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《魯冰花》觀后感

時(shí)間:2021-02-05 17:46:18 觀后感 我要投稿

《魯冰花》觀后感15篇

  當(dāng)品味完一部作品后,一定有很多值得分享的心得吧,讓我們好好寫(xiě)份觀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好觀后感呢?下面是小編為大家整理的《魯冰花》觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《魯冰花》觀后感15篇

《魯冰花》觀后感1

  今天,我懷著種迫不及待的心情看了部影片,叫《魯冰花》。

  這部影片很感人,它講述了這樣個(gè)故事:在臺(tái)北個(gè)叫茶水村的小村莊,住著許多種茶葉的茶戶,小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里,他和姐姐、爸爸相依為命,過(guò)著艱苦的生活。他很愛(ài)畫(huà)畫(huà),第次畫(huà)了幅《天狗吞月》,由于想象力豐富,就被老師夸獎(jiǎng),并逐步讓老師喜歡他。后來(lái),學(xué)校要選送名學(xué)生去參加國(guó)際美術(shù)比賽,但學(xué)校很不公平地選派鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子林志鴻去參加,讓古阿明失去了參賽的機(jī)會(huì)。美術(shù)老師為此十分憤怒,得罪了校方,被開(kāi)除了。老師臨走前,古阿明送給他幅畫(huà)叫《茶蟲(chóng)》,后來(lái)這幅畫(huà)在國(guó)際比賽上得了第名。消息傳來(lái)的時(shí)候,古阿明卻已患病去世了。

  在這部影片中貫穿著首好聽(tīng)的歌曲,叫《魯冰花》。在觀看影片的過(guò)程中,我總是情不自禁的哼唱起來(lái):天上的星星不說(shuō)話,地上的娃娃想媽媽,天上的眼睛眨呀眨,媽媽的心呀魯冰花。我有時(shí)會(huì)被古阿明的古怪調(diào)皮而惹得哈哈大笑,但是看到最后卻很傷心。

  和古阿明相比,我真是太幸福了,吃得好,穿得好,學(xué)習(xí)環(huán)境也很好。以后,我只有努力學(xué)習(xí),才對(duì)得起爸爸媽媽和老師。

《魯冰花》觀后感2

  今天下午,我們要去看電影。來(lái)到學(xué)校,我迫不急待地想,啥時(shí)出發(fā)呀?我都等的不耐煩了!老天不負(fù)有心人,終于要出發(fā)了!我馬不停蹄的趕往目的地——電影院。

  到了電影院,我們陸續(xù)走進(jìn)電影院的入口,找了個(gè)位置坐下。過(guò)了一會(huì)兒,電影院的燈都關(guān)了,熒幕上亮起來(lái)了,哇!原來(lái)題目是“魯冰花”!開(kāi)始了,臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。首先我見(jiàn)到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦,原來(lái)他們家窮,在打工賺錢。他們做完了,到茶場(chǎng)主人那交貨取錢了。取了錢,就在一路笑聲中回家了。在路上,他們見(jiàn)到了一位大叔叔在畫(huà)畫(huà),由于那位小弟弟古阿明也喜歡畫(huà)畫(huà),所以也津津有味地看起來(lái)了……后來(lái)那叔叔把畫(huà)送給了他,他高興極了!古阿明還要他簽名,那叔叔開(kāi)了個(gè)玩笑,在畫(huà)上簽了“傻瓜”兩個(gè)字,弄得全場(chǎng)同學(xué)哄堂大笑!

  后來(lái),大叔叔成了他們的美術(shù)老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫(huà),想讓他參加畫(huà)畫(huà)比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加,結(jié)果古阿明落選了!

  最后,古阿明死了,為什么呢?因?yàn)樗×,家里窮,付不起醫(yī)藥費(fèi),而且他的夢(mèng)想——參加比賽也落空了,因此十分悲痛,給他帶來(lái)了很沉重的打擊!

  他死后,老師把他的畫(huà)——《茶蟲(chóng)》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫(huà)畫(huà)比賽,得了世界第一,成為了天才兒童。每人都十分傷心,這么好的人怎么死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!

  !我不禁流下了眼淚,古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了。在場(chǎng)的所有老師同學(xué)都在檫著淚水,大家都在惋惜,都痛恨那些追求名利的人們。我真希望古阿明生活在我們的身邊,那樣他如果有困難,我們這些熱心的老師同學(xué)一定都會(huì)向他伸出援助之手,幫他治好病,幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板,要大膽的展開(kāi)富有想象力的翅膀!

《魯冰花》觀后感3

  “孩子的世界,除了吃和玩,就是想像”,影片中郭云天老師的話在我腦海中反復(fù)回蕩,它讓我想起了去年我和孩子的一次談話:兒子開(kāi)學(xué)后的第一篇日記《馬拉灣一日游》寫(xiě)得十分好,可往后的日記卻沒(méi)有超越這一篇的,我問(wèn)兒子原因,兒子說(shuō):“媽媽,因?yàn)榈谝黄俏矣H身經(jīng)歷的,所以寫(xiě)起來(lái)十分簡(jiǎn)單,而其他的,我沒(méi)有親身經(jīng)歷,所以不明白怎樣寫(xiě)才好。”兒子的話讓我無(wú)言以對(duì),因?yàn)樯钪形页四苷疹櫤脙鹤拥某源┩,其他的我還能做什么?影片中古阿明和姐姐盡情享受大自然的懷抱,我好羨慕他們啊,同時(shí)又感到我們的孩子是多么可憐,他們眼中的大自然可能就是頭頂?shù)囊环剿{(lán)天,人工栽種的一片草坪······但是連這些,他們也許也沒(méi)有時(shí)間欣賞,因?yàn)閿[在他們面前的,除了課本、作業(yè)、資料,還有課外輔導(dǎo)班,雖然風(fēng)景還在,可我們的孩子有時(shí)間嗎?我們的孩子太累了······

  《魯冰花》的結(jié)局是悲慘的,古阿明死了,留給人們無(wú)盡的傷痛,可這更是一種諷刺!影片用古阿明的死來(lái)揭示教育體制的缺憾:所有有思想的東西注定沒(méi)有生存的土壤!

  “兒童本來(lái)有的是純真,往往因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)限制了他們的天份”,“每個(gè)小孩都有各式各樣的優(yōu)點(diǎn)”,這兩句也是影片中郭云天老師的話,雖然此刻的教育也一向在提倡“賞識(shí)教育”,然而真正做到“賞識(shí)”的,恐怕是鳳毛麟角!

  有一次看電視,一位從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的博士生說(shuō):“我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候,學(xué)習(xí)一般,可我到了國(guó)外以后,我的學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀,為什么?因?yàn)樗麄兊闹R(shí)點(diǎn)十分簡(jiǎn)單,所以學(xué)起來(lái)既有樂(lè)趣,又異常簡(jiǎn)單,更不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)!課余生活就是玩兒,做自己喜歡的事,因?yàn)闆](méi)有作業(yè)!以前聽(tīng)過(guò)一次關(guān)于教育的講座,那位教授說(shuō),我們的教育體制落后西方國(guó)家?guī)资,這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng),而是擺在眼前的事實(shí)!

  我們的教育體制什么時(shí)候能來(lái)一個(gè)脫胎換骨的飛躍?看著孩子的書(shū)包一天比一天重,看著孩子小小年紀(jì)卻沒(méi)有童年的快樂(lè),作為家長(zhǎng),我除了心疼,就是無(wú)助······

《魯冰花》觀后感4

  電影《魯冰花》講述的是一個(gè)凄美的鄉(xiāng)村故事,主人公阿明是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的懵懂學(xué)童,自幼喪母,和只比大自己兩歲的姐姐和老實(shí)的茶農(nóng)父親相依為命。阿明雖然調(diào)皮,可是對(duì)繪畫(huà)很有天分,然而他的出眾才能只有從城里來(lái)的美術(shù)老師郭老師賞識(shí),其他的老師都趨炎附勢(shì),為了討好鄉(xiāng)長(zhǎng),不給優(yōu)秀的阿明參加畫(huà)展的機(jī)會(huì),反而推薦毫無(wú)靈氣的鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加畫(huà)展。郭老師一怒之下就辭職了,自己把阿明的作品寄給國(guó)際兒童畫(huà)展。數(shù)月以后,阿明的繪畫(huà)獲得了國(guó)際大獎(jiǎng),當(dāng)郭老師回到鄉(xiāng)村告訴阿明一家這喜訊的時(shí)候,看到的只是山坡上一座凄冷的小小墳頭。由于一次重病,天才的阿明已于一個(gè)月前去了另一個(gè)世界。

  魯冰花這首歌在很小的時(shí)候就會(huì)唱,但那時(shí)不知道還有這樣一部電影。今天看了這部電影感慨很深,影片當(dāng)中的郭老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  看這部電影,在前半部分我們被阿明調(diào)皮搗蛋的形象惹得大笑,但再后半部分卻是含著淚水看完的,因?yàn)榭吹桨⒚鞯牟拍苤挥性谒篮蟛疟淮蠹艺J(rèn)可,一個(gè)天才就這樣逝去了。在這部電影中,最令我敬佩的是郭老師的育人方式和那不依附權(quán)貴,不趨炎附勢(shì)的品格。他提倡孩子繪畫(huà)要有豐富的想象力,從生活中取材。相反的,最令我痛恨的就是其他的老師對(duì)已那些有權(quán)有勢(shì)的人的孩子就極力討好。電影中所說(shuō)的民主也是偽民主,選舉鄉(xiāng)長(zhǎng)就是一個(gè)很好的例子。主人公阿明說(shuō)過(guò)一句話:有錢人的孩子,什么都會(huì)。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中都是這樣。為什么錢就是如此“萬(wàn)能”呢?驚人可以抹殺人的才能,生命......機(jī)會(huì)在那個(gè)時(shí)代,只是留給那些有權(quán)有勢(shì)的人,再優(yōu)秀的人才只要你沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)也不能得到重用。

  在電影的尾聲,古阿明走了,但是他對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好,卻依舊一直印在我們一生中,阿明的樂(lè)觀敗給了貧窮和失意,阿明的趨勢(shì)給電影留下了無(wú)限的惆悵和遺憾。

  作為未來(lái)的幼教老師,我們要懂得去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的亮點(diǎn),充分讓孩子發(fā)揮想象力,創(chuàng)造力。

《魯冰花》觀后感5

  “天上的星星不說(shuō)話,地上的娃娃想媽媽……”這首童謠幾乎所有的小朋友都會(huì)唱,我本以為《魯冰花》這部電影講述的一個(gè)美麗動(dòng)人的故事,沒(méi)想到他的背后卻是一個(gè)不幸的悲慘故事。

  這部電影講述了一個(gè)貧困的鄉(xiāng)村少年從小失去了母親。家庭十分貧寒卻有著超強(qiáng)的美術(shù)天份。在他的世界中,一切都是美好的。他憑著自己的想象,畫(huà)出了一幅又一幅無(wú)與倫比的圖畫(huà)。他總在想念母親的時(shí)候和姐姐一起唱:“啊~啊~夜夜想起媽媽的話……”終于,他的美術(shù)天份被帶著全新教學(xué)觀點(diǎn)和方法從城市來(lái)到這個(gè)小鄉(xiāng)村教學(xué)的美術(shù)老師郭云天發(fā)現(xiàn)并看重。就在郭老師準(zhǔn)備把古阿明的畫(huà)拿去參賽時(shí)卻受到了嫌貧愛(ài)富唯利是圖的校領(lǐng)導(dǎo)的阻擾。傷心的郭老師把畫(huà)筆畫(huà)紙留給阿明并帶著阿明的畫(huà)離開(kāi)了。有著肝病的阿明坐在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小河邊畫(huà)著他酷愛(ài)的圖畫(huà)卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。然而不久之后郭老師帶著阿明的畫(huà)在國(guó)外參加世界比賽得了一等獎(jiǎng)。阿明的父親悲痛萬(wàn)分,把他的畫(huà)和獎(jiǎng)狀一起燒給了遠(yuǎn)在天國(guó)的阿明……

  相信每一個(gè)看完這部電影的人,都會(huì)和我一樣淚流滿面,為阿明深感惋惜。我痛恨劇中的校領(lǐng)導(dǎo)唯利是圖,我敬重富有愛(ài)心,敢于堅(jiān)持真理的郭老師,我替天真無(wú)邪,活潑可愛(ài)的阿明感到惋惜。想想阿明,再想想我們自己,我們又有什么理由不珍惜自己的生命,不珍惜自己的時(shí)間來(lái)好好學(xué)習(xí)呢?將來(lái)我也要像郭老師那樣做個(gè)正直無(wú)私的人。

《魯冰花》觀后感6

  教師節(jié)前,語(yǔ)文老師組織我們大家觀看了電影《魯冰花》,電影中主人公古阿明的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我。

  古阿明的家里非常貧窮,他從小失去了媽媽,和爸爸、姐姐生活在一起。他是一個(gè)調(diào)皮的孩子,踢球時(shí)會(huì)打碎教室的玻璃,但他又是一個(gè)非常聰明和有想法的孩子。比如,他會(huì)把畫(huà)好的太陽(yáng)涂成藍(lán)色,當(dāng)老師問(wèn)他為什么要涂成藍(lán)色時(shí),他說(shuō)這樣他的爸爸在田里干農(nóng)活時(shí)就不會(huì)再中暑了。從這里,我看出古阿明是一個(gè)有孝心的好孩子。

  我也愛(ài)畫(huà)畫(huà),我要向古阿明學(xué)習(xí),大膽地展開(kāi)想象力,把祖國(guó)美好的山河畫(huà)得更漂亮。

  電影中的美術(shù)老師非常愛(ài)自己的學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作好朋友,一起畫(huà)畫(huà)一起做游戲。長(zhǎng)大后我也想當(dāng)老師,一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的好老師,一個(gè)正直的好老師,一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師。

  電影放完后,《魯冰花》的歌聲總在我耳邊響起,以前唱起時(shí)覺(jué)得好聽(tīng),現(xiàn)在唱起時(shí)又多了一份感動(dòng)。從小媽媽對(duì)我管教就很嚴(yán),當(dāng)時(shí)覺(jué)得很厭惡,因?yàn)槲铱释駝e的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西,擁有更多玩的時(shí)間,可是現(xiàn)在回想起來(lái),我真的要感謝媽媽了。

  對(duì)比主人公的生活,今天的我們幸福多了,我想:我們只有努力學(xué)習(xí),才能不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望。我長(zhǎng)大后要多幫助需要幫助的人,要回報(bào)社會(huì),感恩父母!

《魯冰花》觀后感7

  微風(fēng)輕吹,涼風(fēng)習(xí)習(xí),又是一年一度的教師節(jié),學(xué)校安排了一部電影“魯冰花”讓我們欣賞?粗鵂I(yíng)幕上古阿明的父親淚流滿面,將老師送來(lái)的獎(jiǎng)狀和古阿明生前所畫(huà)的畫(huà)一起燒給在天堂的他,那熊熊的烈火,讓我感到非常的難過(guò),古阿明不知道自己的做品得獎(jiǎng)就死了。

  古阿明住在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)下,爸爸是一個(gè)茶農(nóng),姐姐每天要幫大家煮飯,家里環(huán)境不好,但是他們過(guò)得很快樂(lè)。古阿明很喜歡畫(huà)畫(huà),他在家里的墻上貼滿了自己的畫(huà)做。有一次,他為了畫(huà)狗,還把它綁起來(lái)讓它沒(méi)辦法動(dòng),直到他畫(huà)完才把它放走。學(xué)校的校長(zhǎng)為了訓(xùn)練孩子們的畫(huà)畫(huà)能力,就從臺(tái)北請(qǐng)來(lái)一位很棒的畫(huà)畫(huà)老師,這位老師發(fā)現(xiàn)古阿明的畫(huà)畫(huà)天份,還買蠟筆送他,鼓勵(lì)他畫(huà)畫(huà),并且推薦他去參加比賽。但是,其他老師都堅(jiān)持,選有錢有勢(shì)的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子代表學(xué)校參加比賽。老師只好失望的帶著古阿明的“茶蟲(chóng)”畫(huà)回臺(tái)北。老師把這幅畫(huà)送去參加世界畫(huà)畫(huà)比賽,令人興奮的是,居然得了第一名。消息傳來(lái),鄉(xiāng)民們都引以為傲。但這時(shí)候的古阿明卻因?yàn)楦尾缓,小小年紀(jì)就已經(jīng)離開(kāi)了人世。

  “天上的星星不說(shuō)話,地上的娃娃想媽媽……”當(dāng)這段音樂(lè)再度響起,影片結(jié)束,我的心充滿感動(dòng)與悲傷。感動(dòng)古阿明能遇到一位懂得欣賞他畫(huà)畫(huà)的老師,讓他的做品得到肯定;悲傷古阿明的生命很短暫。從這里面我體會(huì)到生活要精采,必須很努力。

《魯冰花》觀后感8

  想了許久,不知如何下筆,亦不知如何定題,心中反復(fù)揣摩,實(shí)在不知如何是好,只好使用歌曲里的一句詞作為題目,但仍然對(duì)不起淚水沾濕的那幾張紙巾。

  說(shuō)是寫(xiě)篇觀后感,但我想問(wèn),何為觀后感?從定義上講,它只是寫(xiě)作的一種類型,即在看過(guò)一部影片之后寫(xiě)出自己的感想。但我認(rèn)為,觀后感的“感”,就應(yīng)是我們的感情。因?yàn)楦邢胗泻芏,不可能都?xiě)出來(lái),那樣會(huì)使文章毫無(wú)主題可言。所以,我只寫(xiě)感情,不寫(xiě)感想。

  打小我就在聽(tīng)《魯冰花》這首歌,雖然當(dāng)時(shí)并沒(méi)有看過(guò)這部電影,但還是會(huì)落淚,因?yàn)槠渲刑岬搅藡寢尅N沂且粋(gè)很愛(ài)媽媽的人,但是我并不懂得如何去愛(ài)。從小到大媽媽吵過(guò)我,罵過(guò)我,也打過(guò)我,但是我怎樣都找不出個(gè)恨她的理由,只是會(huì)一而再再而三地惹她生氣,生氣,再生氣。從小媽媽對(duì)我管教就很嚴(yán),當(dāng)時(shí)覺(jué)得很厭惡,因?yàn)槲铱释駝e的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西,擁有更多玩的時(shí)間,但是此刻回想起來(lái),我真的要感謝媽媽了。

  世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子像根草。這是小時(shí)候我對(duì)沒(méi)有媽媽后果唯一的理解。長(zhǎng)大之后發(fā)現(xiàn),這個(gè)理解沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò),因?yàn)橹挥性趮寢尲?xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,才是最幸福的。

《魯冰花》觀后感9

  這天下午,我看了《魯冰花》這部電影。

  首先,我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶葉,之后才明白:原先他們家很窮,所以要他們打工去掙錢。阿明和茶妹采完茶葉,去老板那里領(lǐng)過(guò)錢,便歡歡喜喜地回家了。

  在回家的路上,他們看到了一位叔叔正在河邊寫(xiě)生。阿明天生就喜歡畫(huà)畫(huà),所以就停在那里,津津有味地看了起來(lái)……那位叔叔見(jiàn)阿明看得那么入神,便把那張畫(huà)送給了他。阿明還要他在上面簽個(gè)名。叔叔跟他開(kāi)了個(gè)玩笑:在上面簽了“傻瓜”兩個(gè)字?吹侥抢铮仪椴蛔越(jīng)地笑了起來(lái)。

  之后,那位叔叔去了阿明的學(xué)校當(dāng)了美術(shù)老師。阿明明白他姓“郭”,便叫他“郭老師”。郭老師覺(jué)得阿明很有畫(huà)畫(huà)的天賦,而且有極為豐富的想象力,所以讓他參加了繪畫(huà)興趣班。阿明可高興啦!

  但是,過(guò)不多久,阿明生病了,但他家里很窮,沒(méi)有錢付醫(yī)療費(fèi)。而且他的夢(mèng)想——參加繪畫(huà)比賽也落空了。阿明又悲哀又氣憤,一氣之下把自己以前的所有作品撕碎了。

  最后,阿明還是死了。他死后,郭老師把他畫(huà)的作品《茶蟲(chóng)》

  寄到美國(guó)參加了國(guó)際兒童繪畫(huà)比賽,結(jié)果得了世界第一,成為了一個(gè)天才兒童,但每一個(gè)人都十分悲哀。

  我看到那里,情不自禁地流下了淚水。我真期望阿明和茶妹就生活在我們身邊,那樣我們必須會(huì)向他們伸出援助之手,幫忙他們的!

  這部電影讓我懂得了做什么事都不要太死板,要充分發(fā)揮自己的想向力。

《魯冰花》觀后感10

  這天下午,我們要去看電影。來(lái)到學(xué)校,我迫不急待地想,啥時(shí)出發(fā)呀?我都等的不耐煩了!老天不負(fù)有心人,最后要出發(fā)了!我馬不停蹄的趕往目的地――電影院。

  到了電影院,我們陸續(xù)走進(jìn)電影院的入口,找了個(gè)位置坐下。過(guò)了一會(huì)兒,電影院的燈都關(guān)了,熒幕上亮起來(lái)了,哇!原先題目是“魯冰花”!開(kāi)始了,臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。首先我見(jiàn)到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦,原先他們家窮,在打工賺錢。他們做完了,到茶場(chǎng)主人那交貨取錢了。取了錢,就在一路笑聲中回家了。在路上,他們見(jiàn)到了一位大叔叔在畫(huà)畫(huà),由于那位小弟弟古阿明也喜歡畫(huà)畫(huà),所以也津津有味地看起來(lái)了……之后那叔叔把畫(huà)送給了他,他高興極了!古阿明還要他簽名,那叔叔開(kāi)了個(gè)玩笑,在畫(huà)上簽了“傻瓜”兩個(gè)字,弄得全場(chǎng)同學(xué)哄堂大笑!

  之后,大叔叔成了他們的美術(shù)老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫(huà),想讓他參加畫(huà)畫(huà)比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加,結(jié)果古阿明落選了!

  最后,古阿明死了,為什么呢?因?yàn)樗×,家里窮,付不起醫(yī)藥費(fèi),而且他的夢(mèng)想――參加比賽也落空了,因此十分悲痛,給他帶來(lái)了很沉重的打擊!

  他死后,老師把他的畫(huà)――《茶蟲(chóng)》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫(huà)畫(huà)比賽,得了世界第一,成為了天才兒童。每人都十分悲哀,這么好的人怎樣死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!

  !我不禁流下了眼淚,古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了。在場(chǎng)的所有老師同學(xué)都在檫著淚水,大家都在惋惜,都痛恨那些追求名利的人們。我真期望古阿明生活在我們的身邊,那樣他如果有困難,我們這些熱心的老師同學(xué)必須都會(huì)向他伸出援助之手,幫他治好病,幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板,要大膽的展開(kāi)富有想象力的翅膀!

《魯冰花》觀后感11

  今天下午,我們要去看電影。來(lái)到學(xué)校,我迫不急待地想,啥時(shí)出發(fā)呀?我都等的不耐煩了!老天不負(fù)有心人,終于要出發(fā)了!我馬不停蹄的趕往目的地——電影院。

  到了電影院,我們陸續(xù)走進(jìn)電影院的入口,找了個(gè)位置坐下。過(guò)了一會(huì)兒,電影院的燈都關(guān)了,熒幕上亮起來(lái)了,哇!原來(lái)題目是“魯冰花”!開(kāi)始了,臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。首先我見(jiàn)到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦,原來(lái)他們家窮,在打工賺錢。他們做完了,到茶場(chǎng)主人那交貨取錢了。取了錢,就在一路笑聲中回家了。在路上,他們見(jiàn)到了一位大叔叔在畫(huà)畫(huà),由于那位小弟弟古阿明也喜歡畫(huà)畫(huà)。所以也津津有味地看起來(lái)了……后來(lái)那叔叔把畫(huà)送給了他,他高興極了!古阿明還要他簽名,那叔叔開(kāi)了個(gè)玩笑,在畫(huà)上簽了“傻瓜”兩個(gè)字,弄得全場(chǎng)同學(xué)哄堂大笑!

  后來(lái),大叔叔成了他們的美術(shù)老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫(huà),想讓他參加畫(huà)畫(huà)比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加,結(jié)果古阿明落選了!

  最后,古阿明死了,為什么呢?因?yàn)樗×,家里窮,付不起醫(yī)藥費(fèi),而且他的夢(mèng)想——參加比賽也落空了,因此十分悲痛,給他帶來(lái)了很沉重的打擊!

  他死后,老師把他的畫(huà)——《茶蟲(chóng)》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫(huà)畫(huà)比賽。得了世界第一,成為了天才兒童。每人都十分傷心,這么好的人怎么死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!

  !我不禁流下了眼淚,古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了,在場(chǎng)的所有老師同學(xué)都在檫著淚水,大家都在惋惜,都痛恨那些追求名利的人們……我真希望古阿明生活在我們的身邊,那樣他如果有困難,我們這些熱心的老師同學(xué)一定都會(huì)向他伸出援助之手,幫他治好病,幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板,要大膽的展開(kāi)富有想象力的翅膀!

《魯冰花》觀后感12

  故事的結(jié)局讓我們震撼,同時(shí)也讓我們陷入深思。這么優(yōu)秀、這么靈性的學(xué)生怎么就沒(méi)被人發(fā)掘,沒(méi)被人認(rèn)可呢?是世俗的眼光?是人性的丑陋?是社會(huì)的制度?是教育的觀念?還是這個(gè)世界根本就無(wú)法容忍天才?我們的教育制度確實(shí)要改革了,問(wèn)題的根源歸根到底就是就是教育觀念、教育制度出問(wèn)題了。

  其實(shí)每個(gè)孩子都是天才,我們應(yīng)該用欣賞的眼光去發(fā)掘孩子們的潛能。要鼓勵(lì)、支持孩子們的興趣愛(ài)好。孩子是最靠近上帝的人,他們的思想、他們的世界都是最純真、美好的,晶瑩剔透,點(diǎn)污染都沒(méi)有的'。他們也是最富有創(chuàng)造力的人群,我們應(yīng)該敬重、愛(ài)恨他們的天性。

  古啊明、古茶妹他們都是很有靈性、極富創(chuàng)造思維能力的孩子,但卻得不到大家的認(rèn)可。雖然郭老師發(fā)現(xiàn)了古啊明的天賦并認(rèn)可他,但郭老師那微薄的力量終究抵不過(guò)世俗的偏見(jiàn)。天才得不到認(rèn)可,世俗的偏見(jiàn)、生活的艱辛、惡劣的疾病,讓古啊明夭折了。剛出芽的好苗,就這樣被侵害掉!即使古啊明后來(lái)被社會(huì)認(rèn)可了,但已人去樓空,為時(shí)已晚。古啊明終究無(wú)法感受到被認(rèn)可的成功感!

  這部電影確實(shí)值得我們?nèi)ド钏、去反。?/p>

《魯冰花》觀后感13

  我和孩子一同觀看了電影《魯冰花》,觀看后情緒十分沉痛,古阿明對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)對(duì)理想的執(zhí)著追求使人鼓舞,但是在古阿明生活的年代這種完美的愿望偏偏被抹殺了,因?yàn)楣虐⒚鞯募彝ヘ毟F、社會(huì)地位低而受不到別人的賞識(shí);影片的另一個(gè)主人公郭云天是一位真正的教師,是一位懂藝術(shù)的好老師,一位正直的好老師,而這卻讓他與世俗格格不入,這樣的好老師值得我們尊重。

  從教育的角度看,我們要尊重孩子的選取。我們家長(zhǎng)要關(guān)注孩子身上的閃光點(diǎn),不要扼殺孩子的天性,不要打擊孩子豐富的想象力,要結(jié)合孩子的特點(diǎn)使其揚(yáng)長(zhǎng)避短。但是我們又面臨著對(duì)孩子教育的痛苦選取,我們國(guó)家教育資源不均衡,優(yōu)秀大學(xué)資源更是缺少,逐步構(gòu)成此刻的社會(huì)就業(yè)有偏見(jiàn):有技能無(wú)文憑能夠有飯吃;無(wú)技能有文憑能吃好;有技能又有文憑是人才。

  教育子女是門學(xué)問(wèn),教育觀點(diǎn)又各不相同,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)應(yīng)充分配合老師教育孩子,為孩子做好服務(wù);就應(yīng)為孩子習(xí)慣的培養(yǎng)、人格的構(gòu)成要竭盡所能;不要只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要關(guān)注孩子的習(xí)慣、行為以及人格的培養(yǎng),關(guān)注孩子每一天是否進(jìn)步,關(guān)注孩子是否健康成長(zhǎng)。我們要相信孩子,關(guān)注孩子。

《魯冰花》觀后感14

  微風(fēng)輕吹,涼風(fēng)習(xí)習(xí),又是一年一度的教師節(jié),學(xué)校安排了一部電影“魯冰花”讓我們欣賞?粗鵂I(yíng)幕上古阿明的父親淚流滿面,將老師送來(lái)的獎(jiǎng)狀和古阿明生前所畫(huà)的畫(huà)一齊燒給在天堂的他,那熊熊的烈火,讓我感到十分的難過(guò),古阿明不明白自己的做品得獎(jiǎng)就死了。

  古阿明住在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)下,爸爸是一個(gè)茶農(nóng),姐姐每一天要幫大家煮飯,家里環(huán)境不好,但是他們過(guò)得很快樂(lè)。古阿明很喜歡畫(huà)畫(huà),他在家里的墻上貼滿了自己的畫(huà)做。有一次,他為了畫(huà)狗,還把它綁起來(lái)讓它沒(méi)辦法動(dòng),直到他畫(huà)完才把它放走。學(xué)校的校長(zhǎng)為了訓(xùn)練孩子們的畫(huà)畫(huà)潛力,就從臺(tái)北請(qǐng)來(lái)一位很棒的畫(huà)畫(huà)老師,這位老師發(fā)現(xiàn)古阿明的畫(huà)畫(huà)天份,還買蠟筆送他,鼓勵(lì)他畫(huà)畫(huà),并且推薦他去參加比賽。但是,其他老師都堅(jiān)持,選有錢有勢(shì)的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子代表學(xué)校參加比賽。老師只好失望的帶著古阿明的“茶蟲(chóng)”畫(huà)回臺(tái)北。老師把這幅畫(huà)送去參加世界畫(huà)畫(huà)比賽,令人興奮的是,居然得了第一名。消息傳來(lái),鄉(xiāng)民們都引以為傲。但這時(shí)候的古阿明卻因?yàn)楦尾缓,小小年紀(jì)就已經(jīng)離開(kāi)了人世。

  “天上的星星不說(shuō)話,地上的娃娃想媽媽……”當(dāng)這段音樂(lè)再度響起,影片結(jié)束,我的心充滿感動(dòng)與悲傷。感動(dòng)古阿明能遇到一位懂得欣賞他畫(huà)畫(huà)的老師,讓他的做品得到肯定;悲傷古阿明的生命很短暫。從那里面我體會(huì)到生活要精采,務(wù)必很努力。

《魯冰花》觀后感15

  “孩子的世界,除了吃和玩,就是想像”,影片中郭云天老師的話在我腦海中反復(fù)回蕩,它讓我想起了去年我和孩子的一次談話:兒子開(kāi)學(xué)后的第一篇日記《馬拉灣一日游》寫(xiě)得非常好,可往后的日記卻沒(méi)有超越這一篇的,我問(wèn)兒子原因,兒子說(shuō):“媽媽,因?yàn)榈谝黄俏矣H身經(jīng)歷的,所以寫(xiě)起來(lái)非常輕松,而其他的,我沒(méi)有親身經(jīng)歷,所以不知道怎么寫(xiě)才好!眱鹤拥脑捵屛覠o(wú)言以對(duì),因?yàn)樯钪形页四苷疹櫤脙鹤拥某源┩,其他的我還能做什么?影片中古阿明和姐姐盡情享受大自然的懷抱,我好羨慕他們啊,同時(shí)又感到我們的孩子是多么可憐,他們眼中的大自然可能就是頭頂?shù)囊环剿{(lán)天,人工栽種的一片草坪······可是連這些,他們也許也沒(méi)有時(shí)間欣賞,因?yàn)閿[在他們面前的,除了課本、作業(yè)、資料,還有課外輔導(dǎo)班,雖然風(fēng)景還在,可我們的孩子有時(shí)間嗎?我們的孩子太累了······

  《魯冰花》的結(jié)局是悲慘的,古阿明死了,留給人們無(wú)盡的傷痛,可這更是一種諷刺!影片用古阿明的死來(lái)揭示教育體制的缺憾:所有有思想的東西注定沒(méi)有生存的土壤!

  “兒童本來(lái)有的是純真,往往因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)限制了他們的天份”,“每個(gè)小孩都有各式各樣的優(yōu)點(diǎn)”,這兩句也是影片中郭云天老師的話,雖然現(xiàn)在的教育也一直在提倡“賞識(shí)教育”,然而真正做到“賞識(shí)”的,恐怕是鳳毛麟角!

  有一次看電視,一位從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的博士生說(shuō):“我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候,學(xué)習(xí)一般,可我到了國(guó)外以后,我的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,為什么?因?yàn)樗麄兊闹R(shí)點(diǎn)非常簡(jiǎn)單,所以學(xué)起來(lái)既有樂(lè)趣,又異常輕松,更不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)!課余生活就是玩兒,做自己喜歡的事,因?yàn)闆](méi)有作業(yè)!曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一次關(guān)于教育的講座,那位教授說(shuō),我們的教育體制落后西方國(guó)家?guī)资,這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng),而是擺在眼前的事實(shí)!

  我們的教育體制什么時(shí)候能來(lái)一個(gè)脫胎換骨的飛躍?看著孩子的書(shū)包一天比一天重,看著孩子小小年紀(jì)卻沒(méi)有童年的快樂(lè),作為家長(zhǎng),我除了心疼,就是無(wú)助······

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