古詩(shī)詞的作文【錦集15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)有四言、五言、七言、雜言等多種形式。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？以下是小編為大家整理的古詩(shī)詞的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古詩(shī)詞的作文1

　　6、蒼涼境界：人生百年一倉(cāng)皇

　　登高

　　唐·杜甫

　　風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回

　　無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

　　萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)

　　艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

　　行一步，嘆一聲，滿目都是世間的苦樂，杜甫的雙眼見證了唐王朝由興而衰的巨大轉(zhuǎn)變，用自己的筆墨鑄就了一部“詩(shī)史”。

　　杜甫的人生是個(gè)悲劇，同時(shí)也是那個(gè)時(shí)代的悲劇。他將自己的人生與整個(gè)唐王朝緊密相連，在叛軍攻下洛陽(yáng)后，抱著匡扶社稷振興王朝的愿望北上，但終于愿違，這便是中年壯志難酬的杜甫。

　　“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”則是杜甫晚年生活最真實(shí)的寫照，“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”更是將杜甫晚年的流離失所寫盡了。一個(gè)被稱為“詩(shī)圣”的大詩(shī)人，晚年竟是這般的`凄苦悲慘，但卻仍寫下了“安的廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。在這樣窘迫的環(huán)境下，杜甫仍然在為自己的國(guó)家和百姓而憂患著。

　　“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，而杜甫無(wú)論是窮達(dá)與否，都在懷著兼濟(jì)天下之心�！皯�(zhàn)血流依舊，軍聲動(dòng)至今”，這是詩(shī)人杜甫在他客死湘江的小舟上，所發(fā)出的對(duì)祖國(guó)和人民最后的哀聲。

古詩(shī)詞的作文2

　　古詩(shī)，想必大家并不會(huì)陌生，我們從小到大讀過(guò)的古詩(shī)數(shù)不勝數(shù)，其中包含有唐詩(shī)、宋詞、元曲等。古詩(shī)是我們中國(guó)的驕傲，是中華的標(biāo)志。我喜歡李白的浪漫、大氣，同時(shí)也喜歡辛棄疾的豪放....如果你問(wèn)我我是怎么和古詩(shī)結(jié)下不解之緣的，那還得從我小時(shí)候說(shuō)起。

　　記得幼兒園的時(shí)候，我們老師每天要求我們讀一首古詩(shī)，于是幼兒園的一間教室里常會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面：一群鼻子上還掛著鼻涕的小毛孩坐得端端正正地背著古詩(shī)詞。那時(shí)候我也是其中一員。我之所以當(dāng)時(shí)對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生濃厚興趣，是因?yàn)槲冶荒枪派�古香的文字給吸引了。

　　我記得當(dāng)時(shí)印象最深的一首詩(shī)是：《靜夜思》，每當(dāng)我讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@句詩(shī)的時(shí)候，我總是覺得這個(gè)詩(shī)人很奇怪：好好的半夜不睡覺起來(lái)看什么月亮？而且為什么要思故鄉(xiāng)？抬頭又低頭，是腦子有毛病嗎？后來(lái)，媽媽專門為我買來(lái)了一本古詩(shī)詞的書，我才知道，原來(lái)詩(shī)人李白當(dāng)時(shí)正身在異鄉(xiāng)，在一次夜晚，因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)，所以寫出了這首《靜夜思》。看到這，我不免同情起李白了。

　　讓我從中得到教育的分別有這幾句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！苯逃�我們要報(bào)答母親�！坝�窮千里目，更上一層樓�！苯逃�我們想要取得更大的'成功，就必須要付出更多的努力。令我感觸最深是一首詩(shī)是李紳的《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。當(dāng)我讀完這首詩(shī)時(shí)，我不禁想起了平日里爺爺辛苦種田的畫面，這首詩(shī)讓我明白，每一粒糧食都來(lái)之不易，我們不能夠浪費(fèi)。

　　回到現(xiàn)在，我所積累的古詩(shī)詞已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，但是古詩(shī)的海洋還等著我去遨游，我現(xiàn)在的所得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我相信，中國(guó)的最美古詩(shī)一定會(huì)帶給我更多哲理，教育我更好地做人的，它們將讓我感受美的熏陶，它們將伴隨我成長(zhǎng)，成為我的人生航標(biāo)。

古詩(shī)詞的作文3

　　“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”！這是爺爺和爸爸經(jīng)常在我面前說(shuō)的話。幼時(shí)的我雖然跟著他們搖頭晃腦背了許多詩(shī)詞，但仍半信半疑。

　　去年冬天的一個(gè)早上，我一覺醒來(lái)，推開窗戶，哇！下雪了，到處是銀裝素裹，我望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，不禁脫口而出：“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏。”正好被鄰居家的阿姨聽見了，大為贊賞，不僅親自到我家表?yè)P(yáng)了我，而且在小區(qū)里逢人就夸我太有才了。媽媽很高興，給我買了盼望已久的溜冰鞋作為獎(jiǎng)勵(lì)，我心里竊喜不已，真比考試得了100分還高興，好像對(duì)“不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”這句話似懂非懂了，同時(shí)也更加賣力地背誦古詩(shī)了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我就遇到一個(gè)磨練水平的機(jī)會(huì)。那是學(xué)校開展的一個(gè)綜合性實(shí)踐課：古詩(shī)詞大會(huì)。主持人出上句，選手對(duì)下句，誰(shuí)先答對(duì)，算誰(shuí)贏！

　　“君不見高堂明鏡悲白發(fā)�！崩蠋熗蝗荒畹�。“朝如青絲暮成雪。”老師話音未落，我就脫口而出。場(chǎng)上頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們都向我豎起了大拇指，一股自豪感油然而生，使我的斗志更加昂揚(yáng)！“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”主持人放了大招，不再?gòu)恼n內(nèi)閱讀中選題了�！蔼q抱琵琶半遮面”，我不緊不慢地回答道。

　　老師贊許地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后來(lái)了個(gè)出其不意�！敖�山如此多嬌”，這不是毛主席的.詩(shī)句嗎？我不假思索地大聲回答：“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰！”“好”！下面的同學(xué)紛紛鼓掌，不時(shí)發(fā)出嘖嘖贊嘆。

　　經(jīng)過(guò)十幾輪的激烈角逐，我終于以90分的成績(jī)奪得了“詩(shī)詞大王”的稱號(hào)。班主任王老師欣喜萬(wàn)分，我們班上一群男同學(xué)更是高興地把我抬起來(lái)，和我分享勝利的喜悅。

　　望著蔚藍(lán)的天空，我深深感嘆：詩(shī)詞文化真是博大精深啊！雖然我這次取得了一點(diǎn)兒成就，但對(duì)優(yōu)美的古詩(shī)詞探索卻剛剛開始，他將伴隨我健康快樂地成長(zhǎng)……

古詩(shī)詞的作文4

　　古詩(shī)詞，它沒有現(xiàn)代文的繁瑣，而是用最精簡(jiǎn)的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)詩(shī)人的所感。

　　若想知我與其結(jié)下不解之緣之時(shí)，可追溯至孩童時(shí)代，小時(shí)侯，我和熱愛誦讀唐詩(shī)的爺爺住在一起，整日聽他吟誦各種唐詩(shī)。先是有模有樣的學(xué)著讀，然后就日久生情，在爺爺?shù)难�陶下，我也變得�?shī)情畫意起來(lái)，也常常會(huì)主動(dòng)地讀起各色唐詩(shī)�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！闭f(shuō)到最熟悉的一首，莫過(guò)于這首《靜夜思》了。其中的古韻與詩(shī)律將我深深吸引其中�，槵樕峡诘脑�(shī)句就像一個(gè)個(gè)飛舞的、美妙的音符，如可愛的精靈，使我無(wú)法擺脫對(duì)它們的鐘愛。

　　開闊上了小學(xué)后，我開始翻譯一些簡(jiǎn)單的詩(shī)詞，看著翻譯過(guò)后的白話文，結(jié)合老師告訴我們的有關(guān)于這位詩(shī)人的身世背景使我似懂非懂的感受到了些詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情，辛棄疾的“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”的豐收之喜；白居易的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的腐君之怒；陸游的“東風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索”的漂泊之哀~~~~

　　上了初中，那些蒼涼悲壯，富有哲理的詩(shī)詞總會(huì)震撼著我的靈魂�！芭d，百姓苦，亡，百姓苦�！蔽易x出了蒼涼與悲壯，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我又讀出了前人豁達(dá)的胸懷；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，

　　被詩(shī)人慷慨激昂的愛國(guó)情懷感動(dòng)著，“少壯不努力，老大徒傷悲”，鼓勵(lì)著我更加勤奮地去拼搏……古詩(shī)詞的確是一種豐富知識(shí)提高修養(yǎng)的東西，這時(shí)，我不滿足只是背誦與品位其詩(shī)韻了。我開始嘗試?yán)斫庠?shī)人當(dāng)時(shí)的思想感情。漸漸地，我開始一次又一次地感受著蘇軾的曠達(dá)；李白的豪爽，領(lǐng)略著李清照的婉約，陶醉在陶淵明的.田園情懷……

　　小時(shí)候，我因詩(shī)的韻律而學(xué)習(xí)詩(shī)，覺得讀詩(shī)是件高雅的事，但并沒有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之意；之后，我因詩(shī)的的意思、故事而學(xué)習(xí)詩(shī)，但我只領(lǐng)會(huì)了詩(shī)之意，并沒有領(lǐng)會(huì)詩(shī)之情；現(xiàn)在，我因詩(shī)的情感、意愿而學(xué)習(xí)詩(shī)，認(rèn)為詩(shī)歌是詩(shī)人表達(dá)自己的方法。愿在陽(yáng)光燦爛的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在銀裝素裹的嚴(yán)冬，可以用心品味著，用情感受著詩(shī)詞帶給我的另一種境界，另一種思想。

古詩(shī)詞的作文5

　　泱泱中華五千年，風(fēng)雨中沉淀下來(lái)的精華，如玉液瓊漿。聞之，清香撲鼻；品之，甘冽欲醉。而那膾炙人口的佳作從歷史的長(zhǎng)河中款款走來(lái)，文人的憂思，君臣的惆悵，依稀浮現(xiàn)。讀之，有懷才不遇的憤恨，有國(guó)破家亡的感慨；思之，有古香古色的神韻，有青春現(xiàn)代的朝氣。

　　古詩(shī)詞，是中國(guó)文學(xué)殿堂里最為璀璨的明珠，是中國(guó)文學(xué)發(fā)展道路上重要的里程碑之一。品讀古詩(shī)詞，就是對(duì)中華氣象的口味，就是對(duì)遠(yuǎn)去的盛世的追憶。

　　一切景語(yǔ)比情語(yǔ)。

　　“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！闭b讀著《滁州西澗》，韋應(yīng)物的坦然令我折服；“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”曹操觀滄海時(shí)的恢宏氣概令我嘆服；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。”品味著馬致遠(yuǎn)濃濃的哀傷之情，我不禁感慨萬(wàn)分。

　　是你，古詩(shī)詞，讓我通過(guò)觀景感受到了作者濃濃的情思！

　　讀著“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧，問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕掛，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。”我不禁感嘆：好一首《飲酒》，好一個(gè)視功利為糞土的陶淵明，好一派平淡的生活。

　　是你，古詩(shī)詞，帶我走近陶淵明讓我明白：平淡，也是一種享受。

　　品味著“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”使人不禁心靈一震，好一個(gè)豪情萬(wàn)丈的`毛澤東。捧著“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！蔽也朋w會(huì)到，原來(lái)友情是如此依依不舍……

　　是你，古詩(shī)詞，讓我的情感更加細(xì)膩，人生觀更加挺立。

　　欣賞著詩(shī)仙李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”讓我漸漸學(xué)會(huì)了相信自己�！霸赋孙L(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。”讓我知道了成功就要付出不懈的努力。

　　是你，古詩(shī)詞，讓我學(xué)會(huì)了理智地面對(duì)自己。

　　朋友，你已給了我太多太多，請(qǐng)讓我真誠(chéng)地牽著你的手，永遠(yuǎn)的走下去。

古詩(shī)詞的作文6

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”一首《靜夜思》吟出了多少人的思鄉(xiāng)之情。它通俗易懂、家喻戶曉，是孩子們的啟蒙古詩(shī)之一。也是它，為我開啟了古詩(shī)詞的大門。在這中秋月圓之夜，我不知不覺地吟哦起來(lái)。

　　考試失利，情緒低落。我獨(dú)自一人漫步在林間小路上，平時(shí)柔和的陽(yáng)光此時(shí)卻變得分外刺眼。我與陽(yáng)光相伴，心中卻是一片風(fēng)雨大作。在風(fēng)雨中，我看到一棵大樹被狂風(fēng)撕扯著�？耧L(fēng)幾次欲把它壓服，即使有一次它的.樹梢被壓得幾乎與地面接觸，我的心也被揪了一下，然而風(fēng)勢(shì)一弱，它又立馬挺直了腰桿，是啊，人生當(dāng)中的挫折不也如此？成績(jī)下滑，朋友誤解，努力無(wú)果，夢(mèng)想擱淺……此時(shí)，我不由得想起了蘇軾。他幾次被貶，卻能豁達(dá)開朗。蘇軾在低聲吟詠著：“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！北犻_眼，小鳥在樹上唱著動(dòng)聽的歌謠，陽(yáng)光亦溫柔。

　　身陷迷惘，不知前路在何方。我好似一個(gè)旅人，迷失在群山中。在“山重水復(fù)疑無(wú)路”后，終于“柳暗花明又一村”；就像辛棄疾，在“眾里尋他千百度”后，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”我整頓休息后，帶著微笑，繼續(xù)上路。

　　我透過(guò)古詩(shī)詞，穿越了千百年的歷史長(zhǎng)卷，去感受“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”的思鄉(xiāng)之情，去感受“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高風(fēng)亮節(jié)，去感受“多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話”的凄涼無(wú)限。我沒去過(guò)黃河，卻看過(guò)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景；我沒去過(guò)沙漠，卻看到過(guò)“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”的凄情。

　　我在古詩(shī)詞世界中漫步著、欣賞著、感悟著。

古詩(shī)詞的作文7

　　古詩(shī)中的風(fēng)景是非常美麗的，跟古代的一模一樣�？墒�，時(shí)過(guò)境遷，古代的風(fēng)景早已離我們遠(yuǎn)去，這么，現(xiàn)在就讓我們從古詩(shī)中欣賞古代的風(fēng)景吧！

　　“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)�！笨梢钥闯銮嗪：�上密布的戰(zhàn)爭(zhēng)陰云，使銀妝素裹的雪山也暗淡無(wú)光，跨過(guò)雪山，河西走廊上聳立著一座孤城，從孤城上可以眺望軍事要塞——玉門關(guān)。

　　“不破樓蘭終不還”，真的是鏗鏘有力，氣壯山河。

　　“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新�！睆闹锌梢钥吹较剃�(yáng)古道上，晨雨濕塵，柳色清新，離別的悲傷氣氛載滿了古道。

　　“千里黃云白日熏，此風(fēng)吹雁雪紛紛�！痹�(shī)人用千里黃云，昏黃的日光，北風(fēng)吹雁，飛揚(yáng)的大雪，描寫出了友人董大將去的是一個(gè)遼闊而蕭索的遠(yuǎn)方，給全詩(shī)蒙一層悲愴的`氣氛。

　　“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！辈萏锰幜�絲一片翠綠，柳梢上黃鸝歡快啼鳴，白鷺自在地飛翔。

　　瞧，多美的景色��！如果人們不亂砍樹木，不亂殺動(dòng)物，不污染河水，這么，我們的地球還是一個(gè)美麗的地方。我們懷戀古代的自然，想象著這時(shí)的一山一水一草一樹一禽一獸，羨慕古人與自然的跟諧。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：感謝古詩(shī)給我們送來(lái)了美麗風(fēng)景。

古詩(shī)詞的作文8

　　我國(guó)古代有許多著名的詩(shī)人，其中就有我最喜歡的唐代詩(shī)人李白。李白號(hào)青蓮居士，又號(hào)謫仙人，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為詩(shī)仙。與杜甫并稱為李杜，其人爽朗大方，愛飲酒作詩(shī)，喜歡交朋友。

　　我最喜歡李白的一首詩(shī)《贈(zèng)汪倫》，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這也是一首家喻戶曉且膾炙人口的古詩(shī)了。當(dāng)年李白從秋浦(今安徽貴池)前往安徽涇縣游桃花潭，當(dāng)?shù)厝送魝惓Ｒ悦谰瓶畲�他。臨走時(shí)，汪倫又來(lái)送行，李白作了這首詩(shī)留別。

　　詩(shī)的前半是敘事：先寫要離去者李白，繼寫送行者汪倫，展示一幅離別的畫面。起句乘舟表明是循水道將欲行表明是在輕舟待發(fā)之時(shí)。這句使我們仿佛見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。

　　送行者是誰(shuí)呢?次句卻不象首句那樣直敘，而用了曲筆，只說(shuō)聽見歌聲。一群村人踏地為節(jié)拍，邊走邊唱前來(lái)送行了。這似出乎李白的'意料，所以說(shuō)用忽聞而不用遙聞。這句詩(shī)雖說(shuō)得比較含蓄，只聞其聲，不見其人，但人已呼之欲出。詩(shī)的后半是抒情。第三句遙接起句，進(jìn)一步說(shuō)明放船地點(diǎn)在桃花潭。深千尺既描繪了潭的特點(diǎn)，又為結(jié)句預(yù)伏一筆。

　　桃花潭水是那樣的深湛，更觸動(dòng)了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯(lián)系起來(lái)。結(jié)句迸出不及汪倫送我情，以比物手法形象性地表達(dá)了真摯純潔的深情。潭水已深千尺，那么汪倫送李白的情誼更有多深呢?耐人尋味。清沈德潛很欣賞這一句，他說(shuō)：若說(shuō)汪倫之情比于潭水千尺，便是凡語(yǔ)。妙境只在一轉(zhuǎn)換間。(《唐詩(shī)別裁》)顯然，妙就妙在不及二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，變無(wú)形的情誼為生動(dòng)的形象，空靈而有余味，自然而又情真。

　　這首小詩(shī)，深為后人贊賞，桃花潭水就成為后人抒寫別情的常用語(yǔ)。由于這首詩(shī)，使桃花潭一帶留下許多優(yōu)美的傳說(shuō)和供旅游的遺跡。如東岸題有踏歌古岸門額的踏歌岸閣，西岸彩虹罔石壁下的釣隱臺(tái)等等。安徽最美古詩(shī)詞，和我一起來(lái)遇見!

古詩(shī)詞的作文9

　　李白在游歷的途中時(shí)，見天色已晚，便想就近的一個(gè)寺院投靠。晚上，李白睡不著，從所住的寺院里走出，望著天空，不禁產(chǎn)生了走近看看的念頭。李白一級(jí)一級(jí)地登上臺(tái)階。快了，快了，終于要到了。那星仿佛近在咫尺，觸手可及。望著遠(yuǎn)處飄渺不定、時(shí)聚時(shí)散的云，好似有仙人在其中騰云霧，逍遙而又自在。李白屏住了呼吸。生怕驚動(dòng)了那些仙人。悄悄溜下塔樓，回到寺院，寫下了夜宿山寺這首磅礴的詩(shī)。

　　李白離開秋浦后，這還正琢磨著到哪兒游歷一番，正好一位名叫汪倫的人聽說(shuō)，又十分欣賞李白就向他寫信告訴他現(xiàn)在在涇州，聽說(shuō)先生喜歡喝酒，正巧這里有萬(wàn)家酒店；聽說(shuō)先生喜歡游玩兒，這里有十里桃花。先生來(lái)看看嗎？李白一聽說(shuō)：“好��！正愁沒地方去呢。十里桃花可真是奇觀，萬(wàn)家酒店，嗯……又可以一飽口福了！”說(shuō)罷，踏上了前往涇州的路。剛到岸邊，便看見汪倫在岸上恭候�；ハ嗪�暄之后，李白迫不及待的讓汪倫帶他去賞十里桃花、喝遍萬(wàn)家酒店。汪倫一愣，說(shuō)：“朋友，我把您騙的夠深啊！這十里桃花，是這十里的桃花潭，萬(wàn)家是這里酒店店主的.姓�！闭f(shuō)完哈哈大笑。李白有些掃興，準(zhǔn)備離開時(shí)，汪倫勸住他說(shuō)：“我家中有些好酒，請(qǐng)先生留步�！崩畎滓幌耄�反正也來(lái)了，就留下幾天吧。一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了。李白坐在舟上，忽然聽到按上傳來(lái)了一陣富有節(jié)奏感的樂曲。李白一看，正是汪倫。心中思緒萬(wàn)千，也為感謝自己好多款待之情，便吟出千古名篇：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�

古詩(shī)詞的作文10

　　古詩(shī)詞，是中華民族的魅力所在。幾千年來(lái)，古詩(shī)詞在中華兒女的口中流傳，在我們心中起舞。“唐詩(shī)宋詞”，華夏文化永遠(yuǎn)的里程碑，留給我無(wú)限的神往，深深的眷戀。

　　唐詩(shī)，是詩(shī)里的元老。浪漫詩(shī)人李白，憂傷詩(shī)人杜甫，思鄉(xiāng)詩(shī)人張籍……他們將唐詩(shī)打扮得多姿多彩、美麗動(dòng)人。唐韻，猶如高高的大山；唐韻，好似潺潺的小溪；唐韻，就像遼闊的草原；唐韻，婉如柔和的春風(fēng)。唐詩(shī)里，有喝不完的美酒，賞不完的風(fēng)景，聽不夠的`悅耳之音……“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！迸笥�，再喝一杯吧！出了這陽(yáng)關(guān)三疊，恐怕就沒有朋友能和你這樣舉杯共酌了！這是多么深厚的感情啊!那一句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”更是觸動(dòng)了我的心弦。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春雨仿佛讀懂了柳芽的愿望，跟隨著那輕輕柔柔的春風(fēng)悄悄潛入鄉(xiāng)間，無(wú)聲地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物�！皾�(rùn)物”有意，卻無(wú)心“討好”，這是多么美麗的一幅畫呀！

　　人們都說(shuō)“詩(shī)莊詞媚”，感受過(guò)了詩(shī)的端莊，再來(lái)領(lǐng)略一下詞的嫵媚吧！宋代，造就了無(wú)數(shù)詞闕的經(jīng)典。詞闕，猶如嬌羞的少女；詞闕，好似嫻熟的巧婦；詞闕，就像熱情的主人；詞闕，婉如智慧的老者。宋詞里，總會(huì)有淡淡的哀愁，絲絲的美意，點(diǎn)點(diǎn)的溫婉……“三蘇”中蘇軾的一首《江城子·湖上與張先同賦時(shí)聞彈箏》令我久久不能忘懷。這首詞，動(dòng)靜結(jié)合，景事相符，堪稱完美之作。我時(shí)常呤誦：“鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明。一朵芙蕖，開過(guò)尚盈盈。何處飛來(lái)雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰(shuí)聽？煙斂云收，依約是湘靈。欲待曲終尋聞取，人不見，數(shù)峰青�！庇赀^(guò)初晴的鳳凰山下，江水清澈，云淡風(fēng)輕，湖光山色在晚霞的映襯下顯得更加明麗。連遠(yuǎn)方的白鷺仿佛也傾慕彈琴女子的美麗，特意停留在水面上。隱隱約約的琴音，含著凄苦，有些悲傷，是彈給誰(shuí)聽的呢？本想一睹尊容，沒想到曲終人卻不見，真是讓人意猶未盡。

　　徜徉在古詩(shī)詞里，在我病痛時(shí)，給我安慰；在我得意時(shí)，教我警醒；在我失意時(shí)，給我希望；在我頹廢時(shí)，催我奮進(jìn)；在我迷路時(shí)，為我指明方向。詩(shī)詞之舞，使我們的生活更加豐富，更加美好。

古詩(shī)詞的作文11

　　我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先留下的文化財(cái)富可多了，例如：中國(guó)的功夫、國(guó)畫、書法等等，是世界上其他民族所仰慕的。古詩(shī)也是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

　　我國(guó)的古詩(shī)發(fā)展已經(jīng)有幾千年的悠久歷史。她以簡(jiǎn)練的詞句，有節(jié)奏的韻律，深刻地反映生活和表達(dá)感情。古詩(shī)帶我們暢游歷史的.長(zhǎng)河，讓我們心靈受到美好的熏陶，也能使我們懂得了許多道理。你看，一句 “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊” 就讓我們真切地感受到大草原的壯麗；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”白居易的《憶江南》帶我們體驗(yàn)到江南的美景；“咬定青山不放松，立根原在破巖中” 激勵(lì)人們頑強(qiáng)的斗志……多么優(yōu)美的古詩(shī)�。�

　　我喜歡古詩(shī)，讀幼兒園的時(shí)候已經(jīng)開始背古詩(shī)了。我最早會(huì)背的古詩(shī)是《詠鵝》，媽媽還用錄音機(jī)幫我錄下來(lái)呢。公公知道我喜歡古詩(shī)，送了一套《古詩(shī)三百首》給我。我每背會(huì)一首古詩(shī)就在題目旁邊寫上日期。媽媽還會(huì)跟我講關(guān)于每一首古詩(shī)的故事。到現(xiàn)在，我會(huì)背的古詩(shī)已差不多有七十首了。媽媽說(shuō)背誦古詩(shī)可以讓我思想得到啟發(fā)，為我今后的寫作打下基礎(chǔ)。有一次，我們一家到盤龍峽玩，看到壯觀的瀑布，我情不自禁地吟起詩(shī)來(lái)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑职謰寢屄犃耍�連連稱贊我，我開心得暗暗偷笑。

　　多么優(yōu)美的古詩(shī)啊，我喜歡古詩(shī)，我會(huì)繼續(xù)地讀很多很多古詩(shī)。

古詩(shī)詞的作文12

　　美，它無(wú)處不在。在生活中、在景色中、在人群中，只要我們睜大眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。

　　“古詩(shī)詞”這只不過(guò)是三個(gè)普普通通的字而已，但它卻包含了千百年來(lái)人們的文化底蘊(yùn)。

　　有一次，我正在看杜甫的《春夜喜雨》，覺得有些無(wú)聊，便開始看起下面的注釋。看著看著，我便覺得自己仿佛身置于一個(gè)下雨的夜晚當(dāng)中，春雨并不吵，反而細(xì)膩又無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸停了，到了白天時(shí)，再向花叢中眺望，卻發(fā)現(xiàn)花朵已經(jīng)變沉，垂下了頭。我正陶醉于這美麗的景色之中，突然媽媽喊著：“吃飯了！”我才猛然醒過(guò)來(lái)，環(huán)顧著四周，哪兒有什么花叢，自己還坐在書桌前呢。我還有一些意猶未盡，不禁嘖嘖稱贊道：“太美了！”

　　更有一次，我在看李白的'《月下獨(dú)酌》，便開始仔細(xì)品味“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”這千古名句。這時(shí)，我仿佛站在黑夜之中，一抬頭便望見二十米遠(yuǎn)的李白，他正孤獨(dú)地舉起酒杯，喝了起來(lái)。一會(huì)兒，他便舉起酒杯，對(duì)著那輪明月又對(duì)著自己的影子，然后喝了下去。那時(shí)，我不禁感嘆：“大詩(shī)人李白竟也有這樣孤獨(dú)的一面�！边@時(shí)，只有一輪明月和自己的影子可以陪伴他。于是，我便一直站在那里，望著李白……

　　美，在古詩(shī)詞中，在課堂上，在生活中，它使我無(wú)限神往，更使我陶醉其中。

古詩(shī)詞的作文13

　　雨落紛紛，清明近了。街上行人寥寥，平添肅殺之氣，加濃了心中愁思。有詩(shī)云：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！爆F(xiàn)在的光景，凄涼更甚于彼時(shí)。

　　清明始于周代，歷史悠久；又是二十四節(jié)氣之一，備受古人重視，所以有無(wú)數(shù)詩(shī)詞記敘。回望茫茫詩(shī)海，很多抒發(fā)祭奠、追悼之情：“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁”、“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然”、“墦間人散后，烏鳥正西東”句句透出物是人非、逝者如斯的哀愁。

　　清明正值春季，當(dāng)然也有寫景詩(shī)，其中不乏清新淡雅的詩(shī)作�！安鹜┗�爛漫，乍疏雨、洗清明。正艷杏澆林，緗桃繡野，芳景如屏”、“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕”、“臺(tái)榭綠陰濃。薰風(fēng)細(xì)。燕子巢方就，盆池小，新荷蔽。恰是逍遙際”。

　　既是春季，也有不少出游、生活詩(shī)�！扒尚�東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生”、“盡尋勝去，驟雕鞍紺幰出郊坰。風(fēng)暖繁弦脆管，萬(wàn)家競(jìng)奏新聲”、“歡情，對(duì)佳麗地，信金罍罄竭玉山傾。拼卻明朝永日，畫堂一枕春酲”

　　可以看出古人在清明除了祭祀，還會(huì)享受生活。反觀現(xiàn)在，瘟疫肆虐，亡人無(wú)數(shù)。恰逢悼亡日，人們的`心情沉重到了無(wú)以復(fù)加的程度。在如此大的壓力之下，有人悲傷過(guò)度而崩潰了、有人不堪回首往事，失去了生活的信念他們將注意力全部集中于逝去的事物上，沒有體會(huì)到美好，也就得不到來(lái)自自然的鼓勵(lì)。

　　我們現(xiàn)代人，此時(shí)只知道哀悼、懷念從前、回首往事，卻不會(huì)像前人一樣，關(guān)注眼前的美好。誠(chéng)然清明是追憶、紀(jì)念的日子，但“逝者如斯夫，不舍晝夜”，逝去的已然逝去，悲痛無(wú)法挽回事實(shí)，換個(gè)角度想一下，生者更好地活著，或許是讓逝者離去得更有意義，與其沉浸在無(wú)法自拔的悲傷中，不如回頭著眼現(xiàn)在，改變現(xiàn)狀，改造社會(huì)，努力賦予生存更大的價(jià)值和意義。這，是清明古詩(shī)詞給予我的啟示。

　　掩上書卷，心中哀愁稍解。放眼窗外，雖然人們依然緊戴口罩，行色匆匆，但草木綠意漸濃，花枝隨風(fēng)而舞春天，還是來(lái)了！我如一位詩(shī)人，攜手古詩(shī)詞中走來(lái)的清明，去記錄這清明時(shí)節(jié)明媚的春光

古詩(shī)詞的作文14

　　如果你問(wèn)我，喜歡學(xué)古詩(shī)詞嗎？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“喜歡�！比缃�，我已經(jīng)升到四年級(jí)，積累的古詩(shī)詞越來(lái)越多。

　　這些古詩(shī)詞都是押韻的，讀起來(lái)很順口，而且寫景的古詩(shī)，讀著就像看見真的景色一樣，特別生動(dòng)。比如蘇軾的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”這首詩(shī)讓人感受到春季的`美麗景象，花開水暖，動(dòng)靜結(jié)合，令人賞心悅目。寫事的古詩(shī)詞，要么很悲傷，讓人為他嘆息；要么非常有趣，讓我們笑開了懷。如白居易的《池上》：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開�！痹�(shī)人用短短的幾行記下了一個(gè)小孩兒偷采白蓮的情景。有景有色，細(xì)致逼真，富有情趣，使小主人公的天真、活潑、淘氣的可愛形象，栩栩如生。

　　要想學(xué)好古詩(shī)詞，我覺得要看譯文，這樣知道了意思，學(xué)起來(lái)就容易多了。還要多讀多背，“書讀百遍，其意自見”嘛。我們天天上早讀時(shí)讀讀背背，收獲了不少呢！

古詩(shī)詞的作文15

　　捧一卷書，沏一壺清茶，不忍聽風(fēng)獨(dú)語(yǔ)，細(xì)數(shù)千載年華。隨著那泌人的茶香，閱卷詩(shī)書，便也道是愜意。

　　自幼，便喜愛詩(shī)詞，常一人靜坐屋中，閱遍唐詩(shī)三百，聽遍宋詞佳作，雖不懂什么意思，但那種典雅吸收著我。

　　長(zhǎng)大，方懂遨游歷史的自在快活，百年的王朝便只是書中的一段話，歷史書上的無(wú)意一句，就是古人的一生。

　　在古詩(shī)詞中，所好奇的問(wèn)題，都會(huì)得到答案，窺那段歲月，品那段過(guò)往。

　　曾好奇古代的戰(zhàn)爭(zhēng)是否真的似電影中那般凄涼，直至讀了那句“十五從軍征，八十始得歸”才明白，現(xiàn)實(shí)更加不堪，醉臥沙場(chǎng)，一壺豪酒，看戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)颯，惜金樽頻倒，嘆百年繁華，也不過(guò)一劍，血染征袍，荒冢誰(shuí)家，千秋霸業(yè)，踏過(guò)多少尸骨肅殺。

　　也曾好奇古代的'文人墨客是否真的落踏瀟灑，直至遇了李白易安，才道世事無(wú)常，酒入豪腸，七分釀成月光，余下三分化為劍氣，繡口一吐，便是半人盛唐，思念凝成地上霜，怒了貴妃，回了故鄉(xiāng)。也曾有番豪情壯志，立振山河，卻敗給朝堂。

　　誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，月染銀墻。不止于閨怨，心猶在疆場(chǎng)。經(jīng)歷了人生的大起大落，仍有凌云壯志，仍不畏艱險(xiǎn)，意志反抗。賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常，回首過(guò)去，心留在青州，未曾離去。

　　古詩(shī)詞于中國(guó)五千年的文化，唐詩(shī)，宋詞，元曲，每樣都博大精深，仍有許多值得后人去考證，透過(guò)古詩(shī)詞，看見不一樣的千載繁華。這便是樂趣所在，它似一壇佳釀，愈陳愈香。

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