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教師個人簡歷

時間:2024-12-06 10:14:44 簡歷范文 我要投稿

教師個人簡歷范文

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們很快就要開啟找工作的生活,感覺我們很有必要寫簡歷了。簡歷要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的教師個人簡歷范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師個人簡歷范文

  姓名:xxx

  性別:女

  民族:漢族

  出生年月:xxx

  婚姻情況:未婚

  身高:160cm

  體重:44kg

  戶籍:xxx

  現(xiàn)所在地:廣東廣州

  畢業(yè)學校:xxx師范學院

  學歷:本科

  專業(yè)名稱:漢語言文學

  畢業(yè)年份:20xx年

  工作年限:二年以上

  求職意向

  職位性質:全職

  欲從事崗位:中小學類-初中語文教師;中小學類-高中語文教師;

  工作地區(qū):xxx

  待遇要求:3000元/月

  到職時間:三天內

  教育經歷

  時間所在學校學歷

  20xx年9月-20xx年7月xxx師范學院本科

  工作經歷

  工作地點:xxx小學

  時間范圍:20xx年9月-20xx年7月

  擔任職位:中小學類-小學語文教師

  工作描述:

  剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

  自我評價

  本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質,善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

  發(fā)展方向

  本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質,善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步.希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。

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  姓名:xxx

  性別:女

  民族:漢族

  出生年月:xxx

  婚姻情況:未婚

  身高:160cm

  體重:44kg

  戶籍:xxx

  現(xiàn)所在地:廣東廣州

  畢業(yè)學校:xxx師范學院

  學歷:本科

  專業(yè)名稱:漢語言文學

  畢業(yè)年份:20xx年

  工作年限:二年以上

  求職意向

  職位性質:全職

  欲從事崗位:中小學類-初中語文教師;中小學類-高中語文教師;

  工作地區(qū):xxx

  待遇要求:3000元/月

  到職時間:三天內

  教育經歷

  時間所在學校學歷

  20xx年9月-20xx年7月xxx師范學院本科

  工作經歷

  工作地點:xxx小學

  時間范圍:20xx年9月-20xx年7月

  擔任職位:中小學類-小學語文教師

  工作描述:

  剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

  自我評價

  本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質,善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

  發(fā)展方向

  本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質,善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步.希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。