實用的教師競聘演講稿模板匯總10篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在發(fā)展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的教師競聘演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
教師競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！苯裉煳艺菫榱宋业睦硐攵鴣�。我叫xx，原來在xx小學(xué)工作，近幾年來一直從事小學(xué)英語的教學(xué)，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們xx小學(xué)工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學(xué)。
20xx年我畢業(yè)于北華大學(xué)外語學(xué)院師范英語專業(yè)，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)讓我掌握了扎實的語言功底。作為年輕教師，我從不敢懈怠，堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。通過一年的教學(xué)工作，我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升。今天，我競聘的是高二年級理科英語教師，之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
一、了解并熱愛我的學(xué)生。
這一屆高一學(xué)生從入學(xué)開始就擔(dān)任一二班的英語教學(xué)工作。在一年的教學(xué)實踐中，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠溝通交流著，已經(jīng)非常熟悉每個學(xué)生的性格特點和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，這為教學(xué)工作的進一步開展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、我有扎實的專業(yè)知識。
我深知英語學(xué)科在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確英語教師的職小學(xué)班主任競聘責(zé)和任務(wù)，也明白英語教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，所以，自工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷豐富提高自己。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢。
我正當(dāng)青春年華，精力旺盛，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛的教學(xué)工作中去。這一點也深受學(xué)生喜愛。
為了趕上課改的步伐，我利用課余時間學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入了解它的基本理念。其中強調(diào)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。所以在教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，發(fā)揮他們的主體作用，采用以學(xué)生為中心的教學(xué)思路，充分考慮學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)，興趣愛好，學(xué)習(xí)風(fēng)格等差異。讓學(xué)生體驗和積極參與，建構(gòu)知識，形成積極的態(tài)度，促進語言實際運用能力的提高。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。
如果我有幸競聘成功，能擔(dān)任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項決定。
加強學(xué)習(xí)，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)上一個大的臺階。
二是做一個科研型的教師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師幼兒園班主任競聘具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進行目標(biāo)明確、有針對性解決我校的英語教學(xué)難題。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。
四、做一個富有愛心的老師“不愛學(xué)生就班主任競聘報告教不好學(xué)生”、“愛學(xué)生就要愛每一個學(xué)生”。
作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學(xué)生在愛的激勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛護學(xué)生，用誠摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學(xué)樂趣！最后，在以后的教學(xué)工作中，我會嚴(yán)于律己，夯實基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團結(jié)協(xié)作，虛心向老教師請教，與時俱進，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，我有信心決心搞好英語教學(xué)工作，為東光的明天貢獻自己的綿薄之力。
教師競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次竟職機會！俗語說：三十而立，四十不惑，五十知天命。介于不惑與知命之間我，還有較強求知欲，對自己前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂，而是覺得自己還年輕。想一想，高層中央領(lǐng)導(dǎo)人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊校長都40來歲了，也在為北小發(fā)展日夜操勞。我不過四十出頭，不應(yīng)該更好地為學(xué)校貢獻力量嗎？所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這里竟職演說。講得好，來點掌聲表揚表揚；講不好，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。
我84年工作。本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，曾15年任班主任。從教24年來，一直奮斗在教學(xué)第一線，多數(shù)時間擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，20xx年到淮陰區(qū)棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷。1993年xx剛獨立建校不久，我就跨入了這所學(xué)校，見證了她發(fā)展。班級從兩軌到六軌，學(xué)生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學(xué)積淀加厚到xx文化初步形成，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們驕傲，也成了我們依托。這份經(jīng)歷使我對她愛更鐘情，更特別。當(dāng)年步入xx時，我是一個20多歲小伙子，而今已過不惑，兩鬢染染，華發(fā)疏疏。毫不夸張，我已經(jīng)把人生最最美好青春年華，獻給了xx教育，獻給了xx。我無怨無悔，今天站在這里可以問心無愧說，24年來，我無愧于祖國教育，無愧于我學(xué)生！但為了事業(yè)，虧欠了我家人。女兒從小學(xué)到高中，我輔導(dǎo)太少太少，不是我不想輔導(dǎo)。大家知道畢業(yè)班工作辛苦，壓力大，天天改不完作業(yè)，有時改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導(dǎo)學(xué)生，回到家就想歇會。在學(xué)校我是一名教師，職業(yè)道德要求我必須循循善誘地對待學(xué)生，再苦再累再煩，也要含笑回答學(xué)生問題。在家里就掩飾不了自己心情了，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在小學(xué)、初中我是能輔導(dǎo)沒心情，到高中又沒能力輔導(dǎo)，這是一種無奈。作為教師，我為從xx出去一個個大學(xué)生、碩士生、研究生，高考、中考狀元，這些莘莘學(xué)子奠定了基礎(chǔ)，我是一名合格老師。而作為家長，我是一個不稱職父親。我今天講這些不是向領(lǐng)導(dǎo)、向同志們訴苦邀功，而是告訴大家，我愛教育事業(yè)，我愛北小。就是吃再多苦，受再多累，也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上今天競職講臺。
草根教育家陶行知說過，道德是做人根本。作為領(lǐng)導(dǎo)只有在積淀自己道德修養(yǎng)基礎(chǔ)上，才能提升學(xué)校內(nèi)涵，用自己人格魅力去影響學(xué)生。我是一個透明性情中人，在座大部分都了解我性格，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風(fēng)細雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘：心有多寬，快樂就有多少。大家看我形象，心寬體胖，就知道是一個沒有憂愁人。我思想比較活躍，熱愛工作，熱愛學(xué)習(xí)。工作中不論大事小事，事必躬親。多年教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取工作精神；24年教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和工作作風(fēng)，養(yǎng)成了樂于傾聽、善于思考工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線工作經(jīng)驗，形成了不唯理論、不唯領(lǐng)導(dǎo)，求真務(wù)實工作態(tài)度。我一貫倡導(dǎo)思想是追求更好。我們xx還在騰飛初期，必須精心打造，小心錘煉，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學(xué)校機會中，我們都要竭盡全力，力爭上游，確保不落后于同類兄弟學(xué)校。xx雖小，但志氣不小。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了xx風(fēng)采�；窗彩惺讓眯W(xué)生讀書教育現(xiàn)場會在我校召開，我們一些成功經(jīng)驗，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會老師肯定。近幾年，語文教學(xué)碩果累累，xx校長、xx校長及一些老師課在省級、國家級比賽中頻頻獲一、二等獎。xx老師作文課不僅獲得全國比賽xx賽區(qū)第一名，還被選送參加全國交流展示。獲市級一等獎?wù)n達數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎是我們參賽老師志在必得。教師論文獲獎可用不計其數(shù)來形容。在近兩年xx市小學(xué)師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動出盡風(fēng)頭。在今年市教育局教學(xué)質(zhì)量抽測，和小學(xué)畢業(yè)生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭。這些成績背后蘊藏了多少老師多少汗水和淚水。這些成績?nèi)〉弥饕抢蠋熍ΑＮ抑皇亲隽诵┓⻊?wù)工作，成績或許能說明本人服務(wù)態(tài)度誠懇，對同志，對工作盡心盡力。這些老師們工作態(tài)度，這些成績?nèi)〉脼楸毙鹘y(tǒng)奠基，為北小文化形成會起到促進作用。
本人教學(xué)一直是努力，我認(rèn)為不管在學(xué)校任什么職務(wù)，干什么工作，我首先是一名教師，教師就是要教書育人，對學(xué)生負責(zé)。我教學(xué)質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎，這是學(xué)校前兩天才統(tǒng)計，這也是從一個側(cè)面對我工作一種肯定。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮，近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎，多篇在國家級教育�？习l(fā)表，數(shù)十篇獲省市級獎項。這些多多少少能說明本人業(yè)務(wù)方面能與時俱進。至于表彰，在這里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市總工會、詩詞協(xié)會、幾家報社和省級骨干教師培訓(xùn)時發(fā)幾張獎狀，數(shù)量少，含金量低。不過學(xué)生明信片，賀卡，書信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來。回憶學(xué)生模樣，回想師生相處趣事，品嘗教育成功情結(jié)。賀卡，書信，問候讓我深深地享受著一種幸�！粋�師者快樂。沒有當(dāng)年辛勤付出，學(xué)生怎能至今牽掛著其貌不揚、名不見經(jīng)傳小學(xué)老師。天道酬勤，學(xué)生問候，就是對我厚重回報；學(xué)生成功就是無尚嘉獎；我形象，我精神能留給學(xué)生，就是永恒榮譽。教育陳惠安、陸東這樣高考、中考狀元，需要智慧，給學(xué)校帶來是驕傲和名氣。能把劉新宇，司若凡這樣學(xué)生順利送入下一個學(xué)習(xí)階段，需要是愛心與耐心，給我們帶來是家長滿意，學(xué)校信譽。我和在座大多數(shù)一樣，榮譽被寫在學(xué)生作業(yè)本里，留在學(xué)生成長路上，放在家長滿意心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你一半，也有我一半。學(xué)校一塊塊獎牌里也含有我們一份綿薄之力。
如果有幸得到老師與領(lǐng)導(dǎo)信任，到新崗位工作。我會做到以下幾點：
1、認(rèn)真：認(rèn)真為教師為教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好校長參謀和助手，認(rèn)真貫徹學(xué)校工作意圖，做好工作。
2、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新臺階。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高，只要認(rèn)真對待，不管在哪一個領(lǐng)域都會取得優(yōu)異成績。
3、深入：深入了解和掌握新崗位現(xiàn)狀及動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進；深入教師中，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；深入學(xué)生中間，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
4、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆，深入了解新崗位情況后，就可以針對性開展工作，求實創(chuàng)新，讓工作有新起色。
人“不可以一時之得意而自夸其能；亦不可以一時之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無悔！勝，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師信任，我會更加努力，盡心盡職做事；敗，說明我為人為事，尚有不足。在以后工作中，盡力彌補，但我不會說要繼續(xù)錘煉，等待下一次機會。對已過不惑我來說，也許沒有下一次機會了。不過我會收拾一下心情，繼續(xù)為xx，為教育事業(yè)燃燒自己。我過去屬于xx，現(xiàn)在屬于xx，將來仍然屬于xx。無論什么結(jié)果，我都將一如既往勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，尊重同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛學(xué)校。
最后以一首詞來結(jié)束我演講：
釵頭鳳 感競職
聊發(fā)狂，心蕩漾，
躊躇滿志登臺講。
憶往昔，展未來，
滿堂喝彩，不盡歡暢，
爽，爽，爽！
桃李路，豪情在，
天不妒我志不改。
群英會，莫須讓，
不論結(jié)果，舉杯開懷，
來，來，來！
謝謝大家！
教師競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：
大家好！
感謝學(xué)校為我提供這樣一個檢驗自我的機會。
我競聘的崗位是中學(xué)物理高級教師
下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：
一、 自我簡介
我叫施育人，1977年2月出生，1999年6月于華中師大物理本科畢業(yè)被分配到希望中學(xué)任教，一直從事初中物理教學(xué)，擔(dān)任過科組長、班主任、科任教師等工作。
二、對競聘崗位的認(rèn)識
物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學(xué)科，對推動科學(xué)技術(shù)進步、社會發(fā)展起著極大作用。而中學(xué)物理擔(dān)負著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以國家教育對中學(xué)物理教學(xué)非常重視。而中學(xué)物理的內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，知識點散，內(nèi)容非常抽象，要學(xué)生學(xué)好中學(xué)物理，是比較困難。而我在大學(xué)里是學(xué)這門知識的，對物理學(xué)有深入的研究，且在教學(xué)方面有濃厚的興趣，所以我有能力做好這方面工作。
三、競聘優(yōu)勢
1、我有一顆熱愛教育的心。我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧、火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。與他們真誠的交流著，在美好的時光里，演繹出一片燦爛的晴空。
2、我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。在工作中，能經(jīng)得起磨練，不怕困難，不怕艱苦。在教學(xué)中會主動與其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改問題，能立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。
3、我有過硬的專業(yè)知識水平、較強的工作能力，具有中學(xué)物理高級教師的資格；在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生”的信條，保持為人師表的言行和風(fēng)度。能務(wù)實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。并且，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力胸有成竹，我認(rèn)為完全能勝任中學(xué)物理教育工作。
4、我有健康的體魄優(yōu)勢 ，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。
教師競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
非常高興，我能有這樣的機會站在這里競聘中教一級，也非常感謝x與x老師主動給我一個輕松競選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想，因此當(dāng)我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起，就堅定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻終生，我無怨無悔。
我喜歡語文，自從XX年來到xx學(xué)校以來，一直從事著語文教學(xué)工作，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。
工作中，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己，閱讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，入職 思想?yún)R報勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
20xx年，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作，三年來苦心經(jīng)營，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿意的，成績雖不是很理想，但他們樂觀、自強、勤勞，為人謙遜、善良、樸實，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗，但面對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點，因此希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家！
教師競聘演講稿 篇5
我眼中的教師：知識豐富、博聞強識、有著較強的隨機應(yīng)變能力，有關(guān)愛學(xué)生、洞察學(xué)生情緒的人文情懷。
那么，我也將在我的從教生涯中不斷地去完善自己，一邊學(xué)習(xí)一邊成長。
昨天在進修學(xué)校聆聽了有關(guān)“基于專業(yè)反思的課題立項與深度研究”的論壇會，深有感觸與體會。
一個人的職業(yè)生涯也是一個人的成長過程，教師這個專業(yè)需要有建立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度與素養(yǎng)，在這個過程中，也許不僅提升了專業(yè)能力，對于我們自身也是一種升華。
從教兩年多，在教師這條路上，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，有淚也有笑。在這條路上，有過收獲，也有過渺茫和困惑，有過遲疑和退縮。但最終還是很堅定自己的信念，走上了這條時刻播種，也有收獲的從教之路。
孩子們，其實都很天真爛漫，淘氣也算在正常不過了；所以，這份職業(yè)要求我們必須足夠的耐心，能抓住孩子的心理，站在他們的角度去處理難題。尤其是遇到那些讓人頭疼的孩子，那些調(diào)皮搗蛋的孩子，那些特殊的孩子。時刻去體察他們的內(nèi)心世界，去了解他們成長的環(huán)境，去了解他們的家庭及教育。同時還要及時地跟孩子和家長溝通，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的生活；全方面的了解孩子，那么很多問題也就迎難而解了。
時刻關(guān)注孩子們的心理，更有利于我們的執(zhí)教工作。班里，有的孩子突然老師不交作業(yè)，或是上課無精打采，沒有原來那么積極，這個時候，我們先來考慮是不是自身的原因造成的：是不是最近課講的不夠精彩，還是作業(yè)布置的難度過大。然后再去了解孩子的生活、學(xué)習(xí)，多跟他們交流溝通，去觀察他們的心理變化，更好地解決問題的同時，這也是師生交流的一個好時機。
比如，之前有個孩子，學(xué)習(xí)程度也不錯。但是突然間就不交作業(yè)了，上課也沒原來認(rèn)真了，老是趴在課桌上，一副沒精打采的樣子。課下，我找他來談心。這也是一個不愛言談的孩子，有些內(nèi)向，我很耐心的再三詢問他，最終他才講出了實情，原來最近一段有些厭學(xué)的情緒，我倆通過談話，之后他也慢慢的回到了原來的狀態(tài)。
還有，一個女生也是平常表現(xiàn)都挺好的，但有一段時間開始表現(xiàn)的大不如從前。于是，我也是把她叫過來談心。這個女孩思想也挺成熟的比一般的孩子來說。于是我開場白就是：今天叫你過來，純粹就是談?wù)勑�，聊聊，老師不過問你的學(xué)習(xí)情況，老師不把你當(dāng)成孩子，把你成大人、當(dāng)成朋友來看待的，希望能夠我們彼此來坦誠相待。這話一說，接下來的事就好辦多了。畢竟是一個更成熟些孩子，更能理會老師的話語含義。我倆聊了大概有一個小時左右，我也或多或少的了解到了他的生活和她的一些想法。問題一下子迎刃而解，果然，等我下次上課的時候，她又變了個樣，變得上進好學(xué)，變得自信聰明。
其實，孩子不喜歡你把他當(dāng)孩子來看，他們有自己的思想有自己的一套為人處世的方法。所以他們希望能動到你的尊重、理解以及認(rèn)可。孩子們其實都很簡單，只要我們把問題也看待的簡單些，不要拿姿態(tài)，跟孩子平起平坐，從孩子們的角度出發(fā)，也許我們就能收獲很多純真的笑臉！
教師競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。
有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲，而我們這樣的一線幼兒園班主任教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個大分母中的一員，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)！即便我充當(dāng)了分母，那我也要做離分子最近的那一個！我認(rèn)為參與的過程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財富。不管結(jié)果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導(dǎo)副主任。如果成功，我會繼續(xù)努力；如果沒有成功，我會加倍努力。
20xx年，在管城區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)兼副班主任。當(dāng)時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。
20xx年，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下，借助學(xué)校的“藍青工程”，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干教師”；從一個剛開始學(xué)生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”；從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我！
一路走來，成績和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用教，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的；鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的！與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上！年輕，是我們擁有編織夢想的時光！”
今天當(dāng)機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：
一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì)
俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！薄昂捌粕ぷ�，不如做出樣子�！币髣e人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。
首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。
二、適應(yīng)崗位職能變化，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色。
教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長來說，我是得力助手，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用；相對于老師們而言，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中，教導(dǎo)處要以生為本，以師為本，要嚴(yán)格而不失人性，嚴(yán)肅之中融入詼諧，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍。
首先立足校本，強化教研，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。
作為教導(dǎo)副主任，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)的重點，積極引導(dǎo)教師全員參與，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標(biāo)。積極開展校本研修，組織各項活動：
1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等。
2.開展課堂教學(xué)研討活動，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。
3.還要抓專題研究，申請教研課題，成立實驗小組，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。
4.傾心營造學(xué)習(xí)氛圍，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。
第二：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓一個中心：課堂教學(xué)。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學(xué)情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學(xué)時存在的問題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設(shè)。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務(wù)的意識，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關(guān)系，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)數(shù)學(xué)發(fā)展的道路，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進教師們共同提高，幸福成長！
最后我想說的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅定目標(biāo)，努力前行！”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽！
教師競聘演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的信任和支持。
今天舉行競聘演說會，這在我校的歷史上是第一次。這第一次，向我們傳遞了這樣一個信息，那就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以人為本、積極探索、與時俱進、銳意改革的創(chuàng)新精神，同時，也向我們昭示了學(xué)校要實現(xiàn)“一流學(xué)�！钡男碌陌l(fā)展定位的決心和信心。正是這種精神、這種決心、這種信心，必將造就我們學(xué)校明天無限的生機和活力。
踏入學(xué)校這4年來，我頭一次站在臺上參加競聘演說，面對這么多的老師，面對這么多真誠而又好奇的目光，我的心緒難以平靜。今天，對于像我一樣上臺演說的各位同事來說，不僅是一次展示自我、認(rèn)識自己的機遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受評判的機會。
今天我競聘的崗位是二年二班班主任。我清楚地認(rèn)識到，要成為一名合格的班主任不容易，他不僅是學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍，同時又是一個班級的主要負責(zé)人;不僅要有實干精神，還要講究方法;不僅要熟悉低年級教育教學(xué)的業(yè)務(wù)，還需要有廣博的知識;不僅要有高超的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。雖然一直擔(dān)任班任工作，積累了一些經(jīng)驗，做了一些工作，但離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和全校老師的希望肯定有不少差距。回顧過去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和學(xué)校老師的支持幫助下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，盡心盡力地做好，努力為學(xué)生提供優(yōu)良的服務(wù);認(rèn)真履行了學(xué)校賦予的工作職責(zé)。尤其是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和所有教師的共同幫助下，以優(yōu)異的考核成績結(jié)束了上學(xué)期的教育教學(xué)工作。在此，請容許我向你們表達我深深的謝意。
如果我有幸競爭成功，我將做到以下幾點：
在教學(xué)方面：我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，仔細鉆研并創(chuàng)造性的使用教材，充分挖掘教材的潛在因素，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中，在老師激勵性的評價語言、會心的微笑、美妙的贊譽中喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。另外，我將認(rèn)真刻錄下我的心路里程，認(rèn)真進行反思，及時書寫案例，時時撰寫論文，不失時機地在自己的點滴工作中努力完成所承擔(dān)的市級科研課題，爭當(dāng)教學(xué)能手。
在班級管理方面：我將努力營造溫馨班級，讓學(xué)困生找回自信，使學(xué)優(yōu)生學(xué)會超越，讓所有的學(xué)生都感受集體的溫暖與關(guān)愛。班級實施自我管理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力，建立值日班長制，民主改選班干部，事事落實到個人，做到事事有人管，人人有事干。其次建立競爭機制，形成競爭氛圍。力爭人人都有一個競爭對手，組組都有一個追擊目標(biāo)。努力構(gòu)建一個團結(jié)、友愛、勤奮、向上的創(chuàng)新型優(yōu)秀班集體。
在自身建設(shè)方面：我要求自己努力做到“三勤”：一是勤于學(xué)習(xí)知識。學(xué)習(xí)政治理論，努力提高政治理論素養(yǎng)，積極向黨組織靠攏;二是勤于鉆研問題。我會經(jīng)�；匚蹲约涸诠ぷ髦杏龅降膯栴}去認(rèn)真思考，去查閱資料，去請教同仁。三是勤于總結(jié)經(jīng)驗。平時我將注意隨時將自己的教育教學(xué)體會和隨想記錄下來,形成自己的經(jīng)驗。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。如果今天大家能給我一次這樣的機會，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地。如果我競聘不上，我仍會努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。我深信，舍利中心小學(xué)將會有更加燦爛的明天，在座的每一位老師也必定會有更加美好的明天。
我的發(fā)言到此，謝謝大家。
教師競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，大專，小學(xué)高級。
我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有?花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)?》六年級分冊;今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在xx、xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者，xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在 xx——xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱?的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的.教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望;進也好、退也好，一片青心。
謝謝大家!
教師競聘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給老師們創(chuàng)造了一個“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，才能使像我這樣的普通教師，有機會以競爭上崗的形式得到快速提高。同時，我也要感謝在座的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心，對我個人而言，這不僅是一次競爭，更為自己提供了一次鍛煉的機會，讓我去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，讓我有機會在大家面前充分展示自己。對自己是一次很好的檢驗、學(xué)習(xí)和鍛煉！我即使落選了，也能看到自己的差距，為今后的努力指明了方向。
我是XX，今年xx歲。自從我20xx年來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有xx年的時間了。在這xx年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，工作上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。通過這xx年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì)，我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點：
一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度
班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，對孩子身心健康成長的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業(yè)。
二、個人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗
各位知道，我從一走出xx幼師的校門就是擔(dān)任幼教工作，多年來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗與方法。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來的資源。
三、干一行，愛一行，熱愛幼師工作
熱愛是最好的教師，在從教的這些年里，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，能夠從事這一份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重擔(dān)。
以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時捕捉教育信息，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個方面都有著明顯的提高。
二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認(rèn)真詳細記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。
三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友�！背浞掷眉议L資源。平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通QQ群等多種溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育。
五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。
六、多和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗、觀點、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細心和責(zé)任心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜�，我會不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。
謝謝大家！
教師競聘演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我叫×××，畢業(yè)于××大學(xué)美術(shù)專業(yè)，畢業(yè)同時得到×師大美術(shù)教育本科學(xué)歷。曾在××學(xué)校擔(dān)任兩年小學(xué)班主任，3年中小學(xué)美術(shù)教師，同時擔(dān)任學(xué)校宣傳干事。在任期間，除優(yōu)質(zhì)課外，曾輔導(dǎo)學(xué)生參加“××杯”全國繪畫大賽獲得三等獎。
我從小就非常喜歡美術(shù)，善于創(chuàng)造想象。對于美術(shù)我有一定的了解，包括油畫、水彩、水粉、鉛筆畫、電腦美術(shù)等許多畫種。這是我的競崗優(yōu)勢。
我的工作設(shè)想：
1.潛心研究教學(xué)方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動，使學(xué)生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2.實事求是，開展教學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。
3.在“趣”中提高學(xué)生的繪畫技能，對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。
如果我很榮幸的成為美術(shù)教師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
謝謝大家！
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