nèi)部要加強內(nèi)部的組織協(xié)調(diào)，堅持開好生產(chǎn)例會，對生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的問題要做到前瞻性，并及時做好預防措施。對于外部要加強溝通和信息反饋，處使各個部門共同針對出現(xiàn)的問題來處理和解決，使生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題得以及時處理。倡導以“真誠合作”工作理念，逐步形成一種“人人都把事情做好，我為他人創(chuàng)造條件”的良好工作氛圍。
2、以提高員工質(zhì)量意識為目的，繼續(xù)深化開展兩個萬活動及產(chǎn)品質(zhì)量和績效工資掛鉤管理辦法的實施。
質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量的好壞也直接影響到生產(chǎn)，而目前車間的大部分質(zhì)量問題的產(chǎn)生原因都來自員工的質(zhì)量意識上，為了徹底改變員工這種普遍的想法，使員工自覺執(zhí)行四合一工藝文件，自覺的做好自檢和互檢，為此車間可在激勵和績效兩方面入手來促進員工質(zhì)量意識的提高，如目前實施的兩個萬活動和質(zhì)量與績效工資掛鉤的辦法就是一個很有效的措施，接下來的工作就是進一步細化各班組指標和全面鋪開，首先對實施以來采集的質(zhì)量數(shù)據(jù)進行分析，對各個班組的指標進一步細化使之更加的合理更加有可操作性，對那些質(zhì)量數(shù)據(jù)采集困難的班組也要納入績效考核中來，使之所有員工人人身上有質(zhì)量的壓力，從而促進員工質(zhì)量意識和產(chǎn)品質(zhì)量的提高。如可對連續(xù)三個月獲得績效獎勵的班組車間授予“質(zhì)量信得過班組”稱號，對班組長給與一次性獎勵等。
3、以四合一操作文件為準繩共同抓好質(zhì)量、裝備、安全、環(huán)境工作。
來到組裝車間快一年的時間，我看到一個團結(jié)的領導班子和一支能打持久戰(zhàn)的隊伍，也看到我們的員工不完成生產(chǎn)任務不下班，就地睡在工作崗位旁的感人情景，可以說通過這幾年工廠績效工資和每年讀一本書等措施的實施，員工在完成生產(chǎn)任務上有了很高的認識及執(zhí)行力。但反思產(chǎn)品質(zhì)量等還是有許多有待提高之處，比如班組崗前培訓不到位沒有形成制度化，尤其是每逢轉(zhuǎn)產(chǎn)質(zhì)量得不到控制，需要一段時間才能得以穩(wěn)定，所以我們要以四合一文件為準繩，細化崗前操作培訓，并制度化。另外就是質(zhì)量貫標和安全環(huán)境貫標真正按程序文件要求做的不多，每次都存在補課和補資料的情況，因此在裝備安全環(huán)境等工作上要加大執(zhí)行力度。將這方面的工作也提升到和不完成生產(chǎn)任務不下班的高度。將安全生產(chǎn)和班組現(xiàn)場管理與班組的績效工資掛鉤，每月或每季對各生產(chǎn)班組開展無安全事故優(yōu)勝班組評比，每月或每季在班組績效工資中體現(xiàn)獎懲。使車間形成人人講安全和質(zhì)量的氛圍。
各位領導，評委，參加此次的競聘，無外乎兩種結(jié)果，能競爭上，自己一定珍惜工廠給予的這個機會，在車間主任和書記的領導下并與車間同事一道，完成好崗位賦予自己的職責，當好助手努力完成分公司各項經(jīng)營任務；若未能競聘上，則一如既往，在本職工作崗位上誠實為人，踏實做事。
我的競聘陳述到此結(jié)束，謝謝各位領導、各位同事。
謝謝！
管理競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導、同事們：
大家好
俗話說：“平靜的湖面，煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。”我深深地懂得，做好以后的工作，光坐而論道、紙上談兵是無濟于事的，重要的是腳踏實地地去干。我感謝組織能給我一個施展抱負的空間，給我一個展現(xiàn)自我的平臺。我愿將此次競崗的激勵化做永恒的動力，不斷完善自己、開拓潛力，勇于爭峰，刷新業(yè)績。
我今天之所以競聘這一職位，我具有以下優(yōu)勢。
首先，我有做好工作的具體思路和措施。商業(yè)銀行在董事會的正確決策和經(jīng)營班子的正確領導下，經(jīng)過全體員工的共同努力，取得了令人矚目的成績，不僅在經(jīng)營上實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，而且在管理體制、經(jīng)營模式、用人機制等方面都展示了勃勃生機。作為親眼見證這些變化的一名老員工，我對商行的發(fā)展前景充滿了信心。
其次，我具備良好的思想品質(zhì)和愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神。十多年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個單位、哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養(yǎng)，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。特別是進入商行以來，面對全新的業(yè)務和繁雜的工作，我沒有退縮，積極抓住各種機會努力學習，不僅在最短的時間內(nèi)適應了工作的需要，而且在工作中發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
第三，我具備擔任人力資源管理部××中心經(jīng)理的素質(zhì)和能力。我是大學本科中文專業(yè)畢業(yè)，具有金融經(jīng)濟師職稱和中教二級職稱，具備了××中心經(jīng)理所需的硬件條件；從開業(yè)至今，我一直在辦公室從事文秘工作，大到工作報告的起草，小到電話通知開會，公文的起草和核稿，簡報信息的撰寫與編發(fā)，行報的編輯和供稿，對外宣傳材料的撰寫，無論大事小事我均認真對待，圓滿完成，對商行的整體情況比較熟悉。多年的工作實踐，使我對金融工作由陌生到熟悉、由熟悉到熟練，而且能夠提出創(chuàng)新工作、促進發(fā)展的建議和主張，特別是在辦公室綜合工作崗位上作出了應有成績。先后獨立或參與制定公文處理辦法等辦公室工作等管理制度的制定，在行外刊物上發(fā)表15篇論文及通訊。經(jīng)自身努力，20xx年通過了經(jīng)濟師考試，并獲得全行業(yè)務考試第11名，持證上崗考試第1名的好成績。多年的秘書工作經(jīng)驗使我具備了較強的綜合管理能力。我91年參加工作，有5年的教師工作經(jīng)歷，從96年起至今，又一直從事辦公室工作，既有一定的文字能力，又有一定的人事管理經(jīng)驗。我還具有求實認真的工作態(tài)度。工作責任心強、適應能力強、肯鉆研是我的一大特點，在做任何事情時，我都力求完美，碰到難題會想方設法解決。多年的辦公室工作經(jīng)驗、秘書工作和曾擔任團委書記的工作經(jīng)歷還培養(yǎng)了我一定的組織、管理、綜合、協(xié)調(diào)能力，具備了所聘職位要求的素質(zhì)和能力。
各位領導，古人曰“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志”，競爭上崗有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作；同時也希望能借此機會找出差距，取長補短，爭取“百尺竿頭、更進一步”。
最后以一首自編的對聯(lián)來結(jié)束演講：
上聯(lián)是"勝固可喜，寵辱不驚看花開"
下聯(lián)是"敗亦無悔，去留無意隨云卷"
橫批是"再接再厲"。
謝謝！
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