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校園廣播臺廣播稿

時間:2023-05-10 10:38:40 廣播稿 我要投稿
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校園廣播臺廣播稿

  在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,我們廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿,一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么問題來了,廣播稿應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的校園廣播臺廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園廣播臺廣播稿

校園廣播臺廣播稿1

  校園廣播臺是廣大師生學(xué)習(xí)、娛樂以及與外界交流的平臺,點(diǎn)綴校園文化氣氛, 通過電波使老師和同學(xué)們在校園生活學(xué)習(xí)中多了份輕松愉悅的心情。充分利用校園廣播,有利于宣傳學(xué)校的校園文化,有利于促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí),能給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶來無窮的樂趣。為了積極配合學(xué)校各項宣傳工作和豐富學(xué)生的`課余生活,讓校園廣播的內(nèi)容更加豐富多彩,讓廣播主題更加貼近同學(xué)的心靈與追求,全面提高學(xué)生的素質(zhì),建立健康活潑的校園文化氛圍。更好地完成好本學(xué)期工作。特制定校園20xx-20xx學(xué)廣播計劃,具體安排如下:

  一、主要欄目介紹及內(nèi)容

  星期一 《文學(xué)驛站》內(nèi)容為名著導(dǎo)讀、美文賞析、學(xué)生優(yōu)秀作文選播等。 星期二 《音樂地帶》主要內(nèi)容為好歌放送、樂壇資訊等。

  星期三 《心靈花園》內(nèi)容為成長感言、心理案例分析、心理健康輔導(dǎo)等。 星期四 《成語學(xué)堂》以成語廣播劇的形式,每期節(jié)目介紹三個成語典故。 星期五 《音樂欣賞》把大家喜歡的流行時尚、娛樂新聞、經(jīng)典老歌、懷舊金曲放送給大家交流,用心靈的聲音引起共鳴。廣播室還會根據(jù)各種節(jié)日和宣傳日進(jìn)行特定的宣傳,從而提高學(xué)生的知識領(lǐng)域。

  二、校園廣播臺成員職能規(guī)劃

  1、主要負(fù)責(zé)播音主持,每天校園廣播的編輯、播放工作。在塑造自己良好聲音形象的同時表現(xiàn)校廣播臺的魅力。要求語言嚴(yán)謹(jǐn),令人信服。

  2、定期召開全體成員會議,以交流促進(jìn)團(tuán)結(jié),增進(jìn)了解。在播音中共同提高,對工作多反思,多提意見,可以書面材料形式上交給指導(dǎo)老師。

  3、播出的文章必須無病句、無錯字別字,播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進(jìn)行播音。

  4、在節(jié)目播出前,播音員提前5分鐘進(jìn)廣播室,做好準(zhǔn)備工作。

  5、所播出的內(nèi)容必須是真實(shí)的,有資料可參考的。

校園廣播臺廣播稿2

  各位同學(xué),大家好!心靈驛站和大家見面了。在第一期的節(jié)目里,我們將和大家談?wù)劥笠恍律绾纹胶鈱W(xué)習(xí)和社團(tuán)活動。大學(xué),是最富有生命力的地方;大學(xué)生,是激情與活力的代名詞。在大學(xué)里,有著淵博多才的名師引路,有著無盡的知識寶藏需要探索,有著豐富多彩的社團(tuán)活動可以選擇,有著各種各樣的挑戰(zhàn)等待突破。學(xué)生們可以傾心于自己感興趣的課題,盡情鉆研;可以閃光在學(xué)生社團(tuán)的舞臺上,盡顯自己的能力。然而,如此多樣的選擇也同時引發(fā)了這樣一個問題:大學(xué)生的學(xué)習(xí)和社團(tuán)工作,到底孰輕孰重?這大學(xué)生活中的魚與熊掌到底能不能兼得?放眼于校園中,便會發(fā)現(xiàn)對于社團(tuán)工作和學(xué)習(xí)之間的處理,每個人都有自己的理解,每個人的處理方式也都不盡相同。主要認(rèn)識有以下幾個方面。

  1、潛心于社團(tuán)工作

  有些同學(xué)只潛心于社團(tuán)工作,忽視了學(xué)生最基本的任務(wù)。他們天天奔波于各個社團(tuán)會議與外場之間,為社團(tuán)傾盡所有的精力。各種大大小小的.活動中都能看到他們的身影,但自習(xí)室中卻鮮有他們的身影;各種活動計劃按時上交,作業(yè)則一拖再拖;各種舞臺上生龍活虎,課堂上卻哈欠連天;社團(tuán)總評中贏得滿堂喝彩,期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法,絕不可能塑造出素質(zhì)型人才,只能讓大學(xué)學(xué)習(xí)成為空談,使專業(yè)知識的培養(yǎng)徹底癱瘓。

  2、一心只讀圣賢書

  有些同學(xué)還是延續(xù)高中時期的優(yōu)良習(xí)慣,一心只讀圣賢書,雙耳不聞傳外事。他們謹(jǐn)記學(xué)生的任務(wù),卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上,整日駐守在自習(xí)室中。集體活動不理,社團(tuán)招新不聞,課外活動不去,這樣的生活難有情趣,大學(xué)生活的繽紛他們到底能體會多少?很難想象,在當(dāng)今對能力要求越來越高的社會形式下,這些同學(xué)怎么能夠立足。

  3、魚和熊掌兼得型

  這些同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,而且在社團(tuán)活動中也有著突出的表現(xiàn)。他們用實(shí)際行動告訴我們,魚和熊掌并非不可兼得。他們懂得學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動如同一架天平,這兩端其實(shí)無所謂輕還是重,只是哪端的任務(wù)重一些,就要多花一點(diǎn)時間與精力在上面。但是如果想過一個既充實(shí)又有趣的大學(xué)生活,那你就一定要把天平的兩端調(diào)平,而這兩者之間是一個不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過程。

  所以我們要調(diào)整自己,平衡學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動。在此,我們給大家?guī)讞l建議。第一,合理分配時間。在大學(xué)里,時間是完全自主的,只有合理地安排,才不會發(fā)生顧此失彼的現(xiàn)象。第二,找到適合自己的方法。正確合適的學(xué)習(xí)、工作方法,才能保證課業(yè)和任務(wù)的完成質(zhì)量。第三,專心致志。不管在做什么,都應(yīng)該集中精力,這樣才能提高效率,在最短時間內(nèi)完成自己的學(xué)習(xí)或工作。但是,一般情況下學(xué)生應(yīng)始終以學(xué)習(xí)為主,如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面出了問題,最好先暫時停下手中的社團(tuán)工作,及時彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞,在學(xué)習(xí)問題解決之后,再重新開始社團(tuán)工作。四年的大學(xué)生活,短暫而珍貴,希望同學(xué)們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學(xué)生活,扎實(shí)努力地為之付出,辛苦必將會換來回報。

校園廣播臺廣播稿3

  合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,中午好!

  男:我是

  女:我是

  合:歡迎大家準(zhǔn)時收聽春潮廣播之聲,今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能夠喜歡。

  女:今天是汶川地震四周年紀(jì)念日,為此我們要向災(zāi)區(qū)的人民致以慰問。

  男:在這四年中四川和全國人民傾力支持了地震災(zāi)區(qū)的重建工作,共同見證了在曾經(jīng)的殘垣斷壁上重新復(fù)蘇的美好家園。

  女:今晚,四川衛(wèi)視將舉辦“20——中國愛”大型晚會,旨在表達(dá)四川人民的感恩之心,表彰公益事業(yè)的榜樣人物,將“中國愛”的'精神傳遞到每個人心中。

  男:正因為有愛,災(zāi)區(qū)的孩子們不再孤單。

  女:正因為有愛,我們的社會才變的更加和諧。

  合:讓我們攜起手來將這種小愛傳遞成大愛,溫暖每個人的心,讓愛永遠(yuǎn)駐在我們心中。

  男:五月的陽光為母親灑下和諧。

  女:在這溫馨的日子里。

  男:我們祝福天下所有的母親

  合:母親節(jié)快樂!

  女:每年五月的第二個星期天是母親節(jié),希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住這一天。

  男:母親的偉大之處不在于給了我們多少財富,而是在給我們生命的同時又將呵護(hù)我們成長,讓我們的生命更加完整。

  女:母愛雖然沒有驚天動地的力量,但可以讓我們有力量去震撼天地。

  男:母愛雖沒有陽光那樣火熱,但可以讓我們有足夠的溫度去融化冰川。

  女:一首《游子吟》道出了千百年來,母愛的偉大無私。

  男:我們的生命都是母親給的,我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛,永遠(yuǎn)揮之不去的母愛。

  女:母親節(jié)快到了,我們一定要好好孝順一下親愛的

  媽媽,送她一張賀卡!一個擁抱或親手制作的手工禮物。

  男:盡管這些禮物可能是稚拙的、微不足道的,但要記住一點(diǎn),只要你表達(dá)了自己的心意,再稚拙的禮物對媽媽來說都是寶貴的。

  合:讓我們用自己的行動,祝福天下所有的母親健康快樂,讓我們伴隨著《燭光里的媽媽》向天下所有的媽媽說一聲:媽媽,我愛您,您辛苦了!

校園廣播臺廣播稿4

  (甲)對江南人來說,五月是一個煙雨朦朧的季節(jié);對孩子們來說,五月是一個充滿櫻桃的酸甜、粽子的清香的季節(jié);而對于我們來說,五月是一個拼搏的季節(jié)。在這個艾香飄飄、櫻紅蕉綠的季節(jié),我們將迎來熱烈的夏季,一切都在為夏季更絢麗的綻放而努力。作為二中的學(xué)子,讓我們懷著期待跟隨五月的腳步奔跑,讓我們用拼搏迎接六月更為輝煌的未來吧!

  (乙)感激聲波, 連接你我。 大家好,這里是“青春之聲”校園廣播站,我是播音員------。

 。祝┪沂遣ヒ魡T------。 本次節(jié)目的主要內(nèi)容有:校園新聞、校園風(fēng)景線、指尖美文、傾聽我心。

 。ㄒ遥﹤鞑バ@動態(tài),關(guān)注學(xué)校時事。下面讓我們一起關(guān)注校園新聞。 東風(fēng)二中第四場“學(xué)科論壇”如期開壇,兩名“帥哥”教師李亮亮、劉慶濤相繼登臺,分別以“物理教學(xué)那些事”和“讓學(xué)生輕松學(xué)物理”為題,從不同角度展示物理學(xué)科的研究成果,交流物理學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,論述各自在物理教學(xué)中的創(chuàng)新做法。

  李亮亮老師從“講”“練”“考”三個關(guān)鍵字入手,講述了自己對物理教學(xué)的獨(dú)到認(rèn)識,他認(rèn)為物理教學(xué)的重點(diǎn)在“講”,手段在“練”,落點(diǎn)在“考”。李亮亮說:“‘講’的目的是讓學(xué)生知道,‘練’的目的是理解,‘考’的目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)知識的運(yùn)用情況! 李亮亮不贊成“高分低能”之說,認(rèn)為“學(xué)生能考高分,就是具備了用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。如果說‘高分’就是‘低能’,那么‘低分’就是‘無能’!

  談到家庭作業(yè),李亮亮老師說:“我的班基本不留家庭作業(yè),因為當(dāng)堂練習(xí),立即評講,可以使錯誤及時得到糾正,比回家作業(yè),第二日評講的效果要好很多。目前的實(shí)際狀況是,學(xué)生對待家庭作業(yè)的態(tài)度,大體是應(yīng)付的居多,真正能認(rèn)真完成的是少數(shù),倒不如在課堂上引導(dǎo)學(xué)生真正練幾道經(jīng)典題目!

  教學(xué)副校長、“學(xué)科論壇”主要策劃人劉慶濤亮相論壇:“物理學(xué)科是一門理論、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,理論上說比較抽象,實(shí)踐上說又比較紛雜。” 劉校長說:“解放思想,改革課堂,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究,由‘被動接受’轉(zhuǎn)變?yōu)椤鲃蛹橙 @樣的能力讓學(xué)生終身受益!

  對于“如何使學(xué)生喜歡學(xué)物理”的問題,劉校長認(rèn)為,“上好第一節(jié)物理課,在第一時間引起學(xué)生的物理興趣! 談及“快快樂樂學(xué)習(xí)物理,輕輕松松學(xué)好物理”,劉慶濤說:“每一位學(xué)生都有取得成功的潛能,把課堂的大部分時間交給學(xué)生,使學(xué)生成為課堂的主體,開展組與組之間的競爭與合作,鼓勵學(xué)生以好帶差,有效利用集體的智慧,充分挖掘?qū)W生的潛能!

  (甲)我們?yōu)閴粝電^力拼搏,我們讓生活多姿多彩,讓我們一起感知校園生活。下面讓我們一起欣賞校園風(fēng)景線。

  4月21日中午,東風(fēng)二中初二(5)班學(xué)生成柴鈺與好朋友馬曉雨一起乘坐10路車去上學(xué),在公交車倒數(shù)第二排的座位下?lián)斓揭徊渴謾C(jī)。“誰丟了手機(jī)?”成柴鈺大喊一聲,無人認(rèn)領(lǐng);“誰丟了手機(jī)?” 馬曉雨又喊一聲,還是無人認(rèn)領(lǐng)。兩位女生一時沒了主意,只好把手機(jī)交給了班主任,尋求幫助。師生三人一合計,“咱們無法聯(lián)系到失主,失主也許會通過這部手機(jī)聯(lián)系咱們,那樣問題不就迎刃而解了嗎?”果真很快就等到了失主的電話,問明了手機(jī)丟失的地點(diǎn)、核查了手機(jī)的特征信息,確認(rèn)了失主的真實(shí)性,約定了歸還時間。下課鈴響,失主已經(jīng)如約等在辦公室門口。經(jīng)過再次確認(rèn),劉家明替兩名學(xué)生把手機(jī)還給了失主。手機(jī)失而復(fù)得,失主連聲夸獎東風(fēng)二中的學(xué)生是好樣的,稱贊老師教育出這樣好的學(xué)生,并拿出準(zhǔn)備好的禮物表示感謝,被婉言謝絕。

  據(jù)了解,東風(fēng)二中初二(4)班萬春暉、嚴(yán)歡兩位同學(xué)拾“巨金”而不昧的事跡報道后,好人好事不斷涌現(xiàn),拾金不昧蔚然成風(fēng):初三(2)班學(xué)生張方撿到人民幣400元通過政教處交給了失主;初二(5)班學(xué)生夏志禹春游時撿到一部手機(jī)交給老師,導(dǎo)游幫助找到了失主。那事起,撿到公交希望卡上交政教處的不勝枚舉;那事起,撿到鑰匙交給老師的數(shù)不勝數(shù)。

  發(fā)稿前有消息靈通人士透露,失主程冬梅老人已于21日15時51分在“秦楚論壇”留言,感謝東風(fēng)二中初二(5)班的好同學(xué),感謝東風(fēng)二中培養(yǎng)了這樣的好同學(xué)。

 。ㄒ遥┫旅娌髢蓜t校園快訊

  4月30號下午第四節(jié)課,我校初一年級各班在五樓會議室進(jìn)行了班歌、班訓(xùn)展示比賽,經(jīng)過精彩的演唱及演說,初一(7)班榮獲年級第一,初一(5)班和初一(3)班分別位居第二、第三。

  近期,我校籃球社團(tuán)組織了一次“三對三”籃球比賽,六只代表隊經(jīng)過激烈的角逐,最終由李驁劼、李秋實(shí)、王慶虎組成的籃球隊獲得了勝利。

  (乙)沉醉在淡淡的墨香之中,徜徉在優(yōu)美的詩歌之中。讓我們一起聆聽來自文學(xué)世界 的天籟之音!下面讓我們一起漫游文學(xué)時空,聆聽指尖美文。

  甲: 青春不息,掬水留香,歲月飄零何以堪;青春是人生最美好的,猶如一日之晨、四季之春,猶如朝陽噴薄欲出,猶如花朵含苞待放,青春是熱血在奔流,青春是生命的源泉在涌流。青春更是一曲奮斗之歌。下面請大家一起來欣賞美文《青春的奮斗》。

  《青春的奮斗》

  青春是什么?青春是火一樣的激情。是銅一般的意志;青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動,是“海闊天空獨(dú)往來”的瀟灑;青春是“直掛云帆濟(jì)滄!钡暮肋~,是“語不驚人死不休”的執(zhí)著;青春是生命交響樂中最壯麗的樂章,是人生歲月中最寶貴的時光,我們怎能不熱愛?我們怎能不珍惜?青春應(yīng)該無悔。

  青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的,似乎每天都充滿里金色陽光,我看不然。童年是不諳世事,心無雜念,應(yīng)是純潔透明的;而青春則是初入人生的百花園,五彩繽紛,新鮮浪漫,生機(jī)勃勃,這才是最美好的金色年華。人說壯年如虎,但去日苦多;人說夕陽最紅,但已近黃昏。只有青春最勇敢、最富有、最年輕,你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能伸”的教誨,免于沉溺世故。因為年輕,你能用自己獨(dú)特的眼光觀察繽紛的世界,發(fā)出“太陽每天都是新的”的.凄楚感嘆。多么壯麗的人生,多么美好的青春,青春無悔。

  青春是最富有創(chuàng)造力的人生階段?茖W(xué)研究表明,人在20歲左右體力和創(chuàng)造力漸至頂峰,35歲之后就逐漸走下坡路了。古往今來,多少人在青春歲月咬住青春不放,勤奮學(xué)習(xí),努力奮斗,創(chuàng)造了輝煌業(yè)績?追蜃印笆形宥居趯W(xué),三十而立”,創(chuàng)立儒學(xué),光照千秋;諸葛亮20歲起輔佐劉備,指點(diǎn)江山,縱橫天下;比爾蓋茨二十多歲創(chuàng)微軟公司,成了世界首富,飲譽(yù)天下;萊蒙托夫27歲英年早逝,卻為俄國文壇留下傳奇的《當(dāng)代英雄》,流芳千古??青春多美好,青春多燦爛。青春有為,青春無悔。

  誠然,青春也不可能是十全十美。美日有黑斑,皓月有陰影,人生多挫折。然而,受點(diǎn)兒挫折何所懼,我們有火一樣的激情和鋼一般的意志;走點(diǎn)兒彎路算什么,我們有堅定的目標(biāo)和輸?shù)闷鸬臅r間。正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡,在熟輸贏對我們都不壞的年齡,讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽!笨缡兰o(jì)的青年,熱愛青春,珍惜青春,努力奮斗吧。

  青春無悔。

  乙:希望同學(xué)們聽了這篇文章能夠從這個充滿活力的5月起,開始青春的奮斗吧!

 。祝雎犇愕穆曇簦瑩軇幽愕男奶,讓音樂傳遞你我的心聲。歡迎來到今天的校園點(diǎn)播臺——傾聽我心 。

  青春似是一首歌,唱著我們心頭的曲折。青春沒有華麗的辭藻,沒有憂傷的音符,唯有充滿歡樂且奮發(fā)向上的旋律。而我認(rèn)為青春是一個戰(zhàn)場,因為我們曾在那片灑滿汗水,幻想無限的地方,抗衡過。沒有任何理由,沒有一絲猶豫。只是懷揣著一顆無比顫動的心,只是攜著一個擁有無限希望的靈魂。站立在,這沒有沒有硝煙的戰(zhàn)場。下面讓我們滿懷斗志來聆聽《年輕的戰(zhàn)場》。

  下面是二中老師送給初三學(xué)生的歌------來自零點(diǎn)樂隊的《相信自己》。成功之所以來之不易,是因為用汗水堆積成的堡壘;未來之所以明燈常亮,是因為用堅持疊成的燈塔;人生之所以絢爛多姿,是因為用努力筑成的豐碑。因為相信自己,所以堅持不懈;因為相信自己,所以勇往直前。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,成功僅一步之遙。希望初三的學(xué)生們能在中考沖刺的最后關(guān)頭相信自己,勇往直前。

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