2015年國(guó)學(xué)小名士觀后感
2015年國(guó)學(xué)小名士觀后感1
"品國(guó)學(xué)經(jīng)典，行儒雅風(fēng)范"是我們平邑縣西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)誦讀國(guó)學(xué)，傳承經(jīng)典文化的響亮口號(hào)。在我們學(xué)校一次次的國(guó)學(xué)誦讀中，在一次次精彩紛呈的國(guó)學(xué)活動(dòng)中，我感動(dòng)著，收獲著，成長(zhǎng)著。特別是這次觀看"國(guó)學(xué)小名士"青少年誦讀比賽之后，賽場(chǎng)上每個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)出來(lái)的國(guó)學(xué)魅力在我腦海久久縈繞，受益匪淺。我再次暗立雅志：“悟國(guó)學(xué)經(jīng)典，做儒雅少年。”
這次比賽是由山東省委宣傳部、省教育廳等單位和山東廣播電視臺(tái)聯(lián)合主辦的�？倹Q賽的主題是："誦讀經(jīng)典、傳承美德，知行合一、學(xué)以致用"。比賽在繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的同時(shí)，給我們每一個(gè)觀看者特別是青少年以很好的經(jīng)典教育。這次比賽是我們孔孟之鄉(xiāng)的文化盛典，我作為一名孔孟之鄉(xiāng)的青少年感到非常驕傲。
比賽的每一場(chǎng)都非常精彩，選手們的表現(xiàn)讓我嘆服，甚至是拍案叫絕。清晰記得那一場(chǎng)比賽，賽場(chǎng)上"古詩(shī)背誦""詩(shī)詞接龍""名家對(duì)對(duì)碰""美德大考驗(yàn)"四個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。當(dāng)大屏幕上出示了"風(fēng)雨"兩個(gè)關(guān)鍵詞之后，驚心動(dòng)魄而又驚喜、驚嘆此起彼伏的角逐就開(kāi)始了。從"春風(fēng)不度玉門關(guān)"的塞外孤寂與無(wú)奈，到"大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)"的豪放，再到"楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?quot;的畫意詩(shī)情，選手們張口就來(lái)的詩(shī)詞佳句就像天女散花，讓人唇齒生香，心花怒放。同時(shí)，平時(shí)也很愛(ài)國(guó)學(xué)的我也無(wú)比的佩服!這些參賽選手因?yàn)橛蟹浅ＸS富的詩(shī)詞積累，才有賽場(chǎng)上行云流水般的表現(xiàn)。真是"問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。"啊。這也讓我對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典更加熱愛(ài)了。相比之下，我的積累還很不夠，以后一定會(huì)好好努力，不斷超越自己的!
"古詩(shī)背誦"非常精彩，接下來(lái)的"詩(shī)詞接龍"更讓比賽高潮迭起。關(guān)鍵詞"江湖"出示之后，選手們就開(kāi)始了國(guó)學(xué)積累與心理素質(zhì)的pk。"千里江陵一日還"是我比較熟悉的，"憶梅下西洲，折梅寄江北"就讓我耳目一新。特別是孫榮憶姐姐的靈動(dòng)與鎮(zhèn)定，張口吟誦就是詩(shī)的表現(xiàn)，讓我一次次情不自禁地為她鼓掌。接下來(lái)的 "名家對(duì)對(duì)碰"讓我學(xué)到了很多知識(shí)，"美德大考驗(yàn)"讓我深深思考：我受到了哪些教育，學(xué)到了哪些知識(shí)，今后又該怎么做，才會(huì)是德行好少年呢?不管是謙虛禮讓，還是勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，都是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好反思的。我覺(jué)得我在勤儉節(jié)約這方面做得還很不夠，甚至還有挑食，浪費(fèi)糧食的行為，想起來(lái)真是慚愧。今后，我一定會(huì)"知行合一，學(xué)以致用"的，我想，這就是國(guó)學(xué)經(jīng)典給我的珍貴禮物吧?今后，國(guó)學(xué)經(jīng)典一定還會(huì)給我更多的驚喜的!
品味傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。是一件多么幸福的事啊!而我們平邑縣西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)"學(xué)國(guó)學(xué)，誦經(jīng)典"已經(jīng)蔚然成風(fēng)，更讓我感到幸福就在身邊。老師說(shuō)："國(guó)學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)心靈，至圣先賢點(diǎn)亮人生"，看完這個(gè)比賽之后我有了更深的體會(huì)。國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾，國(guó)學(xué)經(jīng)典的優(yōu)美音韻在我們心頭回響。"知行合一，學(xué)以致用。"我想，我們不僅要學(xué)國(guó)學(xué)，更要在實(shí)際生活上用國(guó)學(xué)。我希望每一個(gè)中華少年都能立下雅志："悟國(guó)學(xué)經(jīng)典，做儒雅少年"!
2015年國(guó)學(xué)小名士觀后感2
假期的時(shí)候，我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，這個(gè)節(jié)目讓我受益匪淺。
中華文明，千秋萬(wàn)載，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無(wú)數(shù)奇人逸士、文人學(xué)者，創(chuàng)造了璀璨奪目的中華文化。她，已深深烙印在所有炎黃子孫的靈魂深處。
青少年經(jīng)典誦讀大賽內(nèi)容豐富多彩，形式新穎獨(dú)特。在第一輪的"古詩(shī)大比拼"當(dāng)中，比賽規(guī)則就是說(shuō)出帶有江字或湖字的詩(shī)句，而且不能重復(fù)。在前幾輪當(dāng)中選手們面對(duì)評(píng)委們提出的問(wèn)題都對(duì)答如流，但是隨著選手們說(shuō)的詩(shī)句越來(lái)越多，而剩下沒(méi)說(shuō)的詩(shī)句也越說(shuō)越少，有的選手就開(kāi)始慢慢敗下陣來(lái)，但是，最終經(jīng)過(guò)一輪輪的淘汰、一輪輪的考驗(yàn)，還是有一位同學(xué)贏得了這一關(guān)的第一名，我特別的佩服她的沉著與冷靜因?yàn)?--在比賽當(dāng)中，她不但可以不慌不忙的就把詩(shī)句背出來(lái)，而且也沒(méi)有像其他的同學(xué)那樣心浮氣躁，只要一想不起來(lái)，就開(kāi)始慌亂;相反她可以很沉著的面對(duì)。其實(shí)大家也都明白，即使知道的東西再多，心理素質(zhì)這一關(guān)過(guò)不了，也是不可能完成這個(gè)比賽的，因此，心理素質(zhì)也很重要。俗話說(shuō)得好，"冰凍三尺非一日之寒""臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功"從這場(chǎng)比賽中可以看出，平日里的她要下多少的功夫呀!我覺(jué)得自己和她相比要遜色的多了，所以在以后我可要多讀一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)籍!
國(guó)學(xué)文化是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，持續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化能夠更好地傳承中華民族的'文化精神，然而，弘揚(yáng)和培育民族精神，必須要從最基本的做人開(kāi)始，如果沒(méi)有做人的基礎(chǔ)，那就不會(huì)有民族的精神，就更加不會(huì)有革命精神。一個(gè)國(guó)家的振興，必須以國(guó)民素質(zhì)的提高為前提。
我印象最深的就是"美德大考驗(yàn)"，劉備說(shuō)過(guò)："莫以善小而不為，莫以惡小而為之。"相信不用我說(shuō)大家也都知道，這是考察一個(gè)人的美德是否是合格的，這個(gè)節(jié)目用一個(gè)很特別的方式來(lái)考察的美德是否合格，那就是通過(guò)一個(gè)人的就餐來(lái)考驗(yàn)她們彼此謙讓的美德。餐桌上一共有六個(gè)人，但是服務(wù)員每次上的食物數(shù)量就只夠五個(gè)人吃的，因此，評(píng)委們就通過(guò)這個(gè)美食考驗(yàn)來(lái)看看他們六個(gè)人是怎樣分食的，同學(xué)們?cè)诿朗车拿媲笆欠窨梢缘謸踝≌T惑，并且身上還仍保持著美德的品質(zhì)。同時(shí)，還考驗(yàn)她們和長(zhǎng)輩一起進(jìn)餐時(shí)的禮貌用語(yǔ)，和與長(zhǎng)輩進(jìn)餐時(shí)他們的表現(xiàn)是什么樣子的，是讓著父母，還是獨(dú)自享用。讓人驚訝的卻是看到她們都表現(xiàn)的特別棒，寧可自己不吃，彼此也要都讓著對(duì)方，"吾日三省吾身，擇其善者而從之，其不善者而改之。"對(duì)于他們的表現(xiàn)，我真是自嘆不如!我以后也會(huì)加以改正!
我衷心地希望，能有更多的人加入國(guó)學(xué)文化學(xué)習(xí)的行列中，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧引領(lǐng)大家走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!
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