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首席執(zhí)行官觀(guān)后感

時(shí)間:2020-12-24 11:55:40 觀(guān)后感 我要投稿

首席執(zhí)行官觀(guān)后感范文

  觀(guān)后感,就是看了一部影片或連續(xù)劇后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。下面是小編整理的首席執(zhí)行官觀(guān)后感范文,希望對(duì)你有幫助!

首席執(zhí)行官觀(guān)后感范文

  首席執(zhí)行官觀(guān)后感范文一

  縱觀(guān)整部影片,有個(gè)片段讓我記憶深刻。就是海爾美國(guó)公司的邁克先生對(duì)張瑞敏說(shuō)在美國(guó)的冷柜銷(xiāo)量非常好,但是有一個(gè)用戶(hù)難題就是傳統(tǒng)的冷柜比較深,拿東西尤其是翻找下面的東西時(shí)非常不方便。他說(shuō)能不能對(duì)現(xiàn)有的冷柜進(jìn)行改良,從上面可以掀蓋下面能夠有個(gè)抽屜,讓用戶(hù)不必探身取物。為了這樣一個(gè)建議,海爾的設(shè)計(jì)制作人員連夜生產(chǎn)了一臺(tái)樣機(jī),并且命名為“邁克冷柜”。在第二天的早晨,當(dāng)邁克先生看到這臺(tái)以自己的名字命名的冷柜時(shí)他說(shuō)被深深震撼了,他說(shuō):“17個(gè)小時(shí)之前我的一個(gè)念頭,已經(jīng)變成可一個(gè)產(chǎn)品展現(xiàn)在我的眼前,我簡(jiǎn)直難以相信這是我所見(jiàn)過(guò)的最神速的反應(yīng)!比缃襁@款冷柜已經(jīng)暢銷(xiāo)美國(guó)市場(chǎng)!把杆俜磻(yīng),馬上行動(dòng)。”海爾人用創(chuàng)造性的工作對(duì)海爾作風(fēng)作了新的詮釋。

  我認(rèn)為在新的經(jīng)濟(jì)條件下,速度決定企業(yè)生死,哪個(gè)企業(yè)不打破常規(guī),對(duì)此作出創(chuàng)新性的反應(yīng),就必?cái)o(wú)疑,市場(chǎng)不給你改錯(cuò)的機(jī)會(huì),也不給你改錯(cuò)的時(shí)間!蔽覀兏(jìng)爭(zhēng)不也一樣嗎?唯一不變的法則就是永遠(yuǎn)在變。所以不論任何時(shí)候我們每個(gè)人都應(yīng)該保持“迅速反應(yīng),馬上行動(dòng)”的工作作風(fēng)和“激情創(chuàng)新”的工作理念,只要我們自己能夠做到高人一眼,先人一拍、快人一步、那么相信我們的成功也是指日可待的!

  ——徐斌

  其中沙利文老師的幾句話(huà)給我留下了深刻的印象:“同情一個(gè)人完全是浪費(fèi)精力!薄澳銈兊膼(ài)是比聾和瞎更大的障礙!薄跋氡Wo(hù)每個(gè)人是不行的,自己必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己。”“寄予什么希望,將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)”……沙利文老師的這些話(huà)都是在面對(duì)具體情況時(shí)說(shuō)出來(lái)的,她曾經(jīng)也是這么度過(guò)的。

  在沙利文老師的教學(xué)中,面對(duì)海倫的看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出,父母常為海倫找些理由,在不知不覺(jué)中就降低了對(duì)海倫的要求。當(dāng)遇到教了幾次海倫也沒(méi)學(xué)會(huì)時(shí),父母又常常會(huì)不自覺(jué)地替海倫去做或常常幫海倫去做,這樣,海倫就學(xué)會(huì)了依賴(lài)。造成的后果是海倫永遠(yuǎn)不可能學(xué)會(huì)自己照顧自己。而海倫的父母又何嘗不是因?yàn)閷?duì)孩子的內(nèi)疚、溺愛(ài)而會(huì)主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)海倫自己做的事情。如果沙利文和父母常常同情海倫,可憐海倫,那么海倫永遠(yuǎn)都無(wú)法獨(dú)立。為此,沙利文沒(méi)有降低對(duì)海倫的要求,她認(rèn)為只要制定了目標(biāo),就要想盡辦法去堅(jiān)持,即使失敗上百次、上千次,總會(huì)有成功的一次。

  海倫因?yàn)榭床灰?jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出,她無(wú)法理解文字的意思,不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),父母對(duì)她的溺愛(ài),做錯(cuò)了也有糖果可以吃,讓她以為自己做的是對(duì)的,只要這么做就可以吃到糖果,造成了,海倫的理解錯(cuò)誤,久而久之海倫變得暴躁、性格惡劣。海倫情感反應(yīng)方式很強(qiáng)烈,情緒不穩(wěn)定,自我調(diào)節(jié)、自我控制能力差,行為受到情緒的影響很大。但沙文老師,對(duì)海倫很?chē)?yán)格,教海倫如何吃飯,不時(shí)用手抓,雖然過(guò)程很糾結(jié),海倫從不會(huì)、反抗、逃避到最后的學(xué)習(xí)妥協(xié),沙利文老師還是成功了。讓海倫養(yǎng)成了好習(xí)慣。后來(lái)沙利文老師和海倫一起住在主屋外面的小屋,從讓她觸摸身邊的東西、聞鮮花的味道、吃東西等方面教她單詞。因?yàn)樗床灰?jiàn)也聽(tīng)不著,莎莉文老師只能在她手心里寫(xiě)字母,讓她慢慢學(xué)會(huì)拼單詞,這是要多么大的耐心啊!海倫很聰明,記憶力也很好,這讓海倫學(xué)會(huì)了很多東西。之后因?yàn)槟赣H的不舍,海倫又回到了主屋的生活,這種轉(zhuǎn)變讓海倫的學(xué)習(xí)回到了原地,忘記了小屋里學(xué)到的一切,還好有沙利文老師,是她讓海倫恢復(fù)了小屋的記憶,并且開(kāi)口說(shuō)了話(huà)。

  是莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開(kāi)了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。要有樂(lè)觀(guān)向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)去面對(duì)。

  她的品質(zhì)她的奮斗精神感染著我,激勵(lì)著我。當(dāng)我在遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)想到她,想起她的這種精神,令我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。她使我懂得了什么是毅力,什么是頑強(qiáng),什么是持之以恒。

  江蘇省教育科學(xué)研究院幼教與特教研究所研究員張暉老師為廣大教師作了題為《觀(guān)察兒童——幼兒園教師的重要技能》的專(zhuān)題講座。講座里,張暉老師首先從觀(guān)察兒童所具有的重要意義和主要作用入手,深入淺出地指明了教師觀(guān)察兒童的科學(xué)方法、手段和策略。

  觀(guān)察兒童就是為了能恰當(dāng)?shù)亟庾x兒童,努力走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界是教育兒童的基礎(chǔ)。貫徹新《綱要》以來(lái),“解讀兒童”的思想已深入人心,然而,解讀兒童并非易事。對(duì)于兒童的解讀,教師要從傳統(tǒng)的靜態(tài)解讀轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)解讀,即在過(guò)程中解釋?zhuān)诰唧w的情景中解讀,聯(lián)系兒童的過(guò)去、現(xiàn)在以及可能的未來(lái)進(jìn)行解讀。在解讀兒童的基礎(chǔ)上,教師必須對(duì)兒童做出回應(yīng),支持他們的學(xué)習(xí),支持兒童學(xué)習(xí)的方式是多種多樣的,教師對(duì)兒童言行的欣賞,鼓勵(lì)兒童進(jìn)行描述和說(shuō)明,讓兒童做出解釋?zhuān)С謨和g的對(duì)話(huà)、討論、交流,提供更豐富的感受機(jī)會(huì),等等。不管采取什么方法,教師都必須建立在了解兒童現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。

  隨后,張暉老師列舉了鮮活的實(shí)例和翔實(shí)的數(shù)據(jù),展示了部分較為成熟的觀(guān)察記錄表,并分享了英國(guó)學(xué)前教育當(dāng)中教師觀(guān)察兒童的做法和經(jīng)驗(yàn)。

  通過(guò)張暉老師的講座還讓我們了解了觀(guān)察兒童的不同方法,我們不能抱著完成任務(wù)的態(tài)度去觀(guān)察、去記錄,要合理利用觀(guān)察記錄這一有效的途徑去了解每一位幼兒,有效利用觀(guān)察記錄的價(jià)值,帶著問(wèn)題去觀(guān)察,學(xué)會(huì)如何用心觀(guān)察。在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,我基本能做到從理論的角度去看并聯(lián)系實(shí)際情況去解讀他們。但我們班有一些特殊兒童,也許他們有時(shí)的舉動(dòng)會(huì)讓自己的情緒波動(dòng)較大,當(dāng)時(shí)不能用正確的態(tài)度去解讀他們,但是事后想想,他們這些特殊的孩子,肯定會(huì)有特殊的需要。

  張暉老師的講座很精彩,很詳細(xì),內(nèi)容也很豐富。而且講座內(nèi)容也貼近教師工作實(shí)際,教授的方法可操作性和實(shí)效性較強(qiáng),使我對(duì)如何深入觀(guān)察兒童有了更全面和清晰的認(rèn)識(shí)。

  首席執(zhí)行官觀(guān)后感范文二

  昨晚的選修課,老師給我們看了這部電影,覺(jué)得很不錯(cuò),今天中午我自己下載又仔細(xì)看了一遍,我真的被凌敏的膽識(shí)和魄力折服了,首席執(zhí)行官觀(guān)后感。一個(gè)小企業(yè),能從一個(gè)瀕臨破產(chǎn),且虧欠147萬(wàn)元的冰箱制造廠(chǎng),突破成為一個(gè)民族的品牌,國(guó)際化的大公司,海爾公司,真是一個(gè)奇跡。這部影片里的'案例的確可以稱(chēng)得上是創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典范例。給我?guī)?lái)的是心靈上的沖擊。每一個(gè)公司的起步都會(huì)收到同行企業(yè)的排擠,隨時(shí)都會(huì)面臨的破產(chǎn)倒閉的風(fēng)險(xiǎn),也正是這時(shí)候的最考驗(yàn)一個(gè)人的判斷力和員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)。能在企業(yè)最艱苦的時(shí)候和你比肩作戰(zhàn)的人才值得你的信賴(lài),在利益面前,情誼總是顯得那么的蒼白無(wú)力。

  人很容易被一些看似不小的成績(jī)而滿(mǎn)足,而凌敏卻不是如此,我在想,是什么讓他如此的執(zhí)著,17年如一日的全力付出,應(yīng)該是一份民族品牌的責(zé)任感。當(dāng)很多人都沉醉于海爾冰箱熱賣(mài)取得巨大的利潤(rùn)時(shí),大多數(shù)人都已經(jīng)很滿(mǎn)足了,而凌敏感受到的不是成就感,而是危機(jī)感,企業(yè)不搞多元化生產(chǎn),在強(qiáng)大的外企進(jìn)駐中國(guó)市場(chǎng)時(shí)都可能面臨被兼并的風(fēng)險(xiǎn),于是才有了海爾工業(yè)園的構(gòu)想,才會(huì)有到美國(guó)辦廠(chǎng)決心。

  沒(méi)有大膽的嘗試,又怎么知道最后的結(jié)局是怎樣的呢?從引進(jìn)德國(guó)的生產(chǎn)線(xiàn),邀請(qǐng)德國(guó)技術(shù)人員,狠心砸冰箱,再到抓住機(jī)遇建工業(yè)園,到美國(guó)建廠(chǎng),每走一步都很謹(jǐn)慎,每個(gè)決策都充滿(mǎn)智慧。他的思想都是走在時(shí)代的前沿,真是不可思議。仿佛他早已看到未來(lái)的前景是如何的了。

  每做出一個(gè)決策都會(huì)收到來(lái)自各方面的阻力,絕大多數(shù)人看到的只是眼前的東西,自然不會(huì)想到機(jī)遇背后的巨大利潤(rùn)和前景。我很佩服向華女士,沒(méi)有她對(duì)凌敏的絕對(duì)信任和支持,凌敏的各個(gè)舉措都很難實(shí)行。雖然向華女士的想法跟不上凌敏的,但是她對(duì)凌敏的信任成就了今天的海爾,在企業(yè)中,每個(gè)人扮演的角色是不一樣的,作為partner,她懂得如何支持一個(gè)大膽的決策,這就夠了。

  一個(gè)項(xiàng)目,能不能做,不是看它的風(fēng)險(xiǎn)有多大,而是看你能不能抓住風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,每個(gè)決策前都需要做大量的市場(chǎng)調(diào)查才可以這樣說(shuō)。善于抓住發(fā)展的機(jī)遇,制定合適的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,是海爾壯大的主要原因。

  這部電影,我看到凌敏的個(gè)人魅力和民族責(zé)任感,在一次次的質(zhì)疑聲中仍然堅(jiān)持自己,不為外界的壓力所動(dòng)搖,這份定力需要的不僅僅是實(shí)力,更重要的是強(qiáng)大的抗壓能力和強(qiáng)大的心里素質(zhì)。


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