墊底辣妹觀后感600字

時(shí)間：2022-08-10 21:27:41 觀后感我要投稿

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墊底辣妹觀后感600字

　　《墊底辣妹》在日本的上映時(shí)間，比中國內(nèi)地早了幾乎一年。所以，我早已聽說了這部港譯為《奇跡補(bǔ)習(xí)社》的青春熱血?jiǎng)?lì)志片，在日本國內(nèi)284塊銀幕上同時(shí)公映，首周觀眾滿意度即高居第一，是去年的大熱門。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的墊底辣妹觀后感600字，歡迎參考~

墊底辣妹觀后感600字

　　篇一：墊底辣妹觀后感600字

　　時(shí)隔5年沒有日本真人電影出現(xiàn)的內(nèi)地?zé)赡痪尤灰M(jìn)了真人電影了，并且將于今年4.14上映。上一部得以在內(nèi)地影院放映的還是2011年村上春樹的著作《挪威的森林》改編的同人電影，到底是怎么樣的電影讓中國的片商如此信心滿滿呢 ———— 原來是這部名為《墊底辣妹》的青春電影。

　　《墊底辣妹》由小說《年級倒數(shù)第一的辣妹一年內(nèi)偏差值提升40以上并考入慶應(yīng)大學(xué)的故事》改編，講述了原本是墊底差生的女高中生沙耶加，但在母親的鼓勵(lì)下和私塾老師的幫助下重拾信心，拼命學(xué)習(xí)只為考上理想的慶應(yīng)大學(xué)，并改變自己人生的勵(lì)志故事。

　　乍看這個(gè)名字，可能會(huì)聯(lián)系到狗血的校園鬧劇，但《墊底辣妹》絕對不是一部玩玩鬧鬧的電影，女主角所經(jīng)歷的這些，都讓曾有過高考，或者正在經(jīng)歷高考的人倍感熟悉。那些彷徨和失落，拼搏和努力的記憶其實(shí)早已烙印在很多人心中，而此刻又重新被喚起。

　　電影原作小說的原型是小林沙耶加，而小說的作者正是她的私塾教師坪田信貴，真實(shí)的故事取材使得這部電影更加真實(shí)，也更能鼓舞人心。在電影的內(nèi)地版海報(bào)上有這樣一句話：“世界上最大的謊言就是你不行”。而海報(bào)上展現(xiàn)的正是沙耶加在夕陽下騎著腳踏車一幕。電影中沙耶加邊騎著腳踏車邊背著英語單詞，口中的英語越來越熟練，腳下也越來越有力，她樂觀和自信的樣子讓人無法移開視線。電影中的沙耶加是幸運(yùn)的，當(dāng)所有人都在說著“沙耶加你不行，你只能是個(gè)渣子”的時(shí)候，沙耶加的母親卻始終對她抱有信心，無論什么時(shí)候，母親對沙耶子無條件的愛和信任都一直為她的心靈注入了樂觀自信的力量。

　　當(dāng)沙耶加因?yàn)橐恍﹩栴}而無法直升大學(xué)時(shí)，私塾老師坪田激發(fā)了她學(xué)習(xí)的信心，讓她定立了理想的大學(xué)。別開生面的`教學(xué)方法讓她快速掌握了大量的課程內(nèi)容。并用自己的方式激勵(lì)著沙耶加，始終不放棄任何有潛力的學(xué)生。

　　當(dāng)沙耶加說出自己的目標(biāo)大學(xué)被老師嘲笑時(shí)，一直以來的好友們都站出來表示自己相信她能考上，并且一直鼓勵(lì)并理解她。

　　但是人最大的敵人始終是自己，當(dāng)一次次現(xiàn)實(shí)的打擊不停襲來的時(shí)候沙耶加還是一度萌生了退意，最終是沙耶子心中的不服輸和改變的渴望將她拉回了沖刺的跑道上。

　　其實(shí)論故事的精彩程度和內(nèi)涵深度而言，《墊底辣妹》這部電影并沒有那么完美，在情節(jié)的設(shè)置和轉(zhuǎn)折上也存在些許硬傷，但是它卻為青春題材的電影提供了更多的可能性——青春不一定要狗血，要愛的死去活來無病呻吟，青春也可以是為了家人為了朋友更為了自己的一場奮斗。

　　也許在我們遠(yuǎn)離校園走上社會(huì)的今天，已經(jīng)遺忘了曾經(jīng)那種一門心思的執(zhí)著，忘了曾經(jīng)孤注一擲的決心，對于生活得過且過，安于現(xiàn)狀。這部電影也許會(huì)喚起你曾經(jīng)有過的執(zhí)著與不服輸，那些年少時(shí)傻傻的沖勁和開懷大笑。

　　篇二：墊底辣妹觀后感600字

　　最近一部日本雞湯電影正成為每個(gè)人朋友圈里的熱門話題，這部《墊底辣妹》也是繼五年前上映的日本電影《挪威森林》后首部進(jìn)入中國市場的電影，其實(shí)故事情節(jié)特別套路，但是天道絲絲小編還是在濃濃的親情和憶當(dāng)年的氛圍中多次潸然淚下。

　　感動(dòng)的點(diǎn)是女主的媽媽，從影片一開始女主小學(xué)時(shí)期就是一個(gè)比較有自己思想的人，但是母親卻支持自己的孩子做自己，甚至反抗學(xué)校的統(tǒng)一教育模式，多次為沙耶加轉(zhuǎn)學(xué)，而后在沙耶加為了保護(hù)朋友而反抗老師的時(shí)候，她的媽媽也義無反顧的站到了沙耶加這頭，小編覺得有這樣的媽媽真的是沙耶加最大的幸福，這也是她之后逆襲的重要保障，一位鼓勵(lì)自己支持自己而且有著正確三觀的母親。

　　《墊底辣妹》故事很清晰，一個(gè)無論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律都墊底的辣妹，竟然憑著一股打了雞血的熱情，在補(bǔ)習(xí)老師是指引下，學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)，一舉考上了名牌大學(xué)，麻雀變成金鳳凰，真是激勵(lì)人心，熱血蒸騰，對于同樣對考學(xué)有著巨大心結(jié)的中國觀眾來說，是一碗如夢似幻的雞湯，也是一次感同身受的具體回憶，以影片的題材和水準(zhǔn)，加上討人喜歡的角色，本有希望獲得一份不錯(cuò)的票房成績。

　　電影是一回事，票房是一回事，更重要的事是我們看完之后還有話要說，那就是對這種青春勵(lì)志片，我們應(yīng)該有一個(gè)客觀的思考，而不是雞湯咕嘟咕嘟喝完蒙頭一睡，第二天全都云散煙銷，那營養(yǎng)就浪費(fèi)啦。

　　所以，有必要說說《墊底辣妹》給我們留下了什么，而品味一下這碗雞湯，精華確實(shí)有，但糟粕同樣明顯。就像女主的呆萌形象一樣，有一個(gè)還很不錯(cuò)的家庭，營養(yǎng)豐富只略有偏差，導(dǎo)致有了不良少女的外表，內(nèi)在依然純潔如綠茶，于是，她的逆襲讓人感到了空洞。

　　因材施教，寓教于樂，給學(xué)生釋放個(gè)性和天賦，都是老生常談了，《墊底辣妹》確實(shí)談得好，可是骨子里充滿了對成績和分?jǐn)?shù)的渴望，所謂勵(lì)志建立對 “差轉(zhuǎn)優(yōu)”的褒揚(yáng)上，缺少真正對“差生”真正的關(guān)懷，就連我們八十年代的學(xué)生都知道天造之才皆有其用，未來不是只有考大學(xué)一條路，當(dāng)代社會(huì)，教育理念越發(fā)先進(jìn)，學(xué)習(xí)更不能成為唯一的指標(biāo)，而影片的立意就是唯成績輪，這并不可取。同樣表現(xiàn)教育體制的電影，反思區(qū)別對待的《少年班》就要比很多表現(xiàn)努力就能進(jìn)步的電影進(jìn)步很多，只是故事沒講好而已。

　　沙耶加的個(gè)人努力，與朋友家人的羈絆也是引起觀眾熱烈反響的焦點(diǎn)。沙耶加不僅通過自己的努力打動(dòng)了朋友，讓平日一同玩樂的'朋友愿意讓她全力以赴去學(xué)習(xí)，并且也下定決心改變，去做自己想做的事;而原本分裂的家庭，也因?yàn)樯骋悠疵Φ臉幼佣匦履燮饋�，父母的關(guān)系也得到了修復(fù)。母親對于沙耶加無條件的信任和支持，坪田老師的認(rèn)真、努力以及熱情也感染了不少觀眾�？梢哉f，《墊底辣妹》不僅僅是一部適合考生的電影，更是一部全年齡向的暖心勵(lì)志雞湯電影，而由于其改編自真人真事，更為影片增添了可實(shí)現(xiàn)的可能性。

　　現(xiàn)場更有有村架純的粉絲，表示有村努力的樣子也一直是自己不斷努力的動(dòng)力，甚至想想要將電影推薦給自己的老師，“一定要讓他們看看別人家的老師是什么樣的!”多數(shù)觀眾對《墊底辣妹》給出了好評，認(rèn)為“非常值得在缺乏力量的時(shí)候觀看”，“非常溫暖勵(lì)志”，“想起了曾經(jīng)拼命努力的自己的樣子”，“拼命努力的樣子真的特別打動(dòng)人”，“或許我的人生也會(huì)因?yàn)檫@部電影改變”。

　　不可否認(rèn)，很多好學(xué)生后來成為了社會(huì)的精英，用知識與科技推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展，但是，差學(xué)生也不是一定會(huì)成為爛泥，科學(xué)家和學(xué)問人固然重要，但學(xué)習(xí)差的人也可以成為人才，一方面我們要努力向上，一方面，學(xué)習(xí)差一定不是落后的表現(xiàn)。

　　篇三：墊底辣妹觀后感600字

　　《墊底辣妹》在日本的上映時(shí)間，比中國內(nèi)地早了幾乎一年。所以，我早已聽說了這部港譯為《奇跡補(bǔ)習(xí)社》的青春熱血?jiǎng)?lì)志片，在日本國內(nèi)284塊銀幕上同時(shí)公映，首周觀眾滿意度即高居第一，是去年的大熱門。

　　青春校園片是日本影片里的一大潮流，族繁不及備載，熱血?jiǎng)t是另一大潮流，如《等救火的日子》《談?wù)勄樘琛贰毒幹塾洝�，兩者結(jié)合的也很多，隨手想起的有《五個(gè)相撲的少年》《壞孩子的天空》《神啊神啊神去村》。如果去喜劇加幻想，近兩年的《寄生獸》《我們都是超能力者》也可以算進(jìn)去，總之是花樣翻新地告訴你：如何變普通人的“不可能”為“可能”，剛爸爹YOU CAN!

　　《墊底辣妹》也不例外。我們一開始就知道沙耶加會(huì)考上慶應(yīng)大學(xué)，有意思的是這個(gè)從白癡向合格者進(jìn)軍的過程。主題勵(lì)志，主角養(yǎng)眼，有頗多溫馨的小細(xì)節(jié)。屢試不爽的熱血?jiǎng)√茁罚c現(xiàn)實(shí)有著若即若離的關(guān)系，代入感很強(qiáng)。

　　《墊底辣妹》根據(jù)《年級倒數(shù)第一的辣妹一年內(nèi)偏差值提升40以上并考入慶應(yīng)大學(xué)的故事》改編，該書取材自真人真事，由影片女主角原型小林沙耶加的私塾教師坪田信貴撰寫，累計(jì)銷售量超過90萬冊。

　　影片在中國內(nèi)地上映后，朋友圈也在轉(zhuǎn)一些“反雞湯”，如李淼寫了《進(jìn)口雞湯，百試不爽——帶你扒一扒〈墊底辣妹〉》，吐槽原書的各種槽點(diǎn)，最后引用日本推友的話，辛辣地把原書名改為《(有名重點(diǎn)學(xué)校)年級倒數(shù)第一的(從小英語超強(qiáng)的)辣妹一年內(nèi)(爛到家的國語成績的校內(nèi))偏差值提升40以上(參加了只考英語和小論文的入學(xué)考試)并考入慶應(yīng)大學(xué)(的SFC分校，并不是本校的學(xué)院)的故事》。

　　其實(shí)，《墊底辣妹》的觀眾大抵不會(huì)在乎原書故事是真是假，縱然加了那么多定語，那不仍然是一個(gè)勵(lì)志又養(yǎng)眼的故事嗎?可是，為什么我會(huì)看得滿心悲涼?

　　沙耶加的家庭是很典型的都市中產(chǎn)。父親賣車為業(yè)，母親賢惠持家。三個(gè)子女，兩個(gè)女兒中間夾了個(gè)兒子。不過父親心心念念只在把兒子培養(yǎng)成職業(yè)棒球手，彌補(bǔ)自己年輕時(shí)的遺憾，兩個(gè)女兒完全甩給當(dāng)媽的。

　　《墊底辣妹》劇照：沙耶加全家福

　　作為大女兒的沙耶加，在弟弟未出生前也曾得到父親寵愛，當(dāng)然極度不滿這種狀況。于是她在小學(xué)里顯得孤僻，沒有朋友，唯一的救贖，是一個(gè)能夠“敞開心靈”的母親。

　　沙耶加的父親是一個(gè)多么傳統(tǒng)的東方父親自不必說，只顧兒子不管女兒，其實(shí)是教育的雙刃劍，妻子與女兒們固然憤憤不平，被集中培養(yǎng)的兒子也不堪壓力直致決裂。在東方的多子女家庭，這種重男輕女幾乎是固定的模式，在中國的農(nóng)村，還會(huì)要求姊妹為兄弟做出更大犧牲，前一段時(shí)間熱傳網(wǎng)絡(luò)的山東招遠(yuǎn)老農(nóng)為兒子索錢不果，將留美的女兒女婿用斧頭砍死的慘案，用極端的方式演繹了這種傳統(tǒng)。

　　不能不說，這種設(shè)定非常真實(shí)。而不真實(shí)的、雞湯化的，反倒是片尾沙耶加與父親的和解。正如一起觀影的女性發(fā)出的質(zhì)問：難道一個(gè)從未管過女兒成長的父親，大雪天送了一次女兒去趕考(這本來就是他該做的)，途中下車幫助了陷入雪中的陌生車輛，他就不是個(gè)渣男了嗎?如果不是兒子主動(dòng)放棄棒球，讓父親失望透頂，他會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)過來關(guān)心女兒的入學(xué)考試，還很難說哩。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的父親，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)付出就獲得了妻子女兒的諒解，如果是虛假的敘事，那就是影片的不誠實(shí);如果是真實(shí)的生活，那更是家庭的悲哀——銀幕內(nèi)外，主創(chuàng)與觀眾似乎都認(rèn)同這種太過輕易的合家歡，渾不顧家庭內(nèi)部女性的地位、利益，并未得到真正的確認(rèn)。

　　父親如此不堪，沙耶加的媽媽，就算是一個(gè)偉大的母親嗎?

　　沙耶加在學(xué)校孤僻內(nèi)向，交不到朋友，與同學(xué)發(fā)生沖突。母親到校交涉，教務(wù)人員勸她說：人要適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。母親大為生氣，反問：這就是學(xué)校的教育方針嗎?然后義無反顧地帶著沙耶加轉(zhuǎn)校了。

　　可是新的學(xué)校也沒能讓沙耶加快樂。只是因?yàn)樯骋釉诼飞峡吹矫魈m女子中學(xué)的校服漂亮，母親又一次滿足了她的愿望。更重要的是，這所中學(xué)可以直升大學(xué)，這樣沙耶加就不用遭受學(xué)習(xí)壓迫之苦。至于這么好的條件，需要付出多少成本，在所不問。

　　沙耶加在明蘭中學(xué)愉快瘋狂地玩耍，被老師看成社會(huì)的渣滓。這給母親提供了一個(gè)展示偉大愛心的舞臺：一方面，她一次又一次地去學(xué)校向老師說好話、求人情，唯恐沙耶加被勒令退學(xué)，拿不到高中畢業(yè)證;另一方面，她為了給沙耶加交補(bǔ)習(xí)班的學(xué)費(fèi)，在承擔(dān)全家家務(wù)之外，還要出去做體力夜工。這兩個(gè)細(xì)節(jié)在影片中不斷重復(fù)，再加上她口中堅(jiān)持“我女兒是個(gè)很優(yōu)秀的孩子”的表述，完成了一位“地母”形象的塑造。

　　可是，她對沙耶加，除了順從就是鼓勵(lì)，連一句規(guī)勸的話都欠奉。沙耶加和同學(xué)出去通宵唱K、吃消夜、泡溫泉，這些不菲的零用從哪兒來?我對沙耶加家的財(cái)務(wù)狀況很是好奇。只有父親一人全職工作，培養(yǎng)棒球手也是無底洞，再加上一個(gè)這么能作的女兒，放在中國，怕不是一個(gè)賣車的銷售員能負(fù)擔(dān)得起的。

　　這位母親，讓我想起周遭看到或聽聞的一些母親。她們無條件地信任自己的孩子，寬容并鼓勵(lì)他們的選擇，秉持著“快樂就好”的理念，付出極大的甚至是自己負(fù)擔(dān)不起的代價(jià)，為孩子制造一個(gè)所謂“無壓力環(huán)境”。我常常想，她們能保證她們的孩子一輩子都沒有壓力嗎?如果有能力做到，那還不失為一種教育選擇;如果只能保證十多年無壓力，到頭來孩子們還是要進(jìn)入社會(huì)面對眾生，又會(huì)是怎樣一番局面?

　　事實(shí)上，沙耶加玩了幾年，到高三仍是小學(xué)四年級的知識水平，但她不也得參加大學(xué)入學(xué)考試嗎?是什么讓她面臨在一年內(nèi)必須完全從小學(xué)四年級到考上大學(xué)的艱難任務(wù)?如果早就知道最終要考大學(xué)，前面越是放縱，后面豈不越是辛苦?充滿愛心的媽媽，似乎沒什么教育規(guī)劃啊。

　　其實(shí)，沙耶加雖然日本史一塌糊涂，連圣德太子都不知道，但她和她的朋友，有很強(qiáng)的時(shí)尚觸覺啊。她們有沒有可能在應(yīng)試教育之外，走出自己的一條路呢?不知道。影片完全沒有在這方面做任何探討。想當(dāng)年看《老友記》，瑞秋·格林也是這樣一個(gè)嬌嬌女，最后也沒上大學(xué)，而是完成了咖啡館侍應(yīng)——商場采購——時(shí)尚從業(yè)者的轉(zhuǎn)身。我并不想討論兩者哪個(gè)更真實(shí)，而是說從中或可窺見“日本夢”與“美國夢”的'區(qū)別，頗有意味。

　　沙耶加幾乎沒有反抗地接受了“考上為王”的成功規(guī)則，并為此付出了難以想象的努力�？墒�，支撐這種努力的，既不是她對學(xué)習(xí)、學(xué)問的熱愛，也不是她對自己的職業(yè)規(guī)劃。她選擇慶應(yīng)大學(xué)，先是聽說那里有很多帥哥，再后來，也不過是感受到了這所大學(xué)在父母、老師、朋友眼中的超高地位。她想要證明自己，但這個(gè)證明的方式是由社會(huì)強(qiáng)加的——這跟最初那所小學(xué)的教務(wù)人員對沙耶加母親講的“人總是要適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)”有什么區(qū)別?母親孟母三遷式的擇校，成本巨大的呵護(hù)成長，到頭來又有什么意義?

　　連沙耶加的閨蜜同學(xué)看到沙耶加的用功，發(fā)出的感慨都是：“我也要用功了!不然將來生了孩子都不知道教他什么……” 這倒是無比真實(shí)地說出了某種未來。沙耶加母親也是大學(xué)畢業(yè)，但她的使命就是將一生奉獻(xiàn)給家庭和兒女。丈夫要全盤負(fù)責(zé)兒子的教育，她就一聲不吭地袖手旁觀; 丈夫不管的女兒，她就默默接過;丈夫一個(gè)月只給兩萬日元的家用，她也只能盡量撙節(jié)。她就是一個(gè)接受社會(huì)規(guī)則、適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的典范形象，又拿什么來庇護(hù)女兒讓她們快樂?

　　韓國作家李元馥在《漫話日本》這樣分析日本社會(huì)框架：

　　“在這個(gè)每個(gè)人都有自己的適當(dāng)位置，并維持著‘和’的社會(huì)里，沒有弱者立足的地方。因?yàn)槿跽呓K究會(huì)破壞‘和’。于是，弱者會(huì)被這個(gè)社會(huì)所拋棄，甚至被驅(qū)逐出去，這就出現(xiàn)了對弱者的集體歧視。這種對弱勢群體的歧視是‘和’的思想的產(chǎn)物，是強(qiáng)者施于弱者的集團(tuán)刑罰。”

　　與其他的青春熱血?jiǎng)?lì)志片相比，《墊底辣妹》觸及日本乃至整個(gè)東亞社會(huì)都無比重視的高等考試。而恰恰在這部影片中，普通人將“不可能”變成“可能”的動(dòng)機(jī)，不再是對某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛，或者贏得異性芳心的狂熱，甚至談不上必要責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。沙耶加證明了自己，卻是以一種她從來不曾認(rèn)同的方式來實(shí)現(xiàn)的。即使她考上了慶應(yīng)大學(xué)，就會(huì)好好學(xué)習(xí)日本史嗎?影片大力表揚(yáng)坪田老師這樣的人“為別人的未來而努力”，說起來很好聽，但這個(gè)未來并非自己的選擇，而是社會(huì)主流的規(guī)定。一念及此，我就壓抑不住內(nèi)心的悲涼。

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