水知道答案觀后感（精選18篇）
觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編整理的水知道答案觀后感，歡迎大家分享。
水知道答案觀后感 篇1
水可以知道答案，你相信嗎？一開始我也不相信，并且覺(jué)得這是胡編亂造，但在觀看了這個(gè)專題的紀(jì)錄片之后，我對(duì)它便有了新的認(rèn)識(shí)（即使我還是不相信水可以知道人的想法，但是我相信，這是人們對(duì)美好意念的美好的憧憬）
這個(gè)專題紀(jì)錄片講的是：一個(gè)日本的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你對(duì)一杯水有美好的祝愿時(shí)，它的結(jié)晶體就會(huì)變得像雪花一樣美麗。反之，如果你對(duì)一杯水有邪惡的詛咒時(shí)，它的結(jié)晶體就會(huì)變得非常丑陋。也就是說(shuō)，你的心中想著什么，水的結(jié)晶體也會(huì)隨著你心中所想的而變化。試想一下，當(dāng)你喝到的是美麗結(jié)晶體的水時(shí)，你還會(huì)不健康嗎？但相反，你還會(huì)健康嗎？其實(shí)，在社會(huì)中的人和水也是相同的。你怎樣對(duì)他們，他人也會(huì)怎樣對(duì)待你。正所謂“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之�！�
當(dāng)我們對(duì)身邊周圍的一切事物報(bào)以美好，善良的心態(tài)時(shí)，我們也會(huì)收獲到無(wú)窮無(wú)盡的美好，感受到無(wú)限的快樂(lè)！
水知道答案觀后感 篇2
上一個(gè)星期，語(yǔ)文老師組織觀看《水知道答案》一片，我霎時(shí)明白了許多。
第一眼看到片名時(shí)，我的心中充滿了許多疑問(wèn)。水會(huì)知道什么答案？水怎么會(huì)知道答案呢？它有自己的想法嗎？看完短片后，我心中許久的疑問(wèn)終于解開了，但更多的是深深的震撼！也讓我明白：做好事，積功德，我們便會(huì)擁有一個(gè)美好的人生！
一、水能看
當(dāng)水看到世界各國(guó)“愛(ài)和感謝”的話語(yǔ)時(shí)，水結(jié)晶的形狀變得無(wú)比美麗，而美麗的水結(jié)晶則因?yàn)樵{咒的話語(yǔ)而丑陋不堪。
二、水能聽
當(dāng)播放不同的樂(lè)曲時(shí)，水結(jié)晶會(huì)產(chǎn)生不同的形狀，貝多芬的命運(yùn)交響曲和許多美妙絕倫的樂(lè)曲，水聽后，水的結(jié)晶立刻變得完美無(wú)暇。
這也就讓我們更加深刻地明白：我們的心靈，我們所保持的積極的心態(tài)，都會(huì)因我們的思想而改變。世界上有太多丑陋現(xiàn)象，大到戰(zhàn)爭(zhēng)，欺壓，槍殺，動(dòng)亂，小到隨地吐痰，隨地亂扔垃圾，闖紅燈，損壞公物。都給我們的地球媽媽添上了一筆筆污點(diǎn)。我們生活的環(huán)境能是美好的嗎？我們的心靈又能是美好的嗎？世間萬(wàn)物，任何生物，都有自己的溝通方式，但只要用心，我們便會(huì)知曉世間萬(wàn)物的情感。
在現(xiàn)在社會(huì)中，許多人擁有無(wú)盡的財(cái)富、至高無(wú)上的地位，和顯赫的家世，但是他們有的卻缺乏了我們?nèi)祟愖钪匾臇|西，愛(ài)與感謝。人們生活在現(xiàn)代的大都市中，每天過(guò)著起早貪黑的忙碌生活，每天想著怎樣掙更多的錢去滿足自己的物質(zhì)需要，再加上如今社會(huì)上的混亂，以及工作中的人心叵測(cè)，人們的心變得越來(lái)越污濁，人與人心靈間很難去溝通。這樣持續(xù)下去，我們的生活又會(huì)變成什么樣子呢？
“違背天性是惡，符合天性是善，語(yǔ)言行為想法，通通都是能量”讓我們抱著一顆真誠(chéng)的心，去跨過(guò)人心間的溝壑，“做好人，行好事，說(shuō)好話，存好心”我們便會(huì)用行為去影響更多的人，讓水和萬(wàn)物更加美麗！
水知道答案觀后感 篇3
初看《水知道答案》這套書，是在今年的三四月份左右。這套書共有三本，里面大部分是由圖片組成。作者把水結(jié)晶遇到的文字后或是一些情形后所形成的文字，用圖片的方式保存下來(lái)，向這個(gè)世界分享。
初初略翻，感覺(jué)很平淡：不過(guò)是一些圖而已嘛，有什么好奇怪的。再翻，卻是另一翻滋味。你不會(huì)想到，水的世界是那么的豐富，你不會(huì)想到，水也是那么的有靈性，形狀和感受都是那么的精彩。
我們的人體，有百分之六十左右就是水分，那是，是不是可以說(shuō)，書里的原理，也是可以應(yīng)用到我們的身體里的水分上?雖然這有點(diǎn)異想天開，但我知道，如果一個(gè)人懷著感恩的心，帶著愛(ài)去面對(duì)這個(gè)世界，那么那個(gè)人一定很從容，很自在，而且他一定很美。
看完這本書的我，傻傻的做了一些形式而不實(shí)際的東西。我把我平時(shí)喝水的水杯(是一透明的塑料杯子)，在它的底座貼上“愛(ài)、感謝”的標(biāo)簽。我滿心以為這樣子做，我杯子里的水，里面的水結(jié)晶，遇到這幾個(gè)字，應(yīng)該就會(huì)變得很漂亮，很有靈性。那么我喝了這個(gè)水，我應(yīng)該也會(huì)很感恩，也會(huì)有所改變。當(dāng)時(shí)不知道怎么的，內(nèi)心就是篤定會(huì)有改變會(huì)發(fā)生。可是，喝了兩三個(gè)月的“愛(ài)、感謝”的水以后，我還是什么變化也是沒(méi)有。
到后來(lái)，再看《遇見(jiàn)未知的自己》，這本書我也是看過(guò)幾次了，每次看都會(huì)覺(jué)得有不同的收益。開始對(duì)“家庭排列系統(tǒng)”這個(gè)名詞關(guān)注，開始搜索這方面的資料。再到后來(lái)，遇到了網(wǎng)絡(luò)家排，遇到了單老師，做了網(wǎng)絡(luò)排列。再再后來(lái)，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)辟谷，再然后還去到了嵩山少林寺辟谷，還自己親身排列了兩次，一次是別人的個(gè)案，一次是自己的個(gè)案。到此，我終于，覺(jué)得把自己整合了。
如果說(shuō)，以前我所做的感恩，我所要自己去接受的愛(ài)，總有一些分裂的因子存在，總有一些不知道的原因的因素令自己感覺(jué)并不由衷。那么，現(xiàn)在的我，隨時(shí)所發(fā)的感恩，不時(shí)的涌現(xiàn)著內(nèi)心的平靜的感覺(jué)，這些，都令我真真切切的體會(huì)到“愛(ài)、感謝”這兩個(gè)字的存在。
我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有再在杯子座底貼標(biāo)簽了，但是我把這兩個(gè)詞帶到了心里面，存在了心上。
從最初的形式主義，到現(xiàn)在親身親心實(shí)行，整合自己，中間的過(guò)程，我體會(huì)到很多。如果當(dāng)初我沒(méi)有那么樣的想要獲得“愛(ài)、感謝“的信念，如果當(dāng)初我沒(méi)有各種各樣的行動(dòng)去讓自己擁有這樣的體驗(yàn)，比如貼標(biāo)簽，比如網(wǎng)上找資料，那么我也不會(huì)有今天內(nèi)心的真正的豐足，真正的寧?kù)o。
那是因?yàn)槲矣龅搅耍缓�，我去想了，再然后，我跟著我的思緒去做了。所以，我得到了。如果中間我少了哪一步：沒(méi)有遇到;或是遇到了沒(méi)去思考，沒(méi)去憧憬;再或是也遇到了，也去憧憬了，但沒(méi)有去做。那么都沒(méi)有今天的我。
一路的前行，一路的變化，我現(xiàn)在回想，都感覺(jué)到很幸運(yùn)。因著內(nèi)心愛(ài)的指引，所以我找到了內(nèi)在的自己，我獲得了內(nèi)心寧?kù)o的力量，我贖回了自己勇敢而豐足的心。謝謝這些際遇，謝謝我這一路遇到的每一個(gè)人，謝謝給我最多指引的單老師，謝謝勇敢追著自己的心跑的自己。
其實(shí)，不僅僅，《水知道答案》，你自己，也知道答案。
水知道答案觀后感 篇4
《水知道答案》是一位日本叫做江本勝的科學(xué)家利用幾年的時(shí)間，通過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，通過(guò)水晶體來(lái)詮釋水的情感的一本試驗(yàn)著作。起初對(duì)這本書不是很感興趣，后經(jīng)朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。
水知道答案?水能知道什么答案?這本書中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學(xué)前班的幼兒老師，對(duì)插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”，通過(guò)圖片下面的文字說(shuō)明，我才知道這些“水晶花”就是水的結(jié)晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態(tài)，本書的關(guān)鍵點(diǎn)就在這里產(chǎn)生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書中一共有122張不同情感的水結(jié)晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結(jié)晶，給人的感覺(jué)便是水能聽，水能看，水知道生命的答案。
水能看：當(dāng)水看到“愛(ài)和感謝”的文字時(shí)，水結(jié)晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。
水能聽：當(dāng)水聽到不同的音樂(lè)時(shí)，水的結(jié)晶形狀也會(huì)不同，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出非常浪漫的樣子，感覺(jué)有安撫人心，解除疲勞的無(wú)形力量;肖邦《離別曲》的水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出形成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說(shuō)話。當(dāng)水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛(ài)啊”，形成的結(jié)晶就非�？蓯�(ài)，顯得靦腆而又害羞;當(dāng)聽到“混蛋”的責(zé)罵時(shí)，它的結(jié)晶分子互相擠壓，形成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該懷有一份感恩之心，積極創(chuàng)造美好世界，這個(gè)世界需要愛(ài)的擁護(hù)。
水知道生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水，每個(gè)人持有不同心態(tài)的生活，均會(huì)改變?nèi)梭w，并通過(guò)不同的形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。所以擁有積極的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對(duì)健康，也就是說(shuō)健康的心態(tài)決定了健康的身體。
身為一名幼兒教師，當(dāng)讀完《水知道答案》這本書后，第一感覺(jué)就是：自己簡(jiǎn)直就是影響水形成結(jié)晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學(xué)校，我們教師就是影響學(xué)生的因素;在家里，家長(zhǎng)就是影響學(xué)生的因素;怎樣去引導(dǎo)孩子健康生長(zhǎng)，均與教師與家長(zhǎng)兩個(gè)主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水(孩子)都能形成美麗的水結(jié)晶呢?我覺(jué)得應(yīng)該從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養(yǎng)成一顆純潔的心、博愛(ài)的心。一位合格的教師底線是她是否對(duì)孩子付出愛(ài)心，而不是只有一定學(xué)歷和能力。愛(ài)孩子可以表現(xiàn)在許多方面，在行為上要鼓勵(lì)孩子，在生活上幫助孩子，在學(xué)習(xí)上要教育孩子。要舉一反三，學(xué)會(huì)“海豚”樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式，適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)前期的孩子來(lái)說(shuō)，效果最為明顯。孩子固定行為的養(yǎng)成將決定今后個(gè)人發(fā)展性格，通過(guò)《水知道答案》這本書，可以了解孩子(水)善惡的形成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識(shí)，而且是靠“愛(ài)”去感動(dòng)孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛(ài)，懂的去愛(ài)。
回想，有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺(jué)無(wú)比幸運(yùn)，健康的心靈產(chǎn)生健康的身體;讓我們養(yǎng)成良好的心態(tài)去工作，去與孩子溝通，去引導(dǎo)孩子。我建議：所有的老師和家長(zhǎng)們?nèi)缬袡C(jī)會(huì)都要閱讀這本書，水結(jié)晶會(huì)告訴我們，贊美和鼓勵(lì)是我們教育孩子的基本。
水知道答案觀后感 篇5
萬(wàn)事萬(wàn)物都有它獨(dú)特的波動(dòng)頻率，水都能夠感受到，但是看過(guò)討厭和謝謝的水也能形成多一半輪廓的結(jié)晶，這說(shuō)明正面信息的力量要比負(fù)面的要大很多�？催^(guò)“不幸”的水的也能形成一半的結(jié)晶，這說(shuō)明不幸是幸福的前兆，波動(dòng)就是有高潮和低谷，我們?nèi)司褪且?jīng)歷不幸然后才能達(dá)到幸福。萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的波動(dòng)并且相互影響，且相似的頻率會(huì)相互吸引引起共鳴，形成“形象場(chǎng)”。我們?nèi)祟愂且粋�(gè)很強(qiáng)的能量場(chǎng)，我們有自己特有的振動(dòng)頻率，并會(huì)吸引能與我們共鳴的環(huán)境、人和事。這與“吸引力法則”和“心想事成”產(chǎn)生了共鳴。
組成物質(zhì)的最小粒子是高速振動(dòng)的，而且是不斷的變化、時(shí)有時(shí)無(wú)的，因此我們這個(gè)世界可以說(shuō)是瞬息萬(wàn)變的。那么，我們還總是放不下過(guò)去的怨恨和痛苦干什么呢？這讓我想起了“當(dāng)下的力量”，當(dāng)下每一個(gè)時(shí)刻都是好時(shí)刻，我們要活在當(dāng)下，并隨時(shí)調(diào)整自己的波動(dòng)來(lái)對(duì)應(yīng)幸福！
作者在書中提到了小時(shí)候的一件事，他去海邊游泳，由于他的游泳技術(shù)不好，不小心溺水了，他在水里不停的掙扎，心里害怕極了，最后被人救了上來(lái)，從此他覺(jué)得水很可怕�；丶液�，媽媽告訴他，游泳的技巧就是不和水抗?fàn)帲灰阍谒锊缓退範(fàn)�，你抗�(fàn)幍脑郊ち遥蜁?huì)淹沒(méi)你，完全放松，水流自會(huì)把你帶到安全地帶。這讓我想到了我們的人生，我們要臣服、接納、放下抗拒，否則就會(huì)痛苦，當(dāng)我們真正能夠做到臣服、信任，才能找到真正的幸福呀！
世界是多么美好，盡管現(xiàn)在人類肆意破環(huán)生態(tài)，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷......但是，只要我們懷抱感恩的心，美好的事物就會(huì)與我們共鳴，盡管生活中會(huì)遇到不幸與挫折，但是這些正是通往幸福的通道，當(dāng)下每個(gè)時(shí)刻都是美好的。
感謝這本書的作者，他帶給每個(gè)讀者發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)；感謝地球上的每一滴水，一抹陽(yáng)光，感謝造物主創(chuàng)造的這一切；感謝讓我來(lái)到這個(gè)世界上的力量，讓我體驗(yàn)人生百味，感謝、感謝、感謝......
水，在平常人的眼中僅僅是一種物質(zhì)。但是，《水知道答案》的作者—江本勝卻以智者的眼光，從哲學(xué)的角度，以科學(xué)的視野去觀察和研究水，將水看成是有生命的，同時(shí)令讀者打開心靈之窗，走進(jìn)充滿了愛(ài)與感謝的美妙水結(jié)晶世界。
水是創(chuàng)造生命之源，沒(méi)有水，物質(zhì)與物質(zhì)之間便無(wú)法相互融合，也無(wú)法循環(huán)再生。水還創(chuàng)造了空氣，創(chuàng)造了一種令生命延續(xù)下去的秩序，創(chuàng)造了這個(gè)生機(jī)盎然的綠色地球。因此，我們可以說(shuō)，了解了水，就等于了解了宇宙、大自然、乃至生命的全部。
在目睹這么多水的美麗結(jié)晶后，我仿佛真的看到了生命的真諦�！爸x謝”二字的水結(jié)晶整齊而美麗，寫著“愛(ài)與感謝”字樣的水結(jié)晶莊嚴(yán)而素美。這都是誰(shuí)所呈現(xiàn)出來(lái)的生命的光輝，也是來(lái)自靈魂深處的生命的真實(shí)形態(tài)。
盡管世界上存在著各種各樣的語(yǔ)言，但是水卻能把它們一一讀懂。從另外一個(gè)角度來(lái)看，語(yǔ)言能非常深刻地影響我們的意識(shí)，所以我們不管做什么，都應(yīng)該采取積極的語(yǔ)言，讓事物朝著健康的方向發(fā)展。同時(shí)，語(yǔ)言是心靈的展現(xiàn)，對(duì)于生活所持的不同心態(tài)，會(huì)改變占人體70%的水，并在身體的外在形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。擁有健康心靈的人，他的體魄也相對(duì)要健康許多。正所謂健康的內(nèi)心決定了健康的身體。因此，我想，只要心中充滿愛(ài)與感謝，值得我們?nèi)?ài)與感謝的事物就會(huì)源源不斷地降臨，讓我們的生活從此充滿幸福與健康。如果我們?nèi)祟惏l(fā)出的只有怨恨，不滿或者悲哀的波動(dòng)，世界又將會(huì)如何呢？想必，人類從此會(huì)越發(fā)深陷于仇恨之中，最后墮落到滅亡的地步吧。我想，要選擇什么樣的世界，將擁有什么樣的人生，可能全在人們的一念之間。
水知道答案觀后感 篇6
我從小就很喜歡神奇的東西，所以看到《水知道答案》這個(gè)書名時(shí)，就產(chǎn)生了很大的興趣。感覺(jué)這書的名字很神奇，水有思想嗎？為什水會(huì)知道答案？水知道什么的答案？我腦海中閃現(xiàn)出好多好多的問(wèn)號(hào)。
當(dāng)我翻開這本書時(shí)，不僅僅是震撼，水能聽，水能看，水知道生命的答案！
水能看：當(dāng)水看到世界各國(guó)語(yǔ)言的“愛(ài)和感謝”時(shí)水結(jié)晶的形狀非常美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結(jié)晶丑陋不堪。
水能聽：當(dāng)播放不同音樂(lè)時(shí)讓水聽時(shí)，水結(jié)晶會(huì)產(chǎn)生不同的形狀，貝多芬的命運(yùn)交響樂(lè)與藏傳佛教音樂(lè)，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂(lè)曲都引起水結(jié)晶的變化。在水容器上貼上不同語(yǔ)言的標(biāo)簽，都能引起反應(yīng)。
水知道生命的答案：因?yàn)槿松眢w的70％是水。而每個(gè)人的語(yǔ)言是心靈的展現(xiàn)。對(duì)于生活所持的不同心態(tài)，會(huì)改變?nèi)梭w，并在身體的外在形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。擁有積極健康心靈，他的體魄就相對(duì)健康。健康的心里意念和意識(shí)決定了健康的身體。
突然想到朋友常說(shuō)的那句話：要抱著感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。其實(shí)書上講的實(shí)驗(yàn)的真正意義還在于：勸人向善，與人為善。從而減少世界上的戰(zhàn)亂、紛爭(zhēng)、種族歧視、欺壓弱小、污染環(huán)境的行為給世界帶來(lái)的丑陋映像，使熱愛(ài)、奉獻(xiàn)、感謝、善良、和諧這些美好的概念在整個(gè)自然社會(huì)換取現(xiàn)在先不要去想怎樣掙很多錢，現(xiàn)在要做的事是去積累、去學(xué)習(xí)賺錢的能力，當(dāng)你把賺錢的能力學(xué)會(huì)的那一刻，賺錢對(duì)你來(lái)說(shuō)就不是問(wèn)題。那么在這個(gè)積累、學(xué)習(xí)的過(guò)程中肯定會(huì)遇到很多挫折，這就需要我們保持一顆平常心，心存謝意與愛(ài)，感謝每一個(gè)在你的成長(zhǎng)的道路上給你支持和幫助的人、感謝自己的父母、感謝自己的老板、感謝身邊的每一個(gè)朋友，也包括那些曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，因?yàn)槭撬麄兘o了你不一樣的經(jīng)歷，讓你有了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓你更強(qiáng)大。感謝地球上的每一滴水，每一抹陽(yáng)光，感謝造物主創(chuàng)造的這一切，讓我體驗(yàn)人生百味，讓愛(ài)與感謝遍布世界的每一個(gè)角落！
水知道答案觀后感 篇7
看完了《水明白答案》讓我再次領(lǐng)悟到了精神與物質(zhì)連接的方式一就是愛(ài)與感恩。
水—?dú)g迎您來(lái)到地球，這趟路途漫長(zhǎng)，真是辛苦你了。
您是完美的，偉大的，我愛(ài)您！您是世間萬(wàn)物一切生命的源頭。對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)徣祟惖乃烈�，我祈禱…
祈禱世界的和平。
多謝您！您一向都在。
我看到了每個(gè)人心中的感激，世間萬(wàn)物，一切皆有靈。
我們所看到的一切物體都在受我們的影響，我們有職責(zé)，我們能夠把一切變得完美。連水都明白答案。
人生之旅，神奇之旅。我在不斷的探討，感悟，這過(guò)程，我不再慌亂，有的只是感恩。
感激父母，感激兄妹，感激所有親人，感激朋友。
感激山、河、湖、海，感激世間萬(wàn)物。感激命運(yùn)，感激當(dāng)下。
水知道答案觀后感 篇8
以前我也想過(guò)水是有感情的，可一向不能證明他的存在，今日看了這個(gè)視頻我最終看見(jiàn)有感情的水好漂亮，這真是世界上最美麗的東西了，觀看了江本勝博士《水明白答案》的視頻資料，那些奇妙的水結(jié)晶圖片十分美麗，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)的水，竟然有如此美麗如夢(mèng)幻般的一面，如生命般有了靈性，水能夠根據(jù)它自我看到的圖片、聽到的音樂(lè)和聲音構(gòu)成不一樣的水結(jié)晶，甚至像人一樣有自我的思想，當(dāng)你對(duì)它說(shuō)不友善的語(yǔ)言或咒罵水的時(shí)候，水結(jié)晶表現(xiàn)的圖片就有些混亂不規(guī)則，而當(dāng)你贊美它的時(shí)候，水的結(jié)晶就會(huì)有規(guī)則，十分美麗。
更神奇的是，不管你用哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言對(duì)著水表達(dá)愛(ài)與感激的意思，水都能聽懂，并且表現(xiàn)出有規(guī)則的六邊形的狀態(tài)，給人的感覺(jué)十分美麗，當(dāng)你對(duì)著水說(shuō)混蛋的時(shí)候，水結(jié)晶就變成了一個(gè)急速旋轉(zhuǎn)的黑洞，隨時(shí)就會(huì)將你吞噬。
水的姿態(tài)是萬(wàn)千不一樣的，不一樣的美，水給我們展示的是不一樣形狀的結(jié)晶體。水是自然界的瑰寶，他反映了我們的內(nèi)心，讓我們看到自我內(nèi)心的美丑善惡，水就是我們的心。
“相由心生，境隨心轉(zhuǎn)”。這是佛家的一句話，我覺(jué)得是十分有道理的。先說(shuō)這個(gè)“境”，那里的境指環(huán)境。良好的環(huán)境會(huì)隨著人心之善惡而改變，如果一個(gè)人上善若水而又有博愛(ài)之心，那么他周圍的環(huán)境勢(shì)必是和諧完美的，但如果一個(gè)人他聲名狼藉，想必他周遭的環(huán)境也好不到哪里去。
至于“相由心生”，就是關(guān)系到我們每一個(gè)人了。一個(gè)人的相貌善惡是會(huì)隨著心地而改變的。心地善良的人，面貌必然歡樂(lè)而安詳，久而久之，歡樂(lè)的紋理就定格在了臉上，給人的相貌必定是善相；平時(shí)遇事暴怒囂張的人，其紋理也就會(huì)定格在臉上，給人的印象必然是兇惡的臉相。我們每個(gè)人都要人心向善，懷有博愛(ài)之心。
當(dāng)今的社會(huì)為什么會(huì)如此動(dòng)亂不安，這全是因?yàn)槿藢?dǎo)致的。人是一個(gè)很大的能量體，無(wú)論做什么都會(huì)爆發(fā)出相當(dāng)大的能量。因?yàn)槿藗兇丝坛３?duì)自我和生活有很大的不滿，人比啊的越來(lái)越自私，貪欲越來(lái)越重，對(duì)外爆發(fā)出憎惡、妒忌、不滿、貪心、自私、的不良能量嚴(yán)重影響了地球，導(dǎo)致地球的環(huán)境也越來(lái)越差，常常發(fā)生一些連科學(xué)家也解釋不了的事件，人的思想嚴(yán)重影響著我們，影響著地球。水就正好真實(shí)的反映了我們的環(huán)境。
水告訴我們，在我們的社會(huì)交往中，堅(jiān)持一個(gè)平和、善良的心態(tài)，表達(dá)出友善的語(yǔ)言，就能夠讓我們的社會(huì)更加和諧，工作做得更好；而煩躁、惡劣的心態(tài)，表達(dá)不友善的語(yǔ)言，就會(huì)給我們完美的生活增加不和諧的因素，甚至升級(jí)到仇恨、沖突和暴力。所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用愛(ài)和感激來(lái)創(chuàng)造我們的社會(huì)環(huán)境，讓社會(huì)更加和諧，讓仇恨等一切不和諧的現(xiàn)象遠(yuǎn)離我。
水知道答案觀后感 篇9
水能夠在貼上不一樣的標(biāo)簽構(gòu)成不一樣的結(jié)晶例如∶在玻璃瓶上貼上感恩感激，水結(jié)晶就變了這個(gè)樣貌不管用哪國(guó)文字，只要人的心，意念是感激，水的結(jié)晶都十分完美；比如夫妻之愛(ài)，水結(jié)晶竟然是結(jié)晶抱著小結(jié)晶；家人之愛(ài)，竟然結(jié)晶一層套一層……
水的結(jié)晶聽音樂(lè)或看圖片對(duì)水影響有什么變化呢例如聽見(jiàn)音樂(lè)樣貌：此刻給它聽《四季》交響樂(lè)，播放春天的時(shí)候，水的結(jié)晶想嫩芽。播放夏天的時(shí)候，水的結(jié)晶變得茂盛茁壯。播放秋天的時(shí)候，水的結(jié)晶就像草木枯萎萬(wàn)物調(diào)零。播放冬天的時(shí)候，真的就像結(jié)成了厚厚的'冰……
例如看見(jiàn)圖案的樣貌：給水精看櫻花照片，有幾個(gè)完整的櫻花浮在水精上頭。這是觀看的繡球花的結(jié)晶，結(jié)晶的中間竟然出現(xiàn)一朵一模一樣的繡球花。再給水看大象的照片，水的結(jié)晶出現(xiàn)了大象這映出大象鼻子……
自然的災(zāi)難是我們?nèi)祟悗?lái)的。我們祖國(guó)發(fā)生了：海嘯、狂風(fēng)、地震、洪水、干旱、泥石流……
看完這過(guò)片子告訴我們：要保護(hù)生命，要保護(hù)好地球。天地與我同跟，萬(wàn)物與我一體。
水知道答案觀后感 篇10
《水明白答案》是一位日本叫做江本勝的科學(xué)家利用幾年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)水晶體來(lái)詮釋水的情感的一本試驗(yàn)著作。起初對(duì)這本書不是很感興趣，后經(jīng)朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。
水明白答案水能明白什么答案這本書中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學(xué)前班的幼兒教師，對(duì)插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”，經(jīng)過(guò)圖片下頭的文字說(shuō)明，我才明白這些“水晶花”就是水的結(jié)晶，《水明白答案》描述的竟然是水能夠聽不一樣的聲音和看不一樣的文字而構(gòu)成不一樣的晶體形態(tài)，本書的關(guān)鍵點(diǎn)就在那里產(chǎn)生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書中一共有122張不一樣情感的水結(jié)晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結(jié)晶，給人的感覺(jué)便是水能聽，水能看，水明白生命的答案。
水能看：當(dāng)水看到“愛(ài)和感激”的文字時(shí)，水結(jié)晶的形狀十分漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。
水能聽：當(dāng)水聽到不一樣的音樂(lè)時(shí)，水的結(jié)晶形狀也會(huì)不一樣，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出十分浪漫的樣貌，感覺(jué)有安撫人心，解除疲勞的無(wú)形力量；肖邦《離別曲》的水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出構(gòu)成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個(gè)比較實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說(shuō)話。當(dāng)水聽到孩子的贊美聲音—“好可愛(ài)啊”，構(gòu)成的結(jié)晶就十分可愛(ài)，顯得靦腆而又害羞；當(dāng)聽到“混蛋”的責(zé)罵時(shí)，它的結(jié)晶分子互相擠壓，構(gòu)成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)懷有一份感恩之心，進(jìn)取創(chuàng)造完美世界，這個(gè)世界需要愛(ài)的擁護(hù)。
水明白生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水，每個(gè)人持有不一樣心態(tài)的生活，均會(huì)改變?nèi)梭w，并經(jīng)過(guò)不一樣的形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。所以擁有進(jìn)取的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對(duì)健康，也就是說(shuō)健康的心態(tài)決定了健康的身體。
身為一名幼兒教師，當(dāng)讀完《水明白答案》這本書后，第一感覺(jué)就是：自我簡(jiǎn)直就是影響水構(gòu)成結(jié)晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學(xué)校，我們教師就是影響學(xué)生的因素；在家里，家長(zhǎng)就是影響學(xué)生的因素；怎樣去引導(dǎo)孩子健康生長(zhǎng)，均與教師與家長(zhǎng)兩個(gè)主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水（孩子）都能構(gòu)成美麗的水結(jié)晶呢我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養(yǎng)成一顆純潔的心、博愛(ài)的心。一位合格的教師底線是她是否對(duì)孩子付出愛(ài)心，而不是僅有必須學(xué)歷和本事。愛(ài)孩子能夠表此刻許多方面，在行為上要鼓勵(lì)孩子，在生活上幫忙孩子，在學(xué)習(xí)上要教育孩子。要舉一反三，學(xué)會(huì)“海豚”樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式，適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)前期的孩子來(lái)說(shuō)，效果最為明顯。孩子固定行為的養(yǎng)成將決定今后個(gè)人發(fā)展性格，經(jīng)過(guò)《水明白答案》這本書，能夠了解孩子（水）善惡的構(gòu)成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識(shí)，并且是靠“愛(ài)”去感動(dòng)孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛(ài)，懂的去愛(ài)。
回想，有幸讀到《水明白答案》這本書，感覺(jué)無(wú)比幸運(yùn)，健康的心靈產(chǎn)生健康的身體；讓我們養(yǎng)成良好的心態(tài)去工作，去與孩子溝通，去引導(dǎo)孩子。我提議：所有的教師和家長(zhǎng)們?nèi)缬袡C(jī)會(huì)都要閱讀這本書，水結(jié)晶會(huì)告訴我們，贊美和鼓勵(lì)是我們教育孩子的基本。
水知道答案觀后感 篇11
我從來(lái)不知道，水可以有這樣美好的結(jié)晶。而更令人驚訝的是，它的美好源自于人的念想。不管是各種文字的感謝，還是溫馨的夫妻之愛(ài)、鄰里之愛(ài)，這些美好的水結(jié)晶都與人的感情如此相得益彰。正如兩千年前的老子所說(shuō)：天地與我同根，萬(wàn)物與我一體。人與自然間的萬(wàn)物都是可以相互溝通的，你的給予與回報(bào)更是緊密相連，就像美好永遠(yuǎn)都生長(zhǎng)于美好之中一樣，你用什么樣的眼光看待世界，世界也會(huì)還給你什么樣的風(fēng)景。
聽著學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的孩子們朗誦感恩詩(shī)，“飲食約而精，園蔬愈珍饈”“誤貪口腹而肆殺牲禽”;翻開《禮記》，它的第一篇就是“勿不敬，安民哉”，告訴我們大家要恭敬有愛(ài)的對(duì)人，這樣才能得到“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”。
水正是人心的一面鏡子，你的心是什么樣子，水就是什么樣子。我們大家身體里有70%的水分，倘若我們大家懷著一顆愛(ài)人感善的心，那么這些水就會(huì)形成許許多多美好的結(jié)晶，讓我們大家的身體處于良好的狀態(tài);倘若我們大家被仇恨怨念所包圍，它們也會(huì)成為健康的殺手，侵蝕我們大家的身體�！懊尚脑�，福自我求”“怨恨嫉妒，浮躁競(jìng)爭(zhēng)，極惡意念，扭曲細(xì)胞，破壞血液，增加病變”。這就是精神與物質(zhì)的聯(lián)通，物質(zhì)是精神的載體，而精神也可以反饋到物質(zhì)上。當(dāng)今世界，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，不乏很多一味追求物欲的人，他們對(duì)自然界的真理知道的太少了。
讓我們大家想一想，人——看看自己吧，老是在想、嘴也在講：多掙點(diǎn)錢，生活得更好;孩子要好好念書，長(zhǎng)大了要有粗細(xì);某某對(duì)我不好，這口氣我咽不下;自己搞點(diǎn)什么名堂，出出名……很多人把追求達(dá)到什么目的作為自己生活的目標(biāo)和樂(lè)趣，沒(méi)有追求就沒(méi)有樂(lè)趣，甚至還把“執(zhí)著”當(dāng)作人的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣的人，確實(shí)很難接收到世界對(duì)他精神一面的展現(xiàn)，這是因?yàn)樗约鹤非蟮南敕ㄋ纬傻奈镔|(zhì)早已經(jīng)把他自己包圍住了，想法越不好，這個(gè)物質(zhì)的范圍越大越厚，那么這個(gè)人就會(huì)在包圍中窒息!
那么我們大家應(yīng)該對(duì)這個(gè)世界抱著怎么的態(tài)度呢?隨遇而安，以自然平和的心態(tài)去面對(duì)所有事、所有人;以寬容大度的氣概，從容不迫的氣度，淡定樂(lè)觀的思想來(lái)立足于社會(huì)。看完《水知道答案》后我更加懂得自然與人的密切關(guān)系，也更加體會(huì)到良好心態(tài)的重要作用。讓我們大家和水成為良好的“伴侶”吧，以我們大家自身的美好來(lái)促進(jìn)它們的美好，來(lái)感受給予我們大家的福祉。
水知道答案觀后感 篇12
以前我也想過(guò)水是有感情的，可一直不能證明他的存在，今天看了這個(gè)視頻我終于看見(jiàn)有感情的水好漂亮，這真是世界上最美麗的東西了，觀看了江本勝博士《水知道答案》的視頻資料，那些奇妙的水結(jié)晶圖片非常美麗，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在我們大家日常生活中隨處可見(jiàn)的水，竟然有如此美麗如夢(mèng)幻般的一面，如生命般有了靈性，水可以根據(jù)它自己看到的圖片、聽到的音樂(lè)和聲音形成不同的水結(jié)晶，甚至像人一樣有自己的思想，當(dāng)你對(duì)它說(shuō)不友善的語(yǔ)言或咒罵水的時(shí)候，水結(jié)晶表現(xiàn)的圖片就有些混亂不規(guī)則，而當(dāng)你贊美它的時(shí)候，水的結(jié)晶就會(huì)有規(guī)則，非常美麗。
更神奇的是，不管你用哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言對(duì)著水表達(dá)愛(ài)與感謝的意思，水都能聽懂，并且表現(xiàn)出有規(guī)則的六邊形的狀態(tài)，給人的感覺(jué)非常美麗，當(dāng)你對(duì)著水說(shuō)混蛋的時(shí)候，水結(jié)晶就變成了一個(gè)急速旋轉(zhuǎn)的黑洞，隨時(shí)就會(huì)將你吞噬。
“相由心生，境隨心轉(zhuǎn)”。這是佛家的一句話，我覺(jué)得是非常有道理的。先說(shuō)這個(gè)“境”，這里的境指環(huán)境。良好的環(huán)境會(huì)隨著人心之善惡而改變，假如一個(gè)人上善若水而又有博愛(ài)之心，那么他周圍的環(huán)境勢(shì)必是和諧美好的，但假如一個(gè)人他聲名狼藉，想必他周遭的環(huán)境也好不到哪里去。
至于“相由心生”，就是關(guān)系到我們大家每一個(gè)人了。一個(gè)人的相貌善惡是會(huì)隨著心地而改變的。心地善良的人，面貌必然快樂(lè)而安詳，久而久之，快樂(lè)的紋理就定格在了臉上，給人的相貌必定是善相;平時(shí)遇事暴怒囂張的人，其紋理也就會(huì)定格在臉上，給人的印象必然是兇惡的臉相。我們大家每個(gè)人都要人心向善，懷有博愛(ài)之心。
當(dāng)今的社會(huì)為什么會(huì)如此的動(dòng)亂不安，這全是因?yàn)槿藢?dǎo)致的。人是一個(gè)很大的能量體，無(wú)論做什么都會(huì)爆發(fā)出相當(dāng)大的能量。因?yàn)槿藗儸F(xiàn)在常常對(duì)自己和生活有很大的不滿，人比啊的越來(lái)越自私，貪欲越來(lái)越重，對(duì)外爆發(fā)出憎惡、妒忌、不滿、貪心、自私、的不良能量嚴(yán)重影響了地球，導(dǎo)致地球的環(huán)境也越來(lái)越差，常常發(fā)生一些連科學(xué)家也解釋不了的事件，人的思想嚴(yán)重影響著我們大家，影響著地球。水就正好真實(shí)的反映了我們大家的環(huán)境。
水告訴我們大家，在我們大家的社會(huì)交往中，保持一個(gè)平和、善良的心態(tài)，表達(dá)出友善的語(yǔ)言，就可以讓我們大家的社會(huì)更加和諧，工作做得更好;而煩躁、惡劣的心態(tài)，表達(dá)不友善的語(yǔ)言，就會(huì)給我們大家美好的生活增加不和諧的因素，甚至升級(jí)到仇恨、沖突和暴力。所以，我們大家應(yīng)該學(xué)會(huì)用愛(ài)和感謝來(lái)創(chuàng)造我們大家的社會(huì)環(huán)境，讓社會(huì)更加和諧，讓仇恨等一切不和諧的現(xiàn)象遠(yuǎn)離我。
水知道答案觀后感 篇13
作者自1994年起，開始在冷室中以高速攝影的方式拍攝和觀察水結(jié)晶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：看過(guò)"愛(ài)與感謝"，的水形成的水結(jié)晶呈現(xiàn)完整美麗的六角形；被罵作"渾蛋"的水幾乎不能形成結(jié)晶；聽過(guò)古典音樂(lè)的水結(jié)晶風(fēng)姿各異，聽過(guò)重金屬音樂(lè)的則歪曲散亂；來(lái)自大自然的泉水可以形成美麗的結(jié)晶，我們城市引用的自來(lái)水卻無(wú)法形成結(jié)晶。水具有復(fù)制、記憶、感受、傳達(dá)信息的能力，每一滴水都有一顆心——易感、脆弱、單純、潔凈，如同我們的心。
生命的記憶隨著它的載體——冰塊自宇宙而來(lái)，由此誕生出生命，又誕生了人類，創(chuàng)造了我們，那么，現(xiàn)在就讓我們面對(duì)水，為它注入生命的力量吧，你的意識(shí)，你的視線，你的愛(ài)心，你的微笑……這一切都能為水注入新的生命力，從而不斷創(chuàng)造一全新的宇宙。
具有同樣波動(dòng)頻率的人會(huì)相互吸引，從而成為親密的朋友，不同類型的人，距離再怎么近，也會(huì)彼此漠不關(guān)心，甚至相互排斥。如果一個(gè)你討厭的人試圖接近你，其實(shí)說(shuō)明你們之間在某些方面是存在共鳴的。
人的肉體是由水構(gòu)成的，人的精神卻是由意識(shí)構(gòu)成，保持水的清澈與暢通，不僅是最好的保健方法，同時(shí)還能讓人的精神潔凈而清明。佛教認(rèn)為，世界是瞬息萬(wàn)變的，從來(lái)不會(huì)有一刻的靜止。瞬間即世界的想法帶給人生某種希望，我們沒(méi)有必要留戀過(guò)往，因?yàn)閼{借自我努力便能把握未來(lái)的世界。
一個(gè)人的身上就記載了宇宙全部的信息，甚至其中的一個(gè)細(xì)胞的身上，也刻畫著整個(gè)宇宙。而所謂整個(gè)宇宙的信息，自然包含了時(shí)間，也就是說(shuō)，現(xiàn)在你身上，記載了全宇宙的信息，包括它的過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)的所有信息，我們的生命依賴許多看不見(jiàn)的能量在維持著，所以希望你能時(shí)刻關(guān)注你身邊發(fā)生的事，你不需要離開現(xiàn)在的環(huán)境，因?yàn)槟阊矍暗囊槐呀?jīng)連接了整個(gè)世界。
作者在書中提到了小時(shí)候的一件事，他去海邊游泳，由于他的游泳技術(shù)不好，不小心溺水了，他在水里不停的掙扎，心里害怕極了，最后被人救了上來(lái)，從此他覺(jué)得水很可怕。回家后，媽媽告訴他，游泳的技巧就是不和水抗?fàn)�，只要你在水里不和水抗�(fàn)�，你抗�(fàn)幍脑郊ち遥蜁?huì)淹沒(méi)你，完全放松，水流自會(huì)把你帶到安全地帶。這讓我想到了我們的人生，我們要臣服、接納、放下抗拒，否則就會(huì)痛苦，當(dāng)我們真正能夠做到臣服、信任，才能找到真正的幸福呀！
水知道答案觀后感 篇14
水聽音樂(lè)，讓水看文字，將波動(dòng)傳遞給水，有可能改變水的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是美妙的，聽了貝多芬《田園交響曲》的水所呈現(xiàn)的結(jié)晶，像這首明快、清爽的曲子一樣美麗而工整；而聽到對(duì)美充滿深深祈禱的莫扎特的《第40號(hào)交響曲》的水，其結(jié)晶也竭盡全力展現(xiàn)出一種華麗的美……
水就是這樣隨著美麗的古典音樂(lè)，發(fā)揮著自己的個(gè)性，形成了美麗的結(jié)晶。相反地，讓水聽充滿了憤怒與反抗色彩的重金屬音樂(lè)時(shí)，它的結(jié)晶形狀全都凌亂而破碎……
水能記憶信息，還能通過(guò)在地球上循環(huán)來(lái)傳達(dá)信息。由此可知，來(lái)自宇宙的水包含著很多關(guān)于生命的答案。而解讀水的秘密的唯一方法，就是觀察它的結(jié)晶……在兩個(gè)瓶子里裝上米飯，天天對(duì)其中的一個(gè)瓶子說(shuō)“謝謝”，對(duì)另一個(gè)瓶子則天天不斷地說(shuō)“渾蛋”，一個(gè)月后，看看它們會(huì)發(fā)生什么樣變化。過(guò)了一個(gè)月，對(duì)著它說(shuō)“謝謝”的瓶子里的米飯開始發(fā)酵；而對(duì)它說(shuō)“渾蛋”的瓶子里米飯，則腐臭變黑了。
《水知道答案》這本書的作者江本勝是日本的醫(yī)學(xué)博士，他從1994年開始進(jìn)行水結(jié)晶的研究，并收集各國(guó)地區(qū)的水做了大量的水結(jié)晶實(shí)驗(yàn)，在零下25度的環(huán)境中讓水凝結(jié)成冰珠，用200倍的顯微鏡進(jìn)行觀察，結(jié)成晶體的水珠形成各種各樣的圖形，并把這些水晶圖形拍攝成照片，然后把他觀察到的奇妙結(jié)果寫出來(lái)，編成了這本美麗而靈性的書。
那充滿智慧和神奇靈性的水文化，會(huì)讓你找到一種平和、友愛(ài)的感悟。水結(jié)晶會(huì)告訴我們，愛(ài)和感謝是我們?nèi)祟惼诖淖蠲利惖恼Z(yǔ)言。
水知道答案觀后感 篇15
今天，我讀了《水知道答案》這本書，讓我明白許多道理。
翻開書，我看到了一幅幅美麗的水結(jié)晶和一些丑陋的水結(jié)晶。一開始我認(rèn)為是水生活的環(huán)境影響了他們，可我讀到后面，我才發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)并不正確。
原來(lái)這些水是被人們貼上一些文字后，產(chǎn)生的結(jié)晶。當(dāng)你給水看一些良好的詞語(yǔ)，水會(huì)形成十分美麗的結(jié)晶。如果你給它看一些不好的詞語(yǔ)水就會(huì)變成丑陋的結(jié)晶。這就說(shuō)明了水能讀懂文字。
水不僅能讀懂文字，更能聽懂文字。當(dāng)你向水讀一些經(jīng)文它的水結(jié)晶也會(huì)變得美好，這無(wú)疑證明了水能聽懂文字。水更能感應(yīng)人們的思想。有人曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一千人在距離水一千里為水祈禱。過(guò)了一段時(shí)間后水結(jié)晶變得十分美好。
水與人是相通的，而水與世間萬(wàn)物也是相通的。世間萬(wàn)物是一個(gè)整體不可分割。所以我們要尊重大自然。
水在人體中占到了70%。如果我們的思想是快樂(lè)的，那么水也是快樂(lè)的，我們?nèi)梭w也是快樂(lè)的，我們就不會(huì)生病。
因此，我們要尊重大自然，與大自然友好相處。大自然也才會(huì)與我們和諧共處，營(yíng)造一個(gè)良好而又和諧的世界。
水知道答案觀后感 篇16
記得第一次聽老師講述這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我非常不屑一顧地聽著，心里想著：這怎么可能？可當(dāng)我認(rèn)真觀看這個(gè)視頻之后，我不由得驚嘆道：“真是太神奇了呀！”
你無(wú)法想象到，水可以聽見(jiàn)我們應(yīng)常懷一顆感恩的心，感恩所有付出的人！聲音、水可以看見(jiàn)圖畫、水可以看懂文字、水是由感覺(jué)的……而最重要的一點(diǎn)便是：水知道生命的答案。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)震驚世界。在最初的觀察中，人們發(fā)現(xiàn)，在城市的被漂白了的自來(lái)水幾乎無(wú)法形成結(jié)晶，而只要是天然水，無(wú)論出自何處，它的結(jié)晶都異常美麗。當(dāng)研究人員異想天開地在水的兩旁放上音箱，讓水“聽”音樂(lè)后，一個(gè)奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了：聽了貝多芬的音樂(lè)后，水的結(jié)晶美麗而工整，而聽了莫扎特的音樂(lè)后水的結(jié)晶則展現(xiàn)出一種華麗的美。而研究人員在裝水的瓶子上貼上不同的字或照片，讓水“看”，結(jié)果看到“謝謝”的水結(jié)晶非常清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形；看到“混蛋”的水結(jié)晶破碎而零散；看到大象圖片的水結(jié)晶中竟然出現(xiàn)了大象的鼻子。再當(dāng)研究人員將水放到電腦旁，水的結(jié)晶變得扭曲，接著，再讓水聽一聽城市中的車水馬龍，水的結(jié)晶立馬變得丑陋不堪。
“水”只是天地萬(wàn)物中的一位代表。其實(shí)世間萬(wàn)物都是有靈性的。它們都可以感知到我們所做的一切。人體內(nèi)的60%——70%都是水分，如果我們每天都沒(méi)有感恩，沒(méi)有用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待自己與對(duì)待他人，那么，我們身體中的水分與血液會(huì)變得多么扭曲呢？我們還會(huì)健康嗎？所以，
“孝悌忠信，禮儀廉恥，仁愛(ài)和平，人心正善，環(huán)境美好”。
“存好心，說(shuō)好話，行好事，做好人”。
如果人人都存有這樣的意愿與信念，那么我們這個(gè)社會(huì)豈不是會(huì)變得越來(lái)越美好嗎？
水知道答案觀后感 篇17
上午，我和媽媽一起觀看了視頻《水知道答案》。這個(gè)視頻講述了日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了水可以經(jīng)過(guò)人的意念變成不同的樣子。其他科學(xué)家也表明，人類的想法可以改變世界，改變?cè)S多不可思議的東西。
視頻中，多次展現(xiàn)了水的結(jié)晶。這些結(jié)晶，有的晶瑩、美麗，令人驚嘆。但是，有些結(jié)晶卻恰恰相反，可以說(shuō)那些根本不是結(jié)晶。可這些結(jié)晶是怎樣造成的呢?它們可能是把水放在手機(jī)、電腦旁;也可能是讓水去聽一些流行音樂(lè)。這樣，水的結(jié)晶就會(huì)變得很難看�？吹竭@兒，你會(huì)想：水的結(jié)晶為什么會(huì)變成這樣呢?視頻告訴了我們答案：這都是人類意念控制的。你一定會(huì)驚訝：“天吶，世界上還有這種事!不可思議。”
一個(gè)人如果思想良好，那么這個(gè)人的血液就會(huì)比較良好;但一個(gè)整天無(wú)聊、貪婪、自私自利等等思想不健康的人，總是指責(zé)別人的人，他的壽命一定不長(zhǎng)。如果這樣推理下去的話，世界上有七十多億人，十億人思想不好的話，意念之強(qiáng)大是不可想象的。意念，還會(huì)導(dǎo)致世界發(fā)生災(zāi)害，人類如果在這樣下去，那我們賴以生存的家園——地球該怎么辦?
如今世界紛亂不堪,人們的憂愁、煩惱與日俱增，疾病、瘟疫、戰(zhàn)爭(zhēng)天災(zāi)人禍越來(lái)越頻繁，使人類乃至動(dòng)物植物都感到身心不安，這是為什么?就是這個(gè)世界越來(lái)越缺乏[愛(ài)與感謝]，缺少人與人、人與自然的關(guān)懷和愛(ài)護(hù);崇尚自我與競(jìng)爭(zhēng)，為了自身的一點(diǎn)利益而去與人爭(zhēng),與自然爭(zhēng),甚至敢與天地爭(zhēng),結(jié)果呢?能得到什么?
但是，只要心中充滿愛(ài)與感謝，值得我們?nèi)?ài)與感謝的事物就會(huì)源源不斷地降臨，讓我們的生活從此充滿幸福與健康。如果我們?nèi)祟惏l(fā)出的只有怨恨、不滿或者悲哀的波動(dòng)，世界又將如何呢?想必，人類從此會(huì)越發(fā)深陷于仇恨之中，最后墮落到滅亡的地步吧。
你要選擇什么樣的世界，將擁有什么樣的人生，可能全在你的一念之間。
水知道答案觀后感 篇18
今天，我們觀看了此生必看的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——《水知道答案》，這是日本科學(xué)家江本勝博士所做的水實(shí)驗(yàn)，視頻中一張張神奇的水結(jié)晶照片，讓我震驚不已。
通過(guò)今天的視頻，我明白了每一個(gè)物體都是有生命的，它會(huì)隨著我們的意念而變換，只要我們真誠(chéng)地對(duì)待它，有著好的念頭，它就會(huì)給我們帶來(lái)健康、和平、幸福和快樂(lè)。我們每一個(gè)人不管在任何情況下都不要抱有壞的念頭，因?yàn)槟阍鯓訉?duì)待它，它就會(huì)怎樣對(duì)待你，就像兩個(gè)人打架，一個(gè)人打了另一個(gè)人一下，另一個(gè)人不是也得還擊嗎？所以，我們不論對(duì)待任何事物，都應(yīng)該友好，要和他們和睦相處，這樣，世界才會(huì)和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。相反，如果每個(gè)人都存有壞的念頭，那每個(gè)人所產(chǎn)生的力量，會(huì)足以發(fā)生許多讓人意想不到的事故和災(zāi)害，讓我們痛苦不堪。
人的意念不但影響著自已，而且影響著周圍世界，讓我們常懷仁愛(ài)之心，一起愛(ài)護(hù)世界萬(wàn)物，和它們和睦相處吧！
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