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青少年暑期安全教育直播課觀后感

時(shí)間:2024-01-13 07:22:12 觀后感 我要投稿
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青少年暑期安全教育直播課觀后感

  看完一部經(jīng)典作品以后,對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧,每個(gè)觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。觀后感你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的青少年暑期安全教育直播課觀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

青少年暑期安全教育直播課觀后感

  端午節(jié)期間,全國(guó)發(fā)生了幾起學(xué)生溺亡事件。假期結(jié)束后,某學(xué)校再次向每個(gè)家庭發(fā)放了一封致家長(zhǎng)的信,重申防溺水的注意事項(xiàng),要求家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)監(jiān)管和監(jiān)控,防止溺水事故的發(fā)生。其實(shí),這封“致家長(zhǎng)的信”早在今年即將進(jìn)入夏天時(shí)已經(jīng)發(fā)過(guò)。

  學(xué)生溺亡事故頻發(fā),防溺水形勢(shì)嚴(yán)峻,安全教育任重道遠(yuǎn)。學(xué)校以書信的形式告知家長(zhǎng)防溺水注意事項(xiàng),提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管,很有必要。一方面,可以給家長(zhǎng)普及防溺水知識(shí)和常識(shí)。另一方面,可以強(qiáng)化家庭保護(hù)孩子生命安全的主體責(zé)任。

  目前,許多學(xué)校形成了一個(gè)慣例,但凡安全教育,必須發(fā)放致家長(zhǎng)的信,并且要求家長(zhǎng)在回執(zhí)單上簽字,由學(xué)生將回執(zhí)單帶回學(xué)校存檔。人們常說(shuō),安全重于泰山,生命高于一切。學(xué)校是學(xué)生安全的責(zé)任主體,家庭也是學(xué)生安全的責(zé)任主體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,保護(hù)學(xué)生生命安全,是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任?墒,一紙信、一張回執(zhí)單,能否承擔(dān)起安全教育之重,能否承擔(dān)起保護(hù)學(xué)生生命安全之責(zé)?答案不言而喻。

  實(shí)施安全教育的途徑有很多,安全教育合力形成的方式和方法也有很多。學(xué)校安全教育的主體是學(xué)生,載體是教育活動(dòng)和演練活動(dòng)。學(xué)校安全教育的重點(diǎn)是組織學(xué)生學(xué)習(xí)避險(xiǎn)知識(shí)、習(xí)得自救能力,著力點(diǎn)是組織開(kāi)展安全演練活動(dòng),提高學(xué)生的安全意識(shí)和逃生本領(lǐng)。

  學(xué)練結(jié)合,是安全教育的正途。學(xué)校安全教育還要在學(xué)練結(jié)合上下功夫。紙上得來(lái)終覺(jué)淺。只講不演,只學(xué)不練,是紙上談兵式的安全教育,學(xué)生只能獲得安全知識(shí),不能習(xí)得自救的能力。如果只學(xué)不練,一旦遇到危險(xiǎn),由于缺乏逃生本領(lǐng),學(xué)生并不能化險(xiǎn)為夷。只學(xué)不練,是假把式。

  安全演練是安全教育的重頭戲,是學(xué)生習(xí)得自救能力的重要途徑,因而安全演練要常態(tài)化、系列化、科學(xué)化,做到假戲真演。只有掌握一定的避險(xiǎn)知識(shí),學(xué)生才能在具體的“實(shí)戰(zhàn)”演練中獲得逃生本領(lǐng),提高自救能力。江蘇有一名13歲的男孩,獨(dú)自在家時(shí)遭遇火災(zāi),看到客廳冒煙,他立刻躲進(jìn)衛(wèi)生間,將淋浴打開(kāi)對(duì)準(zhǔn)門縫噴灑,防止明火蔓延,同時(shí)大聲呼救,最終被消防員安全救出。這名男孩如果沒(méi)有避險(xiǎn)知識(shí)和自救能力,他能夠險(xiǎn)中逃生嗎?學(xué)校安全教育只有學(xué)練兩不誤、兩結(jié)合,才會(huì)有更多的險(xiǎn)中逃生。

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