小兒必背的50首古詩(shī)詞

時(shí)間：2024-10-12 09:12:48 嘉璇古詩(shī)詞我要投稿

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小兒必背的50首古詩(shī)詞

　　不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。念詩(shī)是童子功，小學(xué)是系統(tǒng)念詩(shī)的最佳時(shí)期。兒童記憶力強(qiáng)，不出半小時(shí)，一首詩(shī)即能背誦。其余六日，不時(shí)提醒、復(fù)習(xí)、鞏固，不知不覺(jué)間，滾瓜爛熟。一年五十余周，五十首詩(shī)輕松掌握。念詩(shī)貴在堅(jiān)持，從容有度。下面是小編整理的小兒必背的50首古詩(shī)詞。

小兒必背的50首古詩(shī)詞

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　�。ㄌ疲┟虾迫�

　　春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。

　　夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

　　【詩(shī)評(píng)】如果說(shuō)幼兒園小朋友知曉度最高的詩(shī)是《鵝》，小學(xué)生知曉度最高的詩(shī)就是《春曉》。這首詩(shī)帶著生機(jī)勃勃的意境，以此開(kāi)篇，不錯(cuò)。

　　（二）宿建德江

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　　移舟泊煙渚，日暮客愁新。

　　野曠天低樹(shù)，江清月近人。

　　【詩(shī)評(píng)】“吾愛(ài)孟夫子，風(fēng)流天下聞”，這是李白對(duì)孟浩然的評(píng)價(jià)。孟浩然的詩(shī)，詞句簡(jiǎn)約，明白曉暢，易于誦讀。這首又是五絕，字?jǐn)?shù)不多，很適合初學(xué)者�！端藿ǖ陆泛�(jiǎn)約版的《春江花月夜》。

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　�。ㄌ疲┩踔疁o

　　白日依山盡，黃河入海流。

　　欲窮千里目，更上一層樓。

　　【詩(shī)評(píng)】不用多說(shuō)。有華人處即有此詩(shī)�！栋职秩ツ膬骸返钠睬�，前奏就是這首詩(shī)。

　�。ㄋ模鲋菰~

　　（唐）王之渙

　　黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

　　羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

　　【詩(shī)評(píng)】可以玩一個(gè)文字游戲，去掉一個(gè)“間”字，將這首詩(shī)變成一首詞：“黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門(mén)關(guān)�！边@會(huì)提升孩子的興致，以及他們對(duì)詞的初步感受。

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　　（唐）賀知章

　　碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

　　不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　【詩(shī)評(píng)】春天的感覺(jué)，恰如微風(fēng)拂面，如楊柳依依。

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　�。ㄌ疲┵R知章

　　少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

　　兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

　　【詩(shī)評(píng)】讓孩子理解一個(gè)老人的心態(tài)，學(xué)習(xí)用他人的視角看人看事。老人眼中的“兒童”，就是“笑問(wèn)客從何處來(lái)”，如此憨癡爛漫。

　�。ㄆ撸鲋菰~

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　　葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

　　醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

　　【詩(shī)評(píng)】孩子會(huì)問(wèn)：怎么又有一個(gè)《涼州詞》？解釋一下，這是曲調(diào)。詩(shī)不一定要有名字，但一定要有名。

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　　青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。

　　黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

　　【詩(shī)評(píng)】王昌齡是七絕圣手。拿一本地圖，青海、玉門(mén)關(guān)、樓蘭，讓他/她對(duì)國(guó)家地理有個(gè)初步概念。

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　�。ㄌ疲┩醪g

　　秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

　　但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

　　【詩(shī)評(píng)】一口氣讀了好幾首邊塞詩(shī)，初步形成類(lèi)型詩(shī)的概念。此詩(shī)的時(shí)間感、空間感和動(dòng)態(tài)感都很強(qiáng)，氣勢(shì)雄渾。

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　�。ㄌ疲┩醪g

　　寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤�?/p>

　　洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

　　【詩(shī)評(píng)】送別詩(shī)，唐人詩(shī)歌的另一個(gè)重要主題。吳、楚，這是上海以及長(zhǎng)三角所處的大略地理方位，告訴孩子，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有過(guò)這樣兩個(gè)國(guó)家�！耙黄脑谟駢亍保@也是一種價(jià)值觀教育。

　�。ㄊ唬B(niǎo)鳴澗

　�。ㄌ疲┩蹙S

　　人閑桂花落，夜靜春山空。

　　月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

　　【詩(shī)評(píng)】讓孩子系統(tǒng)地讀幾首王維的詩(shī)。王維詩(shī)歌中有一種平靜的力量。他的山水詩(shī)，不是對(duì)景色的簡(jiǎn)單描摹，已經(jīng)到了“看山還是山，看水還是水”的境界。《鳥(niǎo)鳴澗》的意境，讓孩子閉上眼睛，在腦子里靜靜還原那個(gè)場(chǎng)景。

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　�。ㄌ疲┩蹙S

　　君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

　　來(lái)日綺窗前，寒梅著花未。

　　【詩(shī)評(píng)】看似簡(jiǎn)單的白話，卻回味悠長(zhǎng)，如吃橄欖、如食梅子。冬天教授此詩(shī)，正當(dāng)其時(shí)。

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　�。ㄌ疲┩蹙S

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　【詩(shī)評(píng)】告訴他/她什么是重陽(yáng)節(jié)，古代重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是什么；讓他/她體會(huì)什么是思鄉(xiāng)，什么是手足情深。

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　�。ㄌ疲┩蹙S

　　紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。

　　愿君多采擷，此物最相思。

　　【詩(shī)評(píng)】王維詩(shī)中多“君”字，仿佛在與你對(duì)話，可見(jiàn)重情義的君子之風(fēng)。

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　�。ㄌ疲┩蹙S

　　渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

　　勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

　　【詩(shī)評(píng)】渭城朝雨又見(jiàn)“君”。送別詩(shī)的經(jīng)典。

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　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

　　千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　【詩(shī)評(píng)】讀此詩(shī)時(shí)，正值春節(jié)。古代的“元旦”，是農(nóng)歷新年。正要講一個(gè)故事：“古代有個(gè)叫做‘年’的怪獸……”小朋友打斷說(shuō)：“我早就知道了……”三滴汗。

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　　草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　【詩(shī)評(píng)】春節(jié)過(guò)了，小朋友快開(kāi)學(xué)了。帶他/她一起去放風(fēng)箏吧，把這首詩(shī)背下來(lái)不成問(wèn)題。

　　（十八）早春呈水部張十八員外

　�。ㄌ疲╉n愈

　　天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

　　最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　【詩(shī)評(píng)】讀春天的詩(shī)�！安萆b看近卻無(wú)”，帶他/她去公園里尋找草地中正在萌發(fā)的青草；去看看河畔的垂柳，順帶復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的《詠柳》。

　�。ㄊ牛┗莩纭洞航砭啊�

　�。ㄋ危┨K軾

　　竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

　　【詩(shī)評(píng)】春天的景象越來(lái)越氣象萬(wàn)千。白描的手法，讓各種小動(dòng)物、小植物活躍在紙面上。蔞蒿、河豚都是美味，蘇軾是個(gè)饞嘴貓，跟小孩子們心心相印。家在江南的朋友，一定要帶他/她去吃吃看！

　�。ǘS鶴樓送孟浩然之廣陵

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　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

　　【詩(shī)評(píng)】正值煙花三月，所以選這首詩(shī)。孟浩然、李白，他們居然是好朋友，小朋友頓時(shí)覺(jué)得那是一個(gè)多么厲害的時(shí)代。帶他/她去看大江大海，體會(huì)什么叫“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，什么叫“地球是圓的”。

　�。ǘ唬┙溪�(dú)步尋花

　�。ㄌ疲┒鸥�

　　黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

　　留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

　　【詩(shī)評(píng)】進(jìn)入了春的時(shí)節(jié)，抓住時(shí)機(jī)多念幾首春天的好詩(shī)吧。杜甫的詩(shī)，大多是沉郁頓挫，小孩子不容易理解，大詩(shī)兄也不建議這么早給他們念。這是杜甫難得的一篇“小清新”，田園生活的恬淡、鄰里關(guān)系的溫馨、生機(jī)勃勃的美麗，都是亮點(diǎn)。

　�。ǘ┖�

　�。ㄌ疲╉n翃

　　春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

　　日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

　　【詩(shī)評(píng)】寒食在清明的前一天，這是古代的節(jié)日。在這一天，人們不能生火做飯。讓小朋友體會(huì)一千多年前帝都長(zhǎng)安的風(fēng)貌，以及傍晚時(shí)分、燈火初上的那種靜謐。

　�。ǘ┣迕�

　　（唐）杜牧

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　【詩(shī)評(píng)】清明節(jié)必讀。小朋友說(shuō)，她早就會(huì)背了。那好吧，放假一周！

　　（二十四）滁州西澗

　�。ㄌ疲╉f應(yīng)物

　　獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

　　春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

　　【詩(shī)評(píng)】大詩(shī)兄的故鄉(xiāng)，也是孩子戶口本上的“籍貫”。不能忘本。再說(shuō)，這首詩(shī)本身就很美！父女曾經(jīng)親臨潺潺澗溪，幽草猶在，黃鸝不減。

　�。ǘ澹┙洗航^句

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　　千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

　　南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

　　【詩(shī)評(píng)】明快江南春，濛濛江南雨。

　　（二十六）憶江南

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　　江南好，風(fēng)景舊曾諳。

　　日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

　　能不憶江南？

　　【詩(shī)評(píng)】寶寶第一次接觸到詞。描摹江南之春，《憶江南》與上周的《江南春絕句》堪稱(chēng)雙璧�！叭粘鼋ḿt勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，仿佛自己就站在朝日噴薄的船頭，于大江之上順流而下�，F(xiàn)代人很難想象，如此壯闊的一條大江，居然能夠澄凈如斯！小孩子會(huì)有一點(diǎn)不解：“為什么說(shuō)綠色像藍(lán)色？”原來(lái)，“藍(lán)”是古代的一種植物染料。

　　（二十七）錢(qián)塘湖春行

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　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

　　幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

　　最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　【詩(shī)評(píng)】這是寶寶第一次接觸到律詩(shī)，而且是七律，56個(gè)字，本來(lái)?yè)?dān)心背誦下來(lái)有難度，沒(méi)想到很輕松搞定。這說(shuō)明孩子的潛能很強(qiáng)大，也說(shuō)明這首詩(shī)真的很朗朗上口。早鶯、新燕，應(yīng)該還有蝴蝶、蜜蜂，萌物多多。讀上幾遍，感覺(jué)真應(yīng)了那句話：春暖花開(kāi)時(shí)，杭州萌萌噠！杭州離上海不遠(yuǎn)，可以全家來(lái)一次“說(shuō)走就走的旅行”。

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　�。ㄌ疲┌拙右�

　　人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

　　長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

　　【詩(shī)評(píng)】“還是唐-白居易啊�！睕](méi)錯(cuò)，還是。農(nóng)歷的人間四月天，花期極盛之后，地面落英一片，細(xì)小的、青澀的果子開(kāi)始掛上枝頭。不過(guò)，山里的桃花剛剛盛開(kāi)。這是為什么呢？給孩子上一堂五分鐘的科學(xué)常識(shí)課——《海拔和溫度對(duì)植物花期的影響》。

　　（二十九）晚春

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　　草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

　　楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

　　【詩(shī)評(píng)】話說(shuō)讀這首詩(shī)的時(shí)節(jié)，真的是漫天“飛雪”、噴嚏連天！大約兩三個(gè)月前，不是學(xué)過(guò)一首《早春》嗎？寶寶那時(shí)就在問(wèn)：“有沒(méi)有《晚春》呢？”現(xiàn)在，《晚春》真的來(lái)了。一看作者，還是這個(gè)韓愈呀，哈哈。

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　�。ㄋ危┶w師秀

　　黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

　　有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

　　【詩(shī)評(píng)】不知不覺(jué)，春天就在念詩(shī)中過(guò)去了，梅雨天來(lái)了。夜晚，能夠聽(tīng)到不遠(yuǎn)處公園池塘中傳來(lái)的蛙聲。

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　�。ㄋ危┰鴰�

　　梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。

　　綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

　　【詩(shī)評(píng)】繼續(xù)梅雨季�！啊纷狱S時(shí)日日晴’？上一首《約客》不是說(shuō)‘黃梅時(shí)節(jié)家家雨’嘛？”這……怎么解釋?zhuān)俊斑�，看這首詩(shī)的樣子，大概是快出梅了……”小孩子總是有“十萬(wàn)個(gè)為什么”，等著接受考驗(yàn)吧。“添得黃鸝四五聲”，可以回憶一下《滁州西澗》里的“上有黃鸝深樹(shù)鳴”。比較，對(duì)照，總是很有意思。

　　（三十二）小池

　�。ㄋ危钊f(wàn)里

　　泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　【詩(shī)評(píng)】初夏到來(lái)。我們?nèi)ス珗@里看卷卷的小荷葉，尖尖的荷花苞，還有飛舞的紅蜻蜓。

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　�。ㄋ危钊f(wàn)里

　　畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　【詩(shī)評(píng)】還是楊萬(wàn)里，還是寫(xiě)荷花。現(xiàn)在，小荷葉已經(jīng)舒展開(kāi)來(lái)，小花苞已經(jīng)綻放吐蕊。

　　（三十四）六月二十七日望湖樓醉書(shū)

　�。ㄋ危┨K軾

　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

　　卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

　　【詩(shī)評(píng)】我們讀過(guò)白居易的西湖，讀過(guò)楊萬(wàn)里的西湖，現(xiàn)在來(lái)看蘇東坡的西湖。夏天的疾風(fēng)驟雨，來(lái)匆匆，去匆匆，仿佛在變魔術(shù)。

　　（三十五）飲湖上初晴后雨

　�。ㄋ危┨K軾

　　水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　【詩(shī)評(píng)】晴西湖、雨西湖，道不盡的夏日西湖！話說(shuō)，這蘇東坡是有多么地愛(ài)西湖，又多么地愛(ài)喝酒啊。他會(huì)不會(huì)遺憾，如果西湖的水是酒就好了……

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　　（唐）王昌齡

　　荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

　　亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

　　【詩(shī)評(píng)】“小荷才露尖尖角”“接天蓮葉無(wú)窮碧”之后，相隔幾周，我們接著說(shuō)荷花。船女們穿著跟荷葉一個(gè)顏色的裙子劃入荷池，臉蛋兒跟荷花一樣，“清水出芙蓉，天然去雕飾”。花木蘭、秦羅敷、采蓮女，勞動(dòng)的少女透著健康的美。

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　�。h）樂(lè)府民歌

　　江南可采蓮，蓮葉何田田。

　　魚(yú)戲蓮葉間。

　　魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，

　　魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

　　【詩(shī)評(píng)】依舊采蓮。小女孩哈哈大笑：“這也叫詩(shī)？！就這么東西南北地過(guò)去？”但是，如此簡(jiǎn)單重復(fù)的韻律，卻不知不覺(jué)就征服了孩子�！疤锾铩保裁匆馑�？繁盛、廣闊，讀起來(lái)從容舒暢，聽(tīng)上去也悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　（三十八）西江月·夜行黃沙道中

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　　明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

　　稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

　　七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

　　舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

　　【詩(shī)評(píng)】城市里的孩子，很難親身去體會(huì)農(nóng)村的夏夜，這就是我們的“代溝”。有鵲、有蟬、有稻、有蛙，有朗月、有稀星，趕路人真的不寂寞。“七八個(gè)星”有時(shí)背成“六七個(gè)星”，“兩三點(diǎn)雨”變成“三四點(diǎn)雨”，引發(fā)一陣爆笑。

　　（三十九）望廬山瀑布

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　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　【詩(shī)評(píng)】跟著李白走，游遍全中國(guó)�！帮w流直下三千尺”“白發(fā)三千丈”“危樓高百尺”……小朋友說(shuō)，李白就是夸張！仔細(xì)算一算，白發(fā)比樓房還要高。

　�。ㄋ氖╊}西林壁

　�。ㄋ危┨K軾

　　橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

　　不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

　　【詩(shī)評(píng)】跟著李白去了一次廬山，再跟蘇軾去一次。可以讓小朋友比較比較，唐詩(shī)和宋詩(shī)有什么區(qū)別？“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，他在跟我講道理……如果說(shuō)唐詩(shī)是記敘文，宋詩(shī)是不是像議論文呀？

　　（四十一）敕勒歌

　　北朝民歌

　　敕勒川,陰山下。

　　天似穹廬,籠蓋四野。

　　天蒼蒼,野茫茫。

　　風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

　　【詩(shī)評(píng)】秋天就要來(lái)了。我們讀過(guò)那么多漢唐中原人的邊塞詩(shī)，現(xiàn)在讀一首匈奴、鮮卑這些“牧馬人”的邊塞詩(shī)吧。《敕勒歌》是詩(shī)，但更是歌。字句長(zhǎng)短有變化，韻律朗朗上口，意境也是蒼茫遼闊，一口氣唱下來(lái)，令人“倍兒爽”！

　�。ㄋ氖┧{(diào)歌頭

　�。ㄋ危┨K軾

　　明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。

　　不知天上宮闕，今夕是何年。

　　我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　起舞弄清影，何似在人間。

　　轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。

　　不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　【詩(shī)評(píng)】中秋節(jié)快到了。自古中秋第一詩(shī)詞，當(dāng)然是這首《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。這么長(zhǎng)的詞，居然也能背下來(lái)。其實(shí)也不是背下來(lái)的，是跟著王菲阿姨唱下來(lái)的……中秋夜，我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上舉起望遠(yuǎn)鏡，依稀看到了嫦娥和玉兔？小朋友說(shuō)，那是環(huán)形山。

　　（四十三）天凈沙·秋思

　�。ㄔR致遠(yuǎn)

　　枯藤老樹(shù)昏鴉，

　　小橋流水人家，

　　古道西風(fēng)瘦馬。

　　夕陽(yáng)西下，

　　斷腸人在天涯。

　　【詩(shī)評(píng)】第一次學(xué)習(xí)元曲。大詩(shī)兄肚子里的元曲，其實(shí)也沒(méi)有幾首�？萏�、老樹(shù)、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風(fēng)、瘦馬……沒(méi)有動(dòng)詞？對(duì)，不需要?jiǎng)釉~，這就是漢語(yǔ)言的魅力，就是古詩(shī)詞的魅力。不信你看，《春江花月夜》，不也是名詞的“堆砌”嘛。倒也奇怪，這么羅列下來(lái)，意境全出來(lái)了。

　　（四十四）楓橋夜泊

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　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

　　姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

　　【詩(shī)評(píng)】智者樂(lè)水。這里的“樂(lè)”，不見(jiàn)得是高興的意思，而是喜歡、親近的意思。在一個(gè)冷靜清冽的自然環(huán)境里，人可以變得很空靈。讀完這首，我們?cè)倩貞浺幌隆端藿ǖ陆钒伞?/p>

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　　遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

　　停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　【詩(shī)評(píng)】仁者樂(lè)山。我們?cè)?jīng)去過(guò)莫干山，看到山間層層云霧，“只在此山中，云深不知處”；峰會(huì)路轉(zhuǎn)，我們還會(huì)看到“白云生處有人家”�！八~紅于二月花”，小朋友會(huì)在很多勵(lì)志小故事里看到這一句，這樣的比喻沒(méi)錯(cuò)；不過(guò)，也可以帶著小朋友去公園里看看楓葉，就欣賞那層層疊疊的紅，不必想那么多。

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　　一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

　　可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

　　【詩(shī)評(píng)】秋涼，露重。父女舉頭望月，恰恰看到“月似弓”。

　　（四十七）過(guò)故人莊

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　　故人具雞黍，邀我至田家。

　　綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。

　　開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

　　待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

　　【詩(shī)評(píng)】去鄉(xiāng)村，去田家，去山里；去釣魚(yú)，去捉雞，去野餐。