電影《美麗的大腳》觀后感（精選23篇）
當品味完一部影視作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編整理的電影《美麗的大腳》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇1
今天下午，在同學(xué)們急切的盼望下，我們終于觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區(qū)的教師張美麗，還有從北京來的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節(jié)都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，但在開心之后呢？我想留給大家的恐怕只有感動和學(xué)會珍惜。
孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災(zāi)，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現(xiàn)在，電影中的畫面還在我的腦海浮現(xiàn)。其中最讓感動的是盡管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子�！癵oodgoodstudy，daydayup”這是我見過最特殊的一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上“。初學(xué)英語的張老師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數(shù)人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因為它讓我認識到了張老師內(nèi)心的那種善良與純樸。
張老師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床上的最后一句話：“人是哭著來到這個世界上的，所以我要笑著離開。”笑著閉上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……
外面的世界很精彩，欲要見識“goodgoodstudy，daydayup！"
電影《美麗的大腳》觀后感 篇2
《美麗的大腳》講的是一位生活在充滿貧窮與黃沙的平凡女人，在失去了丈夫與孩子后，面對人生的巨大苦難，她認識到了愚昧無知的可怕。她選擇了在如此落后的環(huán)境中當一位教師，教導(dǎo)孩子們要有理想、有骨氣。在她身上無處不體現(xiàn)著美麗，她的名字就叫“張美麗”。
張美麗，一個穿43碼鞋子，帶有濃重地方口音的老師。她并不算是一個合格的老師，她把“千里迢迢”讀成了“千里召召”，她不認識ABCD。但她十分虛心地接受了來自北京的志愿者夏雨的意見，像夏雨學(xué)習(xí)英語。她的一舉一動無處不讓人感到老師的偉大。她為了能讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)條件，她痛苦地喝下了一整瓶白酒，但是她笑了，因為她湊夠了錢為孩子們買一臺電腦。
但是，這樣一為純樸的老師，在往城里送土豆時，被火車撞傷了。她躺在病床上，說：“人是哭著來到這個世界上的，所以我要笑著離開�！弊詈�，她走了，她笑著離開了。但是她卻給我們留下了許多，她的精神、她的美麗將會陪伴著我們。
我們現(xiàn)在生活的條件遠比生活在貧困山區(qū)的孩子好上百倍、千倍，如果我們不懂得去珍惜這一切，不懂得滿足，又豈能做到問心無愧?
美麗的大腳、美麗的老師、美麗的故事……為我們上了一節(jié)美麗的課!
電影《美麗的大腳》觀后感 篇3
看到《美麗的大腳》這部電影名稱時，我大腦中浮現(xiàn)出一個個感人畫面，因為幾年前我看過一次，記得當時的我是哭得稀里嘩啦。這次在任務(wù)的驅(qū)使下，我毅然打開手機重溫，同樣是哭……被故事人物的真善美一次次感動著。
電影中的主人公張美麗并不美麗，長著一雙大腳，可是她有著一顆美麗的心。她很樸實，一點都不矯揉造作，因為失去了至親，她就把所有的希望都寄托在孩子們身上，希望孩子們能夠好好讀書，將來有一天能夠走出大山，走到更廣闊的天地里面。她為了捍衛(wèi)自己的理想，直到生命的最后一刻。
影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭。張美麗為了留住從北京來的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝；她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說：“夏老師，只要你高興，我咋都成�！笨梢哉f夏老師和張美麗是對比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人；一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農(nóng)村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內(nèi)在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點，那就是：犧牲小我，給孩子們帶來希望！最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目，那時的她很美麗，因為我們看到了張美麗的精神在她身上的延續(xù)。
從這部電影當中，我深深體會到了邊遠山區(qū)落后的教育。在那里，沒有炫耀的姿態(tài)，沒有榮譽的贊頌，他們，只是平凡的在農(nóng)村播種著知識的教育者。我們雖然也是一個小縣城，但是我們比他們幸福得多得多。坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，運用多媒體感受著文化的熏陶，不愁吃穿，靜靜地學(xué)習(xí)……
什么是教育？用夢想、用愛、用信念打造出來的就是教育，張美麗做到了。什么是教育電影？讓電影藝術(shù)與教育結(jié)合起來的最好載體就是教育電影，《美麗的大腳》做到了……
電影《美麗的大腳》觀后感 篇4
《美麗的大腳》中兩個女人正在討論因為什么而美麗一個說：“美麗因為可愛才美麗，”一個 說：“因為美麗才可愛�！笨赐暧捌也胖酪驗閻鬯悦利悺� 張美麗老師在這個貧困的村子里有一段可悲的故事。她的丈夫是一個殺人犯，被 槍斃了她的孩子也不幸夭折，她成了一個孤獨的女人，但她卻當起了鄉(xiāng)村代課老師 ，當起了全村孩子的娘。張美麗老師為了她的孩子們失去尊嚴去乞求趙面粉給錢買電腦; 為了孩子們深更半夜地下為夏雨老師洗衣服，還給飽盡風(fēng)霜的房子鋪瓦;讓夏雨老師別 走，一定要留下來教孩子學(xué)習(xí)，讓他們將來上大學(xué)。后來，有一位北京來的支教女老師 讓她過上了一段不一樣的時光。夏雨為了讓張美麗的心愿如愿以償，就讓她在北京 體驗了一次城里人的感覺。而且還幫張美麗找到了一份好工作，可是為了同學(xué)們她 還是決定回去。最終張美麗為了推銷鄉(xiāng)親們的土豆意外死亡。 張美麗老師愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣。他為了給孩子美麗的大腳三
記得我應(yīng)該是在張老師在北京教育孩子時開始哭的，之后就停不下來了。在看到火車駛向張老師時我都嚇呆了，最后看著張老師笑著離開，我痛、酸痛，哭、痛哭。
在張美麗身上，我看到了人性的美好，我看到了一個女人的堅強與舍得，她的母愛，她的師德深深感動了我。農(nóng)村教師也有愛情，可是她的愛情來之不易，透射著人生的無奈。張美麗是最美麗的，她是平凡而偉大的，她也一定是最成功的，我相信她帶的孩子一定會出息的。
在夏雨身上，我仿佛看到了自己，可我還沒有她的勇氣，她做得已經(jīng)夠好了，當她對孩子們說都走時我感動了，我覺得她好帥氣。她為了孩子，最后和心愛的愛人離婚了，這也是無奈，生活中有太多的無奈。
張美麗羨慕夏雨城里的愛情，但她不知道其實夏雨城里的愛情已經(jīng)破裂了，倒是在鄉(xiāng)村里，在張美麗走了之后，她心愛著的男人，用放映機的燈光映亮了古堡般的小學(xué)校，執(zhí)著地表述著這是一種真正的愛情。也許，在越是物欲橫流的世界，感情就越經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這里的愛情太美麗太脆弱。
劉志鵬，也算是好人，畢竟他也為孩子們做了那么多事，他對夏雨也算是對得起了。畢竟人生觀價值觀不同嘛�？墒俏铱傁胫绻芾斫庀挠辏绻麄儾浑x婚，結(jié)局不是很好嗎?還有如果張老師如果沒遇上車禍最后和王樹在一起該有多好，為什么善良的人結(jié)局會這樣?為什么?
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生，美麗的故事，盡管美麗中有痛苦也有無奈，但流星從天空劃過，世界燦爛了。向所有鄉(xiāng)村教師、教育志愿者們致敬!將美麗的事業(yè)進行下去，讓美麗永留傳!
電影《美麗的大腳》觀后感 篇5
《美麗的大腳》講述了一個普通農(nóng)村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧，她開辦了一所鄉(xiāng)村學(xué)校。青年志愿者夏雨的到來讓這個原本平靜的山村躁動起來，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時也看到了希望。后來夏雨苦于條件惡劣準備離開，但山里人的淳樸感動了她，她決定留下來與山里的孩子共度一段難忘的時光，還說服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見見世面�？烧攺埫利悵M懷雄心為孩子們的未來而奮斗時，她卻遭遇了一次奪命車禍……
山村與城市。導(dǎo)演楊亞洲有意刻畫兩人，正是因為夏雨是都市文化的符號載體，張美麗則是山鄉(xiāng)文化的象征，兩人之間的對手戲其實就是兩種文化的沖突和碰撞。體現(xiàn)了山村的樸實和城市的花麗，有點像圍城，城市的人被山村人打動，山村人向往城市。
女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業(yè)是由兩個柔弱的女人來承擔(dān)的，張美麗把學(xué)校里的“娃兒們”都視為己出，全心全意以“母愛”和人性的關(guān)懷去照顧和教育孩子們；夏雨不顧夫妻出現(xiàn)的危機，毅然把愛心傾注給山村的教育。相反，男人在這里卻充當了反角。村里的“大款”逼張美麗喝完一整瓶白干，夏雨的丈夫冷漠地遠離了她。女人總是溫柔與愛的象征，充當?shù)摹懊利惖拇竽_”托起一片天地，而男人的缺失，不能不成為我們的一個思考點，現(xiàn)在男人對社會的回報越來越少。
平凡與超越。其中我感觸最深的是主人公在平凡中的超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因為她苦于生命短暫和無常，總得做些對山村有意義的事，來說明自己的存在。在她的身上，我看到了一種豪情，一種“大腳”氣質(zhì)，一種支撐一片藍天的氣概。當一名教師的我們有這種氣概嗎？沒有，現(xiàn)在很多時都是做什么事必須有回報的，沒有就不做。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇6
客廳里，筱雅一家人正在看由倪萍主演的電影《美麗的大腳》，媽媽感動地說：“張美麗老師太了不起了！”爸爸附和道：“是啊，是啊。筱雅，看完后你寫篇觀后感，太有教育意義了�！斌阊藕苈犜挼攸c了點頭。永遠都是這樣，只要爸爸媽媽吩咐的事，對筱雅來說沒有什么愿意與不愿意，她總是很慷慨答應(yīng)。筱雅覺得自己就像一個蓬松的鴨絨被，棉棉的，總能讓爸爸媽媽感到溫暖，感到舒適。
筱雅今年10歲，上四年級。在學(xué)校，筱雅是個成績優(yōu)異，清秀美麗的女孩。可美中不足的是她性格有些內(nèi)向，雖然她天真的臉上總是掛著笑容，但是看上去倒多添了大人的幾分成熟與憂愁。她永遠都是那樣的波瀾不驚，似乎沒有什么事情能讓她動心動容。她為人謙和，和所有的同學(xué)都能打成一片。班主任歐陽老師對筱雅的評語總是：“優(yōu)秀的你，能快樂些嗎？”筱雅也總是嘗試著快樂一些，可她越想快樂，就越覺得不快樂。和筱雅有著明顯不同的是“飛揚”“跋扈”兩姐妹，她們敢愛敢恨，課間總能聽見她們爽朗的大笑聲。
“筱雅，快去寫吧，電影已經(jīng)演完了”爸爸催促道。筱雅走進了自己的書房，順便把盒裝美滋滋巧克力也從茶幾帶到了書房。筱雅最大的愛好就是吃美滋滋巧克力，除了濃郁幼滑，松脆香甜的口感，還有這個腳丫形狀的盒子。當時在超市看到它的時候，筱雅情不自禁地瞪大了雙眼，脫口而出：“好漂亮呀！”于是毫不猶豫地買下帶回了家。筱雅正準備打開作文本，忽然聽到抽抽嗒嗒的哭泣聲，咦，是誰在哭？筱雅睜著忽閃忽閃的大眼睛，腦海里寫滿了問號。再定睛一看，發(fā)現(xiàn)裝美滋滋巧克力腳丫形狀的盒子上有兩行小水滴，晶瑩晶瑩的，“是你在哭嗎？”筱雅好奇地問�！皢鑶鑶琛酶袆印@部電影太感動了！”“你也會有豐富的情感世界嗎？你也會看電影？你是怎么學(xué)會說話的？你……”“stop！”“哇！你還會英文！”迎著筱雅崇拜的目光，巧克力腳丫盒擦擦眼淚，得意地說：“那當然啦，我是一個會思想的盒子，我是尊貴與聰慧的化身，我是天之驕子……好了，不說這些了。先來作個自我介紹：my name is beautiful bigfoot，i forget my age，i never angry，i am happy every day�！薄澳憬忻利惖拇竽_？”“ok，我是在剛看完電影的時候給自己起的名字，你不覺得很好聽嗎？我是一個腳丫，雖然不大，但很美麗�！薄澳阌泻軓姷膽�(yīng)用能力嘛！”筱雅贊許道。聽到筱雅的贊賞，盒子，噢不，美麗的大腳“咯咯咯咯”地笑出了聲�！罢媸且粋�有趣的盒子！”“好啦，我該寫作文了，你自己玩會兒吧�！�
電影《美麗的大腳》觀后感 篇7
《美麗的大腳》講述了一位山村教師為了山村教育而奉獻自己一生的感人故事。影片中通過對張美麗老師辦學(xué)教學(xué)生，以及和夏雨老師去北京等一系列故事的刻畫，為我們展現(xiàn)了一個山村教師的偉大人生�？赐赀@部電影，讓我們對教師——太陽底下最光輝的職業(yè)有了更深的認識與感悟。
張美麗是一個被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人，唯一可以被人說道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個平凡的女人，為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧，立志開辦學(xué)校，當起了這個村子里唯一的教師。她沒有受過專業(yè)的教育，或許壓根不知道什么叫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，但是她對自己的學(xué)生充滿信心，把他們當作了那一片黃土地的希望。來山村支教的夏雨老師，由最先的不適應(yīng)，到后來的不舍，以及帶孩子們?nèi)ケ本┩�，最后到扎根山村，投身山村教育，這一形象的巨大轉(zhuǎn)變，正是在張美麗老師的影響下發(fā)生的。張美麗老師獻身教育事業(yè)不僅影響了夏雨老師，更感動了我們每一個人。
在她身上體現(xiàn)的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻精神和博愛情懷。讓人感動的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚、風(fēng)沙漫天的高原上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅持著，執(zhí)著奉獻著自己的一點光和熱，照亮每一個孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅定的心，平凡而又真實地演繹著一出人生悲喜劇。
影片中最讓人難忘的是張老師的笑容。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識字、造句;在村口，她笑著用那跑了調(diào)的嗓子、笨拙的姿勢領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞;在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結(jié)束的時刻，她依然笑著說：“每個人都是哭著到這個世界上來，我要笑著走……”
當我們回望那片久旱不雨的黃土地，那片因為愚昧而貧窮，在貧窮中掙扎的人們，他們祖祖輩輩在這個怪圈里輪回，始終很難擺脫貧窮與困苦，教育在這個地方不僅僅意味著教育，它更多的是希望，一個改變命運的唯一途徑。然而在這片貧瘠的土地上，缺少像張美麗老師這樣扎根鄉(xiāng)村的教師，缺少教學(xué)設(shè)備等等，嚴重制約著鄉(xiāng)村地區(qū)教育的發(fā)展，這不得不引起我們深深的思考。
夏雨老師同樣是一位偉大的老師，她生活在城市，然后去農(nóng)村支教，最后扎根農(nóng)村。這個形象具有很大的代表性，其實就是在叩問當下已經(jīng)或者即將獻身教育的老師們，作為一名老師的使命與責(zé)任到底是什么?追求又是什么?
如果說是張美麗讓孩子們讀上書，那么就是夏雨給孩子們打開了通往世界的大門。其實，老師的執(zhí)念都是為了孩子。她們的美麗是作為一名真正教師的美麗，是真正投入到教育孩子的行業(yè)里去的堅持與堅守的美麗。
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事。身為新時代的教師，我們要將美麗的事業(yè)進行下去，要讓美麗永遠流傳，去踐行我們的使命，做孩子心中最美麗的老師。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇8
周二，我和大家一起觀看了一部反映我國西部落后地區(qū)教育現(xiàn)狀的影片《美麗的大腳》。
對于我來說，西部是一個不陌生的詞，但卻是一個很陌生的地方，貧窮、落后、封閉、干涸、饑餓……這些都曾是我心中對于它的代名詞。盡管如此，影片中那惡劣的自然條件依然讓我觸目驚心。村里整整三年沒有下過雨，鄉(xiāng)親們一年四季的糧食就只有土豆，那所謂的學(xué)校也只不過就是一間破爛不堪的土坯房。
影片中的女主角是一個被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人，唯一可以被人說道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個平凡的女人，為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧，立志開辦學(xué)校，當起了這個村子里唯一的教師。她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚、風(fēng)沙漫天的高原上，把一腔的熱血，畢生的母愛獻給了自己的學(xué)生。
影片中最讓我難忘的是張美麗老師的笑容，她的笑是熱情的、自然的、真誠的、美麗的，我真切地體會到了那笑容里的快樂。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識字、造句，；在村口，她笑著用那跑了調(diào)的嗓子、笨拙的姿勢領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞，；在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結(jié)束的時刻，她依然笑著說：“每個人都是哭著到這個世界上來，我要笑著走……”張老師她做到了，她笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業(yè)，她笑著和自己的學(xué)生們一起擁有了最美麗的人生！
如果用大都市的教師標準來衡量張美麗老師，她是不合格的。她沒有受過專業(yè)的教育，或許壓根不知道什么叫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，但是她對自己的學(xué)生充滿信心，把他們當作了那一片黃土地的希望，在她身上體現(xiàn)的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻精神和博愛情懷。此時此刻，我感到自己是多么的幸運，因為我也是一位普通而平凡的小學(xué)教師，因為我也有資格和張老師一樣執(zhí)著地愛著并熱情地從事著教師——這份職業(yè)。
每天清晨，孩子們那一聲聲“唐老師早！”帶給了我一天的快樂；每到傍晚，隨著“唐老師再見！”在耳邊爭先恐后地響起，一天的疲勞消失了，取而代之的是對美好明天的期望。你知道什么是天底下最迷人的畫面嗎？那就是孩子們一張張燦爛天真的笑臉。你知道什么是天底下最美妙動聽的音樂嗎？那就是教師里傳出的朗朗書聲。你又知道誰是天底下最幸福的人嗎？那就是無數(shù)個和影片中張老師一樣默默工作著的人民教師。
今天，在座教書育人，甘為人梯的同行們，你們當中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗禮，有的風(fēng)華正茂處處洋溢著熱血青春，在你們眼中共同閃爍著的是一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)的執(zhí)著。因為，就在不遠處的某間教室里，有你們放心不下的學(xué)生，在你們那張小小的辦公桌上，是否還有未批完的作業(yè)，當你們面對自己的學(xué)生時，臉上不由自主地流露出的又何嘗不是最美麗的笑容呢？
耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香。此刻，面對在座的各位，我想許下我青春的誓言：我會象張美麗老師一樣，堅定地守護著這份希望，用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌，用心血來滋潤，用美麗的笑容啟迪幼小的心靈，用自己的雙手脫起明天的太陽！
電影《美麗的大腳》觀后感 篇9
看過《美麗的大腳》這部影片后，有一種復(fù)雜的感覺涌上心頭。帶著幽默的、感人的情節(jié)，使人陷入一陣陣沉思。一群黃土中長大的孩子，一位將"千里迢迢"念成"千里召召"的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。將封閉貧窮的人們渴望知識的心慰藉。
為了她的娃們，她可以不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻，多么純樸的黃土人啊！
為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放棄腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最后她再也沒回過那個黃土坡，但她付出的已經(jīng)足夠多了啊！熱心又無奈的女子啊！
當天空轟轟作響，正在上課的孩子們?nèi)绨l(fā)生地震一般慌忙卻又鎮(zhèn)靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是每個人都仰著臉望著天，等待著雨水的降臨，好洗一把臟兮兮的臉。
黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。不知在黃土坡上滑土而下的感覺是痛苦還是快樂？也許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個情節(jié)，張老師讓孩子們用"千里迢迢"造個句子。學(xué)生王大河說："夏老師千里迢迢從北京來，張老師打水給夏老師洗臉，夏老師洗完臉的水張老師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏老師很高興，我們很高興，驢子也很高興。"多么長，多么樸實的句子��！在那里，水就是生命。
當?shù)氐母蝗粟w面粉為他的母親大辦陰壽，張老師趁機帶著她的娃們?nèi)フf服趙面粉捐錢為娃們買一臺只是從夏老師那兒聽說能增長知識的電腦�？蓯旱内w面粉將張老師嘲笑了一番，又以一句"喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量"來推脫，可是無私的張老師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺她們不曾見過的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。
夏老師帶著張老師和娃們來到北京，望著川流不息的各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉(zhuǎn)不過來了。他們見過的最好的車，不過是王放映員的摩托車。最后由夏老師的丈夫聯(lián)系，黃土人的富產(chǎn)、特產(chǎn)——土豆終于可以運到外面換成錢了。張老師就這樣成了導(dǎo)購員。
對黃土人這是福，而對張老師，又意味著什么呢？在一次運送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開不走了，火車的鳴笛聲越來越近。張老師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都知道，車禍發(fā)生了。
張老師在蘇醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風(fēng)吹來，張老師的靈魂，隨風(fēng)而去……那么善良的張老師，就那樣沒留下一點，走了。
都說上天眷顧有情人�？伤c王放映員的愛，卻偏偏沒有得到眷顧。都說好人一生平安。可她走時沒帶走一片云彩。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇10
這天在課上看了一部電影——《美麗的大腳》，是由倪萍和袁泉主演的。我明白倪萍主持人做得很不錯，但還真沒想到她演戲的水平也不一般。在《美麗的大腳》里，倪萍演繹了一位將孩子的一切看得比什么都重，心地善良但又有點缺心眼的農(nóng)村教師——張美麗，這和她以往以主持人的身份活躍在舞臺上時的形象可謂相大相徑庭，剛開始時還真的是讓人難以理解呢。影片開始沒多久，袁泉扮演的夏雨教師來到了這個塵土漫天飛的西部村莊，擁有一雙“美麗的大腳”的張美麗帶著一群孩子們連走連唱，跳著飛揚的黃土來迎接這位從北京來的美麗的志愿者。黃土地上的生活漸漸地改變著夏雨的人生軌跡，同時也逐步地改變了“美麗的大腳”的足跡。
夏雨畢竟是從城市出來的，她很不適應(yīng)這個西部小村莊的艱苦生活，尤其是那里嚴重缺水，這讓夏雨連洗個臉，喝口水這些“小事情”都很難處理好。而張美麗的樸實熱情，則更是讓她哭笑不得，甚至火冒三丈，正因張美麗洗壞了她的名貴大衣，把她的好幾件小衣服洗成了“大家伙”，而把那些本很寬大的衣服洗得縮了水，那場面真可說是“慘不忍睹”，怪不得夏雨要大發(fā)脾氣了。可是這之后張美麗的表情以及行為還真是可愛。
在一件件平凡無奇的小事里，這兩個女生的感情漸漸加深了，這兩人心靈的某處產(chǎn)生了共鳴。當夏雨懷孕后，張美麗送夏雨回北京生孩子，可是夏雨卻悄悄做掉了孩子回到了山村學(xué)校，張美麗把夏雨背在背上，邊哭邊罵。作為一個失去丈夫和孩子的農(nóng)村婦女，能有自我的孩子是最大的幸福，張美麗無論如何想不通，夏雨怎樣會不好這個孩子；夏雨趴在張美麗的背上也哭了，她無法把自我對婚姻前景的不祥預(yù)感告訴這個淳樸的女生，正是為了避免孩子將來的不幸，自我才不得不忍痛放下。兩個生活經(jīng)歷完全不一樣的女生，此時，卻用相同的淚水述說著心中相同的痛苦，表達著對孩子，對生命同樣的渴望，那一刻，她們已經(jīng)沒有什么區(qū)別，心靈中最本質(zhì)的情感完全融合在了一齊，閃耀出最美麗的人性光芒。
為了給孩子們買個電腦，張美麗到處求人，低聲下氣。最終找到了同村的“楊面粉”幫忙出錢，但這個“楊面粉”處處刁難張美麗，可是都被張美麗漂亮地應(yīng)付了過去。最終“楊面粉”使出了殺手锏，他說只要張美麗能一口喝下一瓶白酒就能夠資助時，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，我看著那時如此勇敢的張美麗，看著她那已痛苦不堪的表情，明明自我已經(jīng)撐不住了，但不知哪來的力量竟讓她硬生生地喝下了那整瓶的二鍋頭，我深深地被她感動了，我在心底開始敬佩起了這位“巾幗英雄”。
之后故事的發(fā)展則更是精彩，并且有更多令人感人的場景，像張美麗和王樹兩人在房間里幽會時，當時王樹穿著一套嚴嚴實實的西裝，讓人覺得十分可笑，我正在猜想他為什么會穿這么個性的衣服時。他突然說了句：“再多打兩次就離了�！贝丝涛颐靼琢似渲械牡览怼鯓涫钦蛏砩系膫嗔瞬糯┻@么多衣服的，她是為了不讓張美麗擔(dān)心呀！這時我再次深深地被張美麗和王樹之間的感情所感動了。
影片具備較強的觀賞性。富于質(zhì)感的人物造型，厚重的黃土高原，油畫般的畫面效果，再透過嫻熟的鏡頭語言表現(xiàn)出來，頗具視覺美感和沖擊力。影片超多采用了遙移和俯視鏡頭，從而展示了一個開闊渾厚的故事場景，為渲染人物個性起了陪襯作用。構(gòu)圖上工整又不乏力度，常常是那么高遠自在的藍天白云，壓得那么低矮的地平線和破落的學(xué)校，很有靜謐安寧的意境。陽光下干涸的土地，斑斕晃眼的光暈，給黃土高原平添了一種雄渾夢幻的味道。童聲唱和不時響起，仿佛來自天際，縹緲空靈，很有煽情效果。
片末夏雨從黃土坡上跳了下去，鏡頭前是塵土滿面、淚眼斑斑的夏雨，她以自我的行動表示了對張美麗高尚品格的致敬和對這片土地最親近的接觸，影片在這樣的高潮中落下了帷幕。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇11
大片課上我們看了一部電影叫做《美麗的大腳》。這部電影比較感人，也給人教育與啟發(fā)。
這部電影主人公叫張美麗，這個鄉(xiāng)村里的平凡婦女開辦了一個學(xué)校教村里人讀書，為村里創(chuàng)辦了期望。北京有志愿來那里教書的一位夏老師，張美麗帶著學(xué)生一齊去接她。這位教師對待學(xué)生就像自己的孩子一樣，正因她自己的孩子不幸去世了，因此她把愛都放在這些學(xué)生身上。她這樣犧牲自己奉獻他人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們也要把愛傳遞給其他人，讓我們身邊處處都有愛。
那里的水十分少，因此十分寶貴，剛來的夏老師洗過的臟水，給每個孩子都洗了一遍，剩下來的給驢喝，說明那里十分節(jié)約用水，我們不能浪費水，要珍惜水資源。
就是這兩個老師在十分貧困的鄉(xiāng)村里教書，讓鄉(xiāng)村的教育一步一步，一點一點地興起。
我們平時去網(wǎng)吧買衣服，在外面買東西看電影的錢在那個地方都讓人吃驚。我們以后要節(jié)約，要靠自己所爭取的錢來用，而不是一而再而三的向父母長輩要錢。要付出實際行動來實現(xiàn)自己的愿望與理想。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇12
星期四我和同學(xué)們一齊觀看了電影《美麗的大腳》。
故事情節(jié)十分感人：張老師的丈夫由于無知，拆了幾個鐵路上的螺絲，賣了錢，之后造成了嚴重后果，張老師的丈夫被判死刑。之后張老師的孩子也死了。張老師從此把鄉(xiāng)下的一些孩子們作為自己的孩子教他們認字，期望孩子們將來能有文化，不好像自己的丈夫那樣。之后又來了一個從北京來的志愿者，名叫夏老師。她本來有著幸福的生活，卻投身于鄉(xiāng)下的教育工作，十分值得我們欽佩。夏老師起初過不慣鄉(xiāng)下的生活，常常感到不適。之后懷孕了竟然把孩子給打掉繼續(xù)教鄉(xiāng)下的孩子們。在夏老師與夏老師的丈夫幫忙下，鄉(xiāng)下的土豆有了銷路。但是在一次把土豆運往城里的過程中，張老師竟被火車撞傷。在醫(yī)院里，夏老師和張老師聊了許多，在張老師死后，夏老師哭得很悲哀。
總有一些人無私的幫忙著處于困難中的人們，他們或貧或富，但他們都是偉大的，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去尊敬。
我們生活在社會中不是一個單一的個體，我們就應(yīng)學(xué)會去幫忙別人，同情別人，在必要時奉獻自己的力量，這樣這個世界就會變得更完美。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇13
這段時間，我看了《美麗的大腳》這本電影。電影主要講了貧困山區(qū)，張美麗的丈夫因為沒文化而觸犯了法律，使張美麗覺得沒有文化是多么可悲，她下定決心一定要讓山區(qū)的孩子們個個都有文化，她用她所知道，所理解的知識教育他們，用作為一個失去孩子的母親的力量溫暖著他們，愛護著他們。
雖然老師的普通話不標準，和北京里來的老師相比，張老師顯得寒磣、粗糙，而正是這份粗糙體現(xiàn)出了這份美麗，她所展現(xiàn)的美讓人震撼，讓人感動。
看到王大河他們唱的歌聲音很大，沒有一點兒樂感，但是他們很自由、很快樂。只要想唱就大聲的唱，在黃沙中飛揚、奔跑。
影片最后張老師說：我這輩子沒啥成功的。但是我覺得她是那么的成功。她把自己的一生都給了這片貧瘠的'土地和她的學(xué)生，她的無私和偉大都無法形容。
想想我們現(xiàn)在，不用整天吃土豆，不用幾年才洗一次澡，要什么有什么，父母把我們當成手心里的一塊寶，老師對我們呵護備至�？晌覀冞�是整天抱怨，這不好那不對的，我們是不是應(yīng)該反思一下呢?
電影《美麗的大腳》觀后感 篇14
這部影片講述的是一個普通的西部農(nóng)村教師張美麗的平凡二感人的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨著巨大的人生苦難，卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望通過自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài)，為了使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧，她請求村長開辦了一所鄉(xiāng)村小學(xué)，當上了村里唯一的老師，義不容辭地承擔(dān)起教育后輩的責(zé)任、喪夫有喪子的她把所有的感情都寄生孩子們身上，用她的母性去關(guān)愛孩子們，江所有的希望寄托于所教的孩子們，年輕的女孩夏雨從北京來到這個貧困落后的地方做志愿老師，她的到來就像以場精神大雨，把現(xiàn)代城市的甘露灑進這個寧靜的小鄉(xiāng)村，讓這個原本平靜的山村躁動起來，也激活了所有的希望。觀看了《美麗的大腳》我感慨萬千，也引起了我的深思。
一、在平凡中超越。
以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離很元的，英雄只屬于太過于華麗恢宏的史詩，不在凡人的眼里，可是當片子展現(xiàn)哪灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著，嗑碰著上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真誠的感動了，影片的主題豐富。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越，她唯一出眾的地方就是雙能穿43。碼鞋的大腳，她總是覺得自己這輩子不太成功，所以竭盡所能的讓村里的孩子接受好的教育。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因為她深深知道命運苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生，她是個堅定的理想時間者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個平凡人的超越。
二、在粗糙中體現(xiàn)美麗。
何為真正的美麗？有人說，人是因為美麗才可愛，又有人說，人是因為可愛才美麗，張美麗常說自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美，對一個唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實在談不上美麗。當城市的人往他們身邊一站，更顯得他們寒傖。張美麗是那么忘情地投身與教育事業(yè)，可是她從來不懂得為自己打算并最終獻出自己的生命而無怨無悔。她的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地。影片最后電影放映員王樹將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝點成一座莊嚴的圣殿，那莊嚴的畫面除了緬懷那張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚。
三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落。
西部的生活雖然很落伍，文明的程度也相對滯后，但他們對知識的渴求卻是那么的強烈！對鄉(xiāng)村人來說城市是他們的希望，因為貧瘠，城市顯得那么高遠。只有不懈的努力，獲得教育的機會，才有可能進入那個新世界。當我們安逸地看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面是，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛？是否想到要為貧困地區(qū)的耗子做些事情。支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運，實現(xiàn)他們美麗的夢想，盡一個平凡人應(yīng)負的社會責(zé)任！獻出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個貧窮的角落。
影片雖然談不上盡善盡美，但卻留給人們磨滅不忘的印象。從張美麗這個普通的鄉(xiāng)村教師身上，我們記住了那雙美麗的大腳，也看到了那顆美麗的心靈，以及帶給每一位觀眾心靈的震撼！
電影《美麗的大腳》觀后感 篇15
今天是教師節(jié)，校長下午讓我們觀看了關(guān)于教師的電影，《美麗的大腳》，我雖然沒有看懂，而且還看了一會兒書，可我還是有深深的感受。
里面那個張老師很好，自己沒有淵博的知識，可是他還是努力的教著同學(xué)們，那個貧窮的小學(xué)又來了一個北京的老師，糾正了大家許許多多的錯誤，這里很缺水，就算有水也很難喝。這個從北京來的老師和張老師一起教他們，那個從北京來的老師帶著他們?nèi)チ吮本�，那些學(xué)生一來就很向往北京那個北京老師帶他們吃喝玩樂，不久，他們就要回去了，可那個北京老師說他再也不會去那里了，張老師很傷心。張老師回到小學(xué)，趴在在火車軌道上睡覺，一輛火車開過來，把張老師撞成了重傷，張老師只能在醫(yī)院躺著，不能給他們講課了，北京老師過來看他，北京老師看見了一個張老師教的學(xué)生，他面前放著一雙大鞋，那個學(xué)生在哪里唱著張老師以前教過的歌。
我喜歡那個張老師，因為他無私奉獻，努力的去教那些小學(xué)生，我只看懂了這些。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇16
今天下午，我們觀看了一部關(guān)于教師的電影，叫《美麗的大腳》。因為電影中那個教師腳很大。
的村莊，她給學(xué)生們講課，然后，又從北京來了一個老師，然后，他們兩個就講課。然后，那個從北京來的老師懷孕了，然后，張老師讓他回北京，可是，他不回北京，居然把孩子做掉了，然后，他和張老師吵了一架，然后，又復(fù)合了。然后，他們又生活在一起，然后，有一天，那個老師要回北京了，可是他說要讓張老師去，張老師說：不能，我走了這些孩子怎么辦呀！然后，張老師就帶三個同學(xué)去了�？墒�，其他同學(xué)很想念那個老師，然后，那個老師說：一起去！然后，他們就一起去了。到了北京，他們又賣土豆，賺了五萬塊錢，然后張老師就回村了，回村，他們繼續(xù)賣土豆，又一次，張老師帶上土豆有人開著車，把他送去北京。張老師在車上趴著睡著了，然后，他們兩個人走到火車軌道那里的時候，汽車突然不動了，然后，火車就把他們撞到了。然后，就進了醫(yī)院。那個老師也從北京千里迢迢趕到那個醫(yī)院，然后，他們兩個說了一會兒話，那個張老師就去世了。
我看了這個電影我非常感動，然后，那個張老師我知道她是一個讓人尊敬的老師，還讓我體會到做老師是多么的不容易�。�
電影《美麗的大腳》觀后感 篇17
今天我們觀看了《美麗的大腳》，這是一部關(guān)于教師的電影，原以為沒那么好看，但是它漸漸就吸引我了。
這部電影主要講了：以前的山東很破舊，到處都是土，但是這里有一個叫張美麗的老師，她蓋了一所學(xué)校，讓孩子們讀書，還專門請了北京的老師夏云來給孩子們上課，但是這里的孩子很調(diào)皮，夏老師就住在這里不習(xí)慣，也喝不了這里的水，張老師為了讓夏老師留下來，就帶著孩子們?nèi)扉僮悠�，給夏老師泡橘子茶，但就在這時，夏老師的丈夫就來了，來接夏老師回北京，但是夏老師舍不得這里，就留了下來，但是后來，張老師發(fā)現(xiàn)夏老師懷孕了，就把她送回了北京，誰都沒想到夏老師竟然把孩子做掉了，張老師很感動，張老師為了孩子們，去向有錢人借錢買電腦，這一切都成功了，但是張老師完全不考慮自己，歲數(shù)很大了，都沒有結(jié)婚，夏老師、張老師和孩子們都去了北京，在那里，他們玩的很開心，也做了一筆交易：一戶有錢人家收購了那里的土豆，但是在一次運貨中，張老師因為車禍不幸犧牲了。
看完這個電影，我很感動，我沒想到一個老師會為了學(xué)生付出這么多，而且學(xué)生也對老師那么的留念，我不要讓老師操心，并不是今天，而是以后的每一天，這部電影告訴我們很多道理。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇18
講述的是一個人，她叫張美麗，他在山里生活當一名老師，大家都叫他張老師有一名姓夏的年輕人他從北京城市來，來教這些學(xué)生上課，它們快樂的生活在一起。張老師也在向夏老師請教這英語、語文。它也是一個很勤勞很善良的人。后來夏老師的丈夫來找她回去，但是夏老師卻沒有，他不想就這樣放棄張老師和這些貧窮的老師，于是她生活在了這里，后來，夏老師帶著同學(xué)們和老師一起到了城里，他們都住在了夏老師的家里，后來，夏老師在城里給那名老師找了一個工作但是張老師想回去因為他不想放棄那些學(xué)生，后來有一次她在山里，被火車押上去了，最后躺在了醫(yī)院里，夏老師過來時和她說了一些話，最后張老師就不幸地去世了。
我們也要像張老師一樣學(xué)習(xí)，雖然自己沒有文化，但是一直請教著別人，而且是一個很善良的人，每時每刻都在為別人著想，還幫夏老師洗衣服，對夏老師很好，對同學(xué)們也特別的好。還要向夏老師學(xué)習(xí)，她是一個善良的人，別人都不愿意教貧困孩子們上學(xué)，而她就愿意，他為了教這些孩子，把自己肚子里的孩子做掉了，我們都要向他們學(xué)習(xí)，他們就是我們的`榜樣。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇19
今天是9月10日教師節(jié)，下午，校長叫我們看了《美麗的大腳》這個感人的故事，這是一個關(guān)于老師的電影。
這里面講了，再山上有一個學(xué)校，那個學(xué)校雖然很小，但是里面住著十來個學(xué)生和一名老師，那個老師叫張美麗，在那所學(xué)校非常的窮，之后，有一個叫夏老師來到了這個小學(xué)，當老師，由于對這里的環(huán)境不熟悉，所以張美麗老師就給他說，之后，夏老師將同學(xué)們各種知識，教他們學(xué)英語，還教他們怎樣讀課文，還叫她們要文明禮貌，有一次，夏老師說：“有一臺電腦的話，能查各種資料，”之后，他就去，縣長那請他給我們一臺電腦，之后，縣長就說，如果你喝了這一瓶酒，我就給你買一臺電腦，之后，張美麗老師，幾口氣喝了這瓶酒，最后，縣長就給他們買了一臺電腦，著小學(xué)生有了一他電腦，就可以查各種資料了，過了幾天，夏老師懷孕了，就回了家生孩子，因為他就得山里的學(xué)生比孩子更重要，就把孩子給打了，又過了幾天，天上打了一聲，這下學(xué)生都認為是下雨了，就把所有能盛水的盆子都拿了出來，等著下雨，可是等了一半天都沒下雨，之后他們把盆子收起來，之后，老師就帶他們?nèi)ケ本┛匆豢�，來到北京，他們看見繁華的城市，可比山上富貴多了，之后，夏老師就叫這些孩子和張美麗老師來到他們家，在這里住了一段時間，他們就走了，可是，好景不長，張美麗除了一次車禍，住在醫(yī)院里，夏老師知道后，就從北京趕了過來，才過了幾小時，張美麗老師就去世了，同學(xué)們都很傷心難過，之后，夏老師就當了他們的老師。
我看完這個電影之后非常的感動，老師為了我們付出了很多的代價，所以我們要，好好聽老師的話。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇20
今天學(xué)校讓我們觀看了《美麗的大腳》這個電影，這一部電影非常的感人。
里面講的是，有一位鄉(xiāng)村老師，她姓張叫張老師，還有一位是從北京來的老師，她姓夏叫夏老師，那里的孩子算是住在沙漠里，那里天氣干旱，幾天也不下一場雨，一但下雨，他們就拿盤子、桶、杯子接雨水，用來煮飯和喝水、洗臉，因此我為我現(xiàn)在生活在這里感到自豪和驕傲。他們那里不但缺水而且還很窮，他們的錢只夠買一臺電腦，不像我們現(xiàn)在每一個家庭最起碼都有一個臺式電腦，一個筆記本電腦，有的甚至還有平板，他們那里都沒有，現(xiàn)在在我們這里每一個大人都一個手機，而他們那里，還沒有手機，也沒有電話，我們現(xiàn)在和他們對比，我們生活得多滋潤呀!我們的學(xué)校都能乘下三千多名的小學(xué)生，而他們那里和我們卻不一樣，一個學(xué)校里最多也就能乘下幾十個人，再說了他們那里的人還少。有一次，夏老師帶著他們一起去了北京，他們看到的并不是一輛輛自行車，一群群牛、羊，而是一輛輛汽車從他們的眼前穿過，眼前的一幕讓他們目瞪口呆，他們從來都沒有見過么么繁華的城市，他們在這了呆了一段的時間，就又回到了他們的家鄉(xiāng)，最后，她們的老師張老師，在一輛乘滿了土豆的車上睡著了，但是從對面過來了一輛火車把他們的車撞翻了，結(jié)果張老師就死了。
這部電影真是太感人了。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇21
強烈的覺得要寫點什么，前天無意中在電視上看到一部電影——《美麗的大腳》，倪萍主演的，內(nèi)容是關(guān)于西北黃土高原上一個窮困小鄉(xiāng)村里的鄉(xiāng)村教師，艱苦的環(huán)境，貧乏的物質(zhì)，擋不住孩子們對知識的渴求，以及老師對孩子的摯愛與期望。
看完后我一直在深思，是什么練就了這樣的人?曾經(jīng)的我，也報有這種夢想，希望能夠有機會去邊遠窮困地區(qū)支教，我問自己，真的有那樣的勇氣么?你真的能適應(yīng)那樣的生活么?我不敢回答，真的，缺水、缺電、惡劣的天氣、匱乏的物質(zhì)匱乏的精神、茅房、一下雨就漏的房子，我由衷的欽佩起這些從城里去的志愿者。
可我真的被這幫鄉(xiāng)村孩子與老師身上的那種生命力所打動，漫天黃沙，遮掩不住他們身上夢想的種子所散發(fā)出來的陣陣光芒。張美麗，這個普通的鄉(xiāng)村教師，是什么支撐著她像母親一樣無私的愛著這些孩子?夏雨，這個城里來的年輕姑娘，是什么支撐著她有這樣的勇氣放棄家庭和成立去接替張美麗?難道不是信仰么?人常說，中國人最缺的就是信仰，精神世界的泛濫和沒有依附，導(dǎo)致了一系列道德、行為的頹靡與飄忽，其實信仰說白了，就是一種精神寄托，是一種思想上的鼓動力和壓迫感，對于張美麗和夏雨來說，如果沒有信仰，是什么能支持著他們走的如此的坦然與堅定!
下午在飯桌上聽到高層們談?wù)撍麄兊膭?chuàng)業(yè)，他們曾經(jīng)和我們一樣的普通與浮躁，所擁有的只是青春的資本，可是他們有夢想，有相信自己定會成功的信念，有對成功與夢想的強烈渴求，為了事業(yè)為了成功哪怕是一點點的進步，他們可以在所不惜，幾十年如一日，一切的物質(zhì)困境、一切的艱難障礙、一切的與自己性格和脾性不適合又必須去做的事情，與成就的喜悅和熱忱比起來，就如同太陽下的一縷清煙，吹口氣便散了。這或許也是信仰不是么?
覺得自己的人生總是單調(diào)且乏味的，或許我缺少的就是信仰么，可是我的信仰是什么?我渴望尋找張美麗的信仰，想感受那種環(huán)境下人的潛能與心理狀態(tài)，我也渴望尋找這些成功人士的信仰，想感受這種精神世界的滿足與充實，可我不是他們，我誰也不是，我對這些事情的熱忱好像還沒有達到可以放棄一切的地步，那我的信仰究竟在哪里?
12月的冬日，我抬頭望天，天空是朦朦的灰，一如我的心情，寫字樓的上半截凈沐在陽光下，暖暖和和，下半截卻在陰影中冰冷。我穿過馬路，站在公車站牌下，一抬頭，陽光刺眼，可我要去的方向卻背向陽光。也許人生就是這樣，你總在尋找，其實陽光一直在你身后。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇22
《美麗的大腳》這部影片講述的是一個普通的西部鄉(xiāng)村教師張美麗平凡而感人的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨著巨大的人生苦難。卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望通過自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài)。為了使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧，她請求村長，開辦了一所鄉(xiāng)村學(xué)校，當上了村子里唯一的老師。義不容辭地承擔(dān)起教育后輩的責(zé)任。喪夫又喪子的她把所有感情都寄在孩子們身上，用她的母性去關(guān)愛孩子們。將所有的希望寄托于所教的孩子。年輕的女孩夏雨從北京來到這個貧窮落后的地方做志愿教師。她的到來就像一場精神大雨，把現(xiàn)代城市的甘露灑進這個寧靜的小山村，讓這個原本平靜的山村躁動起來也激活了所有的希望。
張美麗和孩子們所處的是一個西北的窮鄉(xiāng)僻壤，它的貧瘠主要來自自然與精神兩個層面。自然方面，主要體現(xiàn)在對水的渴望。小山村已經(jīng)三年沒下過雨了，夏雨的洗臉水被珍惜地拿給孩子們洗臉，最后還要給驢喝。三次重復(fù)利用水的細節(jié)，完全展示了這種自然貧瘠的程度。有一次，孩子們在課室上課時突然聽到一聲雷響，便全體飛奔出來，拿著壇壇罐罐到空地上擺放等雨，那一雙雙目光在凝重地祈求著，卻等來了陰云轉(zhuǎn)晴的絕望。連影片的一些人物的起名也寄托了對水的美好愿望，如王樹、王大河、夏雨等。生活的貧困帶來精神的貧瘠，小學(xué)只有一個學(xué)歷不高的張老師，她不知道什么叫電腦，還把千里迢迢的迢字讀錯了，可見知識的貧乏。山村人們平常最大的精神享受是看電影，電影片子很老，中間還會斷掉聲音，要人臨時來配上。這是一種與現(xiàn)代社會差距有整整半個世紀的悲慘場面。夏雨的到來把這個小山村與北京聯(lián)系了起來，把它置于現(xiàn)代大都市的高大背影里，農(nóng)村與城市形成巨大的反差，更彰顯它的貧瘠。好不容易等來的夏老師是個耐不住苦寂的城市人，也苦于條件的惡劣，很快就要回到城里去了。但最終被山里人的淳樸感化了，她決定留下來與山里的孩子共度一段難忘的時光，把心留給這片可愛的土地。還帶張美麗和孩子們到北京見見世面。但山外的世界讓張美麗和孩子們感到驚奇和困惑。從北京回來后，張美麗便鼓勵孩子們好好讀書將來做個有文化的人。但當她滿懷雄心為孩子們的未來而奮斗時，卻遭遇了一次奪命的車禍……
影片有的眾多細節(jié)亮點，使人留下深刻的印象。孩子們看到夏雨帶來的水，興奮地從高高的土坡上縱身跳下，一時黃土飛揚可謂震撼人心。影片最后一個鏡頭，趙美麗死后，一身城市衣著的夏雨縱身跳下高高的黃土坡，飛揚的塵土蒙滿了她的臉，兩行悲痛的淚水從粗糙的黃臉上流了下來。在這種精致與粗糙的交會中，精致的外貌被完全蒙蓋了，被包容在最本質(zhì)的心靈內(nèi)涵里。孩子們第一次來到北京后的種種細節(jié)，以及趙美麗被火車撞傷后臨終的那句“每個人都是哭著到這個世界上來，我要笑著走”感人話語都催人淚下。
電影《美麗的大腳》觀后感 篇23
今天學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了《美麗的大腳》這部電影，由于上部分是以前看過，所以我回家利用休息時間將這部電影重新看了一遍，是由倪萍和袁泉主演的。在電影中，倪萍確實演得很好，地道的農(nóng)村婦女形象。電影中，倪萍演張美麗，袁泉演夏雨，在一件件平凡無奇的小事里，這兩個女人的感情漸漸加深了，這兩人心靈的某處產(chǎn)生了共鳴。當夏雨懷孕后，張美麗送夏雨回北京生孩子，可是夏雨卻悄悄做掉了孩子返回了山村學(xué)校，張美麗把夏雨背在背上，邊哭邊罵。作為一個失去丈夫和孩子的農(nóng)村婦女，能有自己的孩子是最大的幸福，張美麗無論如何想不通，夏雨怎么會不要這個孩子;夏雨趴在張美麗的背上也哭了，她無法把自己對婚姻前景的不祥預(yù)感告訴這個淳樸的女人，正是為了避免孩子將來的不幸，自己才不得不忍痛放棄。兩個生活經(jīng)歷完全不同的女人，此時，卻用相同的淚水述說著心中相同的痛苦，表達著對孩子，對生命同樣的渴望，那一刻，她們已經(jīng)沒有什么區(qū)別，心靈中最本質(zhì)的情感完全融合在了一起，閃耀出最美麗的人性光芒。
以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠的，英雄只屬于太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼里�？墒钱斊诱宫F(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因為她深深知道生命苦于短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個堅定的理想實踐者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。
片末夏雨從黃土坡上跳了下去，鏡頭前是塵土滿面、淚眼斑斑的夏雨，她以自己的行動表示了對張美麗高尚品格的致敬和對這片土地最親近的接觸。
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