反校園欺凌黑板報(bào)圖片
近年來，校園惡性欺凌事件屢有發(fā)生，引起了全社會(huì)的關(guān)注。通過專題教育、人防、物防和技防建設(shè)等手段，從懲戒、教育、應(yīng)對三個(gè)方面，規(guī)范學(xué)生行為、建設(shè)平安校園。 下面是CN小編為大家整理的反校園欺凌黑板報(bào)圖片，歡迎參考~
反校園欺凌黑板報(bào)圖片【一】
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反校園欺凌黑板報(bào)圖片【三】
反校園欺凌黑板報(bào)圖片內(nèi)容：
校園欺凌不是中國的獨(dú)有現(xiàn)象，而是一個(gè)在世界青少年成長過程中普遍存在的現(xiàn)象。
1983年，挪威的全國性調(diào)查顯示，7~16歲的學(xué)生中，15%的人與欺凌行為有關(guān)。
2011年，美國約瑟夫森青少年倫理品格研究所發(fā)表了一份關(guān)于美國高中校園欺凌行為的研究報(bào)告，結(jié)果顯示，50%的學(xué)生承認(rèn)在過去的一年里欺負(fù)過別人，47%的學(xué)生在過去一年里被以非常令人難過的方式欺負(fù)、取笑或者嘲弄過，10%的'學(xué)生在過去一年里至少一次帶武器到學(xué)校。
2015年6月5日，日本政府公布的《兒童和青少年白皮書》顯示，日本校園欺凌現(xiàn)象普遍，在為期6年的追蹤調(diào)查中，近九成學(xué)生曾遭遇校園欺凌，形式包括集體孤立、無視、說人壞話等。調(diào)查顯示，從2007年小學(xué)四年級到2013年度初中三年級的6年間，只有13%的學(xué)生表示從未遭受校園欺凌，從未欺負(fù)過他人的學(xué)生也只占12.7%。
中國的校園欺凌整體現(xiàn)象情況如何?《中國新聞周刊》訪問的近十位相關(guān)專業(yè)人士均表示，中國尚沒有專門針對校園欺凌的全國性調(diào)查，現(xiàn)有調(diào)查多是學(xué)者或相關(guān)機(jī)構(gòu)在特定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的，其目的多是為了針對一個(gè)項(xiàng)目和課題收集數(shù)據(jù)。
一個(gè)范圍相對較大的調(diào)查發(fā)生在2002年，山東師范大學(xué)心理學(xué)教授張文新等人針對山東省9205名城鄉(xiāng)中小學(xué)生作了校園欺凌現(xiàn)象的專門調(diào)查。調(diào)查顯示，近五分之一的被調(diào)查者有欺凌或被欺凌問題，1371(14.9%)名學(xué)生自認(rèn)為受欺凌者，227(2.4%)名學(xué)生自認(rèn)為是欺凌者。研究還發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)和初中階段，直接言語欺負(fù)的發(fā)生率最高，其次是直接身體欺負(fù)，間接欺負(fù)的發(fā)生率最低;小學(xué)和初中男生受直接身體欺負(fù)的比例顯著高于女生，直接言語欺負(fù)沒有顯著的性別差異。隨著年級的增長，欺凌行為會(huì)有所變化。年級越高，采取語言欺凌的人數(shù)越多。
校園欺凌防范技巧
1.吃穿用度低調(diào)點(diǎn)：日常穿著要保持低調(diào)，不要盲目攀比，防止成為校園欺凌的目標(biāo)。
2.按時(shí)回家不貪玩：對校園欺凌的易發(fā)時(shí)段(上學(xué)、放學(xué)，課間休息，室外活動(dòng)課程時(shí)間等)，易發(fā)地點(diǎn)(校園內(nèi)的廁所，樹叢后，圍墻邊，校園周邊廢棄房屋等)要有所重視，規(guī)避偏僻路段，按時(shí)回家。
3.無謂沖突要避免：平心靜氣，不惹事端。
4.出行帶上小伙伴：出門時(shí)，應(yīng)邀上三五好友一起行動(dòng)，不要落單。
校園欺凌應(yīng)對技巧
1.遇到侵害會(huì)說“不”：遇到侵害時(shí)，要挺胸抬頭，表情堅(jiān)定，目視對方，清晰而明確地正告對方，起到震懾作用，令其知難而退。
2.沉著冷靜巧應(yīng)付：對方人多勢眾，來勢洶洶時(shí)，要沉著冷靜，盡可能拖延時(shí)間。
3.緩和氣氛少動(dòng)怒：遭遇眾人包圍時(shí)，應(yīng)從雙方共同認(rèn)識的人或知道的事情入手尋找話題，防止激怒對方。
4.保證安全多求助：不貪戀隨身財(cái)物，以保障人身安全為第一要?jiǎng)?wù)，尋機(jī)向周邊高年級的同學(xué)、老師、警察或路人求助，脫離險(xiǎn)境。
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