《念書(shū)的孩子》觀后有感
導(dǎo)讀：《念書(shū)的孩子》這部電影講的是一個(gè)留守兒童的故事。主人公是九歲的路開(kāi)，父母進(jìn)城打工，照顧開(kāi)開(kāi)的擔(dān)子便落在了路開(kāi)的爺爺身上。以下是關(guān)于這部電影的觀后感，歡迎閱讀。
《念書(shū)的孩子》觀后有感一：
汽車越跑越遠(yuǎn)，小膽兒飛奔著，拼盡自己的全力，可還是沒(méi)追上汽車，開(kāi)開(kāi)在車?yán)锓怕暣罂蓿?ldquo;小膽兒，快點(diǎn)跑,我在前面等你!”就這樣開(kāi)開(kāi)吶喊了一路，我的淚水禁不止留了下來(lái)，開(kāi)開(kāi)的父母不理解開(kāi)開(kāi)的內(nèi)心，只求孩子讀書(shū)出人頭地，卻傷了孩子的心。
開(kāi)開(kāi)到了城市里，但始終忘不了小膽兒，當(dāng)接到家鄉(xiāng)玩伴燕子的電話時(shí)，他知道小膽兒在燕子家，開(kāi)開(kāi)心里又重新充滿了希望。
為了給小膽兒打電話，開(kāi)開(kāi)向同學(xué)借了10元錢(qián)買(mǎi)了電話卡，想到終于可以給小膽兒打電話了，開(kāi)開(kāi)內(nèi)心充滿了喜悅。電話接通了，小膽兒可高興了，因?yàn)樗俅?ldquo;聽(tīng)”到了開(kāi)開(kāi)的聲音。此后開(kāi)開(kāi)又一次給燕子打電話：“燕子，有一篇課文是寫(xiě)咋家鄉(xiāng)的……”,小膽兒趴在地上，靜靜地聽(tīng)著，為了給小膽兒打電話，開(kāi)開(kāi)開(kāi)始撿廢品，他的`好友也加入幫他一起撿拾廢品。
可是，開(kāi)開(kāi)的父母嚴(yán)厲禁止他的行為，勸他過(guò)年回去在看小膽兒，現(xiàn)在必須安心學(xué)習(xí)。好容易盼到過(guò)年，開(kāi)開(kāi)和小膽兒相見(jiàn)了，我也高興地連連叫好。除夕，開(kāi)開(kāi)家不能貼春聯(lián)，開(kāi)開(kāi)望著爺爺遺像，認(rèn)認(rèn)真真地念起了課文“春節(jié)是……”想起爺爺他的眼淚一滴一滴的掉下來(lái)。
過(guò)了春節(jié)，開(kāi)開(kāi)要回大城市，好心的爸爸同意帶小膽兒一起到了城市，很快小膽兒結(jié)識(shí)了許多新朋友，它們經(jīng)常一起玩，可是不幸的事還是發(fā)生了，有一天小膽兒出了車禍，開(kāi)開(kāi)連忙把小膽兒送到動(dòng)物醫(yī)院，醫(yī)生馬上進(jìn)行搶救，小膽兒和爸媽在外面焦急的等待，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，醫(yī)生終于出來(lái)，但他卻帶來(lái)一個(gè)壞消息：“小狗的內(nèi)臟嚴(yán)重?fù)p傷，無(wú)法醫(yī)治了”，小膽兒死了，想起和小膽兒的友誼，開(kāi)開(kāi)傷心極了……在留守農(nóng)村幾年，在開(kāi)開(kāi)最寂寞的時(shí)候，是小膽兒陪伴著他，給他安慰、溫暖，正是有了小膽兒開(kāi)開(kāi)才度過(guò)了難熬的留守時(shí)間，一天天慢慢長(zhǎng)大。
開(kāi)開(kāi)雖然是一個(gè)留守兒童，但他勤勞、善良，聰明向上不因孤獨(dú)而自暴自棄，他是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)留守兒童的代表，不為命運(yùn)低頭，熱愛(ài)生活，珍惜友誼，富有愛(ài)心，懂得感恩。而我們?cè)S多生活在父母身邊、生活在城里的孩子，象“小皇帝”、“小公主”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口 ，稍有不稱心、不如意就發(fā)牢騷、發(fā)脾氣，只求向父母、向社會(huì)索取，不知自己動(dòng)手，自我奉獻(xiàn)，更不知感恩父母、感恩社會(huì)，和開(kāi)開(kāi)相比，真應(yīng)自慚形穢，難道不應(yīng)該盡快改掉自身的缺點(diǎn)， 做一個(gè)快樂(lè)積極健康向上的孩子，毛爺爺說(shuō)得好：“青少年象早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，因此我問(wèn)要珍惜美好的歲月，努力學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的好少年!
《念書(shū)的孩子》觀后有感二：
這周三，學(xué)校組織我們看了一部電影，叫念書(shū)的孩子，看了這部電影，我的感觸頗多。
電影的主人公叫開(kāi)開(kāi)，他是一個(gè)山村留守兒童，他的爸爸媽媽都外出打工了，他和爺爺相依為命。由于開(kāi)開(kāi)的爺爺有肺心病，所以他們家的生活非常拮據(jù)，但是沒(méi)有父母陪伴在身邊的孩子總是寂寞的，他們總是會(huì)在夜中哭喊著叫著爸爸媽媽，這點(diǎn)我是深有體驗(yàn)，因?yàn)樽罱业膵寢尦鋈ゴ蚬ち�，妹妹晚上跟我睡的時(shí)候總是動(dòng)不動(dòng)就哭了起來(lái)，我知道她是想媽媽了。為了不使開(kāi)開(kāi)晚上感到孤單，爺爺每天晚上都會(huì)讓開(kāi)開(kāi)給他念書(shū)。
爺孫倆相依為命。后來(lái)開(kāi)開(kāi)的爸爸要給家里點(diǎn)個(gè)爐子，爺爺推辭說(shuō)不用了，再冷的天沒(méi)有爐子，不一樣熬過(guò)去了�？砷_(kāi)開(kāi)爸爸非要裝，爺爺就同意了。那天晚上，開(kāi)開(kāi)說(shuō)他要去東屋睡覺(jué)，爺爺就同意了。但是第二天早上，開(kāi)開(kāi)的小狗小膽兒拽著去讓開(kāi)開(kāi)看爺爺，結(jié)果爺爺一氧化碳中毒了，開(kāi)開(kāi)馬上拔打了120，搶救及時(shí)，爺爺醒了，他們二人都很高興。爺爺身體不好，開(kāi)開(kāi)便幫爺爺做飯，爺爺也非常高興。
但是有一天，小膽兒又拽著開(kāi)開(kāi)去爺爺屋里，但是這次去的晚了，爺爺已經(jīng)去世了，開(kāi)開(kāi)的父母回來(lái)葬了他的爺爺，讓開(kāi)開(kāi)跟他們進(jìn)城去，開(kāi)開(kāi)不去，說(shuō)他們班的一個(gè)同學(xué)進(jìn)城半年也沒(méi)找到學(xué)校。最后也沒(méi)辦法，只能跟父母去了，他的爸爸走的時(shí)候說(shuō)不帶小膽兒，但是開(kāi)開(kāi)舍不得，他的爸爸說(shuō)進(jìn)城給他買(mǎi)個(gè)好的，他也不肯。于是爸爸把開(kāi)開(kāi)的手掰開(kāi)把狗繩扔掉，硬是抱著開(kāi)開(kāi)上了車。車開(kāi)了，開(kāi)開(kāi)一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說(shuō)我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來(lái)追趕著汽車，但越追離汽車越遠(yuǎn)。
電影就這樣結(jié)束了，看著這部電影，我明白了留守兒童的孤獨(dú)和無(wú)助，但是，跟他們比，我又做到了什么呢，我什么都做不好，就連學(xué)習(xí)也學(xué)不好，所以我以后一定要想開(kāi)開(kāi)學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的念書(shū)的孩子。
《念書(shū)的孩子》觀后有感三：
一個(gè)九歲的男孩，他的父母要到城里打工掙錢(qián)，家里只剩下了他和爺爺。這個(gè)男孩名叫“路開(kāi)”。隨后，路開(kāi)拾了一只流浪狗叫“小膽兒”，他倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。有一天，開(kāi)開(kāi)爺爺煤氣中毒，幸好“小膽兒”聞見(jiàn)了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險(xiǎn)。可是，過(guò)了不久，路開(kāi)的爺爺不幸去世了，這讓人痛苦萬(wàn)分。從此，只剩下路開(kāi)一人。最后，爸爸帶他到城里去，他離開(kāi)了同學(xué)，離開(kāi)了老師，最后，連自己的唯一一個(gè)朋友“小膽兒”都失去了。
我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開(kāi)開(kāi)比起來(lái)我們已經(jīng)很幸福了，難道我們還不知足嗎?每當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)孩子盛氣凌人，每天被家長(zhǎng)寵著慣著，都不理解我們的生活已經(jīng)很好了。仍然，一會(huì)兒要這一會(huì)兒要那，家長(zhǎng)為了哄你，讓你開(kāi)心，才迫不得已買(mǎi)一些沒(méi)用的東西，可開(kāi)開(kāi)呢?他什么都不要，只求獲得父母的愛(ài)和上大學(xué)的機(jī)會(huì)，成為一個(gè)有出息的人。
我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開(kāi)開(kāi)比起來(lái)我們已經(jīng)很幸福了，難道我們還不知足嗎?每當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)孩子盛氣凌人，每天被家長(zhǎng)寵著慣著，都不理解我們的生活已經(jīng)很好了。仍然，一會(huì)兒要這一會(huì)兒要那，家長(zhǎng)為了哄你，讓你開(kāi)心，才迫不得已買(mǎi)一些沒(méi)用的東西，可開(kāi)開(kāi)呢?他什么都不要，只求獲得父母的愛(ài)和上大學(xué)的機(jī)會(huì)，成為一個(gè)有出息的人。
當(dāng)燈光亮起來(lái)時(shí)，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來(lái)，我一回憶起電影的畫(huà)面，那感人肺腑的故事，那個(gè)孤獨(dú)的開(kāi)開(kāi)和他的“小膽兒”，我的眼淚就會(huì)悄然無(wú)聲的落下來(lái)。我們真的要學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)理解。
想想開(kāi)開(kāi)的學(xué)習(xí)環(huán)境，再看看自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱了冷了有空調(diào)吹;餓了有豐盛可口的飯菜;寫(xiě)作業(yè)時(shí)還有爸媽的陪伴，時(shí)時(shí)遞上水果和牛奶.在這樣優(yōu)越的條件下，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢?
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