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精選職位競聘演講稿三篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的職位競聘演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職位競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同事們：
大家好！
非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我這次競聘機(jī)會(huì)。今天我懷著激動(dòng)的心情，以滿腔的熱誠，本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨走到這里，參加膳食科負(fù)科長崗位的競聘，為的就是能夠讓膳食科從成功走向成功。希望能得到大家的支持。
我叫**，今年**歲，**年畢業(yè)于山西農(nóng)業(yè)大學(xué)《經(jīng)貿(mào)計(jì)算機(jī)管理》專業(yè)，**年加入中國共產(chǎn) 黨�；厥走@10多年來風(fēng)風(fēng)雨雨的工作歷程，我本著堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事的原則，一步步走來，有過無數(shù)成功的掌聲，有過多少燦爛的榮譽(yù)，但我深知：我的每一次成功滿載著各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷；我的每一個(gè)腳印都寫著諸位師傅的耐心培養(yǎng)；我的每一點(diǎn)光環(huán)都記著同事們的無私幫助，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向所有關(guān)心過，支持過我的朋友們真誠地首聲：謝謝您們！
我今天的演講內(nèi)容主要分三部分：一是介紹我的工作業(yè)績；二是談?wù)勎覅⒓由攀晨曝?fù)科長崗位的競聘理由；三是談一下我對(duì)今后工作的設(shè)想。作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我絕不會(huì)回避失敗。不管最后結(jié)果如何，我都將一如既往“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。”
首先我想說的就是我從參加工作以來，比較自信的工作業(yè)績：
一、在從事駕駛工作12年中，我行車50余萬公里，大小事故無一起。并在**年的扶貧工作中，被呂梁地區(qū)黨委及我校評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn) 黨員”。
二、伴隨學(xué)校人事制度的改革，**年我走上了學(xué)生處干事崗位。在這個(gè)崗位上，我本著干中學(xué)，學(xué)中干的態(tài)度，很快進(jìn)入角色，并將我所負(fù)責(zé)的學(xué)生公寓管理、新生公寓用品采購及發(fā)放、學(xué)生保險(xiǎn)等工作通過制定一整套的方案，進(jìn)行得井井有絳。我在本職崗位上作出了可喜的成績，并于20xx年，被校黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn) 黨員”，同年又榮獲廳直團(tuán)委授與的“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào)。
我從**年參加工作，至今已有16個(gè)年頭，在這里，我不想大談特談這些年我曾取得了如何大，如何多的成績，因?yàn)槲抑�，榮譽(yù)已成往事，成績只能代表過去，我只想說這10多年來在黨的教育培養(yǎng)下，我的政治覺悟，思想水平，工作能力及市場(chǎng)意識(shí)都有了很大程度的提高，并使我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，如果我能當(dāng)選膳食科負(fù)科長，所有這些都將有利于我盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)工作要求此次參加膳食科負(fù)科長崗位的競聘，我認(rèn)為我有自己的理由：
我一向勤勤懇懇，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，有一顆全心全意為大家服務(wù)的心，雖說我不善于說一些美麗動(dòng)聽的話，但我能說真話，能辦實(shí)事，處處嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，廉潔奉公。從小警遵父母教誨，工作中，任勞任怨，愛崗敬業(yè)，開創(chuàng)進(jìn)取精神牢牢銘記心間。此次競聘，我抱著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，和對(duì)伙食工作的濃厚興趣，相信在這個(gè)崗位上我可以發(fā)揮自己的長處，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
有句話說得好：態(tài)度決定一切。但要使膳食科工作開展得有聲有色，富有成效地做好本職工作，我認(rèn)為還必須要有自己的思路和設(shè)想。我的思路和設(shè)想概括起來主要有以下幾個(gè)方面：
第一，擺正位置，當(dāng)好助手。我會(huì)尊重科長的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；積極思考，建言獻(xiàn)策；當(dāng)好參謀副職的主要職責(zé)，對(duì)膳食科里的全面工作，要盡其所有，收集各種信息供科長參考，向科長提供各種建議和主張，幫助科長順利作出經(jīng)營決策、工作計(jì)劃。
第二，作為副手，一切都有要以科長的工作思路和目標(biāo)為中心做好自己的工作。要有統(tǒng)籌兼顧的思想，當(dāng)好膳食科的協(xié)調(diào)人，使做出的決策能符合大多數(shù)人的意愿。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。平時(shí)工作難免有產(chǎn)生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事，所以要協(xié)助科長拓寬和疏通民意，使膳食科充滿凝聚力。
第三，積極推進(jìn)膳食科各項(xiàng)工作的分級(jí)量化管理，使管理工作邁向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，最終達(dá)到降低成本、節(jié)約費(fèi)用、防損降虧的目的。
第四，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。一個(gè)民族沒有創(chuàng)新，她就不能進(jìn)步；一個(gè)單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進(jìn)；一個(gè)科室沒有創(chuàng)新，她就不能立足。我將努力協(xié)助科長推進(jìn)膳食科菜肴、管理、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作的創(chuàng)新，務(wù)求使膳食科工作在新的一年里躍上新臺(tái)階。
我相信，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗(yàn)，我一定能把副科長的工作做好。如果各位有疑慮，那就請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我決不會(huì)讓大家失望。
無論這次競聘成功與否，對(duì)我都是一次鍛煉和考驗(yàn)。我將一如既往地踏實(shí)工作，服從組織安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。職位本身對(duì)我來說并不重要，重要的是，能在其職位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，更好地為我校的全面發(fā)展盡自己的一份力量。
最后我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策，同時(shí)也感謝在座各位對(duì)我的理解和支持。
職位競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先感謝公司和xxx部給了我這次競聘的機(jī)會(huì)！其實(shí)，我沒有想到這次競聘還會(huì)有面對(duì)面和各位領(lǐng)導(dǎo)交流的機(jī)會(huì)，我是昨天下班前才得到這個(gè)消息的，所以，準(zhǔn)備上還不夠充分，希望大家可以理解。
下面，我對(duì)我在軟件中心的經(jīng)歷做一個(gè)簡單的介紹，我是xx年底進(jìn)入公司的，到現(xiàn)在已經(jīng)在近8年的時(shí)間了。先后在客戶服務(wù)部、商務(wù)部擔(dān)任操作員和經(jīng)理助理的工作。期間在xx年商務(wù)部精減人員的時(shí)間我也在信息管理事業(yè)部和財(cái)務(wù)兼營職做過文員和合同管理員的工作。
這次，看到xxx招聘“經(jīng)理助理（客戶關(guān)系）”職位，我就想來試一試，主要目的是：展示自己，給自己的一個(gè)提高的機(jī)會(huì)，同時(shí)也想找出自己工作中不足的，需要學(xué)習(xí)的地方。
接下來，我談?wù)勎覍?duì)這個(gè)職位的認(rèn)識(shí)以及自己能勝任這個(gè)崗位的理由：經(jīng)理助理在一個(gè)部門中啟到了一個(gè)承上啟下的作用，即協(xié)助經(jīng)理把交辦的任務(wù)貫徹到每一位員工，再將員工提出的問題進(jìn)行匯總并反饋給經(jīng)理，而如何才難把這個(gè)看似簡單的工作做到位呢？我認(rèn)為：
這需要有換位思考的能力；這要求了我對(duì)待工作做到發(fā)揮主觀能動(dòng)性；舉工作周報(bào)的例子。
就是組織協(xié)助能力及溝通、領(lǐng)會(huì)執(zhí)行力的問題，與就是我們常說的工作態(tài)度問題；談?wù)勛约旱膬?yōu)勢(shì)：在公司時(shí)間長，了解流程及體系；溝通能力較強(qiáng)，基于自己的工作經(jīng)歷，在客服時(shí)對(duì)分行，在商務(wù)時(shí)對(duì)口總行；待人真誠，善良；善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷的進(jìn)修，即將拿到本科的學(xué)位證書。
雖然我認(rèn)為我可以勝任這個(gè)職位，但現(xiàn)階段我正處于休產(chǎn)假的休假中，按照公司的產(chǎn)假規(guī)定：我到這個(gè)月底就可以上班了。孩子也很好，現(xiàn)在由我的父母在幫助我，所以，我可以把所有的經(jīng)歷投入到新的工作中，所以請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心。如果我真的得到了這個(gè)機(jī)會(huì)我一定會(huì)好好珍惜。
職位競聘演講稿 篇3
課堂是什么?課堂是知識(shí)傳遞的交接地，它廣闊、淵深，它嚴(yán)謹(jǐn)、活潑，它應(yīng)該是一個(gè)神圣而親切的字眼。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目，使多少學(xué)子不堪回首。時(shí)代需要一個(gè)全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、方法迎進(jìn)課堂，改造它、更新它，讓我們的孩子接受它。
如果說課堂是孩子們汲取知識(shí)的海洋，那它必然應(yīng)該是水波浩淼、氣象萬千的。可走進(jìn)某些課堂，我們看到教師的教案上永遠(yuǎn)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生的思維永遠(yuǎn)有一個(gè)牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規(guī)、方法一成不變;我們看到無上的權(quán)威、嚴(yán)厲的說教，以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。于是，孩子們失去了海洋。課堂，是指向過去的世界，還是面向未來的時(shí)代?是以人類已經(jīng)積累的知識(shí)為本，還是以人的發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進(jìn)行灌輸，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)探究?每一個(gè)答案都是后者，每一個(gè)答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。
課堂是教師耕耘的責(zé)任田，但更是學(xué)生收獲的.莊稼地。課堂的主人是學(xué)生，你我都不能取而代之�？晌覀兂３？吹浇處煘橹鹘�，學(xué)生成道具的戲劇時(shí)時(shí)在課堂上演。我們何必高高在上?我們何必板起臉
臉孔?我們何必去牽著學(xué)生的鼻子?我們何必永遠(yuǎn)只會(huì)說指令性的話語!難道面對(duì)前人知識(shí)、文化、智慧的精華，教師與學(xué)生是不平等的嗎?這樣的教師角色，體現(xiàn)不出教師勞動(dòng)的創(chuàng)造本質(zhì)，也貶低了你我的生命價(jià)值。其實(shí)，在課堂里，老師、文本、學(xué)生之間應(yīng)該是一種平等的對(duì)話。我想，學(xué)生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業(yè)有道、解惑有法;學(xué)生喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學(xué)生的課堂”。
“課程標(biāo)準(zhǔn)”指出：“學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無處不在、無時(shí)不有�！薄白x萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大、筆下天地寬�！鼻叭嗽缇透嬖V我們書本和實(shí)踐是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著風(fēng)聲雨聲讀書聲走進(jìn)寒窗;讓書本上的鉛字，跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來，關(guān)注個(gè)體和社會(huì)。不可想象：教育如果遠(yuǎn)離了學(xué)生鮮活的生活世界，怎能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界!拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習(xí)吧，多讀，多寫，多實(shí)踐，讓我們營造一個(gè)真正的“大課堂”!
我們?cè)谡n堂里辛苦跋涉，從冬到春，從秋到夏，且行且思，知道唯有改造課堂才具有生命的活力!
作為一名教師，也許你也曾想：我的工作有什么意義，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話語，我給學(xué)生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什么。當(dāng)學(xué)生因此而懼怕課堂，我們真的會(huì)黯然神傷。我們會(huì)想起自己做學(xué)生的時(shí)候，也曾接受過這樣的教育，也曾在這樣的課堂里累積應(yīng)試的知識(shí)。我們必須對(duì)這段生活有所反思。
課堂是學(xué)生成長的搖籃，是教師實(shí)現(xiàn)人生理想的地方，它應(yīng)該成為師生向往的智慧樂園、人生殿堂。時(shí)代的發(fā)展需要我們用嶄新的視角去審視課堂，未來人才的培養(yǎng)需要我們用全新的理念去改造標(biāo)準(zhǔn)就是一盞明燈，它指引著我們課堂改革的方向!改造勢(shì)在必行，改造刻不容緩，行動(dòng)起來吧，在課堂里，我們將與新課程共同成長!
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