競聘演講稿

時間：2021-01-06 12:52:59 競聘我要投稿

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競聘演講稿4篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的競聘演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

競聘演講稿4篇

競聘演講稿篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事你們好，非常感謝你們能給我這個機(jī)會，讓我走到這里表達(dá)個人競聘意愿。我叫xzx，1982年10月出生，本科學(xué)歷，自1999年畢業(yè)以來，一直在我院工作，至今已過去了13個年頭，這13年里我先后在大內(nèi)科、急診科、手術(shù)室、腦外科、社區(qū)衛(wèi)生院、康復(fù)科從事臨床一線的衛(wèi)生護(hù)理工作，可以說我的青春和夢想都灑在了這個讓我熱愛和自豪的崗位上。也正是這么多年來各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的悉心栽培和無私幫助，讓我能夠從一名靦腆、害羞、無知的小護(hù)士成長為充滿自信，能勝任本職崗位需求的行家里手，也正因為此，我今天才異常堅定的站在這里，鼓足勇氣向更高的理想邁進(jìn)。我衷心的懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠給我一個更好的展現(xiàn)個人價值的平臺，我將會以十二分的努力還你們一份精彩。

　　如果我有幸能夠當(dāng)選，我將協(xié)助好護(hù)士長搞好骨科的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，努力將骨科建設(shè)成為一個展現(xiàn)我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)的“窗口”。為此，我會從個人自身和集體建設(shè)中以樹立一種思想，抓好兩種規(guī)范，理順三種關(guān)系為切入點。一種思想就是“一切為了病人”思想，我們護(hù)士作為工作在一線的醫(yī)護(hù)人員，每天面對各種各樣的病者，他們帶著痛苦，家屬帶著悲傷而來，向我們尋求幫助。作為我們在干好本職工作的同時，要多給予他們一些關(guān)心和關(guān)愛，一個微笑、一句問候、一杯熱茶這些點滴舉手之勞，帶給病人和其家屬的將是莫大的心靈慰藉。“授人玫瑰，手留余香”，我們在給予同時，也能最大的收獲病人和其家屬工作上的理解和支持，也能更好的展現(xiàn)我院的文明風(fēng)采。抓好兩種規(guī)范：

　　一是要狠抓恪守醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，堅決抵制歪風(fēng)邪氣。不該伸手的堅決不能伸手，不該有念想的堅決消除，要營造正風(fēng)正氣的工作氛圍。多想想一些病人的不容易，少考慮一些個人的利益得失；多想想救死扶傷后的精神喜悅，少考慮歪門邪道的物質(zhì)所得。

　　二是要狠抓醫(yī)療器械、藥品的合理使用，杜絕隨意浪費。通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來爭取良好的社會效益，只要我們在救治病人的時候多為他們考慮，優(yōu)化藥品和醫(yī)療器械的使用，盡量降低沒必要的損耗，這一方面能在“節(jié)流”上見成效，減少醫(yī)療成本；另一方面也能更好的“開源”，“金碑、銀碑不如病人的口碑”擴(kuò)大我們醫(yī)院的影響力和認(rèn)同感。理順三種關(guān)系就是一要理順醫(yī)護(hù)人員與病人之間的關(guān)系。我們醫(yī)務(wù)人員是因為病人才存在，沒有他們我們就是“無根之木、無垠之水”，可以說他們是我們的衣食父母。所以我們要理清我們是服務(wù)者，我們再怎么對病人好都不為過，而不能本末倒置，去給病人臉色看，小鞋穿。二是要理順醫(yī)護(hù)人員內(nèi)部的關(guān)系。大家每天在一起工作、生活，不是家人勝似家人，一方面從我自身做起，在同事的生日，送上一份祝福，在她們勞累的時候倒上一杯一杯熱水，在她們上夜班時送上一些問候；另一方面，也調(diào)節(jié)好同事間的關(guān)系，引導(dǎo)大家和睦相處，互相關(guān)心，努力把科室建設(shè)成為和諧互助的大家庭。

　　三是要理順醫(yī)護(hù)人員與醫(yī)生之間的關(guān)系。護(hù)士作為醫(yī)生的助手，一定要搞好配合。不僅是行動上配合還有思想上的配合，尊敬、尊重醫(yī)生，對于醫(yī)生的指示要求能夠充分領(lǐng)會理解，并不折不扣的貫徹落實下去，確確實實的搭好檔，而不是瞎添亂。

　　以上就是我的競聘感想，講的不對、不到的地方敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。

競聘演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好

　　我首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機(jī)會，參加競聘演講。當(dāng)決定讓我來擔(dān)任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔(dān)任過多年低年級的教育教學(xué)工作，積累了一定的經(jīng)驗，也帶過新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。我本著鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。我從19xx年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗，去年擔(dān)任一年級一班的班主任，同時擔(dān)任一、二年級的年級組長。

　　在擔(dān)任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下工作：

　　一、未雨綢繆，帶領(lǐng)一年級班主任及時開展新生家長會

　　組建好我們年級組后，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學(xué)前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來說是陌生的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進(jìn)行了具體詳實的培訓(xùn)，確定了詳細(xì)的家長會的內(nèi)容，制作了精美的課件，并對教室環(huán)境的.布置、老師的服飾、態(tài)度、語言要求，以及一些注意事項，如：要填寫家長簽到表、聯(lián)系表等，都做了具體的說明。并在召開家長會之前還進(jìn)行了模擬演講，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。經(jīng)過一番努力這次得以家長會圓銀行柜組長競聘滿成功，取得了預(yù)期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價。

　　二、以身作則，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致、共同做事

　　從踏進(jìn)錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。

　　例如，剛開學(xué)那段日子，各位新班主任面對那么多的學(xué)生和家長，面對學(xué)校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當(dāng)這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。

　　又如，為了迎接市督導(dǎo)，我們從教學(xué)、學(xué)生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切準(zhǔn)備。全體教師都精心準(zhǔn)備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進(jìn)行了聽評課，為督導(dǎo)做好了充分準(zhǔn)備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預(yù)料的。在時間緊、任務(wù)重的情況下，我們?nèi)M人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。

　　還有在新教師參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準(zhǔn)備課外，班銀行柜組長競聘級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學(xué)，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。經(jīng)過努力。老師們在比賽中取得了優(yōu)異的成績。

　　俗話說：“人心齊，泰山移。”有了我們組這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。

　　三、責(zé)任在心，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理

　　作為年級組長，我深知我的責(zé)任不只是帶好我自己的班級，整個年級組的全面發(fā)展才是我最大的責(zé)任。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　如，一、二年級孩子年齡小，安全問題非常重要。在看到課間紀(jì)律很亂時，我根據(jù)具體情況以最快的速度制定了“課間紀(jì)律整頓計劃”：劃分活動區(qū)域，各班在自己門前活動，從前門到后門之間，中間不要越過花盆；各班選出五個出色的學(xué)生在自己教室門前輪流執(zhí)勤，周一到周五每天一個，各自管好自己班的同學(xué)；各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學(xué)生安全。這樣制定好計劃后，我們都嚴(yán)格執(zhí)行，老師之間、師生之間互相提醒，按時執(zhí)勤。我不管是否執(zhí)勤，一有空就在新生兒病區(qū)大廳里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)過一段時間的努力，我們年級的課間紀(jì)律有了很大改善。

　　又如，在期末復(fù)習(xí)時，我看到大部分新教師不大清楚復(fù)習(xí)課的具體模式。于是我上了一節(jié)拼音總復(fù)習(xí)的公開課，一二年級的語文老師加上李秀琴老師參加了聽課。并結(jié)合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復(fù)習(xí)課和課文復(fù)習(xí)課的兩個課堂模式，在會上交流、討論。讓老師們以此為參考，帶領(lǐng)學(xué)生把知識掌握扎實、復(fù)習(xí)好、周末考出好成績。

　　雖然我們組大部分是新老師，但經(jīng)過一學(xué)期的努力，教學(xué)上取得了一系列成績，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個團(tuán)隊而自豪、驕傲！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會更加完善自己，使自己以后的工作可以開展的更好。我們的團(tuán)隊也還存在很多不足，在以后的日子里我們定會更加團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮每個人的特長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！

　　我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：

　　我競聘的崗位是年級組長。下面我從四個方面向各位匯報我對級組工作的一些想法。

　　一、認(rèn)認(rèn)真真做好服務(wù)工作

　　年級組長首先要做好服務(wù)工作。他既要為學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又要為班主任、科任教師、學(xué)生家長提供實實在在的服務(wù)。我會不折不扣地完成學(xué)校布置的各項工作，主動幫助各處室多做些事、做些實事，讓領(lǐng)導(dǎo)們對級組工作省心、放心。我會多做級組工作，盡量減輕班主任的負(fù)擔(dān)，讓他們多抽出一些時間去搞班級內(nèi)務(wù)。我會與級組教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，并如實向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，配合學(xué)校做好相關(guān)工作。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平臺”，密切學(xué)校與學(xué)生家長間地聯(lián)系，讓家長感受到我們的貼心服務(wù)。

　　二、切實起到模范帶頭作用

　　年級組長是級組工作的領(lǐng)頭人，他的職位決定了他必須起到模范帶頭作用。我會在遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校形象方面帶好頭；我會在教學(xué)、管理、教育方面帶好頭；我會在平等待人，公正處事方面帶好頭。我會身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無為、先己后人。

　　三、平等待人，公正處事

　　從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對普通教師的重要意義。老師們努力工作取得了成績，都渴望得到回報。作為年級組長應(yīng)責(zé)無旁貸、公正無私的向校主管部門反映，并竭盡所能的為他們爭取榮譽(yù)、獎勵。如果稍失公正，就會傷害這些教師，不利于調(diào)動他們工作的積極性。如果嚴(yán)重不公，就可能會破壞級組的和諧，也不利于整個級組的教育教學(xué)工作。如果做級組長，我將會根據(jù)的學(xué)校評價制度擇優(yōu)推薦。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。當(dāng)然對部分工作認(rèn)真、成績不太突出而又急需評金融行業(yè)組組長崗位競聘書優(yōu)的教師，我也會懇請級組教師、校領(lǐng)導(dǎo)予以關(guān)照。

　　四、狠抓教學(xué)質(zhì)量

　　年級組工作要一手抓教育，一手抓教學(xué)。兩手抓，兩手都重要，這是共識。隨著市重點中學(xué)地不斷擴(kuò)招，我校生源越來越不理想。要想在競爭激烈的高考賽場取得讓鎮(zhèn)政府、家長、群眾較為滿意的成績，級組工作在兩手抓的同時，必須要花大力氣狠抓教學(xué)。我會從四個方面去做。

　　1、在教學(xué)上帶好頭。我除了做好服務(wù)、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學(xué)。教學(xué)成績不突出很難帶好頭，老師們也不會信服我。

　　2、多與各備課組長交流。我會與下級行政一起多與各備課組長溝通，請各備課組平時多做些有利于教學(xué)的事。比如，多搞些有實際意義的教研活動。教學(xué)要有針對性，講實效。周六補(bǔ)課要有計劃、統(tǒng)一、成系列。期末復(fù)習(xí)要緊扣考試說明，資料要精選。等等。

　　3、加強(qiáng)與班主任、科任教師的合作。我要請班主任、科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)跟蹤、思想教育工作。對全級前60名和特長班前30名的學(xué)生，以及學(xué)科前15名的學(xué)生要建立學(xué)習(xí)跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考后都與他們面對面交流，每次月考后都要要求這些學(xué)生做一次書面總結(jié)。

　　4、為出色教師爭榮譽(yù)，為教學(xué)成績優(yōu)異的教師爭機(jī)會。學(xué)校的評優(yōu)時，級組長要根據(jù)學(xué)校的評價制度，擇優(yōu)推薦相關(guān)工作突出的教師。學(xué)校新學(xué)年的工作安排時，級組長要優(yōu)先推薦管理績效突出的班主任和教學(xué)成績優(yōu)異的教師擔(dān)任重要工作。

　　以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。最后，我想說的是，學(xué)校讓我快速的成長，那么在學(xué)校提升的過程中，想承擔(dān)更多的責(zé)任，來盡自己的一份微薄之力，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，是我應(yīng)盡的責(zé)任，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將一如既往認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實實做人。謝謝大家。

競聘演講稿篇3

　　我叫xx，現(xiàn)年xx歲。于x年x月x日參加工作至今。一直從事分廠劃線工作，工作中對產(chǎn)品以及工序、加工設(shè)備、加工范疇、物料特性都有所了解。在去年代理副組長一職中，帶領(lǐng)本小組認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成分廠下達(dá)的各項任務(wù)和指標(biāo)。在近一年代理小組副組長期間，針對小組的機(jī)臺和勞動量進(jìn)行了些合理的調(diào)配。

　　工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹公司現(xiàn)場管理理念，著實推進(jìn)TPM和5S管理。在此十分感謝分廠領(lǐng)導(dǎo)給于我一個公平競聘上崗的機(jī)會，此次我將競聘分廠精工段鏜劃組副組長一職。

　　在履行職責(zé)方面，我將不斷學(xué)習(xí)并強(qiáng)化決策管理。組織好每一位工作成員，及時完整生產(chǎn)各項任務(wù)。并嚴(yán)格要求安全方面和質(zhì)量技術(shù)等規(guī)范操作，防范操作風(fēng)險，確保產(chǎn)品質(zhì)量與生產(chǎn)的正常開展。

　　我個人認(rèn)為做一個好的，小組領(lǐng)頭人要具備有良好的群眾基礎(chǔ)、協(xié)調(diào)能力和溝通能力。更要具備過硬的理論基礎(chǔ)和實際操作能力。要懂得資源分享，不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，我這里所說的資源是指工作經(jīng)驗和技術(shù)分享。

加工班長競聘演講稿