2016看新聞聯(lián)播觀(guān)后感300字
《新聞聯(lián)播》是中國(guó)收視率最高、影響力最大的電視新聞欄目，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)、軍事、外交、文化、體育等所有方面。下面是中國(guó)人才網(wǎng)為大家搜集整理的2016看新聞聯(lián)播觀(guān)后感300字，歡迎閱讀與借鑒。
2016看新聞聯(lián)播觀(guān)后感300字【1】
今天，我在電視機(jī)前看《新聞聯(lián)播》。最使我感興趣的是：李克強(qiáng)在火車(chē)上召開(kāi)扶貧開(kāi)發(fā)會(huì)議。
看了這篇新聞后，我為了中國(guó)有那么好的領(lǐng)導(dǎo)而驕傲!世界上有那么多災(zāi)民，他們每一個(gè)人原本都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的，可是，一場(chǎng)大災(zāi)難改變了他們所有人的命運(yùn)。有的家破人亡，有的已經(jīng)葬身于這場(chǎng)大災(zāi)難當(dāng)中。他們非常的痛苦!我們天天都過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活，而他們呢?他們沉浸在痛苦之中。我們什么都不缺，而他們呢?他們什么都缺。山區(qū)的人的科技很落后，他們雖然沒(méi)有災(zāi)民痛苦，但他們也很貧窮。山區(qū)孩子除了課本，什么課外書(shū)也沒(méi)有。因?yàn)樗麄兠刻焐蠈W(xué)要走很遠(yuǎn)的路，所以都要很早起床。他們沒(méi)有接受最先進(jìn)的教育。而有些大人則把孩子丟在家里，自己獨(dú)自工作，只有過(guò)年才回來(lái)。孩子們很缺少愛(ài)，他們盼望有一天能去城市生活，可哪有那么容易?
這讓我想起了以前的自己：那天，老師讓我們回家找一些沒(méi)用的東西或看完的書(shū)帶來(lái)，明天交。我回家后，看著每一件東西，都很不舍得，即使是垃圾，我也不愿意捐出去。我媽媽叫我趕緊選好。我拿著《愛(ài)的教育》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》這兩本書(shū)。心想：雖然我看完了這兩本書(shū)，但是我始終不想捐出去。心里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不愿意。那又能怎樣呢?我沒(méi)有選擇的余地了，要么捐，要么換其他物品。這真是忍痛割?lèi)?ài)啊!第二天，老師說(shuō)要把昨晚準(zhǔn)備捐的東西交上來(lái)。我很矛盾，捐的話(huà)，這兩本書(shū)就沒(méi)了;不捐的話(huà)，那些孩子就沒(méi)書(shū)看了。這該怎么辦?我打開(kāi)書(shū)包，拿著這兩本書(shū)。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我想出了一個(gè)辦法：只捐一本書(shū)就得了唄!雖然還有些不愿意，但又能怎樣呢?于是，我捐了《愛(ài)的教育》。
學(xué)校如果有捐錢(qián)或捐東西的活動(dòng)，不管你捐的貴不貴重，只要有自己的一份心意就行了。有義賣(mài)活動(dòng)就可以積極參加，向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)自己的心意。一旦有慈善萬(wàn)人行活動(dòng)，可以去參加，為改造災(zāi)民的生活而努力。
雖然我的感受用文字可以堆積成很多很多沙子，但是我的.行為會(huì)像我的感受一樣做到。
2016看新聞聯(lián)播觀(guān)后感300字【2】
在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄;在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。
有一則故事：自古希臘以來(lái)，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。人們?yōu)榱诉_(dá)到這個(gè)目標(biāo)，曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過(guò)真正的虎奶，但是都沒(méi)實(shí)現(xiàn)4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言：要人在4分鐘內(nèi)跑完1英里的路程，那是絕不可能的。因?yàn)�，我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對(duì)頭，肺活量不夠，風(fēng)的阻力又太大，理由實(shí)在很多很多。
然而，有一個(gè)人首先開(kāi)創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄，證明了許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員都斷言錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰·班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先，引來(lái)了萬(wàn)馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運(yùn)動(dòng)員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。訓(xùn)練技術(shù)并沒(méi)有重大突破，人類(lèi)的骨骼結(jié)構(gòu)也沒(méi)有突然改善，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情是因?yàn)橛腥藳](méi)有放棄努力，是因?yàn)橛辛税駱拥牧α俊?/p>
學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)一直堅(jiān)持讓同學(xué)們收看《新聞聯(lián)播》，旨在培養(yǎng)同學(xué)們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，既可以讓同學(xué)們?cè)?ldquo;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”中了解國(guó)內(nèi)外大事，又可激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感、振奮民族精神;為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生看得懂、聽(tīng)得清、記得全、會(huì)感悟的能力，學(xué)校從2010年4月開(kāi)始讓大家在收看的同時(shí)寫(xiě)出自己的感受，截止上學(xué)期期末共收到稿件418份，從中挑選出了30余篇優(yōu)秀作品編輯成冊(cè)。希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)這種不放棄的努力精神，多寫(xiě)多投，不斷提高自己的多方面能力!
俄羅斯礦工遇難人數(shù)上升”今天我印象最深的一幕。
在今天的新聞聯(lián)播中，有許多我們?cè)趯W(xué)校里不知道的事，有關(guān)世博會(huì)、玉樹(shù)災(zāi)害、歐盟等，其中讓我印象最深的是俄羅斯礦工遇難死亡人數(shù)上升的事，在前不久，我們國(guó)家王家?guī)X礦工家屬在失去親人的悲痛中感到一絲暖意，坐在電視機(jī)前的我們也感受到政府的溫暖。同樣俄羅斯的礦難讓我們也同樣感受到政府的力量，在俄羅斯礦難發(fā)生時(shí)，政府派出了大量的救援人員，這讓我又想起了智利地震死亡人數(shù) 不斷上升，就是因?yàn)闊o(wú)政府狀態(tài)，使國(guó)家陷入了危機(jī)，人民處于水深火熱之中。我覺(jué)得還是中國(guó)政府好，我國(guó)黨中央國(guó)務(wù)院在救援工作過(guò)程中，積極討論出相應(yīng)的救援方案，要在最短的時(shí)間段內(nèi)搶救成功，挽救了那些差點(diǎn)破碎的家庭。
據(jù)新聞報(bào)到，中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)依然穩(wěn)定的進(jìn)行，我國(guó)農(nóng)村的土地問(wèn)題依然在改革，糧食問(wèn)題成為解決人口溫飽的關(guān)鍵，我們作為中國(guó)公民，作為龍的傳人，應(yīng)該積極響應(yīng)黨的號(hào)召，為我國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
中國(guó)警-察張大慶，他每天工作從不間歇，從不喊累,以人民利益為重，以為人民服務(wù)為己任，一心一意辦實(shí)事，最后在破案的過(guò)程中光榮的犧牲在崗位上，他工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，為中國(guó)警-察樹(shù)立了一個(gè)榜樣。
今天，新能源合理利用成了重大問(wèn)題，瑞典制造出了太陽(yáng)能飛機(jī)，利用太陽(yáng)能電池板使飛機(jī)上天，可見(jiàn)瑞典的科技實(shí)力明顯增強(qiáng)，通過(guò)本次新聞，使我深有感想，也更了解了國(guó)家的情況，我以后要多關(guān)注國(guó)家的重大事情;新聞聯(lián)播的播放，讓我受益匪淺，希望我們能學(xué)到更多的知識(shí)。
【擴(kuò)展閱讀篇】
觀(guān)后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀(guān)看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀(guān)看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀(guān)后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般
觀(guān)后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀(guān)看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀(guān)看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀(guān)后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^(guān)看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。
議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^(guān)看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。
注意事項(xiàng)
一、要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上
不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)觀(guān)后感，往往將“觀(guān)”的內(nèi)容寫(xiě)得很長(zhǎng)，總愛(ài)把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。如一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)《一個(gè)獨(dú)生女的故事》觀(guān)后感時(shí)，先將整個(gè)故事從頭到尾講述了一遍，先寫(xiě)張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫(xiě)張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身;接著寫(xiě)張鳴鳴從自己學(xué)梳頭開(kāi)始，怎樣擔(dān)負(fù)起繁重的家務(wù)，接受一個(gè)個(gè)嚴(yán)酷的考驗(yàn)，然后寫(xiě)她在社會(huì)的幫助下一天天長(zhǎng)大。最后結(jié)尾時(shí)才寫(xiě)到：我要向張鳴鳴學(xué)習(xí)，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能做的事。針對(duì)這樣一篇結(jié)構(gòu)的觀(guān)后感，我首先肯定他看得很認(rèn)真，記住了影片的情節(jié)，但從觀(guān)后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句 “感”的內(nèi)容貼切，但文章沒(méi)抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，寫(xiě)偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡(jiǎn)介。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的四、五倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言?xún)烧Z(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫(xiě)。觀(guān)看了《偉人愛(ài)迪生》后，我要求學(xué)生：誰(shuí)能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容?有個(gè)同學(xué)說(shuō)：本片主要講述愛(ài)迪生從一個(gè)身無(wú)分文的打掃地下室的清潔工成長(zhǎng)為一個(gè)舉世聞名的大科學(xué)家的過(guò)程;還有個(gè)學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)：主要講了他發(fā)明電燈的事，他給全世界帶來(lái)了光明。我將兩位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行比較：前者準(zhǔn)確些，后者只是無(wú)數(shù)發(fā)明中最突出的一項(xiàng)，并肯定他們能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容，然后讓學(xué)生抓住一點(diǎn)談自己的感受。如愛(ài)迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創(chuàng)新的精神等，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且讀后能感人。
二、“感”是重點(diǎn)，不等于離開(kāi)“觀(guān)”
有的同學(xué)寫(xiě)觀(guān)后感，只是在開(kāi)頭提一下“觀(guān)了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片。說(shuō)上一通自己的感想，牛頭不對(duì)馬嘴，無(wú)實(shí)際意義。要讓“觀(guān)”和“感”相吻合。如《火燒圓明園》的觀(guān)后感，我進(jìn)行指導(dǎo)后讓學(xué)生先打草稿，然后收了部分習(xí)作，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)“感”與“觀(guān)”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無(wú)聯(lián)系，他們寫(xiě)了一下影片內(nèi)容后，就寫(xiě)到日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，如何在中國(guó)燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我從中找了幾篇寫(xiě)的好點(diǎn)兒的進(jìn)行評(píng)講、引路。有個(gè)叫王天波的同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時(shí)這樣寫(xiě)到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國(guó)的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中，習(xí)作者再次將“觀(guān)”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀(guān)”、“觀(guān)”服務(wù)于“感”。
三、要聯(lián)系實(shí)際而“感”
要寫(xiě)好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。
這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。
如觀(guān)了《四個(gè)小伙伴》，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)丁小東等四個(gè)小伙伴他們開(kāi)始錯(cuò)在哪里?你們也有過(guò)他們的想法嗎?學(xué)生討論很熱烈，認(rèn)為四個(gè)小伙伴錯(cuò)在認(rèn)為只做一件好事就會(huì)成功。有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他自己原來(lái)就有類(lèi)似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認(rèn)為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他為班級(jí)主動(dòng)打掃過(guò)兩次清潔，有的一次也沒(méi)主動(dòng)打掃，卻還被評(píng)為“紅花少年”。認(rèn)為老師、同學(xué)們偏心�？戳恕端膫�(gè)小伙伴》后，他和四個(gè)小伙伴一樣，都認(rèn)識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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