關(guān)于論語觀后感參考
《語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，是一部記錄古代著名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的書，論語觀后感。其中不少言論頗具哲理，閃爍著智慧的光芒。
我讀了論語后，感觸頗深，便寫下這觀后感。
孔子說"學(xué)而不厭，誨人不倦"。我的理解是，做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到厭煩，那么，在教育學(xué)生的時候才能游刃有余，不感到疲倦。我認(rèn)為，作為學(xué)生，我們首先要做到"學(xué)而不厭"，為什么呢?
其一，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂的事情。假如你認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事，是很無奈的事情，厭倦在所難免，又怎能學(xué)的下去呢?不知道孔老先生"學(xué)而不厭"是否也有這層含義。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情，當(dāng)作生命的必須，你就會心甘情愿地學(xué)習(xí)，主動地學(xué)習(xí)，并且能在學(xué)習(xí)中享受到獲取知識的快樂和幸福。
其二，學(xué)習(xí)還應(yīng)該掌握好的方法。會學(xué)習(xí)的人總是能在較短的時間里獲得大量的知識，而不會學(xué)習(xí)的人則是花費了大量的時間卻收效甚微，尤其是現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息社會，獲取知識的渠道有許多，信息量巨大，如何在短時間內(nèi)獲得大量的信息，并且獲得信息后又能及時進(jìn)行整合加工，變成自身素質(zhì)的一部分，這是至關(guān)重要的。只有"學(xué)而不厭"，不斷探索，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能擁有更豐富的知識，也就能更好的`為教學(xué)服務(wù)了，觀后感《論語觀后感》。
其三，教師是學(xué)生的榜樣，教師希望學(xué)生"學(xué)而不厭"，首先教師要"學(xué)而不厭"。"身教重于言傳"，"親其師，信其道"，教師的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的影響，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生。一個善于學(xué)習(xí)、善于思考的老師，其學(xué)生也必然會繼承老師的傳統(tǒng)養(yǎng)成善學(xué)善思的習(xí)慣，要是教師厭倦了學(xué)習(xí)，學(xué)生又怎會熱愛學(xué)習(xí)?所以，教師要"學(xué)而不厭"。只有"學(xué)而不厭"的老師，才能做到"誨人不倦"，只有在"學(xué)而不厭"的基礎(chǔ)上，教師才能"誨人不倦"。沒有前面"學(xué)"的基礎(chǔ)，就不可能有不倦的"誨"，沒有一定的知識積累，沒有一定的文化底蘊，是不可能做到"誨人不倦"的，否則的話，"誨"也將是照本宣科、生搬硬套、沒有趣味、沒有創(chuàng)新了，這樣的"誨"自然也不會去關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，而是只把學(xué)生當(dāng)作儲存知識的容器，更不會關(guān)注學(xué)生的心靈、人格、健康了。"誨人不倦"，是樂教、善教。樂教，就是熱愛，熱愛學(xué)生，熱愛教學(xué)，熱愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己畢生追求的事業(yè)，享受教育的樂趣，享受教育的幸福，那怎么會"倦"呢?
通過學(xué)習(xí)《論語十則》，使我明白了：學(xué)習(xí)要講究方法；還懂得了處世之道--己所不欲，勿施于人。這是我感觸最深的地方，同樣這也是孔子所追求的為人處事之道。
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