國學小名士觀后感2016
誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。今天筆者分享國學小名士觀后感2016的文章，希望對大家有一定啟示。
【第1篇】國學小名士觀后感2016
《國學小名士》這檔節(jié)目我以前看過，上次看過后我長了很多知識，原來含這個字的詩句有這么多，原來那個字還可以這樣用等等，今天下午我看了最新一期的《國學小名士》，選手們那叫一個針尖對麥芒，誰也不讓誰。
第一環(huán)節(jié)是"初露鋒芒",選手根據(jù)給出的字來說詩句。給出的字是家和國，一看到題目，我立刻想到"霜葉紅于二月花"和"家事國事天下事，事事關心"這兩句。
"萬國�？捎H""唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城""中歲頗好道，晚家南山陲……"這些詩句我們連聽都沒聽說過，看來看這個節(jié)目真是長知識!
第一環(huán)節(jié)很快結(jié)束了，已經(jīng)淘汰了一部分選手。第二環(huán)節(jié)是"舞文弄墨",根據(jù)提示來按搶答器書寫成語。第一題是"古人云:不信不立，不信不誠，自古以來……這是一個關于誠信的成語。"答案是"一諾千金",我想成了"信誓旦旦",看來我還差點"火候"啊!
第三環(huán)節(jié)是"棋逢對手",就是先答題，答題正確放棋子，以五子棋的行式進行。最后卻只有兩名選手進入最終的冠軍爭奪戰(zhàn)。
冠軍戰(zhàn)的題目是楹聯(lián)對決，依據(jù)所提供上聯(lián)，兩位選手寫出下聯(lián)，誰寫的好，寫的準確，誰就能奪得冠軍。第一回合謝亦晨暫時領先，第二回合劉康寧不甘示弱趕上了。最后一回合上聯(lián)有難度，但是絲毫沒有難住兩位選手;最后劉康寧的下聯(lián)獲得了兩票，劉康寧獲得了冠軍。
場上的選手為什么那么厲害?關鍵在于他們的知識面很廣，如果我們能多了解一些詩句，多看一些類似的這種節(jié)目，一定會有很多同學從中受益。
【第2篇】國學小名士觀后感2016
《經(jīng)典誦讀》是我們學生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學小名士》，卻讓我感悟頗深,受益匪淺，因為它不僅教會了我許多做人的道理，還讓我增長了許多知識，尤其是傳統(tǒng)美德方面的知識。
在比賽的三個環(huán)節(jié)里，我最喜歡“美德大考驗”這個環(huán)節(jié)。它通過導演組選手日常任務中，特別設置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學以致用。踐行傳統(tǒng)美德是我們大家都要做到的，比如路邊有垃圾，要把它撿起來扔到垃圾桶里;有老人摔倒了，及時扶起她;班里生活困難的同學，伸出援助之手幫助他;撿到錢包及時歸還等等，從身邊做起，做個有道德的人。
在“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié)，有一個關鍵詞是山，選手們都沒說到，我卻一下子想到了，是山重水復疑無路，柳暗花明又一村;但是有幾個含有兵器、酒水的關鍵詞的詩，我卻知道的很少，以后我要以選手們?yōu)榘駱樱W習，多看書，多讀報，來豐富我的知識。
在“名家對對碰”的環(huán)節(jié)，我從文壇大咖那也學到了很多知識，比如我們背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風格不同的圖畫，充分領略古詩的魅力，將自己與詩融為一體。
觀看這個節(jié)目以后，我愛上了國學，因為它不僅提高了我的國學小知識，還使我明白了許多的人生道理，成了我的良師益友。我希望能有更多的同學加入到國學學習中來，與古代圣賢為友，讓國學經(jīng)典的智慧之光引領我們走出迷茫，走向成功!
【第3篇】國學小名士觀后感2016
中華民族具有五千年的悠久歷史，在這漫長的時間里，傳下來了許多民族特色和傳統(tǒng)文化經(jīng)典，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的為民族做出貢獻的優(yōu)秀人物。在經(jīng)典之中，我深深地感受到了中華文化的博大。
在山東少兒頻道播出的《國學小名士》是圍繞“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學以致用”這四個主題開展的大型活動。我愛記詩詞是根據(jù)大屏幕上的關鍵字依次說出古詩詞，但不能重復。名家對對碰是回答文壇大咖的問題。最后一個環(huán)節(jié)也是最難的環(huán)節(jié)----美德大考驗，在這個環(huán)節(jié)中，小選手們要在節(jié)目外景中完成一些隱蔽活動。在比賽過程中，小選手們個個精神抖擻、昂首挺胸，根據(jù)提示，一首首唐詩宋詞就從他們那里脫口而出，而且背的正確流利有感情，令我贊嘆不已。最令我敬佩的就是謝奕辰同學了，她為了這場比賽做了精心的準備，她在那最焦急最緊張的時刻表現(xiàn)地從容淡定，詩背的滾瓜爛熟真正做到了學以致用。在美德大考驗中，她講文明，懂禮貌，贏得了評委老師對她的贊嘆，最終取得了優(yōu)異的成績�？鬃诱f人不學禮，而無以立。這句話說的是人不講禮，就無法在社會上立足，想讓別人尊重你，你一定要先尊重別人，這樣我們才會生活在一個安定、友好、寬容的`世界里。
看完了這個節(jié)目讓我回憶起我發(fā)生的兩件事情。記得三年級的時候，我和同學約好周末去文體中心玩，前一天晚上我做好準備，周末帶上籃球、足球……，可讓我沒有想到的是那天我在文體中心等了三個小時都沒有見到他的影子，我決定以后再也不和他這種不講誠信的人做朋友了。事后我和他兩個周沒有說話，后來他向我道歉，我愉快的接受了，“知錯就改，善莫大焉”， 犯了錯知道改正，沒有比這更好的事情了，所以我和他又和好如初，成為最要好的朋友。
去年寒假，我們?nèi)胰下糜危邗劳蝗車闹窳掷锞湍芸匆娪腥嗽谥褡由蟻y刻亂畫，還有人隨地吐痰，這些人不但破壞了環(huán)境，而且給我們中華民族丟了臉。哎!這些古老的傳統(tǒng)美德就這樣被拋到了九霄云外。
同學們，我國的經(jīng)典名著浩如煙海，走進其中你能找到道德的榜樣、感悟做人的道理。
讓我們行動起來吧，誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用。
【第4篇】國學小名士觀后感2016
今天下午，放學后宋老師讓我們上網(wǎng)來觀看《國學小名士》這個節(jié)目，我回到家后早早的寫完作業(yè)，上網(wǎng)來搜索，搜到后我就靜靜的坐在電腦前來觀看他們的節(jié)目。
比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是"我愛記詩詞"是根據(jù)大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是"名家對對碰"本環(huán)節(jié)邀請 一些小朋友來扮演著名的詩人，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。第一環(huán)節(jié)分數(shù)最低的先可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節(jié)是"美德大考驗"通過導演組選手日常任務中，特別設置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手，他們個個都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，很值得我去學習。
看完這個節(jié)目后我驚訝不已，沒想到那些大哥哥和大姐姐們不但記性好而且還會背那么多的古詩詞，我真是敬佩不已，從中也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，我們大家應該向那些大哥哥和大姐姐們多讀多背才能使自己的學習更加進步，同學們，我們一起行動起來吧!
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