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神舟十一號(hào)觀后感作文
神舟十一載人飛船于10月17日7時(shí)30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。目的是為了更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù),開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)。飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成,景海鵬擔(dān)任指令長(zhǎng)。
【神舟十一號(hào)觀后感一】
10月17日,放學(xué)后,我急急忙忙的回到家,放下書(shū)包,打開(kāi)電視,準(zhǔn)備觀看今晚的神舟十一號(hào)發(fā)射。翟志剛、劉伯明、景海鵬是這次的宇航員,其中,景海鵬就是山西人,他是我們的驕傲,是我們的自豪?粗麄兡菢渔(zhèn)定,我緊張的心放下一點(diǎn)。宇航員進(jìn)倉(cāng)了!那載人飛船,看起來(lái)像一座白色的寶塔,屹立在那兒。
經(jīng)過(guò)焦急的等待,9時(shí)10分,神十一發(fā)射終于進(jìn)入30秒倒計(jì)時(shí)中,到了最后十秒,發(fā)射臺(tái)上數(shù):“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、,點(diǎn)火發(fā)射!”只聽(tīng)“崩”的一聲,火箭噴出一股紅色的火焰;把飛船推向了太空,一道火光把夜空劃亮。過(guò)了一會(huì)兒,飛船脫落下了第一節(jié);在132秒時(shí),飛船脫落下了第二節(jié);在第177秒脫落下了最后一節(jié)。頓時(shí),神舟十一號(hào)變成了像衛(wèi)星一樣的太空飛船,他快速向太空飛去。這時(shí),我感嘆到:“啊!飛船可真是太偉大了!真是太偉大了!沒(méi)想到,你的速度竟然這馬快!”我真想自己坐上神舟十一號(hào)去體驗(yàn)體驗(yàn)。
但是,我非常擔(dān)心,擔(dān)心的是,宇航員在里面過(guò)得舒服嗎?他們的身體健康嗎?終于可以看到他們了。當(dāng)時(shí),我看他們高興地坐在那兒,但流著汗的時(shí)候,心想:穿著那么厚的航天服,肯定很熱,他們這么難受,會(huì)不會(huì)得病呢?當(dāng)系統(tǒng)發(fā)來(lái):“三位航天員身體健康”的時(shí)候,我的心才平靜下來(lái)。
就在二零零八年九月二十六日二十一時(shí)二十分左右,中國(guó)載人航天工程總指揮、“神十一”任務(wù)總指揮部總指揮長(zhǎng)常萬(wàn)全宣布:“神舟十一號(hào)載人飛船已進(jìn)入預(yù)定軌道!”頓時(shí),全場(chǎng)歡呼。我也高興的跳了起來(lái)。
神十一發(fā)射成功,我很高興,希望宇航員能在太空中發(fā)現(xiàn)奇跡,我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名宇航員,像神十一的叔叔一樣遨游太空。
【神舟十一號(hào)觀后感二】
我早早起來(lái)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情打開(kāi)了電視機(jī),剛好播到發(fā)射前1分鐘那神州十一號(hào)靜靜地矗立在酒泉發(fā)射中心,倒數(shù)員說(shuō),1分鐘準(zhǔn)備!……10秒、9秒……點(diǎn)火!
隨著倒數(shù)員的話音,神州十一號(hào)伴隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)地火焰,飛向那浩瀚的宇宙,屏幕轉(zhuǎn)到了指揮中心,指揮官宣布:“神州十一號(hào)進(jìn)入預(yù)定軌道!我宣布,神州十一號(hào)發(fā)射成功!”
此時(shí)的我們歡騰了,互相祝福著,我盼望著我們的祖國(guó),可以向那美麗的神州八號(hào)和天宮一號(hào)一樣,飛的更高,我在心里深深地祝福著……
神州十一號(hào)的成功發(fā)射,預(yù)示著我國(guó)為來(lái)空間站的建設(shè)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。象征著我國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展。體現(xiàn)了我國(guó)科技的發(fā)達(dá),國(guó)家的繁榮昌盛。
我以后也要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,為祖國(guó)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
【神舟十一號(hào)觀后感三】
神舟十一號(hào)航天員20日上午在天宮一號(hào)進(jìn)行的我國(guó)首次太空授課活動(dòng)傳遞出這樣一種理念:向民眾普及科學(xué)知識(shí)、激發(fā)科學(xué)精神,同樣是中國(guó)開(kāi)展航天活動(dòng)的重要任務(wù)。
神十一飛行是我國(guó)載人航天第一次應(yīng)用性飛行,太空授課生動(dòng)體現(xiàn)了“應(yīng)用性”特色,體現(xiàn)了航天工程直接為國(guó)民教育服務(wù)的功能。
實(shí)際上,太空科普教育活動(dòng)也是世界航天活動(dòng)的組成部分。從上個(gè)世紀(jì)80年代起,美國(guó)就開(kāi)始推行“教師在太空”等一系列太空教育計(jì)劃。
作為載人航天的后來(lái)者,我國(guó)在這一領(lǐng)域的實(shí)踐剛剛開(kāi)始,但歷次神舟飛行在實(shí)現(xiàn)工程目標(biāo)的同時(shí),也極大提升了全社會(huì)尤其是青少年了解航天、走近科學(xué)的熱情。30歲左右的年輕一代已經(jīng)成為載人航天工程各系統(tǒng)的技術(shù)骨干,而他們中的很多人,正是在航天員楊利偉首次登上太空那一幕的激勵(lì)下走進(jìn)航天行列的。
正如女航天員王亞平在接受采訪時(shí)曾說(shuō)過(guò)的,面對(duì)浩瀚的宇宙,我們都是學(xué)生?茖W(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家前行的基石。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的歷程中,我們需要更多的人才熱愛(ài)航天、投身航天,需要全社會(huì)理解、支持這項(xiàng)造福人類的偉大事業(yè)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),航天科普活動(dòng)中蘊(yùn)藏著中國(guó)航天走向明天的無(wú)窮潛力。
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