悲傷逆流成河觀后感（通用34篇）
認(rèn)真品味一部作品后，從中我們收獲新的思想，何不寫一篇觀后感記錄下呢？在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的悲傷逆流成河觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
悲傷逆流成河觀后感 篇1
《悲傷逆流成河》這部電影很值得一看，多組校園欺凌事件，打破了5位本來應(yīng)該享有美好校園生活的學(xué)生的平靜生活。齊銘英俊帥氣，是人人稱頌的優(yōu)等生，而易遙確實(shí)大家口中的“賠錢貨”。兩人一同長大，感情很好。而這一切，在轉(zhuǎn)學(xué)生唐小米出現(xiàn)之后發(fā)生了翻天覆地的變化。流言成了毀人利器，處處對易遙刁難，易遙的生活開始陷入黑暗，遭受各類殘酷欺凌。顧森西教會易遙對校園暴力進(jìn)行反擊，他的出現(xiàn)給了易遙一絲曙光。可陰差陽錯，顧森西的雙胞胎姐姐顧森湘的意外卻將她再度推向黑暗。最后她忍不住這種言語沖擊和霸凌選擇跳河自盡。
電影看完，我的心中是滿滿的壓抑和難過�？吹綃寢屛站o她的手，說著要帶她去看病，易遙的表情是不可思議的，而她媽媽拉著她出門，左鄰右舍的人們都停下了手邊的事情，很驚訝的注視著她們。就這么一個小小的細(xì)節(jié)，可見她媽媽平時待她有多么地不和善不溫柔。就是這樣一幕，從別人的角度展現(xiàn)了這個單親家庭的情感缺失，展露了很多單親家庭可能存在的問題。易遙的媽媽其實(shí)是愛她的，在得知她生病，可能是自己的客人亂用毛巾導(dǎo)致時的愧疚表情，那些好不容易湊出來，裝在信封里零零散散的學(xué)費(fèi)，以及在客人來之前要收好她的照片，甚至因?yàn)樗诮钩霈F(xiàn)的時間回來而大發(fā)雷霆，對她失控動手……都是因?yàn)殛P(guān)心她，只是太扭曲了，這種表達(dá)方式已經(jīng)因?yàn)樘嗍虑樽兾读恕?/p>
人最卑微的狀態(tài)是每個人都不想回憶的，況且還有人看到。唐小米因?yàn)楸黄圬?fù)，易遙無意間看見，唐小米對易遙所做的事情，瘋狂程度更近了一步。她把易遙的隱私病情告訴全校人，讓同學(xué)們都向易遙投來異樣的目光，鋪天蓋地的流言蜚語。叫混混整易遙，陷害易遙，因此也間接害死了顧森湘。這一次易遙背上了一個更重的名字“殺人犯”。而整個學(xué)校所傳論的“殺人犯”易遙并沒有任何的證據(jù)直接證明是易遙�！耙�?yàn)槟銈兊娜兆诱娴臒o聊，因?yàn)槟銈冇X得自己不會承擔(dān)任何后果”這是易遙對這些殺死自己的同學(xué)的評價。當(dāng)易遙跳下河的一瞬間，岸上的人無數(shù)冷漠的人終于知道自己的行為有多么丑陋、骯臟，也許那一刻他們才知道殺死一個人并不需要任何兇器。
易遙是經(jīng)常在希望與絕望中徘徊，接受他人異樣的眼光，自己相信的人都選擇了站在岸邊，當(dāng)她對岸上的人吶喊的時候，齊銘冷漠、旁觀者的姿態(tài)，易遙對所有人都失望了，哪怕像顧森西一樣只要有一個人相信自己也不會選擇結(jié)束自己的的生命。
校園欺凌事件很多，有時候語言暴力比行為暴力傷害更大，再遇到困境時要奮起反抗，不要低下頭默默忍受，以及在遇到別人受欺凌時，我們要勇于站出來，抵制校園暴力
影片最后說：“不要拒絕悲傷，只管去難過，去憤怒就好了，忍不住眼淚，那就盡情哭吧。而悲傷就像條大河�；蛟S會吞沒你，但也能帶你去夢想的地方�！苯�(jīng)歷了那些悲傷我們才能學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，才看見生命中珍貴的東西，也更清晰的看見這世界，我們要對世界懷抱熱忱。
愿所有的青春都能被溫柔對待。
悲傷逆流成河觀后感 篇2
看著電影名字我還以為這是一個悲傷的愛情故事，沒想到的是校園欺凌事件。
齊銘和易遙是鄰居，對易遙一直都很好，易遙說讓他別對她那么好了，不然這會被她當(dāng)成是理所當(dāng)然，感情就會變得廉價了。這是一個值得思考的觀點(diǎn)，我們應(yīng)不應(yīng)該無節(jié)制的對人好？我想確實(shí)應(yīng)該有個度吧。
齊銘是班長，學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀，家里人對他特別好，從不打罵，他家境也挺好。而易遙和媽媽生活在一起，家境貧窮，媽媽幫人按摩養(yǎng)家，經(jīng)常打罵她。我也生活在貧窮的家庭，看了感覺特別心酸。易遙的了疣病，但這她并沒有錯，這原因在于她媽媽。也因?yàn)檫@個，唐小米讓全校都知道了，她成了被欺凌、被惡心的對象。不過她媽媽還是給她存下了錢，上面寫著“遙遙的生活費(fèi)”。這一點(diǎn)讓我很感動，這就是父母，他們表面上不在乎我們，但是背地里還是替著我們著想的。這就是中國式的父母，很多時候他們的愛不會掛在嘴邊。
齊銘和易遙感受著不同的生活，就像易遙說的，齊銘生活在光亮里，齊銘的全世界都是光亮的。他受人愛戴，而她受人欺凌，她一直處在陰影里，她說：“苦得久就不知道甜是什么了，仙人掌做不了花，沒辦法讓人捧在手心里�！边@是經(jīng)歷了多少委屈而來自內(nèi)心的傾述啊。齊銘在別人都欺負(fù)她的時候都沒看到，而只看到了她不理智的行為，顧森湘被害后，他對易遙還不給予理睬，他當(dāng)時的心理肯定也有懷疑易遙就是兇手，這些是讓我挺心酸的。而顧森西在易遙被人欺負(fù)時告訴她不能一再忍讓，這樣會讓人得寸進(jìn)尺。
正所謂“投之以桃，報之以李”。其實(shí)顧森西是相信易遙的，只不過他想不通，是他給她姐的電話號碼，他可能在自責(zé)，在悲傷，但最后聽到易遙準(zhǔn)備跳河，他還是跑了過去，救了一條受委屈而想放棄生的希望的生命。
易遙站在河邊，罵這些欺負(fù)她的人從眾欺負(fù)她的人的時候，我哭得稀里嘩啦的，“你們動手的沒動手的都一樣，你們像石頭一樣冷漠，你們又惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你就跟著做什么，你們巴不得世界上多死一個人，因?yàn)槟銈兊娜兆诱娴臒o聊，因?yàn)槟銈冇X得你們不會承擔(dān)任何后果”。從情節(jié)里可以看出易遙的同學(xué)里還是有人同情她的，只不過，那些同情她的人也從眾了，誰都不想躺渾水，誰都不想和一個大家都不喜歡的人走得很近。最可恨的，那些無聊的人，也跟著流言蜚語、人云亦云。說得沒錯，因?yàn)槿藗冇X得不會承擔(dān)任何后果，所以敢做任何事�？梢�，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)法律，就是要明確后果，明確責(zé)任。要是法律規(guī)定校園欺凌和暴力要判無期徒刑，那誰還敢校園欺凌？
易遙奔向大河的那一瞬間，我的眼淚已經(jīng)模糊了視線。之后我從看了電影的這一部分還有一些細(xì)節(jié)，真的感觸良多，任何的影視作品都不會憑空捏造，一定有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)的，其實(shí)很多電影反映的就是社會現(xiàn)實(shí)。不過我想，在大家的共同努力下，校園欺凌應(yīng)該減少了。
悲傷逆流成河觀后感 篇3
《悲傷逆流成河》這電影講述了校園霸凌，男孩女孩之間感情的故事。
當(dāng)這個電影還沒出來的時候我一直很期待，它是改編郭敬明的同名小說。我一開始被吸引是因?yàn)槿切氯搜莩觥?/p>
去電影院看的那天，我特地選了第二排的位子，想離熒幕近一點(diǎn)。
影院一黑，先出來的是一棟棟老建筑，小胡同里，鄰里之間離得很近，女主易遙，從小父母離異，他的媽媽靠幫別人按摩而得到錢。男主齊銘家庭和睦，成績好，又是學(xué)校里的校草。易遙和齊銘是鄰居，易遙暗戀齊銘，而齊銘總是當(dāng)她是朋友，他喜歡顧森西的姐姐顧森湘。
易遙的媽媽絲毫不想讓她看到她的工作或者是讓她間接沾染上，可是不幸的是易遙因?yàn)橐粭l毛巾染上了疣病，后來也就因?yàn)檫@種病，使得同學(xué)們她展開了一系列的欺負(fù)，會有的同學(xué)往他身上撒紅墨水，會往他頭上粘口香糖，會拿他的錢花等等。
后來易遙遇上了陽光男生——顧森西，他教易遙如何去還擊，始終陪在身邊，而齊銘只會因?yàn)橐走b的還擊而生氣，他不知道易遙經(jīng)歷了什么，站在自己的角度去看待一切事物，當(dāng)他知道易遙得了疣病的時候他會質(zhì)疑易遙是不是做過一些什么，而顧森西不會。
易遙在還擊的時候，惹惱了唐小米，而遭到唐小米的欺負(fù)，她叫人把易遙約出來，由于易遙轉(zhuǎn)發(fā)的那條短信，顧森西的姐姐顧森湘，來到廢棄的后校區(qū)，顧森湘進(jìn)去時小心翼翼，看到一個男的走了上來，拼命往上跑，跑到了天臺，想再往后走，碰到欄桿，可是欄桿已經(jīng)腐化，顧森湘就這樣從樓上跌下來摔死了。
唐小米接到顧森湘死亡的消息，震驚的說不出話。在警局，易遙不停的哭著解釋不是她干的，所有人都冷漠的從她身邊經(jīng)過。
在還沒查清楚真相，大家就說易遙是殺人兇手，這個時候顧森西已經(jīng)不會再出現(xiàn)在她身邊了，因?yàn)樗慕憬汩g接被她害死了。而齊銘直接就認(rèn)定是易遙故意為之。易遙絕望了，以死證明自己的清白，在大家眼皮子底下跳入了河里，在易遙跳入河的時候，老師攔住了齊銘，卻攔不住顧森西。岸上的人都在喊顧森西快回來，卻沒有一個人喊易遙快回來，這是全片最悲傷的一刻，那種悲傷，是隱形的，只有真正懂的人才懂。
齊銘不是老師攔住了他，而是自己攔住了自己，老師攔不住顧森西是因?yàn)樗梢詾榱艘走b放棄所有。
雖然最后的最后，顧森西也跳了下去，卻也只是撈回了一具已經(jīng)漸漸冰冷的尸體……正如易遙所說，殺死她的是所有人，也包括她自己。
在電影最后還采訪了幾個曾經(jīng)被霸凌的學(xué)生，校園霸凌是真實(shí)存在的，只不過有些是表面有些是暗地里。
在電影里大家你一言我一語都是在嘲諷易遙，大家總覺得說這些沒事，可從來沒想過別人因?yàn)槟愕脑挾a(chǎn)生什么樣的影響。別人做什么自己就跟著做什么，從不考慮這樣帶來的后果。
最可恨的是唐小米、最懦弱的是齊銘、最無辜的是顧森湘、最溫暖的是顧森西、最有愛的是媽媽、最絕望的是易遙。這就是網(wǎng)友對電影里的人物的概括。
悲傷逆流成河觀后感 篇4
《悲傷逆流成河》這部劇講述了一段很殘酷的青春，直面沉重的校園暴力問題這一獨(dú)特視角，對殘酷青春進(jìn)行了真實(shí)的再現(xiàn)和深刻的反思，影片很大膽的題材也緊跟世態(tài)。校園霸凌，這個尖銳疼痛又訴說不完話題，是否引起了你的深思？
青春啊，是那個回不去的夏天，是曬不完的太陽和聽不完的蟬鳴，是冰鎮(zhèn)可樂的清甜，是蜂蜜柚子味兒的青澀甜蜜。本該是無憂無慮，只管傻笑的花樣年華，但總有部分的花骨朵兒，她們被籠罩在陰霾和烏云里，被青春辜負(fù)，小心翼翼的躲在被眾人孤立的角落里，獨(dú)自承受著欺辱踐踏。
在《悲傷逆流成河》這部影片中，易遙正是這樣一個被校園暴力包圍的女生。僅僅因?yàn)閶D科疾病這樣再正常不過的小事，便成為眾矢之的，眾人眼里的異類個體。流言飛語、侮辱謾罵、恐嚇威脅，將易遙本該美好的青春一步步地侵蝕吞噬。還好，她的青春還有一個顧森西，讓她黑暗的生活有了些許陽光和暖意。
“我是金牛座，金牛座的守護(hù)星是金星，從金星上看太陽就是從西邊出來的”，正如顧西森所說的，他教會了易遙反抗，給了易遙重新出發(fā)的勇氣。“反擊吧，少女”！陽光散射進(jìn)來，易遙重新追夢。
易遙是不幸的。陰暗無光的家庭環(huán)境、飽受謾罵的成長過程以及無助惶恐的校園生活。但她又是遭受校園暴力群體中較為幸運(yùn)的一部分人――她擁有顧森西的溫暖，媽媽無言的愛以及那顆勇敢向光的心。
正如電影里易遙對齊銘說的那樣。“你生活在光亮里，就認(rèn)為整個世界都是光亮的”，沒有經(jīng)歷過校園霸凌的人或許根本無法想象施暴者的殘忍可怕以及旁觀者的冷漠助推給受害者帶來的身心凌虐。
在放眼現(xiàn)實(shí)，發(fā)生在北京市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院的校園欺凌事件，女學(xué)生朱某伙同另外四名女生在女生宿舍樓內(nèi)，采取惡劣手段，無故毆打、辱罵兩名女學(xué)生，期間還脫光了一名被欺凌女同學(xué)的衣服予以羞辱，并用手機(jī)拍攝了視頻，在自己的微信群內(nèi)進(jìn)行了傳播；經(jīng)鑒定兩名被害人均構(gòu)成輕微傷，其中一名被害人精神抑郁，導(dǎo)致其無法正常生活、學(xué)習(xí)。
如上，那些被曝光的校園欺凌事件令人觸目驚心，不知道在這個世界那些不知名的角角落落里，還有多少被這樣的陰霾籠罩著的心靈兒！
在你不知情甚至認(rèn)為校園霸凌只是個特別案例的時候，或許正有人躲在被窩里偷偷的哭泣，很多遭受欺辱的人不愿提及，那是對黑色記憶的恐懼、怯縮，是只想盡快忘掉這段過去，不愿回憶的苦痛。
成長過程中受到的傷害該如何應(yīng)對是一生的功課，很多人或許終其一生都不能走出陰影，甚至人生軌跡就因此改變。
前一秒在電影院哭得稀里嘩啦的我們，可能后一秒逛了小吃街笑得像個小傻子。但雪崩時，沒有一片雪花是無辜的。
看完這部電影，我想，留給我們更多的應(yīng)該是關(guān)于人際交往的思考和對冷漠助推者的無情拷問。
就像汪國真所說的，“縱使黑暗吞噬了一切，太陽還可以重新回來�！�
悲傷逆流成河觀后感 篇5
《悲傷逆流成河》是一部由郭敬明同名小說《悲傷逆流成河》改編的電影，它講述了關(guān)于校園暴力的沉痛故事。女主易遙的媽媽是一位按摩者，家中常來一些生活不檢點(diǎn)的男性。一位患病的男子多次擅自使用易遙的毛巾，導(dǎo)致易遙染上疣病。后來，易遙親眼目睹轉(zhuǎn)校生唐小米被校園欺凌。唐小米無意間發(fā)現(xiàn)易遙有疣病，便對易遙進(jìn)行報復(fù)，將這件事告知給其他同學(xué)。
易遙因此受盡折磨：被同學(xué)潑紅墨水到衣服上，吃飯被同學(xué)倒上垃圾，買不起新校服被同學(xué)嘲笑，被同學(xué)戴上“病原體”的名稱。她陷入黑暗，卻無人拯救。此時，一位名叫顧森西的陽光少年在流言蜚語中選擇陪伴她，他逗她開心，教她反抗。生活似乎已然改變，可是更多的還是悲傷。易遙在放學(xué)路上看到被人欺負(fù)的唐小米，唐小米怕易遙告之于眾，便先下手為強(qiáng)。唐小米找了狐朋狗友，準(zhǔn)備在一個偏遠(yuǎn)的地方給易遙一個惡狠狠的教訓(xùn)。但是，陰差陽錯中前去的是顧森西的姐姐顧森湘。在慌張躲避時，顧森湘墜樓而亡。
易遙的鄰居齊銘一直在幫助她，甚至為了她治病去偷自己父親的錢，但是在這件事情上他選擇了不相信。完全崩潰的易遙來到河邊，要以死證明自己的清白。全班同學(xué)都在河邊看熱鬧，他們大罵易遙是殺人兇手。易遙哭著說出一番令人震撼的話后，選擇跳河……故事到這里，差不多就結(jié)束了，而我真正想說的是下面這些內(nèi)容。 “雪崩的時候沒有一片雪花是無辜的”，那些自以為什么都沒做的同學(xué)，那些心靈虛偽而骯臟的看客，他們都是殺死易遙的兇手。現(xiàn)實(shí)中也有這樣的人，他們習(xí)慣了隨波逐流著嘲諷某人，即使他們壓根不了解事情真相。流言蜚語何嘗不是一支毒箭呢？它的威力之大，足以殺死一個原本陽光健康的青年！齊銘家庭幸福，易遙家境貧寒，兩人本來就不是一類人。在一次次誤解后，齊銘還是沒有相信易遙。易遙說：“你生活在光亮里，你就以為全世界都是光亮的�！饼R銘不了解易遙的痛苦，但他卻說易遙有錯。他看到易遙拿東西噴同學(xué)眼睛，卻不知道那是因?yàn)槟切┤税岩走b治病的錢花光。
這就像我另一篇作文想說的那樣“不知我苦，莫勸大度”。雖然有差別，但本質(zhì)上相同。不了解情況就不要說，要說就客觀些，絲毫不了解前因后果卻硬說，就是一種愚蠢。一直關(guān)心易遙的齊銘最后的態(tài)度真讓人唏噓不已，看來他們間的情感算不上真誠。這就像那些對我們毫無信任感的“朋友”，一旦我們出事他們就置之不理，漠不關(guān)心。這種所謂的朋友，是最令人寒心的。我待你如我親，你卻如此無情。顧森西算是無意間認(rèn)識的易遙的，這就像那些有緣的偶遇。不一定只有天天陪伴著你的才是對你好的，有時候偶遇的人也會給你一份溫暖。悲傷逆流成河，河流的盡頭是絕望，而河流的源頭則是暴力。我希望在未來的某一日，人類心靈世界交集的網(wǎng)上，有一條由甜蜜汁液匯集而成的曲線，而那曲線就是幸福順流成河……
悲傷逆流成河觀后感 篇6
當(dāng)我看不見希望的時候，我緊握著雙手，在黑暗里慰藉無聊的傷口。一股冷氣襲來，寒風(fēng)肆虐，仿佛剝離的不僅僅是大地凹凸的皮，而是流浪的詩人詩意的心。
回想起閑暇時的夢境，我的心在發(fā)痛似的顫抖，仿佛一鍋正在冒泡的沸水，徐徐蒸氣在靜謐中反襯出動的悲哀。一種莫名，好象宋詞里的詠嘆調(diào)，由腦發(fā)散到心臟，又在心臟反復(fù)蘊(yùn)釀。
《悲》第二次在我眼底爬過，帶走了文字，卻留下一分難以消解的心。就象臺風(fēng)，就象海嘯，只是輕輕爬過，只是輕輕掠過，卻把斷壁殘?jiān)囊黄墙甯郊釉诹嗽緦儆诿利惖耐恋厣稀Ｄ莿濋_的口子叫傷口，那爬過的土地叫廢墟。
或許淚水、血滴都無法祭祀這種悲劇……
如同神精被肆意的扭曲；如同每個細(xì)胞里爬滿了噬血的蟲子。
《悲》第一次讀是在夜里，蒙著被子，隔開世俗，回歸到最原始的狀態(tài)，沒有塵埃。夜晚的空靈在泛黃的燈光一顯得更加低調(diào)，寧靜產(chǎn)生的寂寞，直搗人心。或許天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，在寒冷的風(fēng)霜里照耀著夜空的媚態(tài)；或許天空飄滿雪花，無數(shù)細(xì)碎的生靈，落在骯臟的大地。但這些都與我無關(guān)。翻到尾頁，一股冰涼傳遍全身，倒是眼角熱熱的，像做沸水浴加熱實(shí)驗(yàn)是時溫度計。鬧鐘上顯示，凌晨兩點(diǎn)半。我躺了下來，忽然感覺失眠真的是件痛苦的事，而帶著痛苦失眠似乎就更痛快了。
那一夜短暫而又漫長，仿佛亙古五千年的歷史長河，突然間那么一閃，我從希臘神話中醒來。睜開眼睛，看見的不是雅典娜，而是溢白的燈光。
其實(shí)生命就好比一件件外衣，偽善的人，挑選了潔白的那件，顯得格外冰清玉潔，真正善良的人，只好披上剩下的那些，在社會上扮演低級角色。就象一個善良的民工，就象一個淳樸的小販。
你可能永遠(yuǎn)也無法想象，當(dāng)一個弱女子成長于一個殘缺的家庭，擁有一段殘缺的愛情，懷著一份殘缺的理想，處處受人排擠，遭人白眼，被人欺侮，甚至打罵……她也曾想過擁有和別人一樣的“平凡”生活，她也曾可望過別人的關(guān)懷，哪怕是一句簡單的問候，甚至一個安慰的眼神……
但命運(yùn)似乎并不關(guān)照她，甚至連她虛偽的自強(qiáng)都欺騙了她，她也許只有一死才能證明自己的清白，她如同一只被火燒過的鳳凰，想要飛，卻力不從心……
那種悲傷，漸漸倒映在墻上。每一個細(xì)縫里，都灑下一片斑駁；瑣碎的聲響，像砸在水里冒出的聲音，只是那泛起的水紋，傳出去的不在是一種波，而是帶血的悲傷，滿滿一條逆流悲傷的河。
淚水劃過細(xì)微的臉龐，流逝的記憶似乎掛在風(fēng)中狂舞著，內(nèi)心的孤獨(dú)仿佛某個墳地的夜晚……
也許我們就這樣漸漸被迫長大，假如記憶會在風(fēng)中停留，讓我們回到過去，一邊希望，一邊悲傷。
悲傷逆流成河觀后感 篇7
“燕子再渴，也不會喝地上的臟水，體面的人就算斷了手腳也不會去要飯的。”“你生活在光里，你就覺得整個時間都是光亮的！”這是我看完這部電影后印象最深的一句對話。
本影片主要講述了一個高中的女學(xué)生易遙因?yàn)榧依飾l件不好，總是受到同學(xué)們的輕視。而易遙本身又性格內(nèi)向。同時，唐小米也因?yàn)樾@暴力而轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)閶寢尩墓ぷ魈厥馐挂走b患上了疾病。易遙去醫(yī)院檢查，知道這個病后，不敢告訴媽媽，因?yàn)檫@個難以啟齒！易遙只能騙媽媽，找她要錢，媽媽對她又打又罵“我怎么生了你這個賠錢貨，你怎么不去死！”這種話對易遙來說已經(jīng)習(xí)慣！后來，易遙到不正規(guī)的醫(yī)院想要做手術(shù)，但被跟蹤的唐小米發(fā)現(xiàn)，于是易遙的事傳遍了學(xué)校，這使整個學(xué)校的同學(xué)都嫌棄，欺凌她，潑她墨水，還當(dāng)面稱她為病原體，甚至將易遙拿去治病的錢拿來買蛋糕吃。
有一個名叫谷丹的女孩，她想幫助易遙，可卻被身邊的同學(xué)攔了下來，她也只好就此作罷�？删驮僖走b身處無助之時，同校的顧森西向她伸出了援助之手。顧森西這個人十分有趣，他的自我介紹也總是千奇百怪，從剛開始的“你好我是顧森西，西是影視歌三棲去掉木字旁的西�！痹谝走b絕望時又變成了“太陽從西邊升起的西”，當(dāng)易遙悲傷的說他終究不是希望的希時，他笑著說“其實(shí)，我也可以是希望的希�！边@么一個陽光的人來到了易遙的身邊，告訴她不要一味的膽小怕事，要學(xué)會反擊。這使易遙生命中出現(xiàn)了一道光，她變得逐漸開朗起來。
可因?yàn)橐粭l短信，易遙又被大家誤認(rèn)為是殺害顧森西姐姐顧森湘的兇手。她努力辯解，可沒有一個人相信她，就連從小青梅竹馬的齊鳴也認(rèn)定了她是兇手。這種種壓力導(dǎo)致易遙投河自盡，她跳河后，同校的學(xué)生想的不是易遙的安危，而是自己與易遙的死有沒有直接關(guān)系。谷丹終于受不了了，狠狠地甩了一巴掌到那個阻攔自己幫助易遙的女生身上，然后跑開了。谷丹的這一巴掌不止打在了那位女孩臉上，也深深的打到了每一位冷眼旁觀，看熱鬧心態(tài)的人臉上。
影片的女主角易遙的扮演者任敏，也因?yàn)檫@次的拍攝，患上了三個月抑郁癥，這足以見得校園暴力的負(fù)面影響之大。這部影片以校園暴力為主題，使得許多觀眾產(chǎn)生共鳴，我也不例外，上學(xué)的時候，總有同學(xué)嘲笑別人的外貌、成績等等，所以那些同學(xué)在班里不愛說話，不愛笑，不合群……而我們卻在旁邊幫著嘲諷或者無動于衷，為何我們不能去幫忙呢？
有人說：“少惹禍上身�！庇捌幸走b說“你們會說我不過是和她開了個玩笑，可你們卻不知道你們的行為有多惡毒，你們根本不知道那對她造成了多大的傷害！”谷丹的那一掌，打醒了我，也打醒了很多人！我只想說一句，我們不愿成為受欺凌者，但同時，我們也不能成為施暴者。
易遙承受了這個年紀(jì)不該承受的東西，她無法像齊鳴那樣只需要當(dāng)個好學(xué)生，背后有爸媽；也無法像顧森湘那樣生活的被人羨慕……
悲傷逆流成河觀后感 篇8
其實(shí)已經(jīng)很困了，可還是想要打起精神來捕捉住看完電影《悲傷逆流成河》回到家，還僅存的一點(diǎn)靈感。起初看到這個名字這么傷悲，我是不想看的，沒成想今晚竟然鬼使神差的還是去看了�？赐暾麄�電影，印象深刻的有幾個片段。
一個是女主角最后在河堤中間的對白，尤其是那句：殺死顧森湘的兇手是誰，我不知道，但是殺死我的兇手，是你們（大概的意思是這樣的吧，具體的已經(jīng)記不清了，原諒我已經(jīng)這把年紀(jì)了，記憶力不行了）。在我們生活中，其實(shí)很多這樣的人存在，不明其之所以然，只是因?yàn)榇蠹叶歼@樣說，如果自己不這樣，就會怎么怎么樣，于是有意或者無意的做著看起來無傷大雅實(shí)則讓受體方耿耿于懷無法忘卻的痛苦。
看到這一段的時候，一些以為早已忘卻的畫面，一樁樁一件件仿佛又重現(xiàn)在眼前。我以為不去想，經(jīng)過時間的消磨，就會被淡忘被抹去。事實(shí)上經(jīng)過時間的洗禮，那些不愿想的事情并未真正的消逝，而是在發(fā)酵，在等待一個合適的時機(jī)，被點(diǎn)燃后便一發(fā)不可收拾。此時想起魯迅先生說過的一句話：真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血，真正的勇士敢于直面慘淡的人生。是的，我們要去直面那些悲傷或者自己的弱點(diǎn)。
其實(shí)我是很恐高的，坐個高點(diǎn)的電梯都會覺得頭暈，不敢靠邊站，坐個觀光電梯也要閉著眼睛，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。后來的有一年，覺得這樣下去不是個辦法，我應(yīng)該要去努力克服它。于是我定在了自己的一年計劃里面，開始有意的訓(xùn)練自己，現(xiàn)在起碼坐電梯不怕了，可以享受做觀光電梯外的風(fēng)光。因?yàn)榛钪呀?jīng)很不容易了，所以盡量給人以溫暖。
另外一個印象深刻的畫面，是易遙的媽媽去了學(xué)校之后，知道易遙的病，帶易遙去看病的那一段。我想只是每個人的表達(dá)方式不同，存在即合理�，F(xiàn)在的這個世界，人們最求的不僅僅是生存，而是生活。欲望越多，所要付出或者承受的就越多，隨之而來的就是人也會越浮躁。長大后的我們都想回到小時候的單純快樂，可是我們都回不去了。畢竟我們不是孫悟空，從石頭縫里蹦出來的。我們慢慢長大，父母在慢慢變老，慢慢的父母的擔(dān)子逐漸的落在了我們自己的肩頭上。父母在，不遠(yuǎn)游。細(xì)細(xì)想來，是很有道理的。
還有一個印象深刻的畫面是在食堂，易遙走過去，其實(shí)并沒有碰到那個男同學(xué)，他自己不小心碰到了別人弄臟了衣服，卻要怪罪到易遙的頭上。顧森西是教易遙反擊，齊銘是不問青紅皂白責(zé)怪易遙。我想這大概是一個信任與意志堅(jiān)定的問題吧！
還有一個印象深刻的畫面是岸堤邊，齊銘問易遙怎么得病的時候，易遙情緒的爆發(fā)。兩個人生活狀態(tài)一幕幕的對比。確實(shí)我們提倡的是人人平等，但是人與人之間，終究還是存在差別的。真的已經(jīng)困到不行了，想起小學(xué)何老師教的一句，寫作文最重要的要寫出真情實(shí)感。也許這也早就已經(jīng)融入骨髓了吧！就寫到這里吧。
悲傷逆流成河觀后感 篇9
《悲傷逆流成河》這部電影講述了校園霸凌、少男少女之間的情愫故事。這部電影最大的亮點(diǎn)想必就是女主人公易遙因不堪重負(fù)選擇跳河自殺時所說的話了吧。她說：“也許許多年后人們在回顧這一生時，會忘記自己曾經(jīng)所做的惡行，沒有人會在意曾經(jīng)在他們的生活中曾出現(xiàn)過易遙這樣一個小插曲。或許，很多人在向朝著我丟紅色墨水時、把自己的剩飯給我吃時、甚至扒我衣服的時候，他們都覺得這只是玩笑，有什么大驚小怪的呢。我所遭受的種種傷害，就算所有的人都會忘記，受害的當(dāng)事人也不會遺忘。殺死顧森湘的兇手我不知道是誰，但殺死我的兇手，你們都應(yīng)該知道是誰�！�
對呀，確實(shí)是這樣。經(jīng)歷過校園暴力的人就像曾經(jīng)被人用刀割了一道深深的疤痕一樣。多年過后，疤痕仍然會存在。即使人們努力的想要把它遺忘，但低下頭還是能看到。只是刻意的不去看是沒有任何意義的，因?yàn)榧词故稚系陌毯勰芟�，那心里的疤痕呢？電影里的女主角生活在一個黑色的世界里，好像所有的苦難都是為她一個人量身定制的一樣，在這樣的生活里，她忍受了種種的不堪與苦痛。
顧森西，一個陽光、一直在她身邊不離不棄的人，還教會了她要如何反擊。他說：“有些人，就是看到你的弱小才會欺負(fù)你。對待這些人最好的辦法就是還擊。一個人，要勇敢起來，才不會被那些別有用心的人欺負(fù)。”經(jīng)過這一系列的事情，易遙終于慢慢的變得自信起來，開始相信“太陽也會從西邊出來”這句話了。
其實(shí)在當(dāng)今社會，校園暴力一直是社會對學(xué)校的關(guān)注熱點(diǎn)之一。據(jù)中國司法大數(shù)據(jù)研究院對外發(fā)布《校園暴力司法大數(shù)據(jù)專題報告》顯示，近三年來我國校園暴力案件呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢。20xx年，全國各級人民法院一審審結(jié)校園暴力案件共計1000余件，20xx年案件量同比下降16.51%，20xx年案件量再下降13.37%。數(shù)據(jù)顯示，校園暴力案件審理法院主要集中在河南、貴州、山東等地，北京、上海兩地案件遠(yuǎn)低于其他地區(qū)。我們只能亟待教育真正的落到實(shí)處，真真實(shí)實(shí)的實(shí)現(xiàn)教育本身的目的，不僅僅只是普及教育而已。
在整部電影中，出現(xiàn)的每一幀畫面中，有的只是觀戰(zhàn)之人，漠視之人，或者像易遙所說的那樣“殺人犯”。影片中的易遙，從開始的一步步退讓，到最后的反擊，前后的強(qiáng)烈對比，給人一種情緒上的沖擊和發(fā)泄激情的快感，平靜——高潮——平靜的轉(zhuǎn)換，對畫面的渲染和整部影片想要敘述的感情有著非常大的襯托作用，當(dāng)然這是理性的解析。我們更多的時候是要在感性的層面去體會整個事件。
最后，請讓我用電影里的一句話作為結(jié)束語�！吧罾锏教幎际沁@樣背上的隱喻。就算我墜落比塵埃更微弱，被夜色分割再被絕望撕扯，就讓我等著悲傷逆流成河。”希望那些正在遭受或者是已經(jīng)遭受過校園暴力的人，能勇敢的站出來為此發(fā)聲。希望那些釀成校園暴力的元兇能夠早日悔過，向那些受害者送去真摯的歉意。
悲傷逆流成河觀后感 篇10
去看了電影《悲傷逆流成河》，把我哭的稀里嘩啦的。尤其在電影中易遙跳河的高潮，我哭的全身顫抖，我自己每次看電影代入感太強(qiáng)了，總是感同身受，想來算是個好觀眾吧！
影片講的是女孩易遙出生在一個缺愛的單親家庭，母親工作是按摩，常接待一些骯臟的男人，胡同里的人因此瞧不起這對母女，而母親也總是對易遙惡語相向。后來因?yàn)樯眢w不干凈的男人用了易遙的毛巾，易遙間接染上了性病。學(xué)校里的流言蜚語鋪天蓋地而來，被易遙看見自已被霸凌的另一個女孩也領(lǐng)著一幫同學(xué)處處欺侮她。甚至為了不讓易遙說出自己被霸凌的事情，女孩還派人去教訓(xùn)她，但結(jié)果卻陰差陽錯害死學(xué)校善良又優(yōu)秀的�；ā＿@一殺人兇手的罪名又扣在了易遙身上，種種的謾罵侮辱迫使易遙站在了河邊想自殺。可這卻引來一群看客的同學(xué)，一群惡意猜疑和挑逗終于讓易遙說出了對這群看客的控訴，并最后跳入了悲涼無情的河水里。
電影里易遙雖然因家庭不體面，但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。一開始面對身邊人的蔑視和欺侮時，她很害怕，一直忍讓逃避。但是在學(xué)渣顧森西的鼓勵和幫助下，她開始反抗，堅(jiān)定地還擊那些欺侮她的同學(xué)。那時我感覺太帥了。在這里我看見什么才是真正的感情。校草雖然也喜歡易遙，處處愛護(hù)她，但他站在光明中，永遠(yuǎn)也體會不到易遙的痛苦，也沒有辦法幫易遙找到出路。顧森西雖是個學(xué)渣，但他知道易遙唯一的自救方法就是反擊，還幫助易遙堅(jiān)強(qiáng)地站起來。他在易遙難過的時候陪在她身邊，在易遙被欺負(fù)的時候幫助她漂亮回?fù)�。而校草卻認(rèn)為這些反擊不可理喻，還站在自己的角度想讓易遙做“不喝臟水的燕子”，這也注定他不會是易遙堅(jiān)強(qiáng)的后盾。真正愛護(hù)你的人會懂你的苦，會教你堅(jiān)強(qiáng)反擊，會在你反擊時和你站在一起，會在你絕望的時候依然相信你，在你放棄的時候義無反顧去救你，顧森西就是這樣的人。而校草光芒太耀眼了，這只會刺痛脆弱的易遙。
這樣的悲劇也與家庭有很大關(guān)系。易遙從小不被親生母親待見，被罵賠錢貨，她心里渴望被愛卻不敢接受別人的關(guān)愛。校草和學(xué)渣接近她的時候，她一直說跟自己沾邊的人都會倒霉，不想讓他們靠近自己，可校草送她的花她卻一直悉心照料。當(dāng)被查出患病時，她不敢告訴母親，而最后母親意識到是自己害了女兒時，她拉起易遙去醫(yī)院看病的那一刻，易遙的臉上終于露出了溫暖的微笑。那時，我的眼淚瞬間溢了出來，這一刻易遙得盼了多久啊，但卻要付出這么多代價。
這部電影里有太多悲�。阂走b被迫跳河，�；o辜的死，欺侮易遙的女孩的扭曲。青春時代，或許我們的悲傷痛苦并不會像電影這般集中強(qiáng)烈，但卻在一天天蠶食我們的心，咬出一個個窟窿，滲進(jìn)悲傷的河水，以致有一天淹沒了我們。傷就像條大河。或許會吞沒你，但也能帶你去夢想的地方�！苯�(jīng)歷了那些悲傷我們才會學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，才看見生命中珍貴的東西，也更清晰地看見這世界，希望我們每個人經(jīng)歷了悲傷之后還對世界懷抱熱忱，擁抱世界，因?yàn)槭澜缭跉埧岬耐獗硐逻�會有一片溫暖會接住你，像顧森西和易遙媽媽一樣。
悲傷逆流成河觀后感 篇11
“我的夢里，一直有一條過不去的大河……我的青春就從那里開始。”只是一個從小失去父親，一直與母親相依為命的易遙說的第一句話。母親為了可以攢夠她的學(xué)費(fèi)甘愿受旁人的嘲諷、詆毀，正因?yàn)檫@樣易遙養(yǎng)成了自卑、懦弱的性格。終于在黑暗的海洋里出現(xiàn)了唯一的光——顧森西。易遙因?yàn)橐馔獾昧瞬�，唐小米知道后故意將易遙得病發(fā)到校網(wǎng)上還把生病的原因說的不堪，齷齪，骯臟。易遙以為從小玩到大的齊銘會相信她，齊銘也認(rèn)為自己是最懂易遙的，殊不知他從未真正懂過易遙。只有顧森西一直相信她，這便是“就算全世界都背叛你，我也會站在你身后守護(hù)你”他便是易遙在漆黑深海里唯一的曙光。
可惜好景不長，顧森西的姐姐因事故墜樓了。所有的朋友都不相信她，不，實(shí)事證明易遙的朋友只有顧森西，所有所有的人都將責(zé)任推在易遙身上，而深海唯一的光也消磨殆盡了……。許多人都那樣說最后壓死了易遙的最后一根稻草的是齊銘，但我覺得恰恰相反，在當(dāng)易遙和唐小米打斗的時候齊銘推開易遙去責(zé)問易遙的病情時易遙的心里對齊銘的看法已經(jīng)不那么重要了。
易遙流著淚大喊著“不是我”，顧森西流著淚離開了家。流言蜚語句句穿心，最終易遙選擇融入大海，當(dāng)易遙正在解脫時大家都還責(zé)怪是她的錯。這時顧森西面對大家大喊“不是易遙殺的”時，大家都認(rèn)為顧森西沒心沒肺。去世的人可是他的親姐姐然而易遙不過只是一個“病原體”。在這時易遙才真正感覺到了解脫。易遙就像是苦吃久了不知道甜是什么的仙人掌，沙漠的風(fēng)沙早已成了她的歸宿。
這便是現(xiàn)實(shí)生活中的反映，生活中因?yàn)槟愕墓室獾箅y；因?yàn)槟愕墓室舛鵀�；因�(yàn)槟愕募馑峥瘫�，釀造成一個生命的消央，人性的扭曲，是道德的淪喪。
原本是美好充滿活力的地方，卻因?yàn)樾@暴力和謠言變得黑暗。又有誰不想活在光明里啊，可身在黑暗又如何傾向光明？生而為人請你作個善人！�。∫走b的遙還是遙遠(yuǎn)的遙。希望校園沒有暴力，愿所有青春都可以被溫柔以待。
影片的最后不是最美好的結(jié)局，齊銘沒有給她帶來光明，顧森西沒有給她帶來希望，易遙還是依然向往著遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)無邊無際，最終她還是走向了海，海依舊那么的藍(lán)，眼淚也沒有改變它的味道。但最終海還是掩埋了所有的痛苦。
最后才發(fā)現(xiàn)，齊銘的銘不是光明的明，顧森西的西不是希望的希，但易遙的遙的確是遙遠(yuǎn)的遙。最后大河還是將所有的所有沖滅。
最終悲傷，還是匯聚成了河，流向了不可估測的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方依舊是那么的遙遠(yuǎn)，原來才發(fā)現(xiàn)每個人的結(jié)局，都不一定是非常美滿。生活的坎坷不是一朝一夕有所改變，但希望悲傷減卻。
悲傷逆流成河觀后感 篇12
聽到學(xué)校要組織我們觀看《悲傷逆流成河》這部電影，我的第一反應(yīng)就是準(zhǔn)備好紙巾，畢竟看過原著的人都知道，這部小說真的是很壓抑，太黑暗了。
電影初始，我覺得和書本并沒有什么太大的區(qū)別，母親的打罵，青梅竹馬齊銘的關(guān)心和守護(hù)，讓本來是灰色調(diào)人生的易瑤顯得還不是那么的糟糕。但是電影從一開始就鋪下基調(diào):給易瑤安排得了臟病，同時，也安排了一個主要反派角色的出場-唐小米。
電影從一開始就是灰暗調(diào)的，易瑤得病，為錢發(fā)愁，并目睹了唐小米被欺凌的場景;唐小米來到易瑤的學(xué)校，并認(rèn)出了易瑤，她開始擔(dān)心，于是想到了報復(fù)易瑤，幾經(jīng)周折，她發(fā)現(xiàn)了易瑤得病的秘密，并把這個消息散播到學(xué)校，讓易瑤成為了全校同學(xué)口中的“病原體”。齊銘的不理解，全校同學(xué)的辱罵，讓易瑤變得敏感。終于，易瑤等到了顧森西，顧森西教會易瑤反擊，易瑤開始變得勇敢，自信。同時，母親也發(fā)現(xiàn)了易瑤得病的原因，母女關(guān)系開始好轉(zhuǎn)，她的世界有了一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。我想，這是的易瑤應(yīng)當(dāng)是高興的吧!可就是這么的巧合，易瑤再一次撞破了唐小米被欺負(fù)的場景從而激起了唐小米的報復(fù)心，然而，命運(yùn)弄人，易瑤不相信那條信息，把它發(fā)給了顧森湘，可是顧森湘因?yàn)檫@條消息墜樓了，所有人都把易瑤當(dāng)成了殺人兇手，就連顧森西，齊銘也拋棄了易瑤。易瑤的人生再一次陷入了絕望之中。無休止的謾罵和侮辱讓易瑤產(chǎn)生了自殺的念頭，站在海邊的易瑤，看上去是那么的絕望，悲傷。我想這時的易瑤心里應(yīng)當(dāng)是害怕的吧，然而她的害怕終究是小于她的絕望，所有的同學(xué)們都聚集在一起了，他們的潛意識告訴他們:就是當(dāng)一場熱鬧看，這一刻他們還是不愿意承認(rèn)他們做過的事，依舊喊著易瑤殺人犯，我想應(yīng)該就是到了此刻，易瑤看著對面的同學(xué)們才下定決心跳海自殺的吧。聽著同學(xué)們一口一句的殺人犯，易瑤開始變得一字一句的控訴著對面的同學(xué)，字字如泣，聲淚俱下，最終易瑤跳海了。
從專業(yè)的角度來說，這部影片并不怎么出彩，但它至少做到了小說想要表達(dá)的“反對校園霸凌”的主題，看完這部反霸凌的影片，我只想告訴每個人:我們可能會盲從，但我們必須學(xué)會善良。
看完這部電影唯一能感受到的，是赤裸裸、殘忍而又過分的現(xiàn)實(shí)，讓人充分地體驗(yàn)到什么是世態(tài)炎涼，什么是人情冷暖。而其中，寒冷又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于溫暖的，而殘余的溫暖也會在最后變成寒冷，看得讓人窒息。
可現(xiàn)實(shí)生活中，每個人或許都有自己的無可奈何。我想說的是，我們不要用自己看到的片面去評判一個人的好壞，在不明真相的情況下，不要惡意揣測別人，別讓流言成了毀人利器。其實(shí)，每個人活在世上都挺不容易的，但我相信美好的總能比不幸多，真希望我們每個人都能被世界溫柔對待!
悲傷逆流成河觀后感 篇13
昨天晚上，我去電影院看完了電影《悲傷逆流成河》，說實(shí)話，我對各種校園劇不是特別感興趣，所以一開始進(jìn)電影院的我并沒有對這部電影抱有太大希望。但在看完電影后，我的內(nèi)心真的是久久不能平復(fù)。
電影的主題很明確——校園暴力。故事中的女主角易遙因?yàn)闊o意中被傳染了疣病，而另一個暗中嫉妒她的女生唐小米在跟蹤她之后發(fā)現(xiàn)了這個秘密，并將這個秘密毫不猶豫的在全校公布，易遙從此在全校被孤立了起來，人們向她潑紅墨水，把垃圾倒在她的飯里，喂她吃粉筆灰……就在她已經(jīng)對這個世界失望時，面對同學(xué)們的挑釁，她選擇了忍讓與躲避。就在易遙對人生失去希望時，一位叫顧森西的陽光少年走進(jìn)了她的生活中，有黑暗的地方同樣也有光明，在這個充斥著陰冷，仇恨的校園里，顧森湘，顧森西兩兄妹就像陽光一樣溫暖著劇里劇外所有人的內(nèi)心。顧森西是第一個在流言蜚語中仍然選擇站出來陪著易遙的男孩子，而他的姐姐顧森湘也是第一個肯幫易遙的女生。最讓人覺得諷刺的是易遙的青梅竹馬齊銘選擇了聽信傳言。齊銘本身有所懷疑沒有錯，但他的懷疑讓已經(jīng)瀕臨崩潰的易遙徹底失控，但在易遙媽媽陪著她治好病以后，原本一切都相安無事了，易遙的生活在顧森西的幫助下也重新走入正軌�？梢走b在一次放學(xué)路上無意中看到了受人欺負(fù)的唐小米，自尊心亦或是自卑心太重的唐小米苦求易遙不要把這件事說出去，易遙沒有選擇像唐小米一樣宣傳這件欺凌事件。但疑心太重的唐小米打算先下手為強(qiáng)，她聯(lián)系了她認(rèn)識的狐朋狗友，打算也教訓(xùn)一次易遙，她想將易遙引到一個偏遠(yuǎn)地點(diǎn)教訓(xùn)一次，但在陰差陽錯之間，赴約前去的是顧森湘，在躲避流氓的過程中，顧森湘墜樓身亡，而不明所以的同學(xué)再一次對無辜的易遙發(fā)起指責(zé)，這一次面對同學(xué)的指責(zé)，易遙身邊沒有任何人，包括齊銘和顧森西都沒能及時站出來幫助易遙。全劇的高潮就在于易遙的崩潰。易遙跳河前的一段話痛擊這電影里外的“看客”的心。
正如劇中女主所言，在學(xué)校暴力中，我們動手的沒動手的都一樣，我們比石頭還冷漠，我們膽小怕事，別人做什么我們就跟著做什么，我們巴不得世界上多死一個人，因?yàn)槲覀兊娜兆诱娴暮軣o聊。在學(xué)校暴力中作為旁觀者的我們知道，無論結(jié)局好壞，我們都不會承擔(dān)任何后果。
雪崩的時候沒有一片雪花是無辜的�；貞浳业男@生活，我不得不承認(rèn)我曾經(jīng)也是一位看客，然而我已經(jīng)沒有機(jī)會去道歉，我也深知一句簡單的`對不起挽回不了一個受害者內(nèi)心的傷痕。愿校園暴力可以遠(yuǎn)去，愿我們的青春都可以被溫柔對待，愿我們在校園暴力中可以遇到另一個顧森希，希望的希。
悲傷逆流成河觀后感 篇14
昨日晚上朋友過來推薦了一部電影《悲傷逆流成河》，并一再叮囑我必須要看。其實(shí)光聽名字就有點(diǎn)讓人情緒低落的成分，我心里挺抗拒，總覺得人應(yīng)當(dāng)多看一些完美的東西，至于那些帶著悲傷啊哀痛啊啥的電影，就不要再接觸了吧�？墒桥笥巡灰粯右馕疫@觀點(diǎn)，非要我看一遍，并且說：看了你不會后悔的。
這電影越看到后邊越沉重，直到看到最終孟遙跳河那一段，竟然感覺壓抑的透可是氣來。那么漂亮一個花季女孩，硬生生被學(xué)校語言暴力給逼到不想活的地步。同時也明白朋友的苦心，我們都經(jīng)歷過學(xué)校欺凌。而這些事，卻也是我們心里永恒的陰影。小時候因?yàn)槁犃υ颍瑤缀鯖]有人愿意和我做朋友，大家都覺得和我溝通是一件十分費(fèi)勁的事情，那個年代的人們，似乎更缺乏耐心。從小學(xué)開始，我就被同學(xué)給孤立起來了，甚至包括教師。甚至有人當(dāng)著我的面用一種異常鄙視的口氣對別班的同學(xué)說：你看，她就是個聾子，你跟她說啥她都沒反應(yīng)。但他不明白的是，我當(dāng)時還是有些聽力的，他說的話，一字不落被我聽到了。
小孩子懂什么？盡管父母一再告訴我，這沒什么，要我堅(jiān)強(qiáng)。到底還是從小就懂得了自我與別人的不一樣。所以有時候，心里憋著一口氣，我必須要努力證明給別人看：我就是聽不到，我也能學(xué)的比你們好。于是一次期末考，考了全班第二，語文是當(dāng)時全班第一。
然而還沒高興一會，語文教師當(dāng)著全班同學(xué)的面：平時也不見你學(xué)好啊，這一考試就考了個全班第一，你是抄的吧？跟同學(xué)們說說你咋作弊的？至今忘不了全班的哄堂大笑。其實(shí)當(dāng)時心里明白，教師的孩子也在這個班級，并且每次都是她語文拿第一。我這次的成績，直接惹怒了當(dāng)時的教師。
于是，在我心里得到了這樣一個概念：你是聾子，即使學(xué)的再好，也是不對的。小學(xué)整個學(xué)期，學(xué)習(xí)就成了包袱。盡管父母一再開導(dǎo)，總歸是一片陰影，揮之不去。于是一向以為，與書為伴。朋友比較漂亮，個性也比較瀟灑，男孩子比較喜歡她。高中時候也有幾個校草級別的男孩子追她。
不可避免的，她成了幾個女生攻擊的對象，并且被這些孩子惡意侮辱：她一看就是那種輕浮的人，要不哪有那么多人追她？而我做為她當(dāng)時唯一的朋友，也時不時被警告：你不要和她一塊玩。事實(shí)上，朋友家教極嚴(yán)，而她自我也是一個單純善良的姑娘。至今不能理解當(dāng)時的學(xué)校欺凌：同樣是花季少男少女，為什么會有這樣那樣的讓人悲傷的事情發(fā)生？
看到最終孟遙的控訴，心里竟然覺得痛快：殺死顧森湘的兇手，我不明白是誰，但殺死我的兇手，你們明白是誰！悲傷中帶著絕望跳了河。慶幸的是，畢竟救下來了。
這部電影看的，真的是讓人感慨萬千，也正因?yàn)樽晕医?jīng)歷過這樣的經(jīng)歷，我一再告訴孩子：遇到這樣的事情，必須不能太過軟弱，總要學(xué)會保護(hù)自我。也慶幸此刻的學(xué)校在這方面抓得極嚴(yán)，此刻的同學(xué)也極單純善良，加上此刻學(xué)校已經(jīng)普及法制，一切總會越來越好。
悲傷逆流成河觀后感 篇15
看完這部電影，我第一次發(fā)現(xiàn)校園霸凌如此可怕。不過我感觸最深的卻不是這點(diǎn)，而是影片給人的另一個啟示：青春太短，再怎么浪費(fèi)也別辜負(fù)了自己。
電影的女主角易遙，是一個家里貧窮，默默無聞的自卑女孩。她買不起新校服，沒有錢看病，與母親關(guān)系不好，連生了病都不敢告訴母親。
之后又因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)生唐小米，受到全班乃至全校嘲笑，孤立，排擠，被欺凌。她想反抗，卻又不敢。所以她將自己包裹在堅(jiān)強(qiáng)的外殼里，表面上波瀾不驚，其實(shí)心里早已血流成河。
她害怕，她軟弱，她孤立無助，她就像一匹待宰的羔羊，想掙扎卻無能為力。要不是顧森西一步一步地帶她爬出泥潭，她早就倒下了。
校園欺凌固然可怕，但打敗自己的，永遠(yuǎn)是自己。如果你連自己都放棄了，這個世界也沒必要給你希望。即使所有的厄運(yùn)都發(fā)生在你身上，即使上天將所有光亮都從你的世界抽走，你也依然可以笑著向前走。心中有光，世界便會明亮。
易遙的生活是黑暗，她覺得一切美好的事物都討厭自己。在家，她是“賠錢貨”，在學(xué)校，她是“病原體”。久而久之，她也對這個世界悲觀起來。
而我反感的，正是易遙身上的悲觀，她厭惡世界，看不到絕望下的希望，她說出的每句話，都是對生活深深的絕望。也許是因?yàn)樵诤诎抵写艟昧�，忘記了光明的樣子。外在因素使易遙不得不這樣，豎起身上的刺，對抗整個世界，可她卻忘記了，即使生活在陰溝里，也有仰望星空的權(quán)利。
歸根結(jié)底，是易遙對自己的自卑，她太瞧不起自己，也瞧不起希望。她自卑自己的出生，自卑自己的性格�？伤龔奈聪脒^讓自己變得強(qiáng)大，她自以為看清了世界，卻不明白：自己都瞧不起自己，又憑什么讓別人來高看你？生活是可能讓我們遍體鱗傷，但是到后來，那些受傷的地方，一定會變成我們最強(qiáng)壯的地方。既然這樣，為什么不讓自己變強(qiáng)，用自信代替自卑呢？
其實(shí)每個人可能都自卑過，再成功的人，也跌進(jìn)過低谷。
小時候，我也自卑過，為什么有人能出口成章，滿腹詩書，而我什么都不懂？可惜自卑不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我將它化作動力，變成我成長的墊腳石。我開始大量閱讀，背誦古詩。幾年后，我也變成了那些我曾經(jīng)自卑過的人，我自信了。
青春太短，別把時間浪費(fèi)在埋怨生活，厭惡世界上，多做些自己喜歡的事。讓長大后的自己，回頭望時，是心滿意足的樣子。
別在最美的青春里，辜負(fù)了最好的自己。
悲傷逆流成河觀后感 篇16
校園霸凌在現(xiàn)如今的社會依然很常見，根據(jù)國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室發(fā)布的《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的》，“校園欺凌”即：“發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害”的行為。成長過程中受到的傷害，讓很多人終其一生都不能走出。你被霸凌過嗎？你霸凌過別人嗎？下面讓我們看看校園霸凌的產(chǎn)生原因和解決方法。
校園暴力產(chǎn)生的原因
一、家庭原因
父母教育不當(dāng)。家庭是孩子最初的學(xué)校，父母是孩子第一任的教師。學(xué)生出現(xiàn)的很多問題都可以從父母、家庭中找到原因。家長的言傳身教直接影響著孩子，如：家長從小就向孩子灌輸在外面不能吃虧的錯誤觀念，等孩子上學(xué)后與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時很容易產(chǎn)生暴力行為。
二、學(xué)校原因
社會不良文化沖擊校園。青少年正處于人生觀、世界觀形成的階段，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力，往往受社會不良風(fēng)氣，如拜金主義、享樂主義、以權(quán)謀私等觀念的影響，盲目地模仿和崇拜。特別是一些影視作品、網(wǎng)絡(luò)游戲過分渲染暴力、色情的內(nèi)容，使得青少年并不自覺地模仿，學(xué)會了用以暴抗暴的方式來解決矛盾和沖突。
三、社會原因大眾傳媒的負(fù)面影響。
大眾傳播媒體有意無意地渲染暴力，過度或過細(xì)地再現(xiàn)犯罪分子的作案經(jīng)過和具體情節(jié)，極有可能讓青少年產(chǎn)生模仿意愿的負(fù)面效果。而且，目前社會上流傳的“江湖文化”“流氓文化”等亞文化也是校園暴力產(chǎn)生的原因。
面對校園欺凌我們該怎么辦？
一、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，千萬不要輕易向惡勢力低頭。
二、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。
三、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
你我都是一家人，拒絕校園暴力。
憤怒，不安，恐慌，本該精彩的校園生活卻在黑暗中渡過，那些飽受校園霸凌折磨的人，自尊心、自信心受到了極大的打擊，甚至，他們的一生都在不安中度過。因此，校園霸凌必須受到法律的嚴(yán)懲！這是社會、國家、學(xué)校和每個家庭的責(zé)任。不管當(dāng)初那些孤獨(dú)的日子里多么寒冷、黑暗，當(dāng)生活只有困苦，當(dāng)人生變得苦澀，當(dāng)耳邊不斷有尖銳的聲音戳著你的心臟，當(dāng)悲傷逆流成河：請你，一定要：守住信仰，堅(jiān)守善良。
悲傷逆流成河觀后感 篇17
故事發(fā)生在上海的弄堂里，齊銘和易遙分別生長在了不同的家庭環(huán)境之中，齊銘家境殷實(shí)，一家三口其樂融融，易遙家庭貧困，與母親相依為命。兩個人截然不同的生長環(huán)境，突出了影片希望與絕望的相輔相成。
校園本該是青春美好的代名詞，怎么就變成這個樣子了呢？在影片當(dāng)中易遙是校園霸凌的受害者，面對同學(xué)們的嘲諷，身體精神上的摧殘，最后選擇了結(jié)束生命，在她準(zhǔn)備跳河時，所有人圍觀的場景令人心寒，所有人都認(rèn)為是假的，直到她跳下去的那一刻，欺凌她的同學(xué)傻了眼，間接的害死了一個大好年紀(jì)的女孩，或許時間沖淡一切，但罪惡感依舊在他們心中埋藏。在影片當(dāng)中給了欺凌者團(tuán)隊(duì)中的一個女孩多次特寫，這個女孩想要幫助易遙，在易遙被潑水時她送去毛巾，卻被同伴阻止，通過鏡頭的表達(dá)道出了多少人的心聲呢，我們都知道，我們都看見，卻只是從眾心理而沒有去阻止事態(tài)的發(fā)生。
齊銘與易遙是青梅竹馬，可他最后還是沒有選擇相信易遙，其實(shí)易遙對其他人的惡語中傷并不在乎，因?yàn)樗麄兌际且走b生命中無關(guān)緊要的人，直到齊銘的一句話，成為了壓倒易遙的最后一根稻草：事情是不是像同學(xué)說的那樣？從小到大的伙伴都不相信她，絕望來的更加徹底。易遙的世界很小，小的在沒有認(rèn)識顧森西之前只有齊銘一個朋友，小的不知道有香味的衛(wèi)生巾，小的收到一束花就能讓她幸福。
顧森西的出現(xiàn)是給易遙希望的，他帶領(lǐng)易遙反擊那些欺負(fù)她的人，帶著易遙走出黑暗的一個人，在沒有被溫柔以待的歲月，顧森西的出現(xiàn)多么的彌足珍貴啊，影片最后顧森西的自我介紹是：“我叫顧森西，希望的希”。在易遙選擇輕生的時候，只有顧森西選擇相信她，如果當(dāng)時還有一個人站出來選擇相信她，也不會選擇結(jié)束自己的生命。所有人的冷漠無情，造成悲劇的發(fā)生。
這樣的校園欺凌真真切切的發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中啊，北京一所高校，一群人將一個女孩圍住，進(jìn)行辱罵，毆打，脫衣拍照等惡劣行為，更加令人氣憤的是施暴者將視頻上傳網(wǎng)絡(luò)。校園本是回憶青春的地方，怎么就成了被侵害者的地獄噩夢了呢，校園暴力事件還有很多，有時候語言上的暴力比行為肢體上的更加恐怖，身體上的摧殘是暫時的，但心靈上的摧殘將變成一生的噩夢。愿女孩們，遇到校園暴力時勇敢反抗，不要默默忍受，面對校園欺凌沒必要去原諒所有人，愛自己，再去愛世界。正如電影里面說的：“那些逆流成河的悲傷，我們要面對它，并勇敢地逆流而上�！�
悲傷逆流成河觀后感 篇18
雖然我以前幼稚的寫過這么一句話:我們眼中的青春是一片灰蒙蒙的天空，偶爾透出幾縷陽光。但這畢竟有種“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的意味。真的，從來沒有想過，青春竟然能夠“悲傷…逆流成河”。
父母離異，而母親是妓女，一向被某些人厭惡著的易遙。
家庭富裕，成績優(yōu)異，一向被光環(huán)所籠罩著的齊銘。
笑起來甜美而無辜，卻內(nèi)心惡毒的唐小米。
善良而理解易遙的小混混顧森西。
一向被光環(huán)所包圍，純潔的容不下一點(diǎn)黑暗的顧森湘。
當(dāng)這群人處于同一個空間的時候，命運(yùn)注定給他們的青春一個結(jié)局——悲傷逆流成河。
這也許是一個與感情無關(guān)的青春疼痛故事，但卻因?yàn)椤皭邸倍炎约和葡蛉f劫不復(fù)的深淵。
“我很恨她，但有時又很愛她”，這便是易遙對母親林華鳳復(fù)雜的情感�？蓱z兩只不知如何表達(dá)愛的刺猬，每一次靠近卻傷的更深。一向在意為什么顧森湘是齊銘的“湘湘”，而自己只是“易遙”，誰料在另一邊，有一個你愛又恨的人一向在私底下喚自己“遙遙”。只是當(dāng)你明白時，那人卻永遠(yuǎn)離開了。
“別人能夠不相信我，我不在意。我在意的是為什么你也不相信我�！币走b所在意的就是那一向在身邊默默關(guān)心，默默幫忙自己卻與感情無關(guān)的藍(lán)顏知己——齊銘。當(dāng)顧森西認(rèn)為就是易遙害死顧森湘的時候，她只有痛。當(dāng)齊銘也說出“去自首吧”的時候，易遙就真的真的痛不欲生了。為什么你也不相信我你真的不想再看見我了嗎你認(rèn)為我真的和她們一樣惡毒嗎……是齊銘的不信任導(dǎo)致了易遙的自殺也許是吧，你能忍受一向在身邊的人突然離你而去嗎很難吧……
最愛的姐姐死了，易遙死了，齊銘也因?yàn)槔⒕味懒�，就只剩下你一個了——顧森西，你該怎樣辦……
突然回頭想想，如果易遙和林華鳳能不那么晦澀;如果易家揚(yáng)能夠關(guān)心她們母女多一點(diǎn)點(diǎn);如果從來沒有那興風(fēng)作浪的唐小米;如果易遙沒有懷上那該死的男人的孩子;如果易遙沒有把那條通向地獄的信息轉(zhuǎn)發(fā)給顧森湘;如果他們從來沒有相遇相識;如果……是否只要向后退那么一小步，整個世界就能夠歸于平靜
是命運(yùn)無情的捉弄吧，是各自性格必然導(dǎo)致的杯具吧，或是就應(yīng)直接怪郭敬明那支無情的筆給了他們一個悲傷逆流成河的青春。
合上這本連封面都這么悲傷的書，看著窗外的艷陽，青山，藍(lán)天與綠水，不禁黯然神傷。以前感嘆自己那平淡如水的生活是那么的無聊，此刻想一想，原先沿著波瀾不驚的軌道走下去才有可能到達(dá)幸福。
悲傷逆流成河觀后感 篇19
今天下午看了《悲傷逆流成河》整場劇中，我一共哭了三次。
第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時，易遙對齊銘說你生活在光亮里就覺得全世界都是光亮的。
易遙想抓住齊銘，可是齊銘就像手指間的光，溜走了。
是啊生活環(huán)境完全不同的人又怎么能奢求對方去懂呢，可是她們明明是在一起的，是從小到大在一起的。
“你和我的在一起是那種和顧森湘的在一起嗎?”齊銘斬釘截鐵的說了一句“當(dāng)然不是”。
當(dāng)然不是，他對易遙的只是同情和憐憫，他把對她好當(dāng)成了自己一種義務(wù)。什么都是，卻不是愛情。
當(dāng)易遙捶打著齊銘訴說著她的不易時我多么希望齊銘可以緊緊的抱住她，可是他沒有。
他們從陌生中走來，又向陌生中走去。
第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。
易瑤媽媽其實(shí)還是很愛易瑤。當(dāng)易遙撞見她媽媽和別的男人，她媽媽打她罵她，可轉(zhuǎn)頭就流了淚。
為什么愛不能好好表達(dá)，為什么人年少時，一定要讓深愛的人受傷。
誤會讓我們錯過了多少，做到解冤釋結(jié)，更莫相憎是多么難。
第三次淚崩是在易遙跳海時，她奔向大海的時候，畫面感太強(qiáng)了，真的好難過。
輿論暴力和謠言遠(yuǎn)比想象中的可怕，嘴里說出的話你不知道它有一天會變成什么。有可能會是一縷溫暖的陽光，但也有可能是一把傷人的劍。
有時候，你因?yàn)樽约旱募刀�，害怕，無聊而說的那句話帶給別人的可能會是無窮無盡的黑暗，你也不會知道，那個你傷害過的人會不會勇敢的面對，你也不會知道她的身邊是不是有個能帶給她溫暖的顧森西。
“我叫顧森西，西是影視歌三棲的棲去掉木字那個西”
“你為什么不是希望的�！�
如果說遇見顧森西之前，易遙生命中的光是齊銘，那么當(dāng)校園暴力降臨在易遙頭上時，當(dāng)所有人都侮辱她，齊銘的態(tài)度亦是壓垮他的最后一根稻草。
齊銘你知道嗎?易遙是喜歡你是愛你的。
可是齊銘還是一樣的窩囊廢，渣男一個，他還是不相信易遙，我甚至討厭他喜歡顧森湘，電影里最終易遙跳河他也沒有像顧森西一樣沖上去，感覺他和其它人沒有什么區(qū)別，是將易遙推向死亡邊緣的兇手。
而顧森西的出現(xiàn)的的確確給了她微弱的希望，甚至讓她第一次覺得，她是值得被愛的。當(dāng)她覺得生活會因此有所改變時，所有的一切又天翻地覆的變了。
這一切，因?yàn)槌砷L，而成長又好難，我還是想做個傻子。
悲傷逆流成河觀后感 篇20
《悲傷逆流成河》是一部以學(xué)校霸凌為主線的電影。
看完這部電影，我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校霸凌如此可怕�？墒俏腋杏|最深的卻不是這點(diǎn)，而是影片給人的另一個啟示：青春太短，再怎樣浪費(fèi)也別辜負(fù)了自我。
電影的女主角易遙，是一個家里貧窮，默默無聞的自卑女孩。她買不起新校服，沒有錢看病，與母親關(guān)系不好，連生了病都不敢告訴母親。
之后又因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)生唐小米，受到全班乃至全校嘲笑，孤立，排擠，被欺凌。她想反抗，卻又不敢。所以她將自我包裹在堅(jiān)強(qiáng)的外殼里，表面上波瀾不驚，其實(shí)心里早已血流成河。
她害怕，她軟弱，她孤立無助，她就像一匹待宰的羔羊，想掙扎卻無能為力。要不是顧森西一步一步地帶她爬出泥潭，她早就倒下了。
學(xué)校欺凌固然可怕，但打敗自我的，永遠(yuǎn)是自我。如果你連自我都放棄了，這個世界也沒必要給你期望。即使所有的厄運(yùn)都發(fā)生在你身上，即使上天將所有光亮都從你的世界抽走，你也依然能夠笑著向前走。心中有光，世界便會明亮。
易遙的生活是黑暗，她覺得一切完美的事物都厭惡自我。在家，她是“賠錢貨”，在學(xué)校，她是“病原體”。久而久之，她也對這個世界悲觀起來。
而我反感的，正是易遙身上的悲觀，她厭惡世界，看不到絕望下的期望，她說出的每句話，都是對生活深深的絕望。也許是因?yàn)樵诤诎抵写艟昧�，忘記了光明的樣貌。外在因素使易遙不得不這樣，豎起身上的刺，對抗整個世界，可她卻忘記了，即使生活在陰溝里，也有仰望星空的權(quán)利。
歸根結(jié)底，是易遙對自我的自卑，她太瞧不起自我，也瞧不起期望。她自卑自我的出生，自卑自我的性格�？伤龔奈聪脒^讓自我變得強(qiáng)大，她自以為看清了世界，卻不明白：自我都瞧不起自我，又憑什么讓別人來高看你？生活是可能讓我們遍體鱗傷，可是到之后，那些受傷的地方，必須會變成我們最強(qiáng)壯的地方。既然這樣，為什么不讓自我變強(qiáng)，用自信代替自卑呢？
其實(shí)每個人可能都自卑過，再成功的人，也跌進(jìn)過低谷。
小時候，我也自卑過，為什么有人能出口成章，滿腹詩書，而我什么都不懂？可惜自卑不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我將它化作動力，變成我成長的墊腳石。我開始很多閱讀，背誦古詩。幾年后，我也變成了那些我以往自卑過的人，我自信了。
青春太短，別把時間浪費(fèi)在埋怨生活，厭惡世界上，多做些自我喜歡的事。讓長大后的自我，回頭望時，是心滿意足的樣貌。
別在最美的青春里，辜負(fù)了最好的自我。
悲傷逆流成河觀后感 篇21
《悲傷逆流成河》觀后感
今日午時去看了最新上映的《悲傷逆流成河》這個電影沒有大牌明星沒有過多的絢麗服飾，而就是簡簡單單普普通通的讓人深思，
第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時，易遙對齊銘說你生活在光亮里就覺得全世界都是光亮的。
易遙想抓住齊銘，可是齊銘就像手指間的光，溜走了。是啊生活環(huán)境完全不一樣的人又怎樣能奢求對方去懂呢，可是她們明明是在一齊的，是從小到大在一齊的�！澳愫臀业脑谝积R是那種和顧森湘的在一齊嗎”齊銘斬釘截鐵的說了一句“當(dāng)然不是”。當(dāng)然不是，他對易遙的只是同情和憐憫，他把對她好當(dāng)成了自我一種義務(wù)。什么都是，卻不是感情。當(dāng)易遙捶打著齊銘訴說著她的不易時我多么期望齊銘能夠緊緊的抱住她，可是他沒有。
他們從陌生中走來，又向陌生中走去。
第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。
易瑤媽媽其實(shí)還是很愛易瑤。當(dāng)易遙撞見她媽媽和別的男人，她媽媽打她罵她，可轉(zhuǎn)頭就流了淚。
為什么愛不能好好表達(dá)，為什么人年少時，必須要讓深愛的人受傷。
誤會讓我們錯過了多少，做到解冤釋結(jié)，更莫相憎是多么難�！拔医蓄櫳魑魇怯耙暩枞龡臈サ裟咀帜莻�西”“你為什么不是期望的�！比绻f遇見顧森西之前，易遙生命中的光是齊銘那么當(dāng)學(xué)校暴力降臨在易遙頭上時當(dāng)所有人都侮辱她齊銘的態(tài)度亦是壓垮他的最終一根稻草。她說：“齊銘你對我太好了，好得有時候我覺得你做什么都理所當(dāng)然。很可能有一天你把心掏出來放我面前，我都覺得沒什么，也許還會朝上頭踩幾腳。齊銘你還是別對我這么好。”
齊銘你明白嗎易遙是喜歡你是愛你的�？墒驱R銘還是一樣的窩囊廢，渣男一個，他還是不相信易遙，我甚至厭惡他喜歡顧森湘，電影里最終易遙跳河他也沒有像顧森西一樣沖上去，感覺他和其它人沒有什么區(qū)別，是將易遙推向死亡邊緣的兇手。而顧森西的出現(xiàn)的的確確給了她微弱的期望，甚至讓她第一次覺得，她是值得被愛的。當(dāng)她覺得生活會所以有所改變時，所有的一切又天翻地覆的變了。
這一切，因?yàn)槌砷L，而成長又好難，我還是想做個傻子。
整部電影，讓我看到了學(xué)校暴力對一個花季少女的危害，多少人因?yàn)檠哉Z暴力傷害了孩子們的心靈，拒絕學(xué)校暴力，愿每個人的青春都能被溫柔對待！
悲傷逆流成河觀后感 篇22
靜靜地打開心扉，我希望能用心感受小說的情感，同作者同呼吸，同組人共同心跳，我渴望融入悲傷的世界，哪怕山崩地裂也無怨無悔，我喜歡悲傷這部作品，更喜歡悲傷所勾勒的世界，我沉醉我神往。
可憐之人必有可恨之處�！侗瘋媪鞒珊印返呐饕走b是一個值得同情的人。她身處在父母離異的巨大濁流中，為父親的軟弱，也為母親的蠻橫所累，本該是一個身處溫室，被呵護(hù)的花朵，卻獨(dú)自吞咽著苦澀的惡果。我不禁在心中感慨：或許人生就是這樣，在看不到的地方，總會有黑暗蔓延。易遙變得麻木，面帶笑容的她，內(nèi)心已毫無色彩。當(dāng)最后的陽光——齊鳴也離開她時，她失去了愛，她以瘋狂的方式采取報復(fù)，用心挽救逝去的情感，可最終的結(jié)果也無非是悲傷逆流而上。
不是處處都有陽光的守護(hù)。齊銘是一個十足的陽光男。他出身富裕的家庭，父母和諧美滿，是全校公認(rèn)的男神，也是易遙背后的守護(hù)者。齊銘一直存在對易遙的好感，給予了自己所能給予的最大幫助，甚至得知易遙的遭遇，堅(jiān)定的守護(hù)在她身旁。或許這就是，自作孽不可活。易遙的所作所為，也令其抹去了對她的好感，甚至悄悄離開她的生活，從而導(dǎo)致易遙的瘋狂舉動。如果齊銘愿意永遠(yuǎn)守護(hù)易瑤，是不是就可以避免這一切呢？我只能說，不是每時每刻都有陽光的環(huán)繞，學(xué)會珍惜，才不會有后悔。
抹不去的真愛，抹不去的足跡。顧森西是本文塑造的另一個角色，以不一樣的角度介入了齊銘和易遙的世界。他是小說的陽光空氣，給易遙的壓抑生活增添了不少色彩。奈何落花有意，流水無情。他只能成為齊銘和易遙愛情的犧牲品�；蛟S他存在一點(diǎn)私心，她希望姐姐顧森湘同齊銘在一起，自己能夠真正獲得易遙。然而事與愿違，他最愛的人和最愛他的人雙雙死去。在番外中，可看出顧森西一直對易遙念念不忘，他不愿相信易遙內(nèi)心的猙獰和黑暗，縱使再恨再恨她，也無法抹去愛她的真心。
如果顧森湘沒有插入齊銘和易遙的生活呢？如果易遙的父母沒有離異，她依舊擁有美滿的家庭呢？如果齊銘可以一直深愛著守護(hù)著易遙呢？如果齊銘可以在最后再見易遙一面呢？如果這一切都沒有開始呢？
可惜！可惜！可惜！沒如果。
一個悲傷的世界，一個悲傷的故事。時間過去了很久，可我的心依舊不能平靜，我無法抗拒自己的內(nèi)心，我恨悲傷，更愛悲傷。恨它悲劇結(jié)尾，愛它完美情節(jié)。
愿以此自勉，愿用我的筆勾勒新的世界，愿用我的心去溫暖人生，愿用光明驅(qū)散悲傷，快樂相伴永生。
悲傷逆流成河觀后感 篇23
看完這部小說《悲傷逆流成河》，心情激蕩，在這里把全書的感受和大家說一下，結(jié)束我對此書的依戀。
郭敬明以一個單純、率真在初世男孩子，竟然一下子觸摸到了藝術(shù)和美學(xué)的純粹和永恒這是那些已經(jīng)成熟甚至圓滑的知名作家無論如何也達(dá)不到的。兄弟我為你感動！
文章的過程就是作者很想把人物全都揪出來，依次為易遙的無助，齊銘的懦弱，唐小米的嫉妒，顧森西的憧莽，顧森湘的敏感，表露無遺。
易遙的墮胎，是文章的主線，也是全部悲傷的主導(dǎo)者。易遙的堅(jiān)強(qiáng)是我很欣賞也很喜歡的，但是小說里的其他人真是。....不大欣賞。
齊銘和易遙的“青梅竹馬”，對她有復(fù)雜的感情，但卻缺少了一定的信任，和顧森湘在一起雖說無可厚非，但是為什么同時又對易遙那么好呢？是優(yōu)等生那智商一定不低，為什么就相信那個從小一起長大的玩伴就是兇手呢？還有，他總是哭和最后自殺的結(jié)果都讓我覺得....莫名其妙。
顧森湘是個挺無辜的角色，雖說好像有了一切人人羨慕的東西，卻不得善終。其實(shí)，她完全可以把兇手說出來嘛，即使是痛苦到要自殺，也要把那個至自己于死地的人說出來繩之以法啊，結(jié)果又害死了2個，真是。....再說，不是高智商，又很保守嗎？就貌然得去赴約，是不是高中生啊？
對顧森西沒什么感覺，他既沒作什么對的事也沒犯什么錯，只是在情節(jié)需要的時候出來一下而已。
每個人都認(rèn)為唐小米很賤，這只不過是女生都共有的小心眼而已，她的手段只是懂得保護(hù)好自己，而去拼命的傷害別人，讓別人覺得她才是受害者。我還沒遇到過這樣的女生，不過只是為了一個喜歡的男生去做這樣那樣卑鄙的事，實(shí)在是有點(diǎn)......嗨！這種人很多有共同性格的女生都會是她的朋友，因?yàn)樗齻儾欢萌垡粋�人。
顧森湘她是女生，也需要別人的保護(hù)。那個人是顧森西而不是齊銘。她愛的是她的弟弟顧森西，不是別人。齊銘只是她的依靠，因?yàn)樯饔肋h(yuǎn)都不會是她的。當(dāng)她看見齊銘在她跟前哭的時候，她覺得，為什么，他在我面前哭，主角是易遙。易遙比她自己重要吧。在易遙送醫(yī)院的過程中，她都表現(xiàn)的很冷漠。后來，在每個人都懷疑孩子是齊銘的時候，她別過了臉。齊銘在懊惱的時候……顧森湘說：我不是才是你的公主嗎？
朋友們在看嗎？如果你想看希望你不要悲傷逆流成河。畢竟是小說沒有必要。
悲傷逆流成河觀后感 篇24
干凈的少年，孤獨(dú)的女孩，沉默的等在放學(xué)她放學(xué)后，震動不已卻無人接聽的手機(jī)，匕首般的語言，薄如紙的世事人情，以及躺在...
干凈的少年，孤獨(dú)的女孩，沉默的等在放學(xué)她放學(xué)后，震動不已卻無人接聽的手機(jī)，匕首般的語言，薄如紙的世事人情，以及躺在血泊中目光失焦的她……
這部小說不知是寫幾個人的故事，也許是寫那個可憐女孩易遙，還是寫那個曾經(jīng)肯為易遙做一切的齊銘，也許是渴望得到一切的唐小米，還是寫那些含辛茹苦的父母，或許還是寫那對十分要好的兄妹，《悲傷逆流成河》讀后感800字。
對于不同的人我有不同的觀念，對于易遙，我十分同情這個可憐女孩，她就應(yīng)該和齊銘在一起，而且也不需要在乎其他人的話，畢竟齊銘相信她。對于齊銘，我認(rèn)為你錯了，你錯的大錯特錯，你不該和顧森湘在一起，易遙那么愛你，真不知道你怎么想的，還有你最后為什么不聽易遙的解釋，雖不清楚到底是怎么回事，但我想你應(yīng)該相信她，不僅傷了你的心，還害死了兩個那么愛你的女孩，易遙和顧森湘。對于唐小米，我認(rèn)為你很壞，易遙沒做過對不起你的事，可你卻時常刁難她，侮辱她。對于父母，我沒什么可說了，只是林華鳳刀子嘴豆腐心，可惜的是在她死后，易遙才發(fā)現(xiàn)她的溫柔。對于顧森湘和顧森西，你們就不應(yīng)出現(xiàn)，是你們破壞了齊銘易遙，不過沒有你們，又怎么會有悲傷逆流成河呢
悲傷的思緒化作洶涌的河水，它并不是自西向東流，而是以你的心為目的地，它會流經(jīng)你的整個身體，你會是什么感覺？甚至已經(jīng)超過了感覺的范圍，它會一點(diǎn)點(diǎn)擊破你全身各處，直至全身崩潰，這是你不會知道你當(dāng)時在干什么，它會在你身體內(nèi)潛伏，使你的心慢慢變涼變涼，直到停止跳動，它才肯死去
我曾可笑以為世界是美好的，但由于思考這項(xiàng)功能不斷完善，才發(fā)現(xiàn)這個世界處處充滿了悲傷，這部文章正是我們生活的寫照
她以一個必輸?shù)姆椒�，證明自己的無辜，而代價是生命，如果那個男孩能有再多一點(diǎn)點(diǎn)的信任，悲劇不會再次發(fā)生，悲傷的河流也會漸行漸遠(yuǎn)，來的將是個平和的生活，造成錯誤的原因只有一個念頭，那就是他的不信，使她感到絕望，從而放棄世界。
如同曾經(jīng)他和她在同一個屋檐下，一起開心，一起歡笑，而如今它的到來，使他慢慢被離開的她拋棄在黑暗里，而在她們的歡笑里，他真的感受到了悲傷，被熟悉的世界一點(diǎn)點(diǎn)放棄
如果我將來沒有得到上天的眷戀，而得到悲傷，我也會在那個世界放棄我的時候，慢慢松開了手...
悲傷逆流成河觀后感 篇25
那種從海平面緩緩的沉下去，無法浮起來的感覺，讓人心痛而又感傷，巨大的力量無法讓你看清事實(shí)的真相，只有在逝去后，才懂得那份最初的青春！
也許很多時候，我們看事情只停留在表面，才導(dǎo)致了那份誤會，一直到離開還停留著，就像故事中的易遙，也許如果沒有那封短信，也許如果沒有那個轉(zhuǎn)發(fā)，也許如果沒有那場誤會，事情還會不會發(fā)生？答案是否定的。有的時候，你并不知道在下一秒會發(fā)生什么，但至少，你可以學(xué)會忘記，但是青春期的我們不會！我們的記憶會一直殘留在那個時刻，就像齊銘，他永遠(yuǎn)都無法忘記易遙在他的面前死去，那種全身關(guān)節(jié)所有的一切碎裂的聲音，那種由黑暗和鮮血染紅的世界，那種無法忘記而又悲傷的感情！
四個人的命運(yùn)糾纏在一起，一個選擇讓別人痛苦來葬送自己的生命，一個選擇默默地離開保護(hù)自己僅有的一切，一個承受不了那份痛苦選擇走向黑暗，一個人選擇哭泣，選擇在悲傷的巨大河流中成熟，四個人一起在悲傷的河流中撕裂、痛苦、離開。
在這個故事中，我選擇了旁觀者這個角度，我無法理解那種感情，我冷靜的看完這一幕幕發(fā)生在我眼前的一切，我的眼框里積聚起眼淚，強(qiáng)忍著不讓他們滴落下來，可是沒有用，當(dāng)我合上這本書，他猛然的落了下來，就滴落在書皮上，陽光照射在淚滴上，泛起一個個五彩繽紛的光圈，可我無暇顧及這一切，我的腦海中還停留在那一刻。
青春就像一個謎團(tuán)，陷進(jìn)去，有的時候看清了，便可以把自己拉出來，如果沒有，那種無法浮起來的感受，痛苦無法自拔！誰曾在如謎的青春里安然走過，留下笑顏；誰曾在漫天的花季中歡顏，留下溫暖；誰又曾在悲傷的巨大河流中，泛濫了眼淚。
當(dāng)流完眼淚，留下的是感傷，說不清道不明的感覺，就好像堵在了喉嚨里無法吐出來，壓抑的一切讓我呆愣的坐在椅子上，腦海里一片空白，只有眼淚在無聲息的從臉頰滑下，對于我來說，我不喜歡整個故事中任何一個人，也許因?yàn)槲沂桥杂^者的角度，我覺得他們做的這些事很傻，可是牽扯到了自己，我才問我自己，如果和她們有同樣命運(yùn)，我會怎么做？我不知道。這是我的回答，我無法像他們一樣如此放棄了自己，但是我不知道，如果和她們有同樣命運(yùn)，我會怎么做。
青春就是個謎，你無法看清，也看不清，那種從海平面慢慢的沉下去，浮不上來，你無法了解，也不想了解，也許只有在逝去某樣?xùn)|西后，你才會珍惜，才會，想回去抓住那份謎一樣的青春，就算那是場夢。
悲傷逆流成河觀后感 篇26
干凈的少年，孤獨(dú)的女孩，沉默的等放學(xué)，她放學(xué)后，震動不已卻無人接聽的手機(jī)，匕首般的語言，薄如紙的世事人情，以及躺在血泊中目光失焦的她……
這部小說不知是寫幾個人的故事，也許是寫的是那個可憐女孩易遙，還是寫那個曾經(jīng)肯為易遙做一切的齊銘，也許是渴望得到一切的唐小米，還是寫那些含辛茹苦的父母，或許還是寫那對十分要好的兄妹。
對于不同的人我有不同的觀念，對于易遙，我十分同情這個可憐女孩，她就應(yīng)該和齊銘在一起，而且也不需要在乎其他人的話，畢竟齊銘相信她。對于齊銘，我認(rèn)為你錯了，你不該和顧森湘在一起，易遙那么愛你，你到底怎么想的，還有你最后為什么不聽易遙的解釋，雖不清楚到底是怎么回事，但你至少要給她信任，不僅傷了你的心，還害死了兩個那么愛你的女孩，易遙和顧森湘。對于唐小米，我認(rèn)為你很壞，易遙沒做過對不起你的事，可你卻時常刁難她，侮辱她。對于父母，我沒什么可說了，只是林華鳳刀子嘴豆腐心，只可惜她死后，易遙才發(fā)現(xiàn)她的溫柔。對于顧森湘和顧森西，你們就不應(yīng)出現(xiàn)，是你們破壞了齊銘和易遙，不過沒有你們的出現(xiàn)，又怎么會有悲傷逆流成河呢？
悲傷的思緒化作洶涌的河水，它并不是自西向東流，而是以你的心為目的地，它會流經(jīng)你的整個身體，你會是什么感覺？甚至已經(jīng)超過了感覺的范圍，它會一點(diǎn)點(diǎn)擊破你全身各處，直至全身崩潰，這是你不會知道你當(dāng)時在干什么，它會在你身體內(nèi)潛伏，使你的心慢慢變涼變涼，直到停止跳動，它才肯死去。
我曾可笑地認(rèn)為世界是美好的，但由于思考這項(xiàng)功能不斷完善，才發(fā)現(xiàn)這個世界處處充滿了悲傷，這部小說正是我們生活的寫照。
她以一個必輸?shù)姆椒�，證明自己的無辜，而代價是生命，如果那個男孩能有再多一點(diǎn)點(diǎn)的信任，悲劇不會再次發(fā)生，悲傷的河流也會漸行漸遠(yuǎn)，來的將是個平和的生活，造成錯誤的原因只有一個念頭，那就是他的不信任，使她感到絕望，從而放棄世界。
如同曾經(jīng)他和她在同一個屋檐下，一起開心，一起歡笑，而如今它的到來，使他慢慢被離開的她拋棄在黑暗里，而在她們的歡笑里，他真的感受到了悲傷，被熟悉的世界一點(diǎn)點(diǎn)放棄。
如果我將來沒有得到上天的眷戀，而得到悲傷，我也會在那個世界放棄我的時候，慢慢松開了手……
悲傷逆流成河觀后感 篇27
雖然我曾經(jīng)幼稚的寫過這么一句話：我們眼中的青春是一片灰蒙蒙的天空，偶爾透出幾縷陽光。但這畢竟有種“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的意味。真的，從來沒有想過，青春竟然可以“悲傷…逆流成河”。
父母離異，而母親是妓女，一直被某些人厭惡著的易遙。
家庭富裕，成績優(yōu)異，一直被光環(huán)所籠罩著的齊銘。
笑起來甜美而無辜，卻內(nèi)心惡毒的唐小米。
善良而理解易遙的小混混顧森西。
一直被光環(huán)所包圍，純潔的容不下一點(diǎn)黑暗的顧森湘。
當(dāng)這群人處于同一個空間的時候，命運(yùn)注定給他們的青春一個結(jié)局——悲傷逆流成河。
這也許是一個與愛情無關(guān)的青春疼痛故事，但卻因?yàn)椤皭邸倍炎约和葡蛉f劫不復(fù)的深淵。
“我很恨她，但有時又很愛她”，這便是易遙對母親林華鳳復(fù)雜的情感�？蓱z兩只不知如何表達(dá)愛的刺猬，每一次靠近卻傷的更深。一直在意為什么顧森湘是齊銘的“湘湘”，而自己只是“易遙”，誰料在另一邊，有一個你愛又恨的人一直在私底下喚自己“遙遙”。只是當(dāng)你知道時，那人卻永遠(yuǎn)離開了。
“別人可以不相信我，我不在意。我在意的是為什么你也不相信我�！币走b所在意的就是那一直在身邊默默關(guān)心，默默幫助自己卻與愛情無關(guān)的藍(lán)顏知己——齊銘。當(dāng)顧森西認(rèn)為就是易遙害死顧森湘的時候，她只有痛。當(dāng)齊銘也說出“去自首吧”的時候，易遙就真的真的痛不欲生了。為什么你也不相信我？你真的不想再看見我了嗎？你認(rèn)為我真的和她們一樣惡毒嗎？……是齊銘的不信任導(dǎo)致了易遙的自殺？也許是吧，你能忍受一直在身邊的人突然離你而去嗎？很難吧……
最愛的姐姐死了，易遙死了，齊銘也因?yàn)槔⒕味懒�，就只剩下你一個了——顧森西，你該怎么辦？……
突然回頭想想，如果易遙和林華鳳能不那么晦澀；如果易家揚(yáng)可以關(guān)心她們母女多一點(diǎn)點(diǎn)；如果從來沒有那興風(fēng)作浪的唐小米；如果易遙沒有懷上那該死的男人的孩子；如果易遙沒有把那條通向地獄的短信轉(zhuǎn)發(fā)給顧森湘；如果他們從來沒有相遇相識；如果……是否只要向后退那么一小步，整個世界就可以歸于平靜？
是命運(yùn)無情的捉弄吧，是各自性格必然導(dǎo)致的悲劇吧，或是應(yīng)該直接怪郭敬明那支無情的筆給了他們一個悲傷逆流成河的青春。
合上這本連封面都這么悲傷的書，看著窗外的艷陽，青山，藍(lán)天與綠水，不禁黯然神傷。曾經(jīng)感嘆自己那平淡如水的生活是那么的無聊，現(xiàn)在想一想，原來沿著波瀾不驚的軌道走下去才有可能到達(dá)幸福。
但愿不再悲傷。
悲傷逆流成河觀后感 篇28
——注入靈魂的悲傷，痛徹心扉
《悲傷逆流成河》讀完之后，整個人顯得好沉重，偌大的身體承受不住幼小的心重量，一陣涼風(fēng)襲來，整個空氣都彌漫著悲傷的氣息，它藏在每個角落，悲傷就注定是此書的結(jié)局，三個人分別放棄了自己的世界，有幸存活下來的顧森西也最終看透了世間的真真假假，著實(shí)感人。也正寫出了青春期的各種心理。這部書，我認(rèn)為是郭敬明最精彩的一部。
就像還在不久之前，齊銘和易遙還走在學(xué)校茂盛的樹陰下面，他們依然在教室的熒光燈下刷刷地寫滿一整頁草稿紙。偶爾望向窗外，彌漫著悲傷的空氣，會發(fā)現(xiàn)長長的白煙從天空劃過，那是飛機(jī)飛過天空時留下的痕跡。
就仿佛僅僅是在幾個月前，他剛剛從書包里拿過一袋牛奶塞到她的手里，用低沉卻溫柔的聲音說，給。
就似乎只是幾天之前，齊銘和易遙還在冬天沒有亮透的凜冽清晨里，坐在教室里早自習(xí)。頭頂?shù)臒艄馨l(fā)出的白光不時地跳動幾下。
就如同昨天一樣，齊銘和易遙還和全校的學(xué)生一起站在空曠的操場上，和著廣播里陳舊的音樂與死氣沉沉的女聲擺動著手腳，像機(jī)器人一樣傻傻地附和節(jié)拍。他們中間僅僅隔著一米的距離。在偌大的操場上，他和她僅僅只隔著一米的距離。她望著天空說，真想快點(diǎn)離開這里，齊銘的內(nèi)心深處究竟藏著什么樣的痛苦與悲傷，他和易遙最后的對白時心中究竟是揪心的痛，還是撕心的痛……甚至連呼吸都是悲傷的氣息!
他抬起頭說，我也是，真想快點(diǎn)去更遠(yuǎn)的地方，離開這悲傷的境地。
卻像是黑暗中有一只手指，突然按下了錯誤的開關(guān)，一切重新倒回最開始的那個。
就像是切割在皮膚上的微小疼痛，順著每一條神經(jīng)，迅速地重新走回心臟，突突地跳動著，就像悲傷逆流成的河流。
就像那些被擱淺而喚醒的悲傷的記憶，沿著照片上發(fā)黃的每一張臉，重新附上魂魄。
就像那些倒轉(zhuǎn)的母帶，將無數(shù)個昨日，一跳幀的形式把心房當(dāng)作幕布，重新悲傷上演。
就像那些沉重的悲傷，沿著彼此用強(qiáng)大的愛和強(qiáng)大的恨在生命年輪里刻下的凹槽回路，悲傷逆流成河。
不被愛的人信任，就算是死也不過是一種很微妙的事情，難過、傷心與悲傷，如果，可以的話，就不是那么簡單的事情了，悲傷就不會蔓延到整個身體。
這深色的黑暗中也可以觸摸得到悲傷，自己被悲傷壓的無法喘息，更無法掙脫這種悲傷，因?yàn)楸瘋呀?jīng)注入了靈魂，仿佛自己被淹沒在這悲傷的河流中!
愛，并委屈著自己這就是愛嗎??易遙，齊銘總覺得他們該幸福，但結(jié)局悲傷、逆流、成河。
悲傷逆流成河觀后感 篇29
我們有溫暖的家庭環(huán)境、良好的學(xué)校教育、一群不管多么社會還是很善良的同學(xué)，我們是多么幸運(yùn)啊�；蛟S這部影片帶給我們的思考，不是校園霸凌本身，還有很多更深層次的東西。
校園暴力?校園霸凌?是的，道法課上和新聞播報上不少見�？墒�，有多少人像之前的我一樣，看完聽完覺得，哇這好可怕，可是這離我好遠(yuǎn)啊，我永遠(yuǎn)都不可能碰到這種事情，然后就匆匆讓自己的思緒轉(zhuǎn)到其他事情上去了?
直到我看了這部影片。
《悲傷逆流成河》近期熱映，大眾點(diǎn)評評分高達(dá)9.1。片末，媽媽問我，如果你遇到了校園暴力，你會怎么辦?我說，我不會遇到。是的，我們生活在大城市里，上著好學(xué)校，我們絕大多數(shù)人永遠(yuǎn)都不會遇到。但我們很有必要思考一下這里面反映出來的問題。
讓我們把目光暫時從施暴者和受害人身上移開，看看他們周圍的那群人。
易遙最后跳河前有一段長長的自白，是全片中最讓人淚目的地方。她說：“你們都是兇手，動沒動過手都一樣!”
看別人動手，看大家都排擠，自己也跟著——我自己什么都沒有做，我不用負(fù)責(zé)，這不是我的錯。很多人這樣想。
他們，這些旁觀者，這些同流合污的人，這些沒有幫助受害者的人，需要負(fù)責(zé)嗎?
我們確實(shí)應(yīng)該對熟視無睹的人充滿氣憤，但試問：假如你們班所有人合伙欺負(fù)一個同學(xué)，你會跟他親近、為他打抱不平嗎?路邊發(fā)生校園暴力事件，你會毫不猶豫第一時間報警嗎?當(dāng)我們對這些問題的答案是不是“會”而遲疑時，我發(fā)現(xiàn)這是多么可悲的一件事情。而我們應(yīng)該做出一些改變。我不想過多地說社會冷漠人心險惡，我只想從法律和道德來看這件事情。
理論上客觀上講，只要法律沒有明文規(guī)定見到校園欺凌要上前解救或者報警是公民必須做到的義務(wù)，只要是沒有施暴的人就不需要負(fù)責(zé)。
但從感性上講，從道德層面上看，我們應(yīng)該幫助受害者，我們有責(zé)任為他們維護(hù)權(quán)益。
又一次，法律和道德的沖突。
“于歡辱母案”，于歡因?yàn)樽约旱哪赣H被侮辱而持刀傷人，法律上是判故意傷害罪的罪犯，道德上是保護(hù)母親的孝子;
“江歌案”中看到自己男友殺害閨蜜江歌的劉鑫沒有出手相救而是躲在屋內(nèi)，她沒有觸犯法律，但她受到了強(qiáng)烈的輿論攻擊和道德譴責(zé);江歌母親想聯(lián)系劉鑫卻遭其抗拒，劉鑫還說出活該之類的話，江歌媽媽翻出劉鑫家庭住址等隱私發(fā)布網(wǎng)上，法律層面屬于人身攻擊，但得到了網(wǎng)友一片支持;
……
法律和道德在某些情況下不可能兩全，但正義感是法律和道德共同維護(hù)的。
悲傷逆流成河觀后感 篇30
郭敬明的《悲傷逆流成河》不再走唯美路線，而是一部現(xiàn)實(shí)主義題材作品，郭敬明說，這是自己的轉(zhuǎn)型之作，在寫作中融入了更多的社會責(zé)任。就連白燁讀過讀郭敬明的《悲傷逆流成河》評論到：“一是沒有想到他那種清新引人的文字，不僅沒有絲毫的減退成色，而且含帶了不少散文的韻致和詩的氣度"使得作品的文學(xué)品味更為濃郁。二是沒有想到作品里的故事是如此的沉重，人物是如此的無告，在直面學(xué)生生態(tài)現(xiàn)狀的淋漓敘事中，一種叫做責(zé)任感的東西撲面而來，從這部小說新作里，可以讀到郭敬明為學(xué)生弱者代言的平民姿態(tài)，也可以讀到他對于父母與子女，老師與學(xué)生，家長與家長，學(xué)生與學(xué)生之間的諸種不諧之音的捕捉，揭示與批判這使得整部作品散發(fā)出了一種濃重的“審父”或“審母”意識。我覺得這應(yīng)該是這部作品的真正價值之所在�！�
與經(jīng)典的故事敘述慣例不同，在《悲》中，郭敬明經(jīng)常使用短促的句子和分行結(jié)構(gòu)來暗喻情緒的變化。如果我們回溯一下《悲》的開端，就會發(fā)現(xiàn)，作者試圖以一種充滿暗喻色彩的氛圍來表達(dá)某種曖昧不明的情緒：“弄堂里彌漫起來的晨霧，被漸漸亮起來的燈光照射出一團(tuán)一團(tuán)黃暈來�！惫适碌闹魅斯驮谶@樣的霧氣中走出來。在整部作品中，這樣的例子比比皆是，粗看很容易被認(rèn)為是筆調(diào)的“明媚的哀傷”，但實(shí)際上，這是一種以“景”托“事”，以“事”喻“情”的手法，借助大量情緒化的“景觀”氛圍供托出“悲傷”的事來，但結(jié)局并《悲傷逆流成河》《悲傷逆流成河》不是以讀者對“悲傷”事件的接受為目的，而是借助這一悲傷氛圍傾訴某種情緒為旨?xì)w。
意識經(jīng)驗(yàn)與身體經(jīng)驗(yàn)，顯示出在場的審美趣味表達(dá)方式。情緒像霧一樣，很難凝固化，更無法抽象為條規(guī)秩序，以來無影、去無蹤的情緒作為文本描述對象。這本身就是一個挑戰(zhàn)。本文關(guān)注“情緒”話題’以“情緒”研究關(guān)注意識經(jīng)驗(yàn)與身體體驗(yàn)，認(rèn)為這是從《悲》中看到審美新意的突破口，是有理由的。首先，在《悲》中確實(shí)出現(xiàn)了大量的情緒描寫；其次，情緒描寫本身和情感有關(guān)，在美學(xué)的根源上，它與感性有著更親和的關(guān)系，值得探討；再次，情緒并非無可把握，在文本中，我們會看到，《悲》中所書寫的情緒與意識和身體密切關(guān)聯(lián)，情緒既涉及到意識的體驗(yàn)變化，也涉及到身體的體驗(yàn)變化，這些變化都是情緒的表達(dá)形式。所以，追索《悲》中的意識體驗(yàn)和身體體驗(yàn)，則能揭示《悲》所展示出來并以“情緒”書寫衍生的審美趣味：在場的感性表達(dá)。
悲傷逆流成河觀后感 篇31
這周末，我看了《悲傷逆流成河》這部電影，讓我感悟多多。
這部電影的主要角色有，易遙，顧森西，顧南湘，唐小米，齊銘。這部電影主要講了：易遙遭受了校園暴力，被全校人針對，只有顧森西一個人支持易遙，還和易遙一起玩，是顧森西把易遙從黑暗中拉到了光明的地方。當(dāng)易遙問顧森西為什么不相信那些人說的話時，顧森西回答道“因?yàn)槲也幌矚g從別人的口中來了解你�！笔前�，現(xiàn)在有太多的人都喜歡從別人的口中來了解另一個人，卻從沒有想過為什么我要從別人的口中來了解另一個人呢?現(xiàn)在有太多的人都喜歡跟風(fēng)，別人做什么，他就做什么。以至于沒有了自己的主見。
后來，因?yàn)榉N種原因，顧森西的姐姐顧南湘也被卷入了這場校園暴力之中，而且還去世了，所有的人都認(rèn)為是易遙害死了顧南湘，所以易遙被大家稱為“殺人兇手”，現(xiàn)在的易遙不僅每天需要面對校園暴力，還要被別人叫做“殺人兇手”。
結(jié)果，易遙終究還是抵擋不住校園暴力的危害，所以決定投河自盡�？赡侨豪淠娜藚s巴不得易遙早點(diǎn)死，故事的最后是易遙對那些人說的話：“你們動手的，沒動手的都一樣，都一樣的殘忍，你們巴不得世界上多死一個人，你們不知道被人潑紅墨水是什么滋味，也不知道口香糖粘在頭發(fā)上是什么滋味，更不知道粉筆塞在嘴里是什么滋味!你們這些沒動手的更冷漠!你們沒有聽過殺人的滋味，但在今天你們嘗到了!”說完，易遙就向河里跳去，顧森西看見了也跳了下去，并把易遙救了上來，可易遙還是死了。大概是因?yàn)樗龑@個世界失望了吧。
顧森西的西不是希望的希，顧南湘的湘不是相信的相，齊銘的銘也不是明天的明，可易遙的遙卻是遙遠(yuǎn)的遙，對啊，如果學(xué)校里的人相信易遙沒有害死顧南湘的話，大概就不會有現(xiàn)在的場面了吧。如果他們相信易遙就不會變成這樣�，F(xiàn)在，他們終于體會到了殺人是什么滋味了。
看完這部電影，我最大的收獲就是一定要極力抵制校園暴力
悲傷逆流成河觀后感 篇32
有時候看見生命里那些來路和去路，就像一場天光，丟失著歲月皚皚。于是我總是習(xí)慣在某一個清澈的日子里，把那些記憶拿出來一遍遍地看，看著夕陽消失的方向，看我們那些清澈的寂寞已被關(guān)在另一座山崗。——題記
我們生活在光亮中，就認(rèn)為整個世界都是光亮的，有的人卻在無盡的黑暗中蹣跚奔跑，希冀擁有一絲光明。
她叫易遙。在本該無憂無慮享受青春的年紀(jì)里，卻只體會到了同學(xué)的欺凌、母親的暴力。在被最好的朋友遠(yuǎn)離之后，她選擇了死亡。
校園暴力這四個字看似虛無縹緲，卻與我們形影不離，多少綻放的美麗花朵因校園暴力而枯萎……在看完《悲傷逆流成河》之后，我更加深刻地體會到了校園暴力的可怕。
劇中反派角色唐小米可以說是造成易遙與顧森湘死亡的罪魁禍?zhǔn)�。唐小米在轉(zhuǎn)學(xué)前，也是一個深受校園暴力折磨的弱者，可是她卻為了心儀的男生，一次次利用著同學(xué)盲目從眾的心理，傷害著易遙。我想，唐小米對校園暴力的恐怖一定是深有體會的，在轉(zhuǎn)學(xué)后，她卻由受害者轉(zhuǎn)為施暴者，將易遙拉進(jìn)了無邊的黑暗。
但我認(rèn)為，易遙的死絕不只是唐小米一人的錯誤。如果在易遙受到欺負(fù)時，能有人站出來譴責(zé)那些施暴者，或許就不會造成這個悲劇了吧。就像顧森西，他讓易遙暫時遠(yuǎn)離了校園暴力，可最后卻也因?yàn)榻憬愕乃劳霾坏貌贿h(yuǎn)離易遙。哪怕施暴者再多，只要有一個人能站出來，制止這些不良行為，易遙都不會背負(fù)這么多罵名。可這都只是如果……圍觀者的冷漠只會讓施暴者變本加厲地為難弱者。
易遙的死是我們都不愿看到的結(jié)局，她也曾崩潰地哭泣著對發(fā)小齊銘說：“仙人掌不是花，不能被人捧在手心里�！笔堑�，仙人掌的刺令我們望而止步，但仙人掌也會開花，仙人掌也可以變得很美。在荒涼的沙漠中，能綻放的也只有頑強(qiáng)不屈的仙人掌。
仙人掌也會開花。希望這個世界能多一些愛，讓校園暴力遠(yuǎn)離美好的校園。
悲傷逆流成河觀后感 篇33
校園暴力已經(jīng)成為當(dāng)今時代人們熱議的問題，從以前小學(xué)父母都教育我們在學(xué)校要與同學(xué)們友好相處，到如今現(xiàn)在自家孩子別欺負(fù)父母都會叫孩子打回去，別忍讓，影片易遙家庭條件平平，由母親一人撫養(yǎng)長大，母親靠著平時里給客人按摩賺取生活費(fèi)，也努力的保護(hù)著易遙防止他受到侵害，但是母親在家招引客人工作的生活狀態(tài)還是避免不了易遙受到侵害，平日里客人洗澡用的正是易遙的毛巾也因此使得易遙染上病，本來易遙的生活已經(jīng)夠艱辛了，此事卻被剛來的轉(zhuǎn)校生糖小米得知而傳開，接踵而來的是同學(xué)們的譏諷與暴力。
藝術(shù)源于生活，校園暴力在現(xiàn)實(shí)中的例子并不少見：如2020年5月嗎，就在這個小城滿洲里，13歲的初一女生胡某企圖自殺，原因是被校園暴力團(tuán)伙脅迫，一個月內(nèi)被三名男子侵犯六次，其中一名男子是52歲的原內(nèi)蒙古滿洲里市人大代表石學(xué)和。警方介入后，發(fā)現(xiàn)除胡云外，還有另外四個初中女孩受害，江西上饒一初中女生別多人毆打，幾名女生對一女孩拽頭發(fā)，扇耳光，將她踹打在地而后繼續(xù)毆打。據(jù)調(diào)查，87%的青少年都不同程度的遭受同學(xué)的暴力行為，在中國現(xiàn)行的法律體系下，一旦涉及未成年，法律有效介入與干預(yù)的力度，將不可避免的受到極大壓縮，一個14周歲以下的未成年，是無論如何都不需要承擔(dān)任何刑事責(zé)任的，對于中國的孩子來說，不少人們都相信，14歲顯然是過于寬容了。適當(dāng)?shù)叵抡{(diào)查刑事年齡，擴(kuò)大法律對未成年的適用范圍，恐怕終將是治理校園欺凌以及未成年人間暴力傷害，所不得不走出的一步。
影片主題較現(xiàn)實(shí)主義關(guān)于學(xué)生校園暴力較好但影片最后的片段也就草草了之，只是最后倡導(dǎo)了一下對校園欺凌說不，沒有深入的探討了解，可能主創(chuàng)也并不想去解答八零的原因、去分析中國校園教育的弊端以及看客心態(tài)的成因的種種問題，他們只是用激烈的戲劇沖突去展示校園欺凌的可怕，這一主題的探討只留在了表面，有點(diǎn)可惜，或許有審查原因？
張韶涵的如河很好聽。
悲傷逆流成河觀后感 篇34
我原本是一個看書比較慢的人。因?yàn)槲铱傁矚g一個字一個字的看，不會別人所謂的一目十行。昨天下班的時候買了《悲傷逆流成河》，一看有三百多頁，想著可能得看一個星期了�？墒菦]想到今早坐車上班的路上就看完了。自己都驚訝，怎么看這么快。一般晚上我都是十點(diǎn)半左右睡覺，可是昨天捧著這本書一直看到十二點(diǎn)半都不困，可是想著第二天還要早起上班，只好合上書，合上眼睡覺了。
當(dāng)今早看完最后一頁合上書的那一幕，我唉了口氣，又是一個悲劇。故事中的兩個女孩子都死了，只留下了兩個男生。故事中的兩個女孩子一個叫易遙，一個叫森湘。易遙是一個永遠(yuǎn)活在黑暗與痛苦里的可憐的女孩。而森湘卻是一個生活在富裕家庭，純結(jié)善良的女孩。不一樣的家庭造就了她們不一樣的生活，但是命運(yùn)卻都是死亡。兩人都是自殺，一個是割腕，一個是跳樓。她們都只有十八歲，花樣的年華，這樣香隕了，留下的是人們無限的悲痛，讓我的心情仿佛水中的漣漪，不斷的激蕩著。故事就這樣結(jié)束了，可是有一個疑問沒有解答，就是森湘接到的短信，到底是誰發(fā)的，他們交談了些什么，讓森湘覺得這個世界是骯臟的，選擇去死。也許是惡毒的唐小米，也許是她的同黨，這也是我只能想得出的答案了�？墒撬齻冋f了什么，我卻一點(diǎn)也猜不透……這只能說明作者的有意安排吧。
看著書里主人公的青春時代，那么的混亂，相對于我而言，卻越顯得平淡許多。高中時的自己只是學(xué)習(xí)，一味的學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處少之又少。也許，高中時的生活就是應(yīng)該平淡些，不然會像故事中的人物一樣紛亂。反正，我只喜歡簡單的生活，一切來得自然，去得也自然。
看完此書，總體來說，情節(jié)很引人入甚，看書時像在看電視劇，看完一回就想接著看下一回。結(jié)局是悲劇，正是這悲劇的效果，才引得我對這本書的不斷回味。不錯的故事，不錯的情節(jié)，不錯的書，不錯的作者……
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