最后一課觀后感
讀了這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼！我深刻地感受到了戰(zhàn)爭給無辜的人民帶來了什么！或許，有一點還“不錯“，就是戰(zhàn)爭能讓一個人瞬間成長。但我想，誰都不喜歡這種”成長“方式吧��？
普法戰(zhàn)爭暴發(fā)后，從白發(fā)老人到年幼小童，都是那樣地愛國！這，不能不讓人感動。
我不盡想起了，在抗日戰(zhàn)爭時期的中國人民，也是如此，為了祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰(zhàn)爭對人民的損害卻是相同的！
可惡的侵略者，該死的戰(zhàn)爭狂，無恥的叛國賊，他們是對不起國家，對不起人民，對不親父母，更對不起自己的罪人！
母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒了，國家統(tǒng)一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。
那麼，外語與母語到底哪個重要呢？
如今這個社會，不學英語 你就別想上高中大學，更別想找個好工作了。既然外語如此重要，學外語的人多就不奇怪了�，F(xiàn)在連幼稚園都開設英語 課了。English成了全球通用的“國際普通話”，其他語種已經(jīng)受到嚴重威脅，面臨消失的危險，更別說那些本就用得少的語言了……這是不能忽視的。
當法國阿爾薩斯被普魯士侵占，最后一堂法語課便顯得格外重要�！八麄冊摬粫䦶娖冗@些鴿子也用德國話唱歌吧！”這不正道出了亡了國的法國國民心聲嗎？
“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”
我們?yōu)槭裁床晦饤壓诎�、拒絕戰(zhàn)爭，迎接陽光呢？我們?yōu)槭裁床槐Ｗo好本民族特色，在時代進步的同時發(fā)揚民族光輝呢？這世界，本就是多姿多彩的�！�
在蘭迪· 鮑什的“最后一課”上，他向在座的500多名學生和同事展示了他的CT膠片，告訴他們腫瘤正在攻擊他的胰腺，他的生命將在數(shù)月后結束。但是這節(jié)課，他不談癌癥，不談死亡，因為死亡并不構成他的“獨特性”;他不談妻子與3個幼子，因為他無法談到他們而不流淚;他也不談靈魂和宗教。他談他的童年夢想，從在嘉年華上贏得超大型的動物玩偶、體驗無重力的`環(huán)境、參加全國橄欖球聯(lián)盟的比賽、當《星際迷航記》中的庫克船長、為大英百科全書寫詞條，到設計迪斯尼樂園的云霄飛車。從最嚴肅的理想，到最異想天開的念頭，是這些夢想定義了他46年的生命。
短短的70分鐘里，他談夢想，談人生的喜悅，談誠實、正直、感恩、永不放棄，談他人生的無數(shù)道灰磚墻壁(這些墻壁不是為了阻攔他，而是告訴他，他是多么渴望墻后的世界)，談抓住生命中的每一分鐘，永不丟失兒童的好奇心……直面死亡，這些是他生命中最重要的東西。
我自己何嘗不是這樣，26年過去了，童年的夢想實現(xiàn)了多少，中學時代的夢想實現(xiàn)了多少，大學時代的夢想又實現(xiàn)了多少，現(xiàn)在的夢想又是什么？大學時代的夢想，到理想的地方深造，和學術上的超級人物近距離接觸，沒有實現(xiàn)。
生活的目的就是為了實現(xiàn)自己的夢想，面前有磚墻，就像蘭迪所說，是要告訴我們自己，我是多么渴望墻后的世界，突破前面的磚墻的過程是快樂的，amazing！而改道做自己不喜歡做的事情是痛苦的。
生活的目的是逐一實現(xiàn)自己的夢想，然后告訴自己，你的一生，值！——————
二零零八年，五月十二日，地震的第一次“奇跡”！汶川發(fā)生了七點八級地震，這是地震級數(shù)最高的，也是破壞力最大的。在地震中譚千秋老師舍身救學生感動了一代又一代的人。為了紀念譚千秋老師，電影院特地拍攝了電影《最后一課》，讓學生感受譚老師的大愛無私。
這不，電影院正邀請我們?nèi)タ茨兀?/p>
今天，全校師生都去看了一部震撼人心的一部電影——《最后一課》。
先是廣播：“請同學們馬上趕到大操場集合，我們要去看電影啦！”廣播里發(fā)出羅老師興奮而清脆的聲音。大家趕到大操場排好隊，便出發(fā)了。
電影開始了！屏幕上出現(xiàn)一個眼熟的人——原來是譚千秋老師。他在四川教書，本來可以在家鄉(xiāng)教書的，可他一心要去四川，校長拿他沒辦法，只好隨他去了。
譚老師走上教學樓，走到教室。譚老師說：“起立�！薄袄蠋熀��！蓖瑢W們沒精打采地站起來，應和著�！罢堊��！边@節(jié)課譚老師講的是人生的價值，譚老師說：“不能侮辱別人，更不要嘲笑別人。”就在這時，黃婷婷將自己畫的譚老師的肖像，給趙剛看，然后又給王媛媛看，王媛媛看了后馬上報告：“老師，有人上課畫漫畫！”譚老師看了后，準備繼續(xù)上課，剎那間，地震來了！譚老師大喊：“同學們快，快出去！”其他同學都安全脫離了，還有四個同學在教室里，譚老師讓他們躲到桌子底下，自己趴在桌子上張開雙臂保護學生，石塊把譚老師壓得動不了了，余震來了，釘子把譚老師的手劃傷了，流血不止，譚老師也許是由于失血過多吧，昏了過去，無論四位同性呼天喚地都沒用，余震又來了，四位同學也許是太過害怕，也昏了過去。
時間一點一滴的過去了，救援工作人員趕來了，希望來了！他們救出了譚老師，救出了四位同學，但是譚老師死了，四位同學活了！我還記得那一刻，每位人員都向譚老師敬禮。
在此事發(fā)生后，四位調(diào)皮搗蛋的同學在譚老師墓前恭恭敬敬的鞠了三躬，并發(fā)誓再也不調(diào)皮搗蛋了，而且一定改過自新。
啊，偉大的譚老師，多么大公無私��！我從未看到過有老師為了學生而犧牲的，但今天，我看到了！我看到了譚老師奮不顧生地趴在桌子上用自己的身軀保護著這四個學生。
這是最后一課，也是譚老師的最后一刻，最甜蜜、最幸福的時刻。但卻成了我思考人生價值的第一課。譚老師帶著甜蜜的微笑走了，離我們遠去。只記得看電影的一刻，我激動的眼淚留了下來，心情頓時傷心起來，我知道哭是沒有用的，但我沒有能力幫助譚老師，我便開始祈禱，祈求上帝保佑譚老師一路走好……
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