觀看《感動(dòng)中國》有感
觀看《感動(dòng)中國》有感1
“感動(dòng)中國，感動(dòng)你我，這世界才會(huì)永恒”這歌詞多么讓人感動(dòng)，是啊！一縷陽光讓你燦爛，一絲關(guān)懷令你溫暖，一片愛心使你感動(dòng)萬千。世界上無時(shí)不刻的在有人獻(xiàn)愛心，溫暖他人的心，也在感動(dòng)中國。
實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵。有這樣一個(gè)事例：梁萬俊是一名試飛員。一次，一架新型戰(zhàn)斗機(jī)誕生了，梁萬俊接受了這個(gè)任務(wù)。
半路上，戰(zhàn)斗機(jī)突然發(fā)生狀況，飛機(jī)失控了并且冒著黑煙，這時(shí)的梁萬俊心里也很清楚，一旦他跳了下去，這個(gè)科學(xué)家們千辛萬苦制作出來的新型戰(zhàn)斗機(jī)就會(huì)墜毀，將會(huì)成為一堆廢鐵。為了保住飛機(jī)，為了保全國家財(cái)產(chǎn)，梁萬俊，毅然決定迫降。這樣做的話，很容易機(jī)毀人亡，雖然梁萬俊心里知道這一點(diǎn)，但他依然沒有動(dòng)搖這個(gè)心。
梁萬俊小心翼翼的'駛著飛機(jī)安全著陸了，飛機(jī)在飛機(jī)場(chǎng)上劃了好久才停下來。算算看的話，這一幕只用了八分鐘。
我們的生活，處處都有有榜樣，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
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看了感動(dòng)中國十大人物，給我很深的感觸。每一個(gè)時(shí)代的頁碼上都站著一位我們的主人公，往下一頁傳遞著“信”與“真”這兩種質(zhì)地機(jī)器堅(jiān)硬的情懷。人間有真情，人間有真愛。情感更是彌漫著一絲真情的氣息。深深呼吸一下，似乎它能深入到每個(gè)人的心坎里，沁如心脾，久久回蕩著。
我想:我們每個(gè)人都要有隱形的翅膀，發(fā)揮出自己的.能量，創(chuàng)造奇跡。我想，真正的感動(dòng)，的確傷感，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心和勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗苡|碰你內(nèi)心里最柔軟的地方，但是更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人善良堅(jiān)強(qiáng)的活著。你，也就有了更多向前的勇氣。
在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英就曾不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來，支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。
“支姐姐”到“支媽媽”，變的是稱呼，但不變的卻是執(zhí)著和奉獻(xiàn)。她關(guān)愛孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)，更是展現(xiàn)了筑夢(mèng)路上炎黃兒女的精氣神。也不僅僅是支月英，不僅僅是評(píng)選出來的《感動(dòng)中國20xx年度人物》，無數(shù)炎黃兒女為了心中的夢(mèng)想，也正在日以繼日善行義舉，將愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范融入工作、生活、學(xué)習(xí)中。
其實(shí)我認(rèn)為，生活中，有太多太多人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來，也是因?yàn)橛辛怂麄�。也許作為一個(gè)平凡的人，我無法去做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們也會(huì)成為一個(gè)不平凡的中國人。而我們的家庭，集體，祖國也將越來越好!相信每個(gè)看了感動(dòng)中國的人都會(huì)有一種充實(shí)感，支撐著自己。讓自己受到洗禮。
這，正是感動(dòng)的力量!
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《感動(dòng)中國》十大人物事跡頒獎(jiǎng)典禮于20xx年2月8日晚8:00在中央一套播出，十大人物事跡涉及科技、教育、醫(yī)學(xué)、法律等領(lǐng)域，他們都是在自己平凡的工作崗位上創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī)，對(duì)我觸動(dòng)最深的是他們?cè)趰徫簧蠋资甑膱?jiān)守，對(duì)初踏入工作時(shí)的那份初心的堅(jiān)持、他們是中國14億人民學(xué)習(xí)的榜樣，是中國正能量的傳遞者。
奮不顧身三進(jìn)火海的英雄王鋒、36年堅(jiān)守山區(qū)教育的支月英老師、為艾滋病攜帶者的孩子創(chuàng)辦紅絲帶學(xué)校的郭小平校長(zhǎng)、為脊椎患者打開折疊人生的梁益建醫(yī)生。他們都是活在我們身邊真實(shí)的榜樣，他們的事跡使我?guī)锥妊劭魸駶?rùn)，帶給我們的感動(dòng)無以言表。
當(dāng)主持人講到最美鄉(xiāng)村教師支月英老師時(shí)，帶給我的思索更多，這是我第一次深深的感受到對(duì)老師這個(gè)稱謂的敬重，自己也是一名教師，回首這十幾年的教書生涯，感覺有愧于“人類靈魂的工程師”之美譽(yù)，不能說自己沒有恪盡職守，可于支月英老師相比，我不是一個(gè)稱職的人民教師。支月英教師在那樣艱苦的.工作和生活環(huán)境中，一干就是36年，扎根在大山中，為中國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了青春，我為山區(qū)的孩子們能碰到這樣一位良師而感到慶幸，“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”這種精神在支月英老師的執(zhí)教生涯中表現(xiàn)得淋漓盡致。她把所有的愛給了大山里的孩子們，當(dāng)孩子們說“有老師的愛就是幸福!”支月英老師落下了幸福的眼淚。談到自己的女兒時(shí)，心中卻是滿滿的虧欠，女兒的一句話“媽媽，您是一位好老師，卻不是我的好媽媽”，讓臺(tái)下的觀眾潸然淚下。
讓我們向這位燃燒了自己，奉獻(xiàn)給他人的人民教師致敬!
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