崗位競聘演講稿

時間：2022-08-31 14:16:42 競聘我要投稿

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關于崗位競聘演講稿集錦6篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求�，F(xiàn)如今，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的崗位競聘演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于崗位競聘演講稿集錦6篇

崗位競聘演講稿篇1

尊敬的各位領導、同行朋友們：

　　大家好！

　　首先，能獲得校長競職的資格來到這里，我感到非常的榮幸，因為很多比我更優(yōu)秀的老師卻沒有報名來參加。準確地說，我是在7月3日的晚上11點多終于做出這個決定的。最后說服自己的理由是：我已經(jīng)33歲了，說大不大，說小不小，這些年也積累了不少學校管理工作的經(jīng)驗，為何不趁著現(xiàn)在還有一股沖勁、干勁，為自己創(chuàng)造一個機會？看能否做出點成績來。

　　其實在四年前的校長競聘時，就有幾個熱心的校長和同行朋友鼓勵我參加�，F(xiàn)在我來談談之前沒參加的原因：一是交際能力方面的缺陷使我感到自卑。二是我覺得自己還年輕，應該先當好一名教師。三是性格方面的一些缺陷。性格比較內向，做事急躁，處理事情不夠冷靜、周到等。

　　我說出這些絕不是想以此來顯示自己的謙虛，而是因為我覺得人首先要有反思精神，要有真正的自知之明。通過這些年的磨煉和摸索，我覺得自己無論在個人成長，還是在教學工作、學校管理等各方面都有不小的收獲，下面我便根據(jù)文件要求的三個方面來談談自己的情況。

　　一、個人工作簡歷：

　　參加工作以來，我先后在象峰、英墩、錦石三個學校任教，這期間除了擔任語數(shù)的教學工作，還兼任過學校的統(tǒng)計員、語文和數(shù)學教研組長、教導主任，從開始參與學校的管理工作至今算起來剛好有十年。先后跟過的幾個校長中，有剛上任的年輕校長，也有工作多年的老校長，他們各有自己鮮明的個性和辦學特色，這些經(jīng)歷和思考都給了我很多的啟迪。在自己剛擔任學校教導工作的前兩年里，曾經(jīng)因為缺乏經(jīng)驗和年輕沖動，也犯過一些錯誤，不過我始終盡職盡責，及時總結經(jīng)驗教訓，嚴格要求自己，比如，本學期，教委辦舉行語數(shù)虛境型現(xiàn)場片段教學比賽，因為第一次舉行這樣的比賽，學校的年輕老師都不愿意參加，我第一個帶頭報名，上網(wǎng)查資料學習。因為我認為：如果我無法做到以身作則，我有什么資格去嚴格要求別人，靠什么去贏得大家的信任和尊重？值得安慰的一點是，這些年的工作得到了很多領導、同事以及學生家長的支持和肯定。這也是我經(jīng)過慎重考慮，終于鼓足勇氣充滿自信地來到這里的最大動力。

　　二、教育教學工作成績。

　　我不想一一列舉那些輔導學生和個人競賽得到的各種獎項。也不說那些評優(yōu)評先，因為很多學校都是按需分配或采取輪流制，所以那些東西其實參考價值不大。我想先跟大家分享一下這十幾年教育工作中對我影響最大的一件事，0３年時我因為僥幸發(fā)表了幾篇文章的關系，有幸認識了張文質并加入他的生命化教育研究小組，對我來說，他是一個大人物——作家和教育專家，當時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚，從那時我開始了對教育的思考和投入，我如饑似渴地閱讀了大量教育類的書籍，對自己的工作投入前所未有的熱情，雖然很多人也羨慕我發(fā)表了一些文章，但真正的收獲是：從此確立了自己堅定的教育理想和信念，它們是這些年來一直支撐我不斷努力工作的精神動力。接著談談學校教研工作的情況，這一年來，我校堅持和邵厝、觀頭小學開展三校互動教研，我負責語文教研組的組織研討和各項資料的搜集存檔，我們工作踏實，堅持課改的理念，給三校的老師創(chuàng)設了一個交流互動的教研平臺。最后也談點個人的學習成長。本學期來，在完成學校的教務工作和繁重的畢業(yè)班語文教學工作之余，我仍然以一種新老師的學習心態(tài)堅持寫教學反思和隨筆，有十幾篇文字發(fā)表在永和教育網(wǎng)，這些文字讓我在教育教學上收獲良多，我不敢說我是寫得最好的，但我可以自信地說我絕對是寫得最勤奮的老師之一。

　　三、校長工作設想。

　　首先我想引用上學期末我寫在博客中的一段話：這學期結束又到了教師的聘任期，據(jù)我所知，很多同行朋友（包括我）將校長視為擇校的重要標準之一（甚至是唯一標準）�，F(xiàn)在我想談談自己欣賞的校長：一是有反思精神。犯錯并不可怕，誰能不犯錯誤？有反思，敢于承認自己的錯誤，就會隨時做出改變，取得進步。二是敢于嘗試，有改革精神。我常想到，正因為有太多的人不愿意或反對改革，所以我們的很多關于教育的改革最終總是以失敗告終，造就了很多安于現(xiàn)狀，隨遇而安，吃老本的校長和老師。三、不固執(zhí)專斷，能虛心聽取別人的.意見。其實我想這些無論對于老師還是校長來說，都是比較難得的。我為什么把反思排在第一位呢？我想舉個大家都知道卻未必思考過的例子。我們知道，去看病時，一般人都喜歡選老醫(yī)生。說明醫(yī)生越老越值錢，可是同樣作為一種以人為服務對象的職業(yè)，教師職業(yè)在這點上卻恰恰相反。我覺得很重要的一點是：很多老師教得越久越?jīng)]有激情，在這里，我斗膽借此機會替老師說幾句話，教師工作的積極性不高，不喜歡學習，我認為這跟學校有很大關系。比如：學校的制度不夠完善、合理，干多干少一個樣，評價老師的方式過于單一片面，導致老師負擔重，壓力大，在這樣的環(huán)境下，身心疲憊的老師們哪還有學習研究的時間和動力？所以我覺得身為一名校長，首先要懂得真正為老師著想，樹立以人為本的管理思想，才能充分發(fā)揮全體老師最大的工作熱情和積極性。所謂的名校靠的是什么？還不是因為它們擁有一大批有能力高素質的名師。

　　以上內容是我決定參加競職之前寫下來的，現(xiàn)在我還有這樣一個想法：當一個校長之前，首先應該是一個真正的優(yōu)秀教師。但是，一個優(yōu)秀教師卻未必適合當校長。所以我現(xiàn)在想，如果自己有幸成為一名校長后，事實證明我無法勝任校長的職務，我會毫不猶豫地主動辭掉，因為既然證明自己不適合，就不應該占著位子害人害己，通過這樣的角色轉換也能使我更安心本份地當好一名教師。當然，正所謂“聽其言，觀其行”，我認為，看一個人，關鍵不是看他說了什么，而是他做了什么。因為我堅信，所謂的能力、經(jīng)驗，絕不是靠自己空想或別人吹捧得來的，而是在腳踏實地的實踐中干出來的，有句話說得好：有實力才有魅力！

　　最后我想說的是，機會只屬于有準備的人，我想借這次參與競職為自己爭取一個機會，同時也給大家多一個選擇，也歡迎大家對我以上所講的內容提出批評指正，不管對我支持與否，衷心感謝在場的耐心聽完我講話的所有領導、同行朋友們！我的演講完畢。

崗位競聘演講稿篇2

　　大家好！我叫xxx，來自xx分公司。下面自我介紹一下。

　　xx年7月畢業(yè)于xxx省郵電學校光纖通信專業(yè)。爾后，通過六年艱苦自學，先后獲得全國高等教育自學考試英語專業(yè)�？�、本科學歷。xx年12月，通過全國大學英語四級考試，并取得證書。xx年2月，被廊坊通信初級工程專業(yè)評審委員會授予助理工程師專業(yè)技術職務。xx年4月，通過國家勞動部統(tǒng)一組織的助理人力資源管理師職業(yè)資格證書考試，并取得證書。

　　xx年7月畢業(yè)后，我被分配xx縣電信局參加工作。剛開始3年，在阜草支局從事機務員工作。xx年10月，因工作需要，被調入公司機關，負責秘書、人事、勞資、安全生產(chǎn)以及機關辦公局域網(wǎng)維護等工作。三年管理工作期間，在縣分公司、市公司人力資源部各位領導的.正確帶領下，在各位同事的鼎力支持下，圓滿完成了公司領導講話、公司工作報告、通信信息編發(fā)、會議記錄等公文工作；圓滿完成了縣公司機構優(yōu)化調整、競爭上崗、營維體制改革等人力資源管理工作；圓滿完成了縣分公司領導、綜合部主任交辦的經(jīng)營分析PPT制作、組織會議、協(xié)調縣委政府關系等臨時性工作。

　　工作期間，堅持學以致用，及時將工作、學習經(jīng)驗撰寫成文章和大家交流探討。xx年底，撰寫的《創(chuàng)建學習型組織，促進企業(yè)快速發(fā)展》一文被省通信工會授予優(yōu)秀論文獎。20xx年11月，參加完省公司人力資源部組織的培訓專業(yè)講座及拓展訓練后，結合工作實際，撰寫了《情景模擬創(chuàng)建學習型組織及現(xiàn)實思考》一文，被作為頭版文章刊登在河北通信人力資源雜志上。

崗位競聘演講稿篇3

尊敬的各位領導：

　　大家好！

　　今天，我很榮幸參加中層管理者競聘，在這里。首先感謝公司給予我這一次推薦自己的機會，請允許我做簡要的自我介紹：

　　本人，畢業(yè)于電力學校，年7月參加工作，先后在甘肅火電公司、西北電力建設調試研究所、發(fā)電公司工作過，在安裝單位、調試單位、電力生產(chǎn)單位從事過熱控技術員、調試工程師、熱控專工和技術部綜合專工職位，主要參與了玉門水電廠、煙臺電廠、寧波造紙廠、西固電廠擴建工程的安裝工作，參與了銅川自備電廠、紅第二電廠、蒲城電廠的熱控調試工作，全面負責了窯街自備電廠機組的熱控安裝管理工作，全過程負責了電廠熱控基建、調試、生產(chǎn)管理工作。牽頭編制了電廠生產(chǎn)管理制度、流程，負責電廠生產(chǎn)考核、管理和生產(chǎn)費用控制等綜合性生產(chǎn)管理工作。曾獲得甘肅火電公司年先進個人、年度西北調試所先進個人和發(fā)電公司先進工作者。

　　從我的工作經(jīng)歷來看，多年從事電力基建工作，對電力基建、調試和電力生產(chǎn)管理比較清楚。下面談談我對中層管理者的幾點認識：

　　首先是中層管理者的作用。中層管理者首先擔負著承上啟下的作用，是執(zhí)行者，也是策劃者。不但要貫徹、執(zhí)行董事會的決議和公司領導的指示，具體負責策劃、組織實施公司各項目標、任務，還要考慮基層客觀條件和實際情況，適時調整，不斷優(yōu)化，確保各項任務、目標完成。

　　第二是中層管理者的定位。中層管理者首先是管理者，她最重要的'職能是管理、協(xié)調和組織，而不是沉迷于具體工作中，承擔一個工作狂的角色。不能單干，要組織大家把工作干好。

　　第三是中層管理者的責任。中層管理者是公司的中流砥柱，是各項決策成敗的關鍵，是工作環(huán)節(jié)的“核心”。領導安排的工作，要確保完成；基層反映的問題，必須設法解決。對于中層管理者來講“責任到此，不可再推”！

　　如果我競聘中層管理者成功，我將從以下幾個方面做好中層管理工作。

　　1、準確定位，履行好自己的職責，擔負起應該承擔的責任。

　　準確定位指的是在“責權利”方面準確定位。責就是應當擔負的責任，是職務上所對應的義務，是份內應做的事情。權就是權利，是組織賦予特定的支配力量。利就是利益，也就是好處。只有正確認識、對待、行使手中的權利，才能履行好自己的職責，擔負起應該承擔的責任。

　　2、加強制度建設，維護制度嚴肅性，用職能管理，按流程運作，用制度保證各項工作有序、高效運行。

　　3、在部門協(xié)作上，相互補臺，積極配合，相互尊重，相互支持，分清責任，及時溝通，創(chuàng)造“和諧、共贏”，“互相欣賞，良性競爭”的團隊協(xié)作模式。具體講，主要樹立以下兩種觀點：

　　從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，全局性、整體性、統(tǒng)籌考慮問題，使整個企業(yè)、整個系統(tǒng)產(chǎn)生最大的效益、效率。如果把企業(yè)看作一個系統(tǒng)，只有處理好企業(yè)各個環(huán)節(jié)的互動關系，才能使整個系統(tǒng)產(chǎn)生最大的效益，如果僅僅從部門的角度出發(fā)，進行部門局部的改進，往往事與愿違，達不成整體效果。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

崗位競聘演講稿篇4

尊敬的郭組長，尊敬的各位評委，各位領導、各位同行：

　　大家上午好！感謝李村教育組給我提供了一次展示自己的機會，更要感謝大家能夠在這么熱的天氣里，犧牲休息時間來傾聽我的發(fā)言。

　　畢業(yè)已經(jīng)整整21個年頭。21年，是人生旅途中不算太短的一段歷程，21年里我走過了青春，走進了中年，從懵懂小伙成為實驗初中教學骨干、管理骨干；經(jīng)歷了四任領導的更替，見證了學校由弱到強、由強到穩(wěn)步發(fā)展的全部階段。值得欣慰一點的是，在學校這21年的發(fā)展歷程中，我，盡到了自己應有的責任，付出了自己的辛勤和汗水，學校的功勞薄上可以找到我那淡淡地一筆。

　　今天，在我的教育生涯里又出現(xiàn)了一次重新選擇的機會，于是我就獨自一人從縣城學校走來，參加我們李村一中校長的競聘。此刻我不會去在意結果如何，只想證明自己。

　　一、基本情況：

　　二、工作業(yè)績：

　　三、優(yōu)勢與不足：

　　優(yōu)勢：

　　1、長期奮戰(zhàn)于一線，進行過多輪循環(huán)教學，當過教研組長，從事過多年教學管理工作，嘗試、創(chuàng)新、實驗過不同的.管理措施，初步形成了行之有效的教學管理理念和方法。

　　2、能夠熟練運用現(xiàn)代信息技術裝備，在電子文檔、表格處理及教學課件制作等方面有一定的基礎和實踐經(jīng)驗。

　　3、為人處事誠信公道，對待工作踏踏實實。顧大局，樂奉獻，在局機關和學校師生中口碑較好。

　　4、身心健康，精力充沛，樂于學習，敢于挑戰(zhàn)。我始終認為，既然選擇了教育，就應該實實在在為新安教育的發(fā)展和學校的振興做點事情。

　　不足：沒有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作的經(jīng)驗，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師管理、學生管理等方面經(jīng)驗欠缺。

　　如果大家信任我，給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻自己的機會，我的工作目標和工作思路具體如下：

　　目標：進一步激活師生工作、學習能動性，確保教育教學質量穩(wěn)步提高，積極打造一中特色，著力提升學校品位，盡快塑造和樹立更好的一中對外形象，努力完成三年任期目標，辦人民滿意的教育。

　　工作思路：

　　1、深入調研，揚長糾短。我將深入了解一中發(fā)展過程中已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗和存在的主要問題，把過去切實有效的好做法、好傳統(tǒng)堅持下來。對大家反映比較集中的問題進行梳理，按照輕重緩急，在廣泛征求教職工意見的基礎下，結合學校實際，結合自己已有的經(jīng)驗，出臺公平有效的各種管理、評價、激勵制度和措施，進一步調動教師、學生的積極性。

　　2、制度、人文管理相結合。我會重視制度建設，堅持依法管理。完善、修訂各種規(guī)章制度，建構健全學校管理制度體系，把學校管理納入制度化、規(guī)范化軌道。同時，設身處地的從師生發(fā)展、成長的需要出發(fā)，進一步改善師生工作、學習條件，重視人文關懷、情感投人，切實為師生減壓、減負，努力讓每一位同志能夠心情愉悅地生活和工作，讓每一名學生都能夠健康快樂地成長、成才。我會堅持做到輕管重理，做梳子，不做夾子，切實理順好學校內外部各種關系。

　　3、建好班子、帶好隊伍。我會充分發(fā)揚民主，認真聽取大家意見，選拔出一支想干事、能干事、會干事、肯干事、大家信得過的學校管理干部隊伍。學會放權、放手，既賦予每一名副職和中層一定的權力，又會使他們明確各自的工作職責和責任，既分工具體，又團結協(xié)作，真正調動學校管理層面每一位同志的工作能動性。

　　我始終相信沒有哪一個同志會不在乎自己所在單位的聲譽和榮譽，更沒有哪一位同志會放任自己不去進步、不踏踏實實地去做工作。我愿意和大家一道為一中的發(fā)展竭盡全力，奉獻自己。我將通過不同方式、途徑把自己的管理思路和理念傳遞給班子成員，從而輻射帶動整個教師隊伍，盡快統(tǒng)一大家的思想，形成合力，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。

崗位競聘演講稿篇5

　　我叫，于年月畢業(yè)于大學思想政治教育專業(yè)。在畢業(yè)一年多的時間里，通過工作的磨礪，我在各方面的素質得到明顯的提高。首先在專業(yè)技術方面有所提高。我所從事的是辦公文員工作，這是一份瑣碎的、需要有耐心又必須足夠細心才能做好的工作。在工作期間，我作到一絲不茍，積極完成公司布置的工作，盡自己最大的努力，力求把工作做到最好，得到了公司同事和領導的認可。其次在自身素質方面得到提高。通過一年多的工作，我學到許多在校園內學不到的處理人際關系方面的方法和技巧，為我在公司更好的開展工作打下堅實的基礎。

　　此次，我來貴公司應聘辦公室文員一職，我覺得無論是在專業(yè)技術方面還是自身素質方面我都能勝任。如果我能有幸加入貴公司，我會努力做到以下方面：

　　首先，我將繼續(xù)努力，積極完成領導下達的'任務，力求把工作做到最好，并利用各方面資源繼續(xù)學習，為更好的在自己崗位上工作打下基礎。

　　其次，我會處理好與同事之間的關系，與同事和睦相處，團結協(xié)作，為公司貢獻自己的力量。

　　最后，祝貴公司的明天更美好！

崗位競聘演講稿篇6

　　尊敬的各位面試官，在坐的各位同學：

　　大家晚上好！

　　我叫xx，畢業(yè)于西南交通大學，首先很榮幸能有機會站在這里為大家展現(xiàn)自我，今天我所競聘的崗位是活動策劃與執(zhí)行！下面我將就我所應聘的崗位為大家做一個簡單的自我介紹！

　　就我對自己的個人認知來說，我認為我是一個責任心強，有獨立工作能力，吃苦耐勞，具有良好的團隊合作能力和策劃組織協(xié)調管理能力，尤其勝任活動策劃與執(zhí)行這方面的工作，大學四年的歷練，比如在校內社團組織中工作，積極參加社會實踐，自我創(chuàng)業(yè)，讓我具備了活動策劃與執(zhí)行的基本能力！所以我相信只要貴公司愿意給我個機會，我一定不會讓你失望！接下來是我對活動策劃與執(zhí)行這一崗位的分析。我認為做策劃是在對自己公司的產(chǎn)品和公司的具體情況都非常了解的情況下，綜合目標消費者的年齡，收入，消費觀念，愛好，趨利避害，設計出一個合理，可操作性很強的方案。而執(zhí)行則是在擁有一份好的'策劃的基礎上，充分調動參與者的積極性，保證一場活動安全有序的進行，達到設定目標。在這中間我們需要的是能夠解決突發(fā)事件的能力以及良好地協(xié)調組織管理能力，而我就是這樣的人，選擇我一定不會錯的！

　　對于競聘活動策劃與執(zhí)行這個崗位，我覺得我有以下幾個優(yōu)勢：

　　1、對活動策劃與執(zhí)行有很高的熱情，有持續(xù)學習的熱情！

　　2、有過活動策劃與執(zhí)行實戰(zhàn)基礎，對消費者心理及市場狀態(tài)有一定研究！

　　3、重視團隊合作，有一定溝通協(xié)調能力！

　　4、善于理性分析，能夠為公司提出處建設性的意見！

　　5、執(zhí)行力強！當然人無完人，我目前做得不夠好的地方在于太過追求完美，沒有品牌策劃、調研方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗！作為一個應屆畢業(yè)生，我們缺少了點經(jīng)驗，但是我們有足以戰(zhàn)勝一切困難的飽滿熱情，希望貴公司給我個機會，我將為公司注入新的活力，成為公司的棟梁之才！

　　如果今天我能競聘成功，我一定會以飽滿的熱情，迅速適應新環(huán)境的要求，加強本部門業(yè)務的學習，認真完成領導安排的工作，對本職位創(chuàng)新工作方法，一定不會辜負領導對我的期望！當然如果競聘不成功，那說明我還有很多不足之處，我會認真總結，不斷努力，有機會我還會站在這里！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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