計(jì)算機(jī)教研室工作總結(jié)例文

　　本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室承擔(dān)30個(gè)教學(xué)班級(jí)、27門課程的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期為學(xué)院參加教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估備戰(zhàn)的一個(gè)學(xué)期，教師們?cè)诔袚?dān)大量的教學(xué)工作的同時(shí)，還承擔(dān)了許多的評(píng)估材料的準(zhǔn)備與技能訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，因而教學(xué)工作和事務(wù)性工作異常繁重。在學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在系各部門的大力協(xié)助下，通過全教研室教師的團(tuán)結(jié)合作與努力，克服了教學(xué)任務(wù)、評(píng)估工作事務(wù)繁重的困難，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作和任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

　　一、政治思想方面

　　1、認(rèn)真組織全室教師的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養(yǎng)育人意識(shí)。重師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師為人師表，講職業(yè)道德，教書育人，管教管導(dǎo)。

　　2、注重發(fā)展教師黨員。本學(xué)期教工支部有1名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，1名教師入黨，確定了2名教師為培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象。

　　3、教師黨員協(xié)助系學(xué)生黨支部工作，本教研室7名黨員分別聯(lián)系3-4名學(xué)生入黨積極分子，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助他們進(jìn)步，向?qū)W生支部提出入黨參考意見。

　　4、及時(shí)將學(xué)生的建議和問題反饋給教師，以加強(qiáng)師生之間的溝通與交流。本學(xué)期召開學(xué)生座談會(huì)一次，參加人員有教研室的歐陽國軍、李梅，各班的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。對(duì)學(xué)生提出的教學(xué)建議與問題作了紀(jì)錄，有些問題當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了解決，并將其中的重要問題向系部及相關(guān)教師進(jìn)行了反映。

　　二、教研室日常工作方面

　　1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和評(píng)估的要求，組織全室教師編寫和修訂了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等44門課程的教學(xué)大綱，《應(yīng)用程序設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練》等5個(gè)綜合技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱及一批畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，每位教師承擔(dān)了2—4個(gè)大綱的編寫任務(wù)，工作任務(wù)非常大。

　　2、針對(duì)xx級(jí)學(xué)生使用的xxxx版教學(xué)計(jì)劃存在的課程關(guān)聯(lián)順序倒置、內(nèi)容重疊、課程落后于技術(shù)發(fā)展等情況，在教學(xué)實(shí)施過程中我們對(duì)xx級(jí)學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了較大的調(diào)整并及時(shí)報(bào)告給系里和教務(wù)處，使教學(xué)內(nèi)容更符合社會(huì)需求。

　　3、本期我們教研室外聘了10 名教師。本期我們注重外聘教師的質(zhì)量，聘請(qǐng)的都是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，在開課前對(duì)每一位外聘教師進(jìn)行了學(xué)院教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)注意事項(xiàng)等方面的交待。本期外聘教師的教學(xué)質(zhì)量也受到了學(xué)生的肯定。

　　4、加強(qiáng)了教材建設(shè)的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎(jiǎng)教材，比例達(dá)到80%以上。根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)更新速度快的特點(diǎn)，我們還規(guī)定選用的教材是近2年之內(nèi)出版的。

　　5、由李梅老師負(fù)責(zé)編制了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》試題庫與實(shí)訓(xùn)題庫，并用于全院各專業(yè)的教學(xué)中，使該課程在全院率先實(shí)行了教考分離。

　　三、教學(xué)研究工作方面

　　1、以課程教學(xué)小組的形式組織教師的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期有《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)》、《C/C++程序設(shè)計(jì)》等8門課程是由2名以上的教師承擔(dān)其教學(xué)任務(wù)，上同一門課的教師結(jié)成一個(gè)教學(xué)小組，開展集體備課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)方法等教研活動(dòng)，效果很好，保證了教學(xué)質(zhì)量的一致性。

　　2、本教研室的各位教師努力鉆研教學(xué)理論，積極引入先進(jìn)的教學(xué)觀念并積極實(shí)踐，獲得了較好成效，從學(xué)生反饋的信息來看，教學(xué)效果有了明顯的提高。本學(xué)期教研室的三位教師參加學(xué)院的中青年教師講課比賽，分獲二、三等獎(jiǎng)及進(jìn)步獎(jiǎng)。

　　3、特別鼓勵(lì)本教研室的教師圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力開展教學(xué)研究工作。本學(xué)期參加“校慶20 周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”的兩篇論文都是這方面的研究成果，并分別獲得一等獎(jiǎng)與優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　4、軟件競(jìng)賽等活動(dòng)

　　四、教研室建設(shè)工作

　　1、專業(yè)建設(shè)。

　　配合系里完成了《廣告設(shè)計(jì)與制作》、《圖文信息技術(shù)》和《計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試》三個(gè)專業(yè)的論證與申報(bào)工作，編制了這三個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。

　　在系部與教務(wù)處指導(dǎo)下，組織教師編寫了《示范性計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地》項(xiàng)目可行性報(bào)告。

　　2、課程建設(shè)。

　　在系里、教務(wù)處的支持與指導(dǎo)下，本教研室非常重視課程建設(shè)工作。根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)更新?lián)Q代快的特點(diǎn)，本期及時(shí)對(duì)xxxx版教學(xué)計(jì)劃中軟件專業(yè)、信息管理專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的《網(wǎng)頁制作》等4門課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了更新。

　　積極開展與IT行業(yè)的專家及主管部門的溝通與交流，在他們的指導(dǎo)下我們開發(fā)出了一批應(yīng)用性、實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，如：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能訓(xùn)練》、《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技能訓(xùn)練》、《局域網(wǎng)應(yīng)用技能訓(xùn)練》、《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》等。

　　用《國家精品課程評(píng)審指標(biāo)體系》和學(xué)院《院級(jí)精品課程管理暫行條例》指導(dǎo)各門課程的建設(shè)，并申報(bào)了《VB程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》兩門課程進(jìn)行精品課程建設(shè)，以此為龍頭，帶動(dòng)其他課程的建設(shè)。

　　3、教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　本教研室積極支持青年教師的專業(yè)進(jìn)修與提高，現(xiàn)有4名青年教師就讀華南理工大學(xué)的在職碩士，在教學(xué)任務(wù)安排時(shí)考慮不要與他們的學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，盡力為他們提供學(xué)習(xí)的方便。

　　積極考察和引進(jìn)教師，本學(xué)期在系部的安排下，教研室已聽了20 多位應(yīng)聘人員的試講，本學(xué)期已調(diào)入3名教師，充實(shí)了教師隊(duì)伍。

　　五、評(píng)估工作方面

　　1、專業(yè)分析材料

　　由于我們教研室專業(yè)多，需要準(zhǔn)備的'專業(yè)分析材料也多。各專業(yè)負(fù)責(zé)教師在承擔(dān)超量的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，利用一切可以利用的時(shí)間加班加點(diǎn)，不計(jì)報(bào)酬的進(jìn)行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作。現(xiàn)已完成計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、商務(wù)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等五個(gè)專業(yè)的近500份材料的準(zhǔn)備。

　　2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能訓(xùn)練工作

　　3、專業(yè)技能訓(xùn)練工作

　　4、綜合技能訓(xùn)練工作

　　六、科研方面

　　配合系里實(shí)施《國家緊缺型技能人才培養(yǎng)》項(xiàng)目；

　　繼續(xù)精品課程《VB程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的建設(shè)；

　　繼續(xù)課題《學(xué)生管理系統(tǒng)》的開發(fā)與研究（課題名我記不住了）

　　本期教師撰寫學(xué)術(shù)論文 篇。

　　七、存在的問題

　　在取得一定成績(jī)的同時(shí)，由于種種原因我室在下述方面也存在著不少問題：

　　（一）教學(xué)管理方面

　　1、由于計(jì)算機(jī)系各個(gè)教學(xué)班學(xué)生數(shù)量普遍較多，課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)問題也越來越多。尤其是學(xué)生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。

　　2、教研室及各教師主動(dòng)與年級(jí)主任、學(xué)生的溝通還不夠，對(duì)于教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題如：學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)就業(yè)方向的了解問題、所學(xué)課程與就業(yè)的關(guān)系、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練問題、教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性不夠、因材施教問題、老師過于嚴(yán)厲要求導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大等等，不能及時(shí)予以解決。

　　3、實(shí)施分級(jí)管理后，本教研室還未按照《xxx農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室工作規(guī)范》和《xxx農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作手冊(cè)》的要求，在教師的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)限等方面建立健全相應(yīng)的管理規(guī)定。

　�。ǘ�）科研方面

　　1、由于教學(xué)任務(wù)繁重，教師很難擠出時(shí)間搞科研，因而科研工作相對(duì)滯后。

　　2、個(gè)別老師科研意識(shí)不強(qiáng)，忽視科研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，如本學(xué)期參加“校慶20周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”的論文數(shù)量就較少。

　�。ㄈ�）教學(xué)方面

　　1、教師在實(shí)施教學(xué)過程中，要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)所教課程的應(yīng)用性、實(shí)踐性及與學(xué)生將來就業(yè)的關(guān)系。

　　2、教師自身也需要加強(qiáng)專業(yè)應(yīng)用技能與教學(xué)技能的學(xué)習(xí)、進(jìn)修，使自己成為一名合格的“雙師型”教師。

　　3、教師們教學(xué)任務(wù)繁重，相互間的聽課學(xué)習(xí)計(jì)劃無法全部落實(shí)，致使同事間的交流無法深入開展，不利于教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

　　4、由于師資十分緊張，外聘老師數(shù)量較大，不利于教學(xué)管理，這在一定程度上影響了教學(xué)的有效性。

　　5、少數(shù)教師的教學(xué)責(zé)任心亟待加強(qiáng)，在教學(xué)過程中學(xué)生意見較大。

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