高中化學(xué)教師工作總結(jié)例文
高中化學(xué)教師工作總結(jié)
本學(xué)期根據(jù)市教研室與學(xué)校教學(xué)工作安排，化學(xué)教研組本著勤奮、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。通過(guò)聽課和評(píng)課活動(dòng)對(duì)青年教師進(jìn)行的培訓(xùn)工作，通過(guò)新課程培訓(xùn)使教師認(rèn)識(shí)到課程改革的重要性，進(jìn)一步完善各位教師的教學(xué)基本功。
一、號(hào)召全組教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量
在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)教師做到“四個(gè)為主”、“四個(gè)環(huán)節(jié)”、“體現(xiàn)七個(gè)字”。四個(gè)為主：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、全面育人為主旨。四個(gè)環(huán)節(jié)：當(dāng)前的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)貫穿：“問題產(chǎn)生——探索解決——建構(gòu)應(yīng)用——問題延伸”，這樣一條由四個(gè)環(huán)節(jié)組成的從問題中來(lái)到問題中去的探索主線。每節(jié)課體現(xiàn)七個(gè)字：少、精、實(shí)、活、準(zhǔn)、巧、高(即：時(shí)間少、講課精、步驟實(shí)、方法活、知識(shí)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)巧、效率高)全體化學(xué)教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，在教研組內(nèi)進(jìn)行，推動(dòng)教研活動(dòng)的有效開展。
二、合學(xué)校搞好“青年教——師基本素質(zhì)考核”，組織全組教師聽課、評(píng)課和總結(jié)工作
在學(xué)校的統(tǒng)一安排，各教研組的精心組織下，舉行了“青年教師基本素質(zhì)考核”活動(dòng)，本次上課的教師有董琳老師，能夠運(yùn)用新課程理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)方法形式靈活多樣，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、全面育人為主旨的指導(dǎo)思想，課后組織全體教師評(píng)課和互相交流，許多老師都提出了很多意見和建議，講課老師能夠誠(chéng)懇的接受。
三、輔導(dǎo)競(jìng)賽以及結(jié)果
由何宏明、張萍老師組織初三化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，兩位老師所帶的課都很重，一人帶四個(gè)班的課，就在工作任務(wù)重，壓力大的情況下，兩位老師給學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo)，無(wú)絲毫怨言，真所謂：“一份耕耘，一份收獲”。學(xué)生的成績(jī)喜人，有八人次分別獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，在吳忠市名列前茅。
四、組織實(shí)施形式多樣的教研活動(dòng)。
1、由馮芳、馬秀惠教師參加吳忠市教研室、區(qū)教研室組織高考復(fù)習(xí)研討教學(xué)活動(dòng)。
2、組織化學(xué)組的全體老師利用課余時(shí)間完成我校化學(xué)教學(xué)風(fēng)采的展板;收集并整理了我校申報(bào)綠色校園的材料;老師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫了內(nèi)容豐富的校本教材，各位老師各盡其能，全力以赴，出色的完成了任務(wù)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的`一直好評(píng)。
3、一幫一，結(jié)對(duì)子的活動(dòng)。懂琳老師拜常麗君老師為師，常老師經(jīng)常指導(dǎo)小懂老師精心設(shè)計(jì)每一堂課并聽課和評(píng)課，她將自己多年積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)和自己已有的淵博的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給小懂老師，不論在專業(yè)知識(shí)還是駕馭課堂的能力，小懂老師都進(jìn)步很快。
五、組織實(shí)施學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查及期中期末考試工作。
1、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查，本學(xué)期共檢查教案四次，通過(guò)檢查每位老師都能按課時(shí)備課，課時(shí)量足，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全，其中何宏明老師的教案比較干凈整潔，能夠反映出教師和學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程，常麗君老師、張萍老師、魏建倉(cāng)老師、陳永軍老師、馬秀惠老師、田毅老師、懂琳老師等的教學(xué)過(guò)程比較詳細(xì)，檢查結(jié)果在教研組會(huì)議上進(jìn)行反饋。
2、組織進(jìn)行期中和期末考試出卷工作，由于各位老師能夠認(rèn)真的批閱試卷，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象。
六、注重教學(xué)研究工作
本組教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究工作，利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育教學(xué)的文章，并且根據(jù)學(xué)校的要求每位教師每學(xué)期讀三本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，每學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)反思，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期爭(zhēng)取在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學(xué)總結(jié)，到本學(xué)期末全組教師都能夠按時(shí)完成。