關(guān)于書(shū)香校園的黑板報(bào)
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書(shū)香校園的作文
品一杯香茗，賞一路風(fēng)景，聽(tīng)一段故事，讀一本好書(shū)。閱讀，是與智者的溝通，是凌靈魂深處的交流，一本好書(shū)，或流淌著國(guó)學(xué)魅力，或承載千古云煙，或飽含真情實(shí)感，或表露意義非凡。
書(shū)香校園，當(dāng)你遨游在浩瀚的書(shū)海，書(shū)中的世界盡收眼底。在老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)的討論中，潛移默化領(lǐng)略墨香文明。文化與學(xué)識(shí)，彰顯一個(gè)人的修養(yǎng)，閱讀量的廣博，是人罪寶貴的學(xué)術(shù)積淀，我們的學(xué)校，需要郎朗的閱讀聲，需要思想的交流與碰撞，老師與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，讓書(shū)香校園的理念鐫刻在每一個(gè)人的心中。
很難想象，如果校園中沒(méi)有書(shū)籍，將會(huì)是何等的景象。當(dāng)學(xué)生們以網(wǎng)絡(luò)為友，以游戲?yàn)闃?lè)，把閱讀拋之九霄云外，生活將是何等的墮落和腐敗，祖國(guó)的未來(lái)，需要健康茁壯的成長(zhǎng)，更需要知識(shí)的滋養(yǎng)。
是什么讓我們的校園有了這些不和諧的音符，是什么讓校園失去了原有的純凈。原本天真爛漫的笑臉變得如此復(fù)雜，本該汲取養(yǎng)分的年齡不該蒙上陰影，讓閱讀回歸吧，讓我們以書(shū)文為友，讓閱讀回歸吧，讓我們與墨客一起同行。
你是否還記得月夜下閏土的質(zhì)樸，你是否為林妹妹的冷月葬月二落淚，你是否為余光中的鄉(xiāng)愁而傷感，你是否雨夜夢(mèng)回魯迅的古縣?樹(shù)中的世界引人入勝，于無(wú)聲處讓讀者感受到精神的洗禮，潤(rùn)物無(wú)聲般撥動(dòng)我們的.心弦。
書(shū)香校園，是校園文明的彰顯，書(shū)香校園，是校園文化的傳承。沒(méi)有書(shū)的生活是乏味的，沒(méi)有樹(shù)的頭腦是干涸的，沒(méi)有書(shū)的思想是愚昧的，沒(méi)有書(shū)的心靈是枯萎的。我們需要書(shū)的滋潤(rùn)，就像萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。
現(xiàn)實(shí)生活中太多的不良現(xiàn)象為我們敲響了警鐘，脫口而出的臟話，為社會(huì)詬病的不文明行為。同學(xué)打架。欺悔師長(zhǎng)，當(dāng)這些事情與現(xiàn)在學(xué)生聯(lián)手在一起，我們感受到的只有遺憾和悲哀。
讓書(shū)回歸，讓心沉靜，給靈魂洗禮，讓人生充實(shí)。校園文明需要所有人共同參與，書(shū)香校園需要得到我們的重視。愿每個(gè)人都能體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，愿書(shū)墨之香彌漫在所有人的心中。
閱讀的名言
1、多閱讀、樂(lè)閱讀、會(huì)閱讀、讀好書(shū) 。
2、感受文字之美，盡享閱讀之樂(lè) 。
3、閱讀，讓生活更和諧 。
4、書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯 。
5、與書(shū)同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，傳承美德，樹(shù)立良行，做一個(gè)快樂(lè)的閱讀人。
6、點(diǎn)燃閱讀激情,共建書(shū)香校園 。
7、最是書(shū)香能致遠(yuǎn),閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮 。
8、與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
9、閱讀使青春展翅知識(shí)讓生命飛翔。
10、知識(shí)改變命運(yùn),智慧書(shū)寫(xiě)人生。
11、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
12、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
13、多閱讀多思考，未來(lái)主人皆你我。
14、留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。
15、在閱讀中感悟人生，在閱讀中學(xué)會(huì)思考，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
16、一字一句，成材之基;一段一篇，成功之路。
17、書(shū)，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，以是哺育 心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
18、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。
19、讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。
20、閱讀有三到，謂心到，眼到，口到。
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