有關(guān)教師競(jìng)聘演講稿4篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的教師競(jìng)聘演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評(píng)委、各位同仁：
大家好！
非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里，與各位交流和匯報(bào)自己對(duì)教育的理解。老人說(shuō)：“教育要面向現(xiàn)代，要面向世界，要面向未來(lái)�！焙�(jiǎn)單的我為教育做了些什么呢？我，李勇智，32歲，中學(xué)地理一級(jí)教師，從莎車(chē)縣到尉犁縣，從教師到班主任，再到教研員，9年來(lái)一直認(rèn)真地對(duì)待這份職業(yè)、這份工作，因?yàn)槲覐幕鶎觼?lái)，所以感受著欣慰、快樂(lè)和過(guò)程中的真實(shí)，并跟隨著教師這份永恒一起成長(zhǎng)。
此次參加校長(zhǎng)競(jìng)聘，現(xiàn)將我的想法與打算向各位做一個(gè)溝通：
校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng)，其次才是行政管理。因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開(kāi)展工作，努力構(gòu)建一個(gè)鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園，使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力、活力與魅力。
下面我從四個(gè)層面來(lái)闡述我的立校理念。
第一、發(fā)展班子，打造求真務(wù)實(shí)、以人為本的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
在不斷完善自身的基礎(chǔ)上，建立完善科學(xué)決策機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則，堅(jiān)持民主集中制，健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格校務(wù)公開(kāi)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，落實(shí)安全責(zé)任，力求學(xué)校管理精品化、教育教學(xué)管理精致化、后勤行政管理精細(xì)化，不斷提高學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實(shí)力。
第二、成功教師，打造團(tuán)隊(duì)，搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)氛圍，建設(shè)一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊(duì)伍。
第三、幸福學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在愉快、自信中幸福成長(zhǎng)。形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學(xué)生與班級(jí)文化。
第四、聯(lián)通家長(zhǎng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬家校合作渠道，構(gòu)建心手同牽、家校共育的和諧環(huán)境。
競(jìng)聘成功后的打算
如果我能勝選，我將用一千小時(shí)傾聽(tīng)，用一千小時(shí)學(xué)習(xí)，用一千小時(shí)觀察，用一千小時(shí)總結(jié)，再用一千小時(shí)求實(shí)創(chuàng)新，盡力做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、出思路———用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。
二、抓班子———用共同的要求凝聚干部
三、帶隊(duì)伍———用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師
四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育
五、高效益———用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)
六、嚴(yán)律己———用神圣的使命鞭策自己
我從基層來(lái)，不管能否勝選，我都堅(jiān)持老實(shí)做人，踏實(shí)干事。你們沒(méi)有理由會(huì)拒絕真誠(chéng)，沒(méi)有理由會(huì)拒絕實(shí)干，相信我，選擇我，你們不會(huì)錯(cuò)！
教師競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、校友、家長(zhǎng)代表、老師們，同學(xué)們：
值此第xx個(gè)教師節(jié)美好的日子，我們聚集一堂，隆重舉行慶祝活動(dòng)和“五星”教師頒獎(jiǎng)典禮。首先，我代表全校師生對(duì)各位老領(lǐng)導(dǎo)、校友及家長(zhǎng)代表的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝；對(duì)辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的同事們致以節(jié)日的祝愿和崇高的敬意！
我校xx年創(chuàng)辦小學(xué)、xx年開(kāi)辦中學(xué)，風(fēng)雨跋涉xx年，在這xx年里，xx一中不斷砥礪成長(zhǎng)，從幼年走向成熟，如今的xx一中，越來(lái)越厚重，越來(lái)越有自己的個(gè)性和特色。
葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)�！币馑际钦f(shuō)：教育就像農(nóng)業(yè)一樣需要一個(gè)緩慢的發(fā)展過(guò)程，需要很長(zhǎng)的一個(gè)周期，而不能像工業(yè)一樣批量生產(chǎn)，迅速出產(chǎn)品。在當(dāng)今社會(huì)急功近利、世風(fēng)浮躁的環(huán)境里，我們堅(jiān)信，靜下心來(lái)辦教育，既志存高遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地，就一定會(huì)迎來(lái)教育的春天。我們堅(jiān)定踐行“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，教育質(zhì)量穩(wěn)歩提升，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。我們對(duì)學(xué)生和老師進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。取消“三好”學(xué)生評(píng)比，評(píng)選“八星”學(xué)生，力爭(zhēng)使每一個(gè)從長(zhǎng)鐵一中走出去的孩子“人人有特長(zhǎng)，個(gè)個(gè)有愛(ài)好，具有國(guó)際視野，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”。取消了魅力教師和優(yōu)秀教師的評(píng)選，評(píng)選“五星”教師和班主任特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。只要教師有一個(gè)方面突出，就是學(xué)校的明星教師。
xx一中之所以有今天的成就，是幾代師生艱苦創(chuàng)業(yè)、努力奮斗取得的。讓我們把我們的感恩和祝福送給曾經(jīng)、現(xiàn)在為了xx一中的發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的每一位長(zhǎng)鐵一中人！此時(shí)此刻，今年的明星教師即將閃亮登場(chǎng)，讓我們期待，讓我們仰望。
今天，xx一中群星閃耀，這是慶祝的大會(huì)，也是薪火相傳、承前啟后的聚會(huì)。
長(zhǎng)鐵一中是一所前進(jìn)中的學(xué)校，是一所不斷在激發(fā)和挖掘潛力的學(xué)校，是一所不斷創(chuàng)新、獨(dú)具個(gè)性的學(xué)校。我們要進(jìn)一步堅(jiān)定發(fā)展自信，不盲目，不浮躁，堅(jiān)持走自己的路，努力辦成讓社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)放心、學(xué)生成才的好學(xué)校。
祝愿我們共同的家園-----xx一中越來(lái)越好！
祝愿各位來(lái)賓、老師身體健康、工作順意、生活幸福！
祝愿同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
教師競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
早上好!
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，我需要一個(gè)飛躍的機(jī)遇，飛躍的空間，飛躍的平臺(tái);欲窮千里目，更上一層樓，只有站得更高才會(huì)看得更遠(yuǎn);好風(fēng)憑借力，送我上青云，今天非常的感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我提供了一個(gè)展示自我表現(xiàn)自我的平臺(tái)，我有信心今天可以通過(guò)自己的努力站在更高的舞臺(tái)上。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動(dòng)大軍，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來(lái)，我曾任教過(guò)數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門(mén)學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛(ài)心對(duì)待每一位同事。
自20xx年參加工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號(hào)，榮獲普陀杯生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫(xiě)工作，撰寫(xiě)的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。
初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考:
我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問(wèn)題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試:
一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色
1、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過(guò)對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過(guò)細(xì)致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂家常課的過(guò)程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書(shū)本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。
2、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹(shù)立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
1、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修
校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。通過(guò)教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索，將來(lái)源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。
就我�；谧晕曳此肌⑼榛ブ蛯I(yè)引領(lǐng)的校本研修模式而言，雖然合作伙伴的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的合作伙伴項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報(bào)項(xiàng)目上，以期達(dá)到教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因?yàn)橥橹g的互助，對(duì)于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí)，建立在此基礎(chǔ)上的專業(yè)引領(lǐng)則會(huì)投射出更奪目的光芒。
與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育點(diǎn)的同時(shí)盡可能發(fā)揮鏈的輻射作用。
2、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)
通過(guò)理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師必須在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)，因此化理念為行為，倡導(dǎo)做中學(xué)就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)教苑報(bào)的潛在優(yōu)勢(shì))--有針對(duì)性的集體備課--個(gè)人的課堂實(shí)踐--基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)--公開(kāi)示范課(或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系)，在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì)。面對(duì)家�；�(dòng)平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有能力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取他人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。
以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。我相信我的努力會(huì)化作領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們的信賴，這股信賴的春風(fēng)會(huì)把我送向教學(xué)管理之職，對(duì)此，我將以綿薄之力來(lái)回報(bào)組織和同志們對(duì)我的信任與支持。謝謝!
教師競(jìng)聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好!
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的'老師，黨員，大專，小學(xué)高級(jí)，長(zhǎng)沙市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證�，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌�(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、盛市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。XX年，我參與編寫(xiě)了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級(jí)分冊(cè);今年四月，我還參與編寫(xiě)了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)同步作文》一書(shū)。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在XX、XX兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jī)突出，其中XX屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī)。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。XX年被評(píng)為天心區(qū)先進(jìn)教育工作者，XX年被評(píng)為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在XXXX年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀。
四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
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