古詩(shī)里的春天作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁?shī)吧，古詩(shī)有固定的詩(shī)行，也會(huì)有固定的體式。什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的古詩(shī)里的春天作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
古詩(shī)里的春天作文 篇1
草長(zhǎng)鶯飛、拂提楊柳的春天，除了美，還有絕美。
古詩(shī)里的春天，美在大景和小景交替中�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！薄霸�(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻�！薄耙恢t杏出墻來”，“小園香徑獨(dú)徘徊”。不管大景還是小景，都給我們描繪了獨(dú)一無二的春色。但是“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。”的小景，卻給人妙趣橫生的感覺。春天來了，黃四娘家的花開滿了小路。把枝壓得低下了頭，每一朵都綻放出全部的花瓣，更何況，千朵，萬朵……讓春天的黃四娘家的小院，別具一格。春天，東風(fēng)吹來，大景磅礴，小景婉約，它們?yōu)檫@個(gè)美好的季節(jié)，增添了一抹顏色。
再看柳樹，剛剛冒出的小芽，是黃色和綠色的，顏色還沒有勻，可還是那么美。紅杏長(zhǎng)過了墻頭，作者在充滿花香的小路上徘徊，久久不想離去。這一切都是那么愜意，在“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”中，作者寫出了春天的大氣磅礴、動(dòng)人心魄，用了遠(yuǎn)景的手法，寫出了春天的色彩并不像冬天那么單調(diào)。春天，是草木萌芽的季節(jié)，是多姿多彩的季節(jié)。春天，我們?cè)谶@樣的景色中流連忘返、回味無窮……
古詩(shī)中的春天，美在動(dòng)靜交替�！傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”詩(shī)中，春天動(dòng)態(tài)的美，是蛺蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈。作者流連在花叢中有蝴蝶相伴，與蝴蝶嬉戲，并與蝴蝶跳舞，自由自在的黃鶯在空中飛來飛去，并時(shí)不時(shí)地啼叫一兩聲，那歌聲是那么動(dòng)聽�！皟和W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笨粗『悍艑W(xué)回來的早，就在草地上，趁著吹來的東風(fēng)放著風(fēng)箏，風(fēng)箏放飛著童年的夢(mèng)，放飛著理想與希望�！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙�！贝禾斓慕隙拢菽久壬�，黃鶯飛舞，拂提楊柳，這一切都沉醉在煙霧般的春色里。這個(gè)春天將更加生機(jī)勃勃，情趣盎然。
古詩(shī)中的春天，美在無限的遐想之中�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！痹诖禾欤脑碌奶一ㄩ_的旺盛。一朵一朵都在競(jìng)相開放，而山上的桃花才開，可能是因?yàn)楹０胃�、溫度低的緣故吧�！叭嗣娌恢翁幦�，桃花依舊笑春風(fēng)�！碧一ㄔ诮衲暌琅f盛開了�？尚睦锏哪莻�(gè)女子的面貌，卻已被我遺忘？但依稀記得�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”在清明，下了雨，遠(yuǎn)在天邊的家人可能在思念親人，思念遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，思念孩子……
古詩(shī)是中國(guó)的國(guó)粹，在家里看看窗外的景色，不如手里捧起一本《古詩(shī)詞》。在古詩(shī)里，可以看到似雪的楊花榆莢，紛紛而下的桃花，滿山如火的山花……
古詩(shī)里的春天作文 篇2
春暖花開，冰雪消融，草長(zhǎng)鶯飛……在古詩(shī)里的春天，除了美，就是絕美。
古詩(shī)里的春天，在生機(jī)勃勃的小景之中。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！薄爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎�。”古詩(shī)中有三兩桃花，碧綠的青山，潔白的鳥兒，一汪碧水……許多小景湊在一起，構(gòu)成了一副精美絕倫、扣人心弦的山水畫，有著濃濃的春意，就像春天在召喚我們。好似一個(gè)女孩兒，赤著足，唱著山歌，背著一個(gè)大竹筐，在山上采摘五顏六色的.花朵。小景婉約、清新、細(xì)膩，讓我們感受到濃濃的春意。
古詩(shī)里的春天，是動(dòng)靜交融的。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”人間四月天，朋友邀你去小徑游玩，一路上花兒五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷，富貴逼人的牡丹，喇叭狀的牽�；�，不知名的小野花……天上不時(shí)飄過幾朵白云，蝴蝶在花叢中嬉戲，黃鶯在天空中盤旋，發(fā)出一聲聲嬌啼。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@么美的春景里，孩子們也耐不住性子了，趁著東風(fēng)，唱著、跳著、跑著，拉著線，看著紙鳶接二連三飛向天空，心情無比舒暢！古詩(shī)里的春天，不但在婉約的小景里，還在動(dòng)靜結(jié)合的景物里。
古詩(shī)里的春天，還在柳暗花明的無限遐想里�！澳铣陌侔耸�，多少樓臺(tái)煙雨中。”無數(shù)樓臺(tái)在薄薄的霧與細(xì)雨中，若隱若現(xiàn)，煙雨朦朧，勾起了無數(shù)學(xué)子的思鄉(xiāng)之情。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！彼麄兓蛟谒伎既松蛟诔镣此寄钍湃サ挠H人。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！比ツ昝利惖墓媚镆巡恢櫍衲炅粝碌�，只有那風(fēng)中的桃花了。
古詩(shī)，是智慧的結(jié)晶，三兩桃花，一汪碧水，嬌啼的黃鶯，欲“斷魂”的行人……當(dāng)我們沉醉在春天里時(shí)，也別忘了捧一本《千家詩(shī)》，去細(xì)細(xì)品味古詩(shī)里春天的美吧！
古詩(shī)里的春天作文 篇3
漫長(zhǎng)的寒冬，被一陣卷著綠葉的春風(fēng)吹去——春的腳步，已經(jīng)到來，積雪覆蓋的大地，迎來了新的生機(jī)……
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！贝河�，確實(shí)如同詩(shī)上說的一樣，它沒有腳步，悄悄地落下來。它不同于夏季的暴雨那般豪邁。一顆顆寶石似的小雨珠是那樣柔順，被春風(fēng)吹著、卷著，似牛毛，像花針，交織起來仿佛一片白霧。落在地上，還像個(gè)淘氣的孩童似的，故意跳起，形成雪蓮似的水花，玩累了，才返回大地母親的懷抱。望著這樣的春雨，我不由得想到在生活中默默無聞地“滋潤(rùn)”我們的老師，老師也不和春雨一樣嗎？我們不就如同那株株茁壯生成的幼苗一樣嗎？我們哪兒少得了老師如同雨露般的“滋潤(rùn)”呢……
回過神來，那場(chǎng)雨在不知不覺中已經(jīng)停了�！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”那墻邊的花兒不知是不是紅杏，但顏色都十分鮮艷，粉的像霞，藍(lán)的似天；還有剛長(zhǎng)出來的，還沒開始，綠的如同一塊無瑕的翡翠。經(jīng)過寒冬的考驗(yàn)，它們頑強(qiáng)地存活了下來，不但沒有凋零，還爭(zhēng)奇斗艷地開著，它們靠的是什么，是存活下來的決心？還是那少得可憐的養(yǎng)分？或是我們凡人無法達(dá)到的忍耐？我覺得以上都是，它們那依然勃勃生機(jī)的生命確實(shí)是叫人難以置信的，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彪m然它們不是草，也沒有被火燒，但它們沒有和那草一樣的堅(jiān)強(qiáng)的信念嗎……
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句詩(shī)一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，原本冰凍住的小河，已在春陽(yáng)溫暖的光照下，流動(dòng)起來。鴨子們也是最先知道這事兒的，成群結(jié)隊(duì)的鴨子，在水上游泳。小鴨們都跟在鴨媽媽身后，還時(shí)不時(shí)，你潑它一點(diǎn)兒水，我用嘴含水撲在你身上。它們玩的真是熱火朝天，享受著春天的味道。你想知道是什么味道？那你自己體會(huì)下吧……
春，它不同于夏的熱情、豪放；不同于秋天的豐滿；也不同于冬天的冷酷。春是柔順的，它在大地上奏起了美妙的音韻——獨(dú)一無二的春之曲。
古詩(shī)里的春天作文 篇4
春天的美，美在細(xì)微的小景，讓我們進(jìn)詩(shī)里的春天。
春之美，美在竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。一只只鴨子正在江水里游泳。二月的春風(fēng)吹拂著柳樹姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)。溪水正在歡快的唱歌，忽然，淘氣的春風(fēng)摸了摸溪水的臉。春風(fēng)和小花和剛剛從土里探出頭的小草說你好。
春之美，美在兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青。黃鸝鳥在柳樹上唱歌，白鷺們成群結(jié)隊(duì)地飛上青天。小雨嘀嘀嗒嗒的落下來，等到雨停了，空氣中迷漫著清香，樹木也發(fā)了小芽。
春之美，美在西塞山前白鷺飛，桃花漁水的鱖魚肥。桃花一朵一朵盛開粉紅粉紅的，好像小女孩害羞的臉蛋兒。鱖魚一條條你追我趕，爭(zhēng)相在淡淡香味的水中嬉戲。
春之美，美在草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提揚(yáng)柳醉春煙，兒童急走追黃，飛入菜花無處尋。柳樹被風(fēng)吹起來，兒童追逐著黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入油菜花叢中再也找不到了。春天油菜花開得很茂盛，還有一股清香。
春天百花齊放，春風(fēng)十里。春天是一幅幅美麗的畫卷，我愛詩(shī)中的春天。
古詩(shī)里的春天作文 篇5
冬爺爺翻開日歷表，發(fā)現(xiàn)該是春姑娘接班了，于是，冬爺爺離去了。春姑娘伸了一個(gè)懶腰，大喊一聲：“春天來了！”
春天來了，望著這些風(fēng)和日麗的景色，我們也就會(huì)感嘆道：“真美�。 逼鋵�(shí)，古人詩(shī)中的春天比現(xiàn)在的景色還要美呢！不信，你瞧：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。賀知章眼前的柳樹，柳條像縷縷輕發(fā)垂下來。這樣的柳樹，被春風(fēng)裁剪的這樣優(yōu)美，春風(fēng)功勞真大！看，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春風(fēng)一來，春雨也不可少，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。春風(fēng)和春雨一起合作，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。
春天來了，動(dòng)物們遷的遷，出的出，忙的忙，一派欣欣向榮的景象，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。最美的春景在哪里？在千里江南，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”“江南好，風(fēng)景就曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。
春天來了，我們來看看都城里的春景。韓愈眼中的春：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”。杜牧眼中的春：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。到了春天，孩子們當(dāng)然更開心了，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
春天真是爛漫無比。有了這些千古不朽的春景詩(shī)句，才能讓春天變得更加美麗。古人眼中的春天，真是詩(shī)意盎然，綿綿醉人。
古詩(shī)里的春天作文 篇6
草長(zhǎng)鶯飛，拂堤楊柳，古詩(shī)里的春天，除了美，還有絕美。
古詩(shī)里的春天，美在大景和小景的結(jié)合�！熬G柳才黃半未勻”“一枝紅杏出墻來”“江碧鳥逾白，山青花欲燃。”是啊，那剛萌發(fā)的綠柳，才剛變成極嫩的黃綠色，還并沒有完全的變綠。那一枝紅杏是多么突出，奪人眼球。大江碧波浩蕩，鳥白色的羽毛劃過江面，那穿上綠衣裳的大山和那紅得勝火的花朵，絕對(duì)是驚艷！正是因?yàn)橛羞@綠柳，有這紅杏和這將要燃燒的花朵。才讓這春天變得更加多姿多彩，五彩斑斕。
古詩(shī)里的春天，美在動(dòng)靜的交融中�！傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！比ヅ笥鸭依锿�，光欣賞這些繁多的美麗的桃花，就已經(jīng)夠滿足了，但這桃花還把飛舞的蝴蝶和黃鶯都吸引了過來，蝴蝶飛舞，黃鶯啼叫，真是一幅美麗的畫卷�！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！币蛔x這首詩(shī)，一幅圖畫便會(huì)浮現(xiàn)在你眼前：江南早春二月，草木萌發(fā)，黃鶯飛舞，拂堤楊柳，這一切醉在煙霧一般的春色里。兒童放學(xué)歸來很早，趁著有東風(fēng)，他們又蹦又跳地放起了紙鳶，各種各樣的紙鳶，飛翔在蔚藍(lán)的晴空里�！巴惖娂娺^墻去，卻疑春色在鄰家�！币粓�(chǎng)春雨過后，院子里的花都紛紛被打落，我不由得有一種傷心之情，這時(shí)我看見蝴蝶都飛到了鄰家，于是我登門拜訪，去尋找新的春色。靜態(tài)物象，融于動(dòng)態(tài)，使春色生動(dòng)盎然，情趣橫生。
古詩(shī)里的春天，美在動(dòng)情的遐想里�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鼻迕鲿r(shí)節(jié)下著牛毛細(xì)雨，路上行人都看起來有些傷感，他們可能在思念遠(yuǎn)方的家人，祭奠他們已經(jīng)去世的親人們，這份惆悵多么令人斷腸�！叭嗣娌恢翁幦ィ一ㄒ琅f笑春風(fēng)。”美麗的桃花依舊還在，可我依戀的美人卻不知去向，不免讓人發(fā)出一種傷感之情。
“詩(shī)家清景在新春”！是啊，詩(shī)人們?cè)诖禾焓惆l(fā)的是一種快樂、好奇的心情。古詩(shī)是古代人民智慧的結(jié)晶，是中國(guó)的精粹！我們要手捧一本《給孩子的古詩(shī)詞》，讓我們從小就受到古詩(shī)芳香的熏陶，傳承并弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化！
古詩(shī)里的春天作文 篇7
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
“哈哈，快追……”耳邊傳來一串銀鈴般清脆的童音。循聲望去，原來是一群兒童正在放風(fēng)箏。他們穿著薄薄的襯衫，扯著線軸，盯著天空，奔跑著，呼喊著，眉眼間寫滿快樂。鼻尖上閃著晶瑩的汗滴，臉蛋紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。
天空中，各式各樣的風(fēng)箏漫天飛舞。一只黃色的“小雞”和一只黑色的“燕子”并排飛著，好像在比賽一樣。一只金色的“鳳凰”飛得最高，好像在展示百鳥之王的亮麗風(fēng)采。一只灰色的“老鷹“緊緊跟在一只綠色的“小鳥”后面，好像要把“小鳥”當(dāng)做午餐……在藍(lán)天白云的映襯下，風(fēng)箏顯得更美麗了。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
微風(fēng)拂過，河邊的柳樹長(zhǎng)出了鵝黃色的嫩芽。幾場(chǎng)牛毛般的春雨過后，嫩芽長(zhǎng)成了綠油油的葉子。有的葉子緊緊依偎在一起，好像一條毛毛蟲。有點(diǎn)葉子小葉向外卷著，就像展開翅膀的小蝴蝶。柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，十分柔軟，垂到湖面上，好像一位美麗的少女在梳洗著秀發(fā)。一些柳葉落到了小湖里，變成了一只只彎彎的小船，隨風(fēng)飄蕩。引得小蝌蚪和小金魚紛紛趕來，有的用腦袋頂一頂，有的用肩膀扛一扛，有的用嘴巴舔一舔，對(duì)這些從天而降的小船兒特別感興趣。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！�
田野里，油菜花金黃金黃的，在風(fēng)中怒放。成片成片的油菜花，一眼望不到邊，風(fēng)兒吹過，就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近，能看到花開的各種姿態(tài)。有的已經(jīng)完全綻開了，四片花瓣幾乎一模一樣，好像穿著一色衣裳的四胞胎姐妹，又像兩對(duì)展開雙翅放的蝴蝶；有的半開半放，好像一只雛鳥，在張著小嘴里，等待著鳥媽媽喂食；有的還是花骨朵兒，好像一群嫩生生的的小姑娘，躲在媽媽的懷里不肯露面。
一群小朋友在氣喘吁吁地追著蝴蝶，他們的小臉紅得像熟透的蘋果。蝴蝶上下翻飛，藏進(jìn)了油菜花里。小朋友頓時(shí)傻了眼，不知哪是蝴蝶，哪是油菜花。他們鉆進(jìn)油菜田里，這兒瞅瞅，那兒看看，找了半天也沒找到蝴蝶，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開了。我仿佛聽見蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢！
古詩(shī)里的春天作文 篇8
春季一直在下雨，人們都說寧波的天漏了，我盼望陽(yáng)光明媚的春天。媽媽說可以去古詩(shī)里尋找春天。
我首先想到的是“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。我喜歡跟小朋友們一起放風(fēng)箏，我們?cè)缭绶艑W(xué)，又蹦又跳地去鄞州公園放紙鳶的時(shí)候見到了一大片的新綠。
我看到了在湖里游玩的鴨子，不禁想到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。老師說這是用擬人的手法描寫春的特點(diǎn)。同樣用擬人的手法描述桃花的詩(shī)句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。桃花吸引了美麗的蝴蝶，留住了啼叫的黃鶯，動(dòng)靜結(jié)合的畫面恰好是詩(shī)圣杜甫的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。
春天的小草剛剛長(zhǎng)出來，白居易就騎馬去賞春了，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。同個(gè)朝代的賀知章把春風(fēng)比喻成一把剪刀，剪出了柳樹的一條條柳枝，于是就有了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的千古名句。
關(guān)于春天的詩(shī)句還有很多很多，比如“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。讓我們一起去古詩(shī)里尋找春天吧。
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