于丹中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣觀后感200

　　學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。下面是CN人才網(wǎng)為大家搜集整理的于丹中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣觀后感200，歡迎閱讀與借鑒。

　　于丹中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣觀后感200【1】

　　通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，首先要做一個有孝心，孝敬長輩，尊重老師，關(guān)愛他人，對學(xué)習(xí)對社會有責(zé)任心。然后才是學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　同時，還使我對自己有了一個全面的認(rèn)識，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成為一個有孝心，有愛心，有責(zé)任心，堅強勇敢，積極向上的人!

　　其次，就是我學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題，在無數(shù)次考試過程中，經(jīng)常會給自己找各種借口，有的題做錯了，其實自己認(rèn)真點是可以作對的，就感覺沒什么，不是自己能力問題是馬虎，所以心不在焉，不重視，下次還是出現(xiàn)同樣的低級錯誤，聽了于丹教授的講座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培養(yǎng)訓(xùn)練之后可以彌補的，所以，從今以后，我要制定學(xué)習(xí)計劃，來鍛煉的學(xué)習(xí)能力，把這種能力缺陷補上來。

　　于丹中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣觀后感200【2】

　　今天我和媽媽一起收看了，由于丹老師主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》專題講座，看完了于丹老師這一堂課，使我受益匪淺。

　　從前，我以為，只要學(xué)習(xí)好了一切都不是問題�，F(xiàn)在想想自己，日常中有時爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼猓瑐�心，太不�?yīng)該了。聽了于丹老師的講座，也讓我想起了一年級入學(xué)時，學(xué)校要求每個同學(xué)背誦的弟子規(guī)中“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文......”的話后，我才頓時恍然大悟：原來學(xué)學(xué)習(xí)并不是最重要的，比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)做人，只有把人做好了，才能把學(xué)習(xí)做好，如果不會做人的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也不是一個健全的人。

　　在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，樹立“自信、樂學(xué)，陽光、向上”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，積極進(jìn)取，做一個優(yōu)秀的合格人才。

　　于丹中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣觀后感200【3】

　　今天，我準(zhǔn)時收看了由北京師范大學(xué)教授于丹主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》，這個講座的欣賞性和教育性很強。通過這堂課，讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，要做一個有孝心，孝敬長輩，尊重老師，關(guān)愛他人，對學(xué)習(xí)對社會有責(zé)任心，然后才是學(xué)會學(xué)習(xí)。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的表現(xiàn),而且是其終身學(xué)習(xí)品質(zhì)的不可或缺的組成。所以，從今天起，我會從身邊一點一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　講座中提到“如果孩子在平時生活中能和父母建立起良好融洽的關(guān)系,那么他便容易形成一種積極向上的健康心態(tài);反之則可能會產(chǎn)生負(fù)面影響,心里留下陰影。”，這讓我意識到和父母之間存在的溝通問題，希望從現(xiàn)在開始，多和父母溝通,注意溝通交流的方式、方法，以便能促進(jìn)之間的了解,增進(jìn)感情。

　　觀看完于丹老師《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》講座，對自己有了一個全面的認(rèn)識，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成為一個有孝心，有愛心，有責(zé)任心，堅強勇敢，積極向上的人!

　　于丹中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣觀后感200【4】

　　今天上午8點半，我和爸爸觀看了北京師范大學(xué)于丹老師的講座，主要講的內(nèi)容是關(guān)于中小學(xué)生在心理健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣所存在的問題，并給出了相應(yīng)的建議。

　　于丹老師首先講到中小學(xué)生日常生活，并重點提到了小學(xué)生周末在外面上興趣班的事情。于丹老師認(rèn)為如果這些興趣班學(xué)生特別喜歡，哪都無所謂，但如果學(xué)生不喜歡，被迫去上的話，最后導(dǎo)致興趣班的課程不但沒學(xué)好，還耽誤了學(xué)校的功課，其實是不正確的。其次還提到了中小學(xué)生心理承受力差，遇到挫折往往不能正確面對。例如有一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，有一次考試沒有考好，就跳樓自殺了。于丹老師痛心的說：正是因為小時候沒有經(jīng)歷過太多挫折，長大后遇到挫折就會經(jīng)受不起，很大原因是家長的教育出現(xiàn)了問題，沒有教會孩子怎樣承擔(dān)責(zé)任，出現(xiàn)問題都認(rèn)為是別人的責(zé)任，與自己無關(guān)，自私冷漠。一旦遇到解決不了的問題，就會撂挑子，采用極端的方式解決。另外也提到了家長要多關(guān)心孩子情感方面的培養(yǎng)，而不是一味的要求孩子學(xué)習(xí)成績好就可以。

　　于丹老師的講座，讓我和爸爸都得到了一些啟示，及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，積極的糾正并加以改進(jìn)。

　　于丹中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣觀后感200【5】

　　今天早晨8:25，我準(zhǔn)時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。于丹老師主要講了四個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心、愛心、責(zé)任心：二是如何培養(yǎng)孩子的獨立自主的能力;三是如何培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對挫折及防止被騙的能力;四是家長面對孩子叛逆、發(fā)脾氣、不愛學(xué)習(xí)等問題如何與孩子正確溝通。

　　于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。

　　然后談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

　　通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：我們首先要學(xué)會感恩，學(xué)會做人，學(xué)會與人交往，不要與人斤斤計較，盡力去主動幫助別人。自己的事情自己做。

　　想想自己，有時爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼�，傷心，太不�?yīng)該了。在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養(yǎng)育之恩!”

　　在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，樂觀，向上，積極進(jìn)取，做一個有孝心，有愛心，有自信的優(yōu)秀的合格人才。