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學(xué)校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)3篇
篇一：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作總結(jié)
為大力推進(jìn)建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)步伐，營(yíng)造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，中南大學(xué)公共管理學(xué)院秉著“崇尚科學(xué)，追求真知，銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，在成立至今短短的三年時(shí)間里，通過(guò)不斷組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、報(bào)告等系列活動(dòng)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行自己資助等方式，鼓勵(lì)了一大批本科學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中去。
一、 規(guī)范日常管理，完善隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，我院在成立之初便建立了《公共管理學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度細(xì)則》（見(jiàn)附件1），將學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的日常管理制度化、規(guī)范化。在隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)院組成以院長(zhǎng)左高山教授、黨委副書(shū)記趙平副教授為首的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)小組。實(shí)行“雙軌導(dǎo)師制”，在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上聘請(qǐng)學(xué)院各系專業(yè)老師與優(yōu)秀研究生作為學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師和班導(dǎo)師，與導(dǎo)師形成一對(duì)一指導(dǎo)方式，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。通過(guò)這種方式，學(xué)生不僅從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了所需的專業(yè)知識(shí)，更擴(kuò)展了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了溝通組織能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，提高了自身的綜合素質(zhì)。
二、 建立學(xué)院品牌，強(qiáng)化基地建設(shè)，鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。 根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到，學(xué)生在開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)時(shí)，因?yàn)闆](méi)有資金支持，很多優(yōu)秀的項(xiàng)目被迫停止了。因此，為了能讓學(xué)生創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品，從2009年建院起，學(xué)院拿出部分資金資助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題的研究，在繼承原政治學(xué)與行政管理學(xué)院品牌創(chuàng)新項(xiàng)目“五高杯”的基礎(chǔ)上，建立學(xué)院新的“五高杯”大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)踐計(jì)劃項(xiàng)目，增加創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)資格，作為學(xué)院新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。2010年，經(jīng)過(guò)學(xué)生自行申報(bào)課題，學(xué)生答辯，專家小組評(píng)審，學(xué)院共評(píng)出十項(xiàng)品牌項(xiàng)目，每項(xiàng)資助1000元；20xx年，學(xué)院更加大投入，拿出20，000元支持學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)（見(jiàn)附件2）。
為進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)走理論與實(shí)踐相結(jié)合的成才之路，讓大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，提高大學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，同時(shí)為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)與株洲攸縣石羊塘鎮(zhèn)友好協(xié)商，學(xué)院在當(dāng)?shù)貟炫平?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，組織同學(xué)參與實(shí)踐。學(xué)院的舉措大大鼓勵(lì)了廣大同學(xué)，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越多（見(jiàn)附件3）。
三、 注重引導(dǎo)培訓(xùn)，指導(dǎo)實(shí)地調(diào)研，鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
2010年至今，學(xué)院每年都會(huì)舉行關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的系列講座和培訓(xùn)，邀請(qǐng)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)廣大學(xué)生，特別是低年級(jí)學(xué)生積極動(dòng)員引導(dǎo)，并指導(dǎo)實(shí)踐培訓(xùn)。舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座及培訓(xùn)近10場(chǎng)，邀請(qǐng)嘉賓人數(shù)近20人次，參加講座培訓(xùn)的學(xué)生達(dá)1500多人次（見(jiàn)附件4）。
從原政治學(xué)與行政管理學(xué)院到現(xiàn)在的公共管理學(xué)院，我院涌現(xiàn)出不少十分優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)帶動(dòng)整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有著非常積極的影響。
在20xx年度米塔爾學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)中，我院方藝惟團(tuán)隊(duì)的“星辰商務(wù)服務(wù)有限責(zé)任公司”項(xiàng)目、方志昂團(tuán)隊(duì)的“校園自行車(chē)服務(wù)工作室-“CSU百速客”項(xiàng)目、金仁濤團(tuán)隊(duì)的“中南“飲食快餐休息閑所”項(xiàng)目獲得了經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了我院在“米塔爾”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)零的突破（見(jiàn)附件5）。在米塔爾學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)中，我院姜永喜團(tuán)隊(duì)、沈吳越團(tuán)隊(duì)等9個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得立項(xiàng)資助（見(jiàn)附件6）。
20xx年度 “小欖智造”創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)金項(xiàng)目，我院研究生劉然團(tuán)隊(duì)的“智源生物科技有限公司”項(xiàng)目和本科生鄭越團(tuán)隊(duì)的“愛(ài)Dear商務(wù)有限責(zé)任公司”項(xiàng)目獲得立項(xiàng)資助，我院創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)再獲突破（見(jiàn)附件7）。
在20xx年“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃” 立項(xiàng)項(xiàng)目中，我院共有13項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目獲得經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng)，省級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng)，校級(jí)12項(xiàng)（見(jiàn)附件8）。在2010年中南大學(xué)“百千萬(wàn)”暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)項(xiàng)目中，我院共有31項(xiàng)項(xiàng)目立項(xiàng)，其中經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)15項(xiàng)（見(jiàn)附件9）。在2010年中南大學(xué)自由探索研究創(chuàng)新基金立項(xiàng)項(xiàng)目中，我院共有4項(xiàng)經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)（見(jiàn)附件10）。
在我校第七屆“升華杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，我院共有6個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲一等獎(jiǎng)，另有5個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)、1個(gè)項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)。
在學(xué)院黨政的積極指導(dǎo)和支持下，我院社會(huì)學(xué)0701班楊梽成創(chuàng)辦的長(zhǎng)沙市三道電子科技有限公司獲2010年長(zhǎng)沙市第一批創(chuàng)業(yè)富民專項(xiàng)資金資助，獲得70000元經(jīng)費(fèi)支持。行政管理0902班黃璐在學(xué)院老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，注冊(cè)創(chuàng)辦了“九川文化有限公司”，成功的邁出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一步。另外，學(xué)院花費(fèi)大量人力物力建成的社會(huì)調(diào)研中心也在積極申請(qǐng)校內(nèi)外的各大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
四、 加強(qiáng)宣傳力度，拓寬信息平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
學(xué)院在積極教育指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)外，還十分重視宣傳力度和信息平臺(tái)的拓寬。為此，學(xué)院特別組成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)記者團(tuán)，對(duì)學(xué)校、學(xué)院各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)進(jìn)行報(bào)道，讓廣大學(xué)生能夠在第一時(shí)間了解學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方面取得的成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。
另外，學(xué)院增設(shè)了短信平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貼吧、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)QQ群、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人人首頁(yè)等信息平臺(tái)，改版研究生刊物《治道》為學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流雜志，還在各個(gè)班級(jí)增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員，都是旨在拓寬信息發(fā)布和經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，使廣大學(xué)生能夠及時(shí)了解校內(nèi)外各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并積極鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中去（見(jiàn)附件11）。
五、 遇到的問(wèn)題及建議。
當(dāng)然，學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題，主要集中在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)上。 首先是基礎(chǔ)環(huán)境的限制。我院在創(chuàng)新教育與實(shí)踐方面有著優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)和學(xué)院氛圍，培育出了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。但是在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方面，學(xué)院因受到基礎(chǔ)環(huán)境的限制，沒(méi)有在學(xué)院當(dāng)中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，在創(chuàng)業(yè)激情的激發(fā)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)上因基礎(chǔ)環(huán)境的影響受到了一定的限制。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)院將在未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中，積極宣傳我校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，廣泛號(hào)召?gòu)V大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，爭(zhēng)取在學(xué)院當(dāng)中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。
其次是客觀條件的限制。我院作為文科學(xué)院，雖然在創(chuàng)新方面有著一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，但是在創(chuàng)業(yè)方面受到專業(yè)知識(shí)等客觀因素的限制，無(wú)法了解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的一些理論知識(shí)，影響了培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。針對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)院獎(jiǎng)積極邀請(qǐng)?jiān)趧?chuàng)業(yè)方面有深入研究的老師學(xué)者，開(kāi)辦講座和培訓(xùn)，在學(xué)生當(dāng)中普及有關(guān)
創(chuàng)業(yè)的基本理論知識(shí)。
再次是資金投入的限制。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)資金要求高，學(xué)院因受到活動(dòng)資金方面的限制，無(wú)法形成良好的創(chuàng)業(yè)基地，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支持。針對(duì)這一問(wèn)題，希望學(xué)校能夠加強(qiáng)在學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)上的經(jīng)費(fèi)投入，幫助一些較小的學(xué)院建立健全創(chuàng)業(yè)激勵(lì)體系。
最后是培訓(xùn)條件的限制。學(xué)院因受到自身專業(yè)的限制，沒(méi)有在創(chuàng)業(yè)方面十分有經(jīng)驗(yàn)的老師作為指導(dǎo)，同時(shí)缺少一些必要的培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)場(chǎng)地和培訓(xùn)材料，無(wú)法很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)方面的教育和指導(dǎo)。針對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)院將積極聯(lián)系優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來(lái)我院講學(xué)，為廣大學(xué)生答疑解惑，并加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的投入，建立健全創(chuàng)新培訓(xùn)良性機(jī)制。
篇二：創(chuàng)業(yè)部工作總結(jié)
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中一學(xué)期過(guò)去了，總結(jié)過(guò)去，我們大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)中心在團(tuán)委、團(tuán)總支老師的領(lǐng)導(dǎo)支持下，繼承和發(fā)揚(yáng)我院學(xué)生會(huì)的工作優(yōu)良傳統(tǒng)，按計(jì)劃開(kāi)展了一系列創(chuàng)業(yè)方面的活動(dòng)，一方面希望通過(guò)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展讓更多學(xué)生重視創(chuàng)業(yè)方面的細(xì)節(jié)，了解更多的創(chuàng)業(yè)信息，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)。另一方面大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)中心在過(guò)去的一學(xué)期里積極配合其他部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)。但由于工作經(jīng)驗(yàn)的不足，在工作中出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的失誤，在以后的工作中我們一定積極吸取經(jīng)驗(yàn)，努力改正，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，以下是對(duì)我們本學(xué)期工作的總結(jié)。
一、內(nèi)涵建設(shè)
市政與環(huán)境工程學(xué)院大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)中心作為一個(gè)新成立的部門(mén)，建立了自己的規(guī)章制度，確立了自己的工作目標(biāo)，首先加強(qiáng)部門(mén)成員內(nèi)涵建設(shè)，起到同學(xué)們自我監(jiān)督、自我完善、自我提高的作用。
市政與環(huán)境工程學(xué)院大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)中心基本情況介紹
成立背景
當(dāng)下的中國(guó)，大學(xué)生“就業(yè)難”和部分企業(yè)“用工荒”的問(wèn)題并存。在剛剛召開(kāi)的“兩會(huì)”上施耀忠委員建議各高校加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的教育和培訓(xùn)；各級(jí)政府要鼓勵(lì)各類社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)需求開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策支持體系。加快大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和孵化基地建設(shè)。
國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)校學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育列為教學(xué)重點(diǎn)。以各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育。并通過(guò)各種途徑給學(xué)生提供鍛煉和提升學(xué)生自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。
學(xué)生在讀期間兼職創(chuàng)業(yè)熱情高漲，都希望通過(guò)兼職創(chuàng)業(yè)為家庭分擔(dān)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)并鍛煉自己。在大背景下，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心成立了。成立意義創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)具有較高的風(fēng)險(xiǎn)，但也有較高的回報(bào)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)難問(wèn)題有效途徑。我國(guó)目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，據(jù)權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生630萬(wàn)，截止目前有124萬(wàn)人未能實(shí)現(xiàn)如期就業(yè)。表面看，是由于高校經(jīng)過(guò)多年擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增長(zhǎng)，使越來(lái)越多的大學(xué)生面臨就業(yè)難的問(wèn)題。
但一個(gè)重要的深層次原因是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄、創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例太小。創(chuàng)業(yè)不足導(dǎo)致新興產(chǎn)業(yè)少、新生企業(yè)少，進(jìn)而難以創(chuàng)造新的工作崗位。事實(shí)表明，沒(méi)有創(chuàng)業(yè)，難有就業(yè)。隨著高等教育大眾化程度的提高，將有越來(lái)越多的高校畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力將不斷加大，單純通過(guò)“等、靠、要”的方式依賴政府解決就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)是根本不可能的了，也是完全不應(yīng)該的。而通過(guò)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)大學(xué)生到生產(chǎn)一線積極創(chuàng)業(yè)，無(wú)疑是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題乃至社會(huì)就業(yè)問(wèn)題的一種行之有效的途徑。
創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動(dòng)地等待他人給自己“飯碗”（就業(yè)機(jī)會(huì)），而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。目前，我們國(guó)家提倡和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺(tái)了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生要具有一種敢于開(kāi)拓的創(chuàng)業(yè)精神。
江澤民同志多次提到：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！� 青年一代，尤其是大學(xué)生，是中國(guó)最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動(dòng)和欲望，而僅僅安于現(xiàn)狀和守成，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神絕不僅是希望創(chuàng)業(yè)的同學(xué)所應(yīng)考慮的事情，即使是在其它崗位就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生也不該失去創(chuàng)新之“心”。
部門(mén)設(shè)置及簡(jiǎn)介
�。ㄒ唬┺k公室
1、處理創(chuàng)業(yè)中心內(nèi)部日常事務(wù)；定時(shí)定期向主任及老師匯報(bào)，協(xié)助主任開(kāi)展各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作關(guān)系。
2、落實(shí)例會(huì)制度，干部考評(píng)制度等各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)中心內(nèi)部規(guī)章制度，負(fù)責(zé)對(duì)創(chuàng)業(yè)中心的工作情況進(jìn)行記錄、總結(jié)和鑒定，建立、完善并管理創(chuàng)業(yè)中心檔案，負(fù)責(zé)做好成員教育管理工作，培育高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍。
3、協(xié)助各位老師開(kāi)展相關(guān)工作，安排學(xué)生值班計(jì)劃，便于各部門(mén)工作的順利開(kāi)展。
4、負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)中心有關(guān)文件的起草、打印、登記、分發(fā)工作。
5、協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)中心各職能部門(mén)的工作，監(jiān)督主任工作及各部門(mén)計(jì)劃、總結(jié)的審核和落實(shí)，定時(shí)收集各部門(mén)計(jì)劃和總結(jié)，并整理存檔。
6、參與管理創(chuàng)業(yè)中心的財(cái)物并做好收支記錄，定期公開(kāi)帳目，明確經(jīng)費(fèi)使用原則、經(jīng)費(fèi)使用流程及財(cái)務(wù)報(bào)銷規(guī)定，落實(shí)財(cái)務(wù)管理制度。
7、記載創(chuàng)業(yè)中心工作概況，負(fù)責(zé)各類會(huì)議的準(zhǔn)備組織工作并負(fù)責(zé)各類會(huì)議的記錄工作，做好會(huì)議、活動(dòng)的通知，相關(guān)材料整理并存檔。
�。ǘ┙逃嘤�(xùn)部
1、及時(shí)掌握創(chuàng)業(yè)信息、國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)，對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)教育。
2,、建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息飛信群，作為信息平臺(tái)、交流平臺(tái)。
3、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，以校團(tuán)委“贏在起點(diǎn)”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為核心，打造具有學(xué)院特色的創(chuàng)業(yè)教育。
4、定期舉行大型創(chuàng)業(yè)講座，請(qǐng)身邊創(chuàng)業(yè)成功人士為同學(xué)們介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
5、及時(shí)了解身邊的創(chuàng)業(yè)信息，為同學(xué)們提供正確的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)。
�。ㄈ﹦�(chuàng)業(yè)實(shí)踐部
1、在校外建立“山東建筑大學(xué)青年創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”，并掛牌簽約。
2、推進(jìn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，帶頭成立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
3、注重社會(huì)聯(lián)系，結(jié)合就創(chuàng)業(yè)方面的信息與企業(yè)保持聯(lián)系，與社會(huì)上的企業(yè)進(jìn)行資金、物質(zhì)等方面的合作；聯(lián)合知名企業(yè)舉辦活動(dòng)，為部門(mén)爭(zhēng)取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
4、建立幫扶制度，走出學(xué)校，幫扶貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)困難的學(xué)生，將德育加以延續(xù)。
5、與學(xué)院的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及時(shí)做好溝通，更好的服務(wù)于有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)。
中心管理范圍
創(chuàng)業(yè)中心以提高大學(xué)生科技素養(yǎng)，培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生公民意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)實(shí)踐能力為宗旨，圍繞“創(chuàng)新”與“實(shí)踐”兩大主題，開(kāi)展各類校內(nèi)外活動(dòng)。同時(shí)，與校外各有關(guān)單位建立聯(lián)系，為在校大學(xué)生的各類科技活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)提供信息平臺(tái)，致力于營(yíng)造適合大學(xué)生個(gè)人發(fā)展的校園學(xué)術(shù)及實(shí)踐氛圍，成為我校學(xué)生與社會(huì)密切聯(lián)系的重要橋梁與紐帶。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持我中心各項(xiàng)工作均已取得顯著成績(jī)，雖然從某些方面來(lái)講，我們的工作還存在著諸多不足，但我中心全體人員將竭誠(chéng)為全院師生服務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。大力宣傳創(chuàng)業(yè)
篇三：學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況匯報(bào)
近年來(lái)，在學(xué)校各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舉措的推動(dòng)下，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)明顯增強(qiáng)。據(jù)學(xué)校招生就業(yè)處數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年我校以創(chuàng)辦實(shí)體企業(yè)形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)的學(xué)生人數(shù)較2013年有明顯提升，學(xué)生創(chuàng)辦實(shí)體人數(shù)達(dá)到15人。同時(shí)也涌現(xiàn)了一些創(chuàng)業(yè)的典型，例如武漢紡織大學(xué)“休學(xué)創(chuàng)業(yè)第一人”李勇，已受邀成功入駐咸寧市青年企業(yè)孵化器，并注冊(cè)成立了公司，擁有500平方米廠房，目前月盈利2萬(wàn)元左右；材料學(xué)院的殘疾學(xué)霸創(chuàng)業(yè)典型陳超榮，身殘志堅(jiān)，依靠自己的意志和專業(yè)特長(zhǎng)，成功創(chuàng)辦企業(yè)償還自己的學(xué)費(fèi)；經(jīng)濟(jì)學(xué)院劉園林，創(chuàng)辦“童伴網(wǎng)”收到了社會(huì)廣泛關(guān)注，并已入住青山區(qū)科技孵化器。
同時(shí)，我校大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面也存在著許多問(wèn)題：
1.學(xué)生創(chuàng)業(yè)絕對(duì)數(shù)量不多，且與專業(yè)結(jié)合度不高。我校學(xué)生整體創(chuàng)業(yè)學(xué)生數(shù)量偏少，且多是與專業(yè)結(jié)合度不高的創(chuàng)業(yè)，比如開(kāi)網(wǎng)店、餐館之類。
2.學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)缺乏足夠的支持。學(xué)校創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠扶持政策主要是針對(duì)畢業(yè)生，對(duì)低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏足夠的場(chǎng)地以及資金方面的支持。
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源沒(méi)有得到充分的利用。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室只是針對(duì)少部分學(xué)生開(kāi)放，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的政策建議：
1、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)基層組織力量，擴(kuò)大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的參與面和影響力
基層團(tuán)組織具有聯(lián)系廣大同學(xué)的先天優(yōu)勢(shì)，在活動(dòng)宣傳、組織、具體操作等方面發(fā)揮著重要作用。今后，要進(jìn)一步動(dòng)員基層力量，讓更多基層團(tuán)學(xué)組織參與到學(xué)生課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的組織過(guò)程中來(lái)，使活動(dòng)的運(yùn)行朝著多元化、規(guī)范化的方向發(fā)展，健全學(xué)生課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的組織體系。尤其是要積極開(kāi)展與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的學(xué)科競(jìng)賽、單項(xiàng)競(jìng)賽，不斷完善學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽體系，同時(shí)還要認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，把握創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，明晰不同群體學(xué)生的成才需求，提高育人的導(dǎo)向性和針對(duì)性。
2、進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生及老師參與課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性
學(xué)生和老師參與課外科技活動(dòng)的積極性，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等競(jìng)賽活動(dòng)深入開(kāi)展的動(dòng)力源泉。今后要通過(guò)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作相關(guān)制度，加大學(xué)生課外科研獎(jiǎng)勵(lì)、成果轉(zhuǎn)化推廣力度等嘗試，豐富激勵(lì)手段，深化激勵(lì)成效，構(gòu)建包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)以及職務(wù)晉升、工作量認(rèn)定等在內(nèi)的激勵(lì)措施。通過(guò)進(jìn)一步完善相關(guān)管理辦法，積極整合校內(nèi)外相關(guān)資源，形成一套外在激勵(lì)和內(nèi)在激勵(lì)有機(jī)結(jié)合的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制，特別是要重點(diǎn)動(dòng)員一些有專業(yè)學(xué)術(shù)特長(zhǎng)的本科生及研究生以及有一定科研能力的年輕骨干教師參與到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中來(lái)，校內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室盡可能多的面向大學(xué)生開(kāi)放。
3、進(jìn)一步加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的宣傳力度和培訓(xùn)力度
一方面要積極拓展指導(dǎo)資源，積極與團(tuán)省委青年創(chuàng)業(yè)中心及校周邊科技孵化基地聯(lián)系，并邀請(qǐng)校內(nèi)外各領(lǐng)域的專家學(xué)者對(duì)學(xué)生科研進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)可以聘任部分學(xué)術(shù)積累深厚、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)、時(shí)間相對(duì)充裕的離退休教師和高年級(jí)研究生作為本科生科研輔導(dǎo)員，有效充實(shí)專業(yè)化的指導(dǎo)力量；另一方面要繼續(xù)通過(guò)舉辦培訓(xùn)講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、創(chuàng)業(yè)教育公選課等探索，特別是加大KAB的培訓(xùn)力度，建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定、相對(duì)專業(yè)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。
4、加強(qiáng)與其他部門(mén)的聯(lián)動(dòng)與合作，共同推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作 針對(duì)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的多頭管理的格局，加強(qiáng)與招就處、教務(wù)處等有關(guān)職能部門(mén)的溝通與協(xié)作，在建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)老師、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息庫(kù)、搭建發(fā)展平臺(tái)、爭(zhēng)取優(yōu)惠政策等方面作出努力和探索。
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