觀看濰坊新華幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片有感范文
通過觀看業(yè)務(wù)園長李山山拍回的濰坊新華幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的圖片，我學(xué)到了很多，下面將一一道來：濰坊新華幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就像是一幅畫，它在色調(diào)、構(gòu)圖等方面做到了和諧，才有美的產(chǎn)生。幼兒園的環(huán)境需要五彩繽紛、色彩斑斕的裝飾，新華園的許多吊飾就充分體現(xiàn)這一點(diǎn)，如創(chuàng)意紙筒、創(chuàng)意瓶子、盒子，很多作品都是孩子動(dòng)手制作的，顏色鮮艷，想象力豐富，但是如果不注意色彩的搭配，就會(huì)給人一種雜亂、浮躁的感覺，新華園的環(huán)境給我一種仿佛置身在藝術(shù)的海洋中，無處不在的藝術(shù)氣息。
我覺得新華幼兒園的廢物利用制作的作品很好，不僅美觀而且實(shí)用，如：用大紙箱制作的籃球場、大紙箱制作的大排檔、裝飾的廢舊扇子、各種體育用品的裝飾、各種帽子的裝飾、廢舊草簾作品……，都可以看到孩子動(dòng)手操作的痕跡。
新華幼兒園的區(qū)角創(chuàng)設(shè)符合孩子的年齡特點(diǎn)，投放的材料都是安全、實(shí)用的，有的地方還適當(dāng)做了一些安全的小標(biāo)識(shí)及一些醒目的提示語，角色區(qū)（小醫(yī)院）：我們的.小醫(yī)院除了投放相應(yīng)的材料外，別的沒有，而新幼的還投放了視力表、各種不健康做法的圖片，角色區(qū)（娃娃家）：我們投放了不少的材料，真正讓孩子們玩時(shí)，他們并沒有真正的體會(huì)到一家人的互動(dòng)交流，只是簡單地誰誰炒菜、誰誰為娃娃，但看新幼的娃娃家就不一樣，設(shè)置的隔斷就是家的感覺，在看里面的擺設(shè)，餐具、廚具、家具一應(yīng)俱全，仿佛在縮小版家里的感覺，很親切、溫馨。閱讀區(qū)：書櫥的數(shù)量雖少但很簡潔，擺放整齊，有些書櫥是用即時(shí)貼根據(jù)書本的大小隔開的，從書的翻閱程度可以看出孩子最喜歡怎樣的圖書，而且，我還看到他們?cè)O(shè)了一個(gè)“圖書漂流”活動(dòng)，這樣就會(huì)有很多不一樣的圖書相互傳閱，避免了每班有很多冊(cè)圖書閑置的情況。
新華幼兒園的空間利用做得很好，不論是懸空吊飾還是小角落裝飾，都統(tǒng)籌利用，捉住每一個(gè)教育點(diǎn)，真正然環(huán)境與幼兒對(duì)話！
在今后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一定會(huì)將我所看到的、學(xué)到的進(jìn)行整合，根據(jù)本班實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)符合我班的環(huán)境。
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