2017年個(gè)人求職簡歷表格
這是CN人才網(wǎng)小編分享的一份2017年個(gè)人求職簡歷表格，快來看看吧。
| 個(gè)人基本簡歷 |
| 姓名： | - | 國籍： | 中國 |
無照片
|
| 目前所在地： | 廣州 | 民族： | 漢族 | |
| 戶口所在地： | 廣州 | 身材： | 160 cm54 kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 22 歲 | |
| 培訓(xùn)認(rèn)證： | 誠信徽章： |
| 求職意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才類型： | 普通求職 | ||
| 應(yīng)聘職位： | 護(hù)士/護(hù)理人員:護(hù)士 護(hù)士/護(hù)理人員 電子/郵電/通訊類 | ||
| 工作年限： | 2 | 職稱： | 初級 |
| 求職類型： | 全職 | 可到職- | 兩個(gè)星期 |
| 月薪要求： | 面議 | 希望工作地區(qū)： | 廣州 |
| 個(gè)人工作經(jīng)歷： | 05年4月－07年1月 中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院 助理護(hù)士 | ||
| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 廣州衛(wèi)生學(xué)校 | ||
| 最高學(xué)歷： | 中專 | 畢業(yè)- | 2005-03-01 |
| 所學(xué)專業(yè)一： | 臨床護(hù)理 | 所學(xué)專業(yè)二： | |
| 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： |
2002-9至2005-03 就讀于廣州衛(wèi)生學(xué)校 護(hù)理專業(yè) 2006-9至今 就讀于廣州醫(yī)學(xué)院 護(hù)理專業(yè) |
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| 語言能力 |
| 外語： | 英語 一般 | ||
| 國語水平： | 優(yōu)秀 | 粵語水平： | 優(yōu)秀 |
| 工作能力及其他專長 |
| 能說一口流利的普通話與粵語，熟悉電腦操作，良好的溝通能力與協(xié)調(diào)能力。 | |
| 詳細(xì)個(gè)人自傳 |
| 本人平易近人 性格沉穩(wěn) 積極向上 熱愛學(xué)習(xí) 對工作持認(rèn)真對待的態(tài)度 我時(shí)刻以做得更好 為目標(biāo)來規(guī)劃我的未來生涯 | |
| 個(gè)人聯(lián)系方式 |
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在個(gè)人簡歷中要將自己的能力全面嗎的展示出來，才能贏得對方的認(rèn)可，要知道優(yōu)秀個(gè)人簡歷的特點(diǎn)之一就是優(yōu)勢的突出上。對知識(shí)領(lǐng)域的評估也是個(gè)人簡歷上重要的環(huán)節(jié)，那么要如何來評估呢?
首先要確定你的知識(shí)領(lǐng)域，知識(shí)領(lǐng)域所包含的范圍也就是個(gè)人的能力水平，以及力所能及的范圍。那么其知識(shí)領(lǐng)域有哪些呢?可以從其知識(shí)領(lǐng)域獲得方式中入手。
知識(shí)領(lǐng)域獲得的方式：
1，大學(xué)課程。大學(xué)課程是高等教育階段，也是當(dāng)下人們所普遍認(rèn)可的一種教育體系，其含金量最大。個(gè)人能力最為主要的專業(yè)技能就是在大學(xué)課程中所收獲，當(dāng)然你在大學(xué)所學(xué)習(xí)的專業(yè)，也可以有很多其他領(lǐng)域的知識(shí)收獲。
2，培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、 兼職所獲。知識(shí)不僅僅是在理論知識(shí)上，也包括有時(shí)間知識(shí)，因此，在時(shí)間實(shí)踐過成中也是有所收獲。比如說專業(yè)能力的培訓(xùn)教育，可以學(xué)習(xí)更為專業(yè)的技能，還有在實(shí)習(xí)期間以及兼職時(shí)期也能夠積累到一定的專業(yè)知識(shí)。的
3，證書、獎(jiǎng)勵(lì)。證書以及獎(jiǎng)勵(lì)也是知識(shí)領(lǐng)域的一種證明，比如說從事計(jì)算機(jī)等級證書上，就能夠看出在計(jì)算機(jī)方面的能力。
其次，再來確定學(xué)習(xí)的風(fēng)格
人才的學(xué)習(xí)風(fēng)格包括有很多方面，像是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)精神等等。其學(xué)習(xí)風(fēng)格增么樣對以后的發(fā)展關(guān)系也很大。在編寫個(gè)人簡歷的相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域的評估上，學(xué)習(xí)的風(fēng)格也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
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