感動(dòng)中國2014觀后感
感動(dòng)中國2014觀后感(一)
春天，是一個(gè)收獲感動(dòng)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我們可以收獲許多讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人和事。
星期四，我們看了《感動(dòng)中國》，這個(gè)節(jié)目里講述了11位感動(dòng)了你我，感動(dòng)了成千上萬的中國人，更感動(dòng)了中國的人物，他們是：梁萬俊、田世國、任長霞、袁隆平、明正彬、徐本禹、劉翔、牛玉儒、孫必干、中國女排……他們有的是飛行員，有的是警察，有的是運(yùn)動(dòng)員，有的僅僅是一個(gè)很普通的老百姓。但他們卻用樸實(shí)無華的行動(dòng)感動(dòng)了你我，感動(dòng)了成千上萬的中國人，更感動(dòng)了中國。他們中間，有些人已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了我們，有些人與死亡擦肩而過，生活在生死邊緣。
我對田世國的印象最深，他只是一個(gè)普普通通的老百姓，也沒有多大成就，但他卻感動(dòng)了許許多多的父母和兒女。在他母親需要換腎時(shí)，他毫不猶豫的站了起來，把自己的子腎捐給了母親，為了消除母親的擔(dān)心，他在和醫(yī)護(hù)人員的幫助下，一直都沒有讓母親知道是自己把腎捐給了她。老人家到現(xiàn)在還一直念叨著要親眼見見那位捐腎者，他怎么也不會(huì)想到，在他身體里的那個(gè)腎是自己大兒子的�？吹竭@兒，我不禁熱淚盈眶，想到自己平常對父母的態(tài)度，我很慚愧。別的家庭都是父母給兒女捐腎，而田世國卻給父母捐腎，這怎么會(huì)不另人感動(dòng)呢?平時(shí)我在家里是“小公主”，向來是衣來伸手，飯來張口，只偶爾會(huì)幫媽媽承擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，和田世國比起來，我簡直太微不足道了。他那種尊敬父母的精神另我感動(dòng)，我也一定會(huì)好好孝敬父母，回報(bào)父母的。
這11位獲獎(jiǎng)?wù)咧�，我對劉翔的印象也很深，他�?004年8月28日凌晨創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，12秒91，他讓全世界都為之震驚，他像全世界證明了：中國人不比外國人弱，亞洲人也不會(huì)輸!劉翔那一個(gè)個(gè)跨欄動(dòng)作會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，那一歷史時(shí)刻也會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心。我真想對劉翔說一聲：“謝謝你!”
這11位獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂肋h(yuǎn)留在我心中，將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我。
感動(dòng)中國2014觀后感(二)
“感動(dòng)中國，感動(dòng)你我，這世界才會(huì)永恒------”這歌詞多么讓人感動(dòng)。是啊!一縷陽光讓你燦爛，一絲關(guān)懷令你溫暖，一片愛心使你感動(dòng)萬千。世界上無時(shí)無刻都在有人獻(xiàn)愛心，溫暖他人的心，也在感動(dòng)著——中國。
實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義化，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵。有這樣一個(gè)事例：
梁萬俊是一名試飛員。一次，一架新型戰(zhàn)斗機(jī)誕生了，梁萬俊接受了這個(gè)任務(wù)。
半路上，戰(zhàn)斗機(jī)突然發(fā)生狀況，飛機(jī)失控了!飛機(jī)帽出了黑煙這時(shí)的梁萬俊完全可以打開降落傘跳機(jī)，但這樣的話，人是保住了可飛機(jī)卻會(huì)墜毀。梁萬俊心里也很清楚，一旦他跳下去了，這個(gè)科學(xué)家們辛辛苦苦制作出來的新型飛機(jī)就會(huì)墜毀，將會(huì)成為一堆廢鐵。為了保全飛機(jī)，為了保全國家財(cái)產(chǎn)，梁萬軍毅然決定迫降。但這樣很容易機(jī)毀人亡------雖然梁萬俊心里知道這一點(diǎn)，但他依然沒有動(dòng)搖這個(gè)決心�？偛恳詾槠冉底龊昧藴�(zhǔn)備，梁萬俊小心翼翼的駕駛著飛機(jī)著陸了，飛機(jī)在停機(jī)場上劃了好久才停下來。算算看的話，這驚心動(dòng)魄的一幕，就用了八分鐘!這緊緊握著一條火熱的生命的八分鐘啊!你又孕育了一顆生命種子。
公共財(cái)物是國家的財(cái)產(chǎn)，這是由許許多多的人創(chuàng)造出來的。梁萬俊把戰(zhàn)斗機(jī)從“死亡”邊緣拉了回來，他的不顧一切，感動(dòng)了總部，感動(dòng)了全中國人民，同時(shí)，也感動(dòng)了——中國。
像梁萬俊這樣的人還有許多，像孝敬父母的田世國;像熱愛生命的貴希恩;像精忠報(bào)國的任長霞;像不畏艱苦的徐本禹------其實(shí)，生活中，還有很多這樣的人，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿竟?fàn)幍纳鐣?huì)，祖國是中華兒女成長的沃土，個(gè)人的成長離不開祖國。五千年的歷史、壯麗的山河、燦爛的文化，輝煌的成就、崇高忠貞的民族氣節(jié)、不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)性格、可歌可泣的英雄壯舉------對!也需要充滿愛心。人人獻(xiàn)出一絲愛心，世界將變得更美好，燦爛的陽光灑滿大地，芳香的鮮花開滿人間。
感動(dòng)中國2014觀后感(三)
看了《感動(dòng)中國人物》頒獎(jiǎng)典禮后，我?guī)缀蹩梢詼I流滿面了，一個(gè)個(gè)感動(dòng)人物，一件件感動(dòng)的事都涌現(xiàn)在我的腦海中。
一個(gè)總為他人著想，又十分仔細(xì)細(xì)心、批改文件時(shí)總是一絲不茍，他對科學(xué)的熱愛，他就是----朱光亞。他2011年逝世。他對以前充滿遺憾，對未來充滿向往。當(dāng)我看到朱光亞的一幕情景之后，眼淚像斷了線的珠子一直流著。
一個(gè)肝膽醫(yī)生，不畏手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)，執(zhí)意的來策劃手術(shù)計(jì)劃。當(dāng)一個(gè)女孩生命垂危時(shí)，眾多醫(yī)生都不敢為她醫(yī)治，而他卻不管如何都要試試，進(jìn)行了9個(gè)小時(shí)的手術(shù)終于結(jié)束了，女孩已經(jīng)好了起來;他還常常為別人著想，為病人們擺鞋怕病人晚上下地時(shí)找不到鞋……他就是吳孟超，把病人當(dāng)做是自己的親人一般對待，而且他要求的手術(shù)費(fèi)是十分便宜的。
劉偉對未來的向往，使他一次又一次的擊破了他面前所存在的困難。他這種向往使他有了自己的天空。最后用腳彈出了一首首優(yōu)美動(dòng)人的鋼琴曲。
這三個(gè)人物給我的印象十分深刻，他們是我最敬仰、最崇拜的感動(dòng)人物。不論是殘疾人還是四肢完好的人，他們都有一個(gè)屬于自己的天空。為別人所著想、為他人創(chuàng)造美好的未來：這是吳孟超和朱光亞。而劉偉是為了自己的信念、自己的堅(jiān)持不懈闖出了一個(gè)只屬于自己的夢想。
感動(dòng)中國2014觀后感(四)
我不知道該說什么，就在這一刻，我的目光先定格在那一方屏幕上.人性的光芒不斷刺痛我著我的眼，淚水恣慮成一片愛的藍(lán)海.喉間的酸處令我難受，但我愿意將這難受細(xì)細(xì)品嘗，因?yàn)槲抑�，我的喉間，正跌容著感動(dòng)，之所以難受，是因?yàn)槟切⌒〉目臻g，容不下大愛。
我想呵住我周圍的喧嘩，但我終究默默無聲，_也許不想說話，也許說不出話，也許憤怒在感動(dòng)之中任為烏有.我只想貪婪地讓綻放光華的人格魅力洗滌著我的靈魂，我只想貪婪地讓這皙皙生輝的感動(dòng)充斥在我的心間，那一刻，我在現(xiàn)實(shí)與夢境中穿。
短短的兩個(gè)小時(shí)，我對愛情的理解越來越清晰，我給親情的定義越來越深刻，我對責(zé)任的認(rèn)識(shí)越來越透徹，我給良知的詮釋越來越豐富。
那些無私的人們，詠唱著愛的簡言，讓感動(dòng)開滿整個(gè)春天。
感動(dòng)中國2014觀后感(五)
翻閱《教師感動(dòng)中國》被其中每一位教師的事跡所感動(dòng)。書中的他們，雖是一個(gè)個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師，但在災(zāi)難降臨的那一刻，毅然選擇把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己;他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“人類靈魂工程師”的真正含義;他們感動(dòng)著中國，感動(dòng)著全人類。
掩卷沉思，一個(gè)個(gè)鮮活的面孔在我眼前浮現(xiàn)……
地震發(fā)生了，51歲的譚千秋老師在生命的最后關(guān)頭，弓著身子，張開雙臂趴在講臺(tái)上，用自己的身體死死護(hù)住4個(gè)學(xué)生，自己卻沒能再醒來。這個(gè)平時(shí)在學(xué)生眼里不茍言笑，一向威嚴(yán)的教導(dǎo)主任，危難時(shí)刻義無反顧、張開雙臂，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，用自己的身體守護(hù)了四個(gè)年少的生命，當(dāng)搜救人員在坍塌的教學(xué)樓廢墟中搬走壓在譚老師身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。
被網(wǎng)友稱為“美麗公主”的女教師袁文婷，面對突如其來的大地震，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，她一次又一次地沖進(jìn)教室，用她柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子，教學(xué)樓轟然倒塌，水泥板壓住了她柔弱的身軀，她的青春永遠(yuǎn)定格在26歲。
地震發(fā)生時(shí)，吳忠洪老師正在四樓第一間教室上課，面對即將倒塌的教學(xué)樓，在生死關(guān)頭，他選擇留下，去營救逃生掉隊(duì)的學(xué)生，而他，卻被無情地埋在了廢墟之下……像這樣用生命守護(hù)學(xué)生的老師，在地震中又何止這些。當(dāng)我獲悉老師們的這些英雄壯舉時(shí)，就會(huì)感嘆他們生命的最后一程走得如此光輝燦爛，而生命又是如此的脆弱，就像那夜空中耀眼的流星，完美地劃出一道道弧線后，轉(zhuǎn)瞬間又消失了。他們的故事是那么感人肺腑，催人淚下。很多人會(huì)問，是什么原因促使老師們做出這樣的壯舉?在地震來臨的那一刻在劇烈的晃動(dòng)中，盡管他們都明白等待著自己的是可怕的危險(xiǎn)，盡管他們已隱約感覺到死神正無情地拽住他們的手�？伤麄儧]有走，他們毅然決然地選擇了留下，無怨無悔，這是為什么?為救20多位小學(xué)生，頭、顱、臉嚴(yán)重受傷，縫合9針的王敏老師是這么說的：“我和孩子們相處十分和諧，關(guān)鍵時(shí)刻沖上去救他們是我應(yīng)該做的!我也只是盡了一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。”哦，我赫然明白，因?yàn)樗麄兪抢蠋�，保護(hù)孩子是老師的職責(zé)。地震發(fā)生后，很多老師都是這樣，在與家人失去聯(lián)系的情況下，盡管內(nèi)心倍受煎熬，卻仍全力投入營救學(xué)生。他們堅(jiān)守崗位，不停地鼓勵(lì)學(xué)生;不停地用手刨磚塊;不停地用塑料盆往外邊運(yùn)沙土，他們沒有被失去親人的傷痛擊倒，反而是鎮(zhèn)定自若，有條不紊地組織開展?fàn)I救學(xué)生的工作。災(zāi)難面前，他們牢記自己是一名人民教師。
在這場可怕的災(zāi)難中，無數(shù)師生倒下了，無數(shù)生命不在了，但我越發(fā)清晰地感覺到，有一種東西，一種平凡日子里似乎感覺不明顯的東西，一種靈魂深處的東西，一種刻骨銘心的東西，正在我們?nèi)嗣窠處煹男闹蓄B強(qiáng)地、蓬勃地生長著，那就是“師愛”，沉甸甸的師愛，就像學(xué)校里奇跡般屹立著迎風(fēng)招展的紅旗一樣，大災(zāi)中巍然挺立，大災(zāi)中更顯亮麗!
災(zāi)難無情地奪走了英雄教師們愛人的權(quán)利，相比之下，我是多么幸運(yùn)，親愛的老師們，當(dāng)你有機(jī)會(huì)愛你的學(xué)生時(shí)，千萬不要吝嗇表達(dá)你的“愛”。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)關(guān)愛的眼神、一句親切的問候、……在孩子看來，那都是一種無法用語言表達(dá)的幸福。是的，師愛的付出對于我們教師而言，其實(shí)就是如此的簡單，但對于孩子、對于家長，師愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光，溫暖著孩子，凈化著我們自己，讓我們無悔地付出吧!
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