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發(fā)揚五四精神廣播稿(通用10篇)
五四青年節(jié),是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設立的。今天,CN人才網(wǎng)小編為大家?guī)淼氖前l(fā)揚五四精神廣播稿,希望對大家有幫助~
發(fā)揚五四精神廣播稿 1
我們廣播室又和大家見面了,今天是20xx年5月4日,你們知道今天是什么日子嗎?我想大家都知道,今天是五四青年節(jié)。
五四青年節(jié)是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節(jié)日。
1919年5月4日,北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動,舉行了聲勢浩大的游行示威,最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動!拔逅摹边\動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨立與爭取民主自由的堅強意志,標志著中國新民主主義革命的開始。為了使青年繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng),1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。11059年12月23日,中國人民政府政務院正式規(guī)定:5月4日為中國青年節(jié)。
按照國務院公布的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》的規(guī)定,“青年節(jié)(5月4日),14周歲以上的青年放假半天”,但這一規(guī)定沒有明確放假適用人群的年齡上限。
2008年4月,經(jīng)國務院法制辦同意,“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年,3億多青年將于每年5月4日放假半天。
此次進一步明確年齡上限后,將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期,感受到社會對青年的`關(guān)愛。
《辦法》指出,各部門和各用人單位應自覺遵守《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》的規(guī)定,切實保障青年的休假權(quán)利。
五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學”。
我們應該為了民族的獨立和解放,為了國家的繁榮和富強,前赴后繼,英勇奮斗,積極進取,勤奮工作。
什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義,有的認為是民主與科學,有的認為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認為是理性精神、個性解放,有的認為是勇于探索、追求真理,有的認為是破舊立新的革命或變革,有的認為是徹底的反帝反封建,等等。這些說法都是有道理的,事實上也是聯(lián)系在一起的。
愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀念五四運動,發(fā)揚五四精神,應該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。
總之,五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。
因此五四精神就是升華了的愛國精神。
發(fā)揚五四精神廣播稿 2
傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學子心聲,繁榮校園文化,豐富課余生活。
各位老師,各位同學:大家好!這里是青春之聲校園廣播站。
今天是20xx年5月5日,星期日,歡迎收聽今天下午的節(jié)目!
五月是燦爛的笑臉,五月是奔放的陽光,五月是縱情的樂曲,五月是華彩的詩行。五月屬于我們,青春屬于我們。金色的陽光灑滿大地,紅色的五月給我們的將是最積極、最活躍的力量。在我國的歷史上,有著許多可歌可泣的英勇事跡。
1919年的5月4日,北京3000多名學生舉行了聲勢浩大的示威游行,為救人民于水火,為挽國家于危亡,走上街頭,他們把自己的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第—線。這就是中國近代史上光輝燦爛的“五四”運動。為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運的責任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
"我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點燃未來。"當我們戴著光芒四射的團徽,站在火紅的團旗下,高唱我們自己的團歌,心中怎能不為之激動,怎能不為之驕傲,怎能不為之自豪?
【歌曲:光榮啊,中國共青團】
毛主席對青年人說過:世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底還是你們的。你們是早上八、九點鐘的太陽。是。】次覀兂瘹馀畈,心中灑滿陽光,年輕寫在臉上。年輕的心,不甘平庸;青春的夢,正在長大。
但生命短暫,青春易逝,把握青春,只爭朝夕。年輕當有為,有為趁年輕。青春,因奮斗而美麗;奮斗,因青春而燦爛。成功女神并不垂青所有的人,但所有拼博過的人,即使沒有成功,他們的世界也不是一份平淡,不是一片空白。有一句俗話說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感,為春雨掉淚,也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可以使皮膚起皺,但失去奮斗的熱情,則會使靈魂起皺,青春生銹。生活得最好的人,不是壽命最長的人。拿出我們的勇氣,奉上我們的熱情,多年后,再回首,我們將沒有平淡、遺憾的青春!
今天,我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期,振興中華的責任,已落在我們青年人的`肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中!拔逅摹钡木,需要我們青年人發(fā)揚光大?墒且霌P“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?
怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進步?在學校里,我們經(jīng)常看到這樣的場面,有的同學經(jīng)常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋,有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙,有的同學帶起了耳環(huán)染起了頭發(fā);還有的同學一到上課就睡覺,這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學校的形象,是一種嚴重破壞校風校紀的行為。
這些不良習慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴,完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現(xiàn),然而不管是什么原因,這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現(xiàn)。我們在學校里,只有在校風校紀的約束下,才能正常地完成學業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習,今后走向社會,是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正,就會誤入歧途,小錯就會釀成大錯。
【歌曲:文明在哪里】
我們每個人在這里求學,都有一個追求,都有一個理想,都有一個志向,如果說學校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實,實現(xiàn)我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實現(xiàn)我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學做一個文明的人,一個誠實的人,一個勤學的人,一個守紀的人。
同學們,我們是21世紀的主人,是未來社會的建設者,讓我們要高舉“五四”火炬,傳承“五四”精神,實現(xiàn)青春夢想。想,要壯志凌云;做,要腳踏實地。同學們!讓我們?nèi)计鹣M幕鹧妫讲角斑M,節(jié)節(jié)收獲,讓青春在歲月的藍天下激情飛揚!下面給同學們帶來一首現(xiàn)代詩《青春之歌》
青春是一首 永不言敗的歌
青春是一條 永不停息的河流
青春是一本 讀不厭的書
青春是一杯 品不盡的茶
青春是一座 屹立在民族之林的高峰
刻印千千萬萬青年的足跡
青春是一座 知識的寶塔
灑下千千萬萬青年的汗水
青春是一棵 正在茁壯成長的樹
備受風吹雨淋的考驗
青春是一朵 含苞欲放的花蕾
欲向世界展現(xiàn)獨自的風姿
我用一顆熱情奔放的青春之心
送給自己一份青春禮物
那就是青春之歌
青春在這里飛揚,心靈在這里交織,不變的相約,讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!
同學們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!明天同一時間,再見!
發(fā)揚五四精神廣播稿 3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
五月,絢爛開放,這個月份的生機與盎然,激情與活力,這似乎昭示這是一個屬于青春的節(jié)日,5月4日,它總是很自然讓我回想起偉大的“五四”運動,這一天,我們解讀五四運動留下的“五四”精神,是我們青年朋友們最寶貴的財富!回想起中國的青年為了祖國和人民的命運而作的斗爭;“五四”精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國,是銳意進取,這些在任何時代都是應該繼承和發(fā)揚的。
雖然當代大學生身處的時代和八十年前大不相同,但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的,也就無所謂“情結(jié)。時光飛逝,歲月如流,從上個世紀的11059年到現(xiàn)在,五四已經(jīng)走過了105年!
時間已經(jīng)過去105年了,彈指間灰飛煙滅,歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長長的車轍。那個世界的悲慘與悲涼,那個時代的黑暗與殘酷,那個社會的風雨飄搖,似乎都已經(jīng)隨著那車輪遠去了!伴_端“也罷,“分水嶺“也罷,“革命“也好“斗爭“也好,過去的值得紀念,但是更重要的該是留存下來的一種精神,一種五四所帶來的英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。
這精神不該隨風而逝,不該只凝固在那一個時代,不該只是用來紀念。我常常思考這樣一個問題:我們這樣去維護“五四”精神,是對“五。四”的追憶延續(xù)了“五。四”精神,還是我們真實的生活創(chuàng)造,發(fā)展了“五。四”精神,為它追加了新的定義。精神從不凝固,正如歷史永不再現(xiàn)。
記得有人說過,“一種精神得以永恒,不僅在于它的精髓與內(nèi)涵超越了時空,更在于它在時代的變更中能不斷的被賦予新的色彩,這才是其生命力強大所在!拔逅倪@種精神不該只留在歷史畫卷里,僅供我們景仰。時間已經(jīng)過去105年了,一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。一代青年揮著大旗走在街頭,一代青年握著鋼槍走上戰(zhàn)場,一代青年扛起農(nóng)具走向田間,一代青年背起書包走進課堂…
不想說苦難的過去,實在是美好的未來等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。
這才是五四的精髓所在!拔逅氖窃瓉淼奈逅,五四的精神永遠不會消失;五四又不是原來的'五四,新的時代正賦予其新的意義!
那飄動的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊,都已經(jīng)留在歷史的車轍里了。讓歷史成為歷史,我們不需要啜飲悲歡的淚水;讓精神穿越時空,我們將籍以此繼續(xù)征程。五四留下的,是一種永遠也不會過時的精神!弘揚五四精神,作為一名青年大學生,我們?nèi)巳擞胸煟?/p>
發(fā)揚五四精神廣播稿 4
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好
今天的題目是《弘揚五四精神,揮灑青春激情》。
有人說青春就像綠色的芳草地,讓我們懷著熱切的希望在這新化中學這塊土地上不斷學習、拼搏、奮斗;有人說青春是很長的跑道,需要我們用心用力地地跑完每一步;有人說青春是一首首火火的歌謠,他需要我們年輕人的高聲歌唱。
我想問一下各位,你們對青春是如何理解的呢?也許有很多人給青春下過不同的定義,也許聽過太多的青春故事吧?正因為這樣,我覺得青春就像熊熊燃燒的.烈火,每個人的生命都因為有了青春而精彩!
同學們,還記得1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學生反帝愛國運動嗎?這是我國偉大的第一次反帝反封建的愛國運動。它又是一次中國歷史上徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭。
是的,作為中學生的我們,在生活中,我們并非要為發(fā)揚愛國主義而做出一場轟轟烈烈的愛國行動,我們應實事求是,從身邊的小事做起,從點滴做起,從為人民服務,為國家的經(jīng)濟做貢獻。在學校里,我們應該努力學習,爭取掌握更多的科學文化知識,成為社會的有用人才,這就是一種很好的愛國行動。
所以,就讓我們一起從小事做起,發(fā)揚五四精神,揮灑青春激情,一起為祖國騰飛而奮斗,用我們實際行動證明!讓五四精神一代一代傳遞下去!發(fā)揚光大!
謝謝大家!
發(fā)揚五四精神廣播稿 5
青春是早晨太陽,她容光煥發(fā),燦爛耀眼,所有陰郁和灰暗都遭到她驅(qū)逐。
青春是蓬蓬勃勃生機,是不會泯滅希望,是一往無前勇敢,是生命中最輝煌色彩……
生命不僅僅是一滴滴鮮血,它更是渴望燃燒激情;青春也不僅僅是一聲聲贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息源泉。因為生命光環(huán),一個個被踐踏軀體賦予了新靈魂;因為青春絢麗,一個個飛舞思緒會聚成一首悲壯挽歌。
時光老人又一次送來了五月,迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧幸福生活之時,我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血青年們,是他們,在民族遭受屈辱時刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中,青年們敢于直面慘淡人生,敢于正視淋漓鮮血,他們以燃燒激情和鮮血凝聚成精神火炬,點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀,這種使命感是多么震撼人心。
青春是美好,沒有使命感青春便是貧血青春。青年是祖國未來,是民族希望。在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負歷史使命,怎樣才能使自己青春光彩照人呢?
在二十世紀,中華民族前進道路上,中國共青團留下了英勇奮斗足跡,做出了無愧于歷史貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)世紀,中國共青團,將以新面貌,面向新世紀,以新作為開創(chuàng)新事業(yè),在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝篇章。
作為新世紀大學生,我們要樹立遠大理想。人一生只能享受一次青春,當一個人在年輕時就把自己人生與人民事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造就是永恒青春。我們要堅持勤奮學習,立志成才。二十一世紀,信息交流日益廣泛,知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐,更好地為現(xiàn)代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習,打下堅實知識功底。在學習中,還要善于創(chuàng)新,善于實踐,善于把所學知識運用到改造主觀世界和客觀世界活動中去,不斷成才。我們要注
我們緬懷“五四”先驅(qū)們業(yè)績,回顧中國人民和青年在整個世紀,走過歷程,作為當代青年團員應當秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負時代責任,讓我們用知識加汗水,以滿腔熱情,去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,來迎接這個機遇與今天我要說,如果祖國需要,我愿到雪域高原,做千里冰川上一朵雪蓮;我愿到萬里戈壁,做茫茫黃沙中株綠杉;我愿到30帕米爾高原上紅旗甫,讓綠色在生命禁區(qū)里閃耀光芒。我也相信,只要祖國需要,在座每一位都會義無反顧獻出自己最可寶貴一切一切,這難道不正是偉大民族之魂閃現(xiàn)嗎?
發(fā)揚五四精神廣播稿 6
尊敬的老師、親愛的同學們:
你們好!
今天的題目是《五四精神》。
今天是青年節(jié),祝十四周歲以上的青年同學們,節(jié)日快樂!未滿十四周歲的少年同學們,這也將是你們的節(jié)日,也祝你們節(jié)日快樂! 青年節(jié),你應該快樂。經(jīng)過上個月的體育中考和上周的達標運動會,你肯定發(fā)現(xiàn)了,你比以前跳得更遠,跑得更快。身體健美了,你應該快樂。
青年節(jié),你應該快樂。經(jīng)過上周的四月調(diào)考和期中考試,你又復習鞏固了一遍各科的知識,還總結(jié)了一些經(jīng)驗和方法。智慧增長了,你應該快樂。
青年節(jié),你應該快樂。經(jīng)過某某初中寄宿生活,你和同學朝夕相處,結(jié)交到尊重你的好伙伴,遇到了賞識你的老師。情感豐富了,你應該快樂。
青年節(jié),你應該快樂。經(jīng)過三個五月四日,你離求學的目標越來越近。理想快實現(xiàn)了,你應該快樂。
你體驗到了青春成長的快樂,注視著你成長的人更快樂。一個家庭的青年人成長進步了,整個家庭乃至家族都快樂。一代青年有出息了,整個國家都快樂。正所謂:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強”。你看,你的快樂多么重要!你的健康成長多么重要!你,多么重要!國家設立青年節(jié),也正因為如此。
如果你不快樂,那很正常,人出世呱呱墜地,化蛹成蝶歷經(jīng)掙扎,成長肯定伴隨煩惱。但要堅信,在你不懈的努力下,在老師和同學幫助下,過了目前的難關(guān),你就能獲得成長的快樂,獲得走向成熟的快樂。怎樣讓自己更快樂呢九年級的同學學過議論文《最苦與最樂》,梁啟超說:“盡得大的責任,就得大快樂;盡得小的責任,就得小快樂。你若是要躲(避責任),倒是自投苦海,永遠不能解除了!
國家設立“五四”青年節(jié),除了希望大家能盡到自己最基本的責任,好好學習,健康成長之外,更重要的是希望當代和未來的青年人銘記歷史,繼承我們中國青年與眾不同的五四精神,珍惜先輩用青春和生命創(chuàng)設的環(huán)境,從而把國家建設得更加美好。這就是我們所有青年人需要擔起和盡到的最大責任,也是我們獲得最大快樂的.源泉。從1919年五四運動以來的青年人都自覺地履行著這個責任,收獲著燦爛的人生。他們在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,在血與火的殘酷斗爭中,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血;他們在國家建設之時,響應號召,為中華之崛起而讀書,上山下鄉(xiāng),敢于直面曲折的人生,敢于正視痛苦的現(xiàn)實。他們用燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目,這種使命感是多么的震撼人心!想到他們,我們怎能不熱血沸騰!不銘記自己的責任!
生命不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是為使命奮斗不息的源泉,五四不僅僅是一個祝賀快樂的節(jié)日,它更是一個精神火炬?zhèn)鬟f的廣場。
慶!拔逅摹保拺选拔逅摹毕闰(qū)們的業(yè)績,回顧中國人民和青年在整個世紀走過的歷程,作為當代青年,應當秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負時代責任。讓我們用知識加汗水,以滿腔熱情,去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世界。
發(fā)揚五四精神廣播稿 7
各位同學:
大家好!
今天是五四青年節(jié)105周年的紀念日。五四青年節(jié)主要是為了弘揚五四精神,紀念五四運動。因為那是一場偉大的青年運動,更是一場偉大的愛國運動,而如今已是二十一世紀,我們的祖國也進入了一個嶄新的歷史時期,五四火炬也光榮地傳到了我們手中。
青年者,人生之春,人生之華也,人們歷來是把青春視為花朵一般的美麗,黃金一樣的富貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機,包含著無限的追求,它所代表的是熱血,是激情。因此,我們作為新世紀的青年人,要樹立遠大的理想,樹立正確的'世界觀,人生觀和價值觀,努力培養(yǎng)良好的品德,提高自身的素質(zhì),而我們作為一名大學生,要不斷地豐富充實自己,增加知識儲備,才能適應和滿足當今社會的發(fā)展。
如今社會競爭日益激烈,就必須有更好的發(fā)展規(guī)劃,而要具備這一系列條件,我們必須有正確的態(tài)度,頑強的精神,不屈不撓的決心,一步一步地充實自己去實現(xiàn)我們的理想。
可以想象,我們的明天將是科學更加發(fā)達的文明盛世,到那時人缺乏知識就猶如鳥無雙翅,花缺養(yǎng)料,縱有報國心也難酬報國志。所以今天我們一定要扎實地學習好本領(lǐng),積聚實力,迎接挑戰(zhàn),才能讓青春發(fā)出耀眼的光芒,才能真正實現(xiàn)人生的價值。
最后,我想起了一首詩:年輕沒什么不可能的,輸了!我們輸?shù)钠!錯了!我們有時間改!哭了!我們還有力氣可以開心的笑!年輕真好!因為年輕,我們有更多的機會創(chuàng)造可能,趁著年輕,向成功沖刺!
謝謝大家!
發(fā)揚五四精神廣播稿 8
尊敬的老師、親愛的同學們:
你們好!
今天我要演講的題目是《五四精神》。
1919年的一天,一把“大火”燃燒了整個中國,在旺盛的火海之中,多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中,我終于看到了中國人的燦爛的笑臉。
五四之火,終于在這一天,燃燒起來 終于在這一天,來到中國大地上。
五四之火,燃燒的,是青春。
在充滿愛國精神的大街上,有這么一群學生,他們高舉愛國的旗幟,用自己的一腔熱血,書寫了激昂的篇章。用自己的歌喉,吶喊著愛國的口號。他們用自己的`青春,紡織了祖國的未來。五四青年節(jié),或許就是為了紀念這些學生吧。五四運動點燃了五四之火,五四作文之火,燃燒了中國的青春啊。讓當時的中國熠熠生輝,光芒四射。五四運動,就像是當時中國的新生,給了中國又一個青春。
有那么一把火,燃燒于中國大地,永不熄滅。
五四之火,燃燒的,是精神。
也許我們從未發(fā)現(xiàn),在旺盛的五四之火中,燃燒著一種比青春更為可貴的東西,那就是精神,它總是以一種超越靈魂的形式存在著,顯得那么可貴,又那么遙遠。五四精神,是這時代的最強音!正是有了五四精神的支持,五四之火才不會熄滅,并愈演愈烈!
有那么一把火,它燃燒了上百年,卻依然那么旺盛,有那么一把火,它燃燒了多少黑暗與腐朽,卻依然那么神圣。
有那么一把火,燃燒于神秘的中國大地上,五四之火,永不熄滅!
發(fā)揚五四精神廣播稿 9
各位老師,各位同學:
大家好!
我是高一(11)班的李xx。今天的題目是:《弘揚五四精神》。
1919年,民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預想中的“公理”,郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動,青年知識分子成為洪流中的先鋒。
在五四運動中,愛國主義是最深厚的精神底蘊。105年前“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去,但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳,回響不絕。
105年來,“愛國、進步、科學、民主”的五四精神,薪火相傳,歷久彌新,將五四鑄成一枚徽章,戴在所有挺立時代潮頭的中國青年的胸前。
我們紀念五四運動,目的在于弘揚五四精神,肩負歷史使命。作為一名高中生,就是要樹立理想,立志報國;就是要勤奮學習,磨練意志,在學習文化知識的同時學習做人;就是要著眼于現(xiàn)實,從身邊事、力所能及的`事做起。
然而現(xiàn)實生活中,我們每個人都很容易失去自我,因為誘惑太多。也許我們每個人都應該問問自己“我是誰,我在干什么?”在做任何事情以前,應該先定定方向。這就好象航海遠行的人,必先定個目的地,中途的指針,總是指著這個方向走,才能有到達那目的地的一天。
回首過去,壯懷劇烈,展望末來,任重道遠,站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們:有許多榮耀而又艱巨的任務等待著我們?nèi)?chuàng)造,去奮斗!拔逅摹钡臍v史經(jīng)歷告訴我們:只有不甘,奮起拼搏,才能振興中華;“五四”的精神告訴我們:只有用自己雙手,才能建立美好的新生活!
我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點燃未來!拔逅摹钡幕鹁,喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè),鼓勵著我們繼往開來。
發(fā)揚五四精神廣播稿 10
尊敬的各位評委,老師們,親愛的同學們:
大家好!
我真的很榮幸,能夠站在講臺上給各位演講,今天的題目是《弘揚五四精神,揮灑青春激情》。
有人說青春就像綠色的芳草地,讓我們懷著熱切的希望在這新化中學這塊土地上不斷學習、拼搏、奮斗;有人說青春是很長的跑道,需要我們用心用力地地跑完每一步;有人說青春是一首首火火的歌謠,他需要我們年輕人的高聲歌唱。
我想問一下各位,你們對青春是如何理解的呢?也許有很多人給青春下過不同的定義,也許聽過太多的青春吧?正因為這樣,我覺得青春就像熊熊燃燒的烈火,每個人的生命都因為有了青春而精彩!
同學們,還記得1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學生反帝愛國運動嗎?這是我國偉大的'第一次反帝反封建的愛國運動。它又是一次中國歷徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭。
是的,作為中學生的我們,在生活中,我們并非要為發(fā)揚愛國主義而做出一場x的愛國行動,我們應實事求是,從身邊的小事做起,從點滴做起,從為人民服務,為國家的經(jīng)濟做貢獻。在學校里,我們應該努力學習,爭取掌握更多的科學知識,成為社會的有用人才,這就是一種很好的愛國行動
所以,就讓我們一起從小事做起,發(fā)揚五四精神,揮灑青春激情,一起為祖國騰飛而奮斗,用我們實際行動證明!讓五四精神一代一代傳遞下去!發(fā)揚光大!
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