《馮致遠(yuǎn)》電影觀后感
流著淚看完電影，發(fā)現(xiàn)有好多人也在默默的擦淚，《馮致遠(yuǎn)》觸動(dòng)了我們做為一名人民教師內(nèi)心深處的情感。之所以這樣做、這樣說，是因?yàn)樗竽?2載，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種，是我學(xué)習(xí)的榜樣。從鳴沙中學(xué)到關(guān)帝中學(xué)，從語文到歷史、地理、俄語等課程教學(xué)，再到英語教學(xué)，他始終以清醒的責(zé)任意識(shí)，把祖國(guó)和人民的事業(yè)作為自己無上光榮的使命。正是因?yàn)檫@種信念，才使他得以承受常人難以想象的困難，用自己的生命和熱血筑就了一座堅(jiān)實(shí)的豐碑�？赐觌娪昂螅矣腥缦赂邢耄�
第一，在如此艱苦的環(huán)境中，馮老師能以一生的信念堅(jiān)守教育。人們常說教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭，所以有人把他稱作“大漠里的紅燭“！42年風(fēng)雨無阻，不是一般人能做得到的。他說“如果現(xiàn)在讓我選擇，我還愿意當(dāng)老師……”他把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任，甚至當(dāng)成一種享受，甚至在雙目完全失明時(shí)還不肯放棄對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。這樣的“紅燭精神”是值得整個(gè)社會(huì)和所有老師學(xué)習(xí)的。
第二，總是能全為以付的為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在馮老師的講授下，枯燥的課程變得生動(dòng)鮮活。印象最深的是他講的高爾基的《海燕》，因?yàn)檫@一部分我是笑著看的，很有趣，使我自愧不如。鐵皮，床單等一些簡(jiǎn)單的生活用品，都成了他教學(xué)中的道具，而他又能帶領(lǐng)學(xué)生利用這些道具去理解課文，學(xué)會(huì)像海燕一樣做人。其實(shí)，馮老師本人就是一只不畏風(fēng)雨，不畏艱難的海燕。他講的不僅僅是文化知識(shí)，而是人生，是社會(huì)。學(xué)生學(xué)會(huì)的.也不僅僅是文化知識(shí)，是做人的道理。我們現(xiàn)在擁有先進(jìn)的教育條件，而我，卻沒有好好的珍惜。所以，我要向馮老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他潛心研究教學(xué)的品質(zhì)。
第三，是學(xué)生的良師益友。無論在什么時(shí)候，他與學(xué)生的感情都是很融洽的。孩子的思想很單純，但能體會(huì)到哪一份是真情。小到一整天在宿舍門口等老師吃飯，在老師看不見的時(shí)候偷偷給老師碗里夾菜，大到老師住院天天守在老師床前，像兒女一樣細(xì)心照料，這不是一般感情能做到的。正是因?yàn)樗麖?qiáng)大的人格魅力才換回“滿園桃李”的真心回報(bào)。
但有一點(diǎn)我是很不贊同的。簡(jiǎn)單的講，一個(gè)人對(duì)社會(huì)，對(duì)工作，對(duì)家庭都承擔(dān)著很大的責(zé)任，他是一個(gè)無愧于社會(huì)和人民的人，是一個(gè)無愧于教育和學(xué)生的人，但正所謂魚和熊掌不可兼，我無法理解他放棄對(duì)家庭對(duì)妻兒的責(zé)任。他說：“我已經(jīng)快十年沒摸到兒子的手了�！� “我這一生最大的遺憾是對(duì)不起妻兒�！薄瓕�(duì)于妻子，這是怎樣一個(gè)“無情”的丈夫？對(duì)于兒子，這又是怎樣一個(gè)“狠心”的父親？
總而言之，從做為一名教育者的角度來講，我應(yīng)該時(shí)刻以馮老師為學(xué)習(xí)的榜樣，努力去做一個(gè)對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起教育事業(yè)，對(duì)得起家長(zhǎng)學(xué)生，對(duì)得起自己的人民教師！若干年后，在回憶往事的時(shí)候說……
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