五年級(jí)語文上冊(cè)《古詩詞三首長(zhǎng)相思》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的
1.學(xué)會(huì)“榆 畔 帳”三個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文,背誦課文。
3.學(xué)習(xí)通過看注釋,查閱資料,邊讀邊想象等方法,感知詞的大意。
4.體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。
教學(xué)重點(diǎn)
1.感知詞的大意,懂得詩句的意思。
2.引導(dǎo)有感情地朗讀。
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入,揭題。
1.師:同學(xué)們,在李白的眼中,鄉(xiāng)愁是疑是地上霜的皎潔月光,在王安石的眼中,鄉(xiāng)愁
是那一片吹綠了家鄉(xiāng)兩岸的徐徐春風(fēng)。那么,在清代詞人納蘭性德的眼中,鄉(xiāng)愁又是什么呢?
2.今天,我們就來學(xué)習(xí)一首詞,納蘭性德的《長(zhǎng)相思》。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
3.師簡(jiǎn)介,長(zhǎng)相思既是這首詞的題目,也是詞牌名。
你還知道哪些詞牌名呢?
長(zhǎng)相思分為上闕和下闕兩個(gè)部分,內(nèi)容多為思念家鄉(xiāng)或者思念親人。
4簡(jiǎn)介納蘭性德。
二、整體感知,學(xué)習(xí)生字。
1.①(指名讀)誰來讀一讀?
榆關(guān) 那畔,千帳燈,風(fēng)一更,雪一更
、邶R讀
2.自由朗讀《長(zhǎng)相思》這首詞,多讀幾遍,要求讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏。
3.再讀,解決詩歌節(jié)奏。
下面,我們?nèi)嘁黄穑堰@首詞有節(jié)奏地讀一讀,
三、學(xué)習(xí)詩句
(一) 默讀
請(qǐng)大家默讀這首詞,聯(lián)系書上的插圖和注解,想想這首詞主要在講什么。
(二)學(xué)習(xí)上闕
請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀詞的上闕。
1.誰來說說,作者身向何方?(板書:身)
在榆關(guān)(簡(jiǎn)單介紹山海關(guān))
2.那山海關(guān)是他們最終的目的地嗎?
你是從哪個(gè)詞語知道的?(那畔)
是的,……(簡(jiǎn)介背景)。
3.山 一程,水一程,
是啊,山一程,水一程,你從“一程一程”體會(huì)到了什么?
我們可以用哪些詞語來形容?(萬水千山,跋山涉水,山高水長(zhǎng),……)
在這萬水千山的長(zhǎng)途跋涉中,他們可能遇到什么困難?(路陡,山高,水深 ……)
4.現(xiàn)在,誰能用自己的話說說詞的上闕的意思?
5.指導(dǎo)朗讀。
指名讀,讀出行軍的艱難來。
從你的朗讀中,老師體會(huì)到了將士們“山一程”的 爬山之難,誰還能通過朗讀體現(xiàn)“水一程“的涉水之難呢?
齊讀。是啊,行軍多難啊 !同學(xué)們,現(xiàn)在,你們就是和納蘭性德一起艱難行軍的將士們,來,把上闕讀一讀。
(二)學(xué)習(xí)下闕
是啊,夜深了,勞頓了一天的.將士們本該在營帳里好好休息,為什么他們營帳里的燈還亮著呢?
請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀詞的下闋,邊讀邊思考這個(gè)問題。
1.為什么燈還亮著?
2.是什么聲音勾起了他們的思鄉(xiāng)之情呢?
3.這樣的聲音在將士們聽來好聽嗎?哪個(gè)詞告訴你聲音嘈雜不好聽?(聒)
你是怎么體會(huì)的?(出示風(fēng)雪畫面)
你聽到了什么?看到了什么?
4.故園無此聲
好一個(gè)故園無此聲!那故園指哪里?故園會(huì)有什么?
想想故園會(huì)有什么呢?請(qǐng)同學(xué)們展開想象,把 它寫下來。
(故園有什么樣的什么,有……的……,還有……)
5.誰能用自己的話來說說下闕的意思?
6.誰來讀一讀下闕
是啊,在這風(fēng)雪交加的夜晚,故園那美好的畫面全都碎了,故園那美好的情景全都碎了,納蘭性德連夢(mèng)都做不成了啊!身向榆關(guān),心卻在故園,這是怎樣一種身心分離的痛苦啊!
指名與師合作讀。
師:在這里,沒有故鄉(xiāng)那熟悉的小河,這里只有(生:風(fēng)一更,雪一更……)
師:在這里,沒有故鄉(xiāng)那熟悉的大槐樹,這里只有……
師:在這里,沒有故鄉(xiāng)那慈祥的父母的呼喚,這里只有……
誰還想再讀?假設(shè)你就是納蘭性德,正在忍受思鄉(xiāng)之苦的納蘭性德。
齊讀。
四、配樂讀,悟感情
納蘭性德身向榆關(guān),心卻在故園,他在忍受著身心分離的痛苦啊,同學(xué)們,身向榆關(guān),心卻在故園的僅僅是納蘭性德一個(gè)人嗎?
全班一起讀。(同學(xué)們,現(xiàn)在,你們就是正在風(fēng)雪之夜苦苦思念家鄉(xiāng)的將士們,我們有感情地讀一讀)
1.同學(xué)們讀得真好,我們把整首詞連起來讀一讀。
2.范讀(配樂):
3.男生女生讀,齊讀
在這里,沒有鳥語花香,沒有親人的絮絮關(guān)切,這里只有——
在這里,沒有皎潔的月光,沒有在皎潔月光下和妻子依偎在一起的那一份幸福,那一份溫暖,這里只有——
在這里,沒有牧童的 短笛,沒有孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡聲笑語,這里只有——
4.山一程,水一程,程程都是——
生:(齊讀)長(zhǎng)相思
師:風(fēng)一更,雪一更,更更喚醒——
生:(齊讀)長(zhǎng)相思
師:愛故園,思親人,字字化作——
生:(齊讀)長(zhǎng)相思
五、拓展
搜集表達(dá)思念家鄉(xiāng)的詩詞或歌曲,讀一讀或唱一唱。
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