當代高考家庭鑒賞觀后感
認真品味一部作品后，相信你會有不少感想吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家收集的當代高考家庭鑒賞觀后感，歡迎閱讀與收藏。
談起“高考”，我會想到做不完的試卷，五六點的鈴聲，十一二點的燈光，還會想到一起同窗的戰(zhàn)友以及六月天的悶熱。
七月三十一號，我準時坐在電視機面前，等待著《小歡喜》的首播。
八月二十七號，我準時坐在電視機面前，等待著《小歡喜》的結(jié)局。
八月，我好像重溫了一場“我的高考”�！缎g喜》沒有小鮮肉面癱式的浮夸演技，有的是實力派演員的傾力演出。它直擊當代親子關(guān)系痛點，全景勾勒當代高考家庭圖鑒。
《小歡喜》主要講述了當代三種不同家庭的'高考生活。第一種是急性子媽媽童文杰，淡定老爸方圓以及調(diào)皮學(xué)渣方一凡方猴，第二種是雞血媽媽宋倩，女兒奴爸爸喬衛(wèi)東以及叛逆學(xué)霸女喬英子，最后一種就是溫柔媽媽劉靜，工作狂老爸季勝利以及叛逆高冷兒子季楊楊。這三種家庭生活貼切的反映了當代社會家庭高考生活。
“高考”不單單是孩子們的高考，更是家長們的高考。
高考那年，全家都走在壓力大的邊緣上，一點矛盾便會引起戰(zhàn)火。有些家長一心用成績的高低來判斷我們是否努力，而忽略了一些無法避免的問題，成績不好分數(shù)不高，家長就變著法的幫助我們提高成績，瘋狂報補習(xí)班，沒收玩具閑書，刪除游戲等等。往往忘記了教學(xué)的本質(zhì)是“因材施教。不是成績不好就代表以后沒有出息，如若將成龍放在我們的教育體系下，中國可能不會出現(xiàn)一個教育家，但一定會失去一個功夫巨星。幸運的是，童文杰放過了自己，讓方猴選了適合自己的專業(yè)，最終考上了本科大學(xué)。
對于“高考”來說，心理素質(zhì)硬也是成功的必備要素。奔赴在高考戰(zhàn)場上的不僅僅是學(xué)子，還有家長，她們有的也曾經(jīng)上過戰(zhàn)場，有打過勝仗也有敗仗。她們自然也會明白預(yù)備高考的我們的不易和辛苦。所以她們會幫助我們預(yù)備高考，有的家長送上營養(yǎng)豐富的早餐即使你不愛吃，會暫時阻斷你追求你的愛好，因為與學(xué)習(xí)無關(guān)，有時候會給你出卷子，親自上陣監(jiān)督你學(xué)習(xí)，甚至?xí)破饶氵x擇自己認為適合你的大學(xué)；同時有的家長會給你分享當年他們高考留下的筆記，給你講講該注意的事項，甚至?xí)鲃尤チ私饽愕南埠�，充當知心人為你解決生活學(xué)習(xí)的難題。前者，是一場錯誤的幫助，它會導(dǎo)致孩子的壓力越來越大，越來越敏感，與家長的矛盾一而再再而三的升級，致使心理的精神壓力大，神經(jīng)緊繃，導(dǎo)致抑郁癥，甚至?xí)l(fā)慘案。后者呢，是一種比較理性的方式，即使可能對于學(xué)習(xí)不是很管用，但對于學(xué)生與家長的交流，孩子的心理素質(zhì)的健全有很大的幫助。幸運的是，宋倩放過了自己，讓英子按著自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，最終考上南大。季楊楊也明白了父親的愛，父親也知道了家庭的重要。
考上還是考不上，小小歡喜就是好。
高考，是一場理智的戰(zhàn)役，希望孩子們能理解父母的艱辛以及對你們的期望，同時也希望父母也能理解孩子的努力與不易，互相包容，保持一分理解心，讓生活處處充滿歡喜。
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