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農(nóng)民田間學(xué)校工作總結(jié)
篇一：農(nóng)民田間學(xué)校工作總結(jié)
借助“全國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣改革與建設(shè)示范縣”項(xiàng)目的開展， 大力的進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革和創(chuàng)新，積極推廣新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)手段和新型農(nóng)民培養(yǎng)模式。根據(jù)項(xiàng)目要求，2009年首次建立農(nóng)民田間學(xué)校，通過(guò)激發(fā)農(nóng)民自主獲取新知識(shí)的原動(dòng)力和創(chuàng)造力，提升農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的“自理”能力，培養(yǎng)了一批綜合素質(zhì)高，操作技能強(qiáng)的新型農(nóng)民，有效促進(jìn)和推動(dòng)了 的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
一、農(nóng)民田間學(xué)校的開展情況
2009年，根據(jù)全國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目要求，結(jié)合 實(shí)際和產(chǎn)業(yè)分布，在 鎮(zhèn)建立了一個(gè)溫棚蔬菜農(nóng)民田間學(xué)校。 高級(jí)農(nóng)藝師 和 擔(dān)任輔導(dǎo)員。本著農(nóng)民自愿的原則，挑選了30名種植積極性高、接受科學(xué)能力強(qiáng)的農(nóng)民作為田間學(xué)校學(xué)員。在 村委大院建立培訓(xùn)室，配備了30套桌椅、1臺(tái)電腦、200套圖書等學(xué)習(xí)的有關(guān)硬件設(shè)施。建立一個(gè)占地8畝的大棚作為試驗(yàn)示范展示田，供學(xué)員觀摩和實(shí)習(xí)。
田間學(xué)校自開班以來(lái)，根據(jù)農(nóng)事和學(xué)員需求，共開展7次田間技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，及時(shí)的為農(nóng)民解決生產(chǎn)中的疑難問題，科學(xué)地指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行田間管理，受到的農(nóng)民的廣泛贊譽(yù)。同時(shí)帶動(dòng)周邊農(nóng)戶600余人積極學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，科學(xué)的進(jìn)行田間管理，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
二、采取的措施
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
農(nóng)民學(xué)校成立初期， 多次召開會(huì)議安排部署田間學(xué)校建立的各項(xiàng)工作，并加大人力、物力和財(cái)力的投入，配備完整的硬件設(shè)施，為農(nóng)民田間學(xué)校的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，成立由作物、園藝栽培、植保、土肥等專家組成的技術(shù)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。聘請(qǐng)高級(jí)農(nóng)藝師 和 為輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)農(nóng)民田間學(xué)校的組織協(xié)調(diào)、督促檢查和調(diào)研總結(jié)等各項(xiàng)工作。
（二）多次調(diào)研，確定重點(diǎn)
為突出培訓(xùn)效果，強(qiáng)化示范作用，圍繞農(nóng)民科技需求量大、產(chǎn)業(yè)科技含量高的棚室蔬菜為重點(diǎn)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，我們多次深入到生產(chǎn)第一線，反復(fù)勘察調(diào)研，按照區(qū)域代表性、基礎(chǔ)條件好、便于農(nóng)民參觀學(xué)習(xí)等原則，最后確定以溫棚蔬菜種植大面積發(fā)展區(qū) 鎮(zhèn) 為農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)基地。并建立一個(gè)試驗(yàn)示范展示田，確定責(zé)任負(fù)責(zé)人，樹立標(biāo)牌，擴(kuò)大宣傳效果。
（三）示范展示，觀摩交流
建立了一個(gè)占地8畝的大棚作為展示田，經(jīng)常組織田間學(xué)校學(xué)員和大棚種植戶進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，開展技術(shù)交流，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)了蔬菜栽培實(shí)用新技術(shù)的推廣應(yīng)用，有力的推動(dòng)了田間學(xué)校的開展。
（四）集思廣益，創(chuàng)新培訓(xùn)
在田間學(xué)校培訓(xùn)開展的過(guò)程中，各個(gè)技術(shù)指導(dǎo)員進(jìn)行縣外觀摩、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，開展培訓(xùn)手段創(chuàng)新活動(dòng)。一是農(nóng)民根據(jù)生產(chǎn)中遇到問題以及種植經(jīng)營(yíng)過(guò)程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行集中歸納，由學(xué)員直接確定培訓(xùn)內(nèi)容。二是圍繞學(xué)員共同確定的科技疑難問題，在學(xué)員與教師互相討論中有針對(duì)性的進(jìn)行解決，加深學(xué)員對(duì)此類問題的印象，在討論中提高農(nóng)民科技水平。三是根據(jù)確定的培訓(xùn)內(nèi)容，先由農(nóng)民通過(guò)自身實(shí)踐提出解決辦法，然后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后形成問題解決的方案，實(shí)現(xiàn)了科技理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的緊密結(jié)合。四是組織學(xué)員深入田間，以田間為課堂，在生產(chǎn)實(shí)踐中使科技直接到田。五是在開展培訓(xùn)過(guò)程中，將一些趣味性游戲融入到培訓(xùn)中，以此激發(fā)學(xué)員參與興趣，營(yíng)造寬松的培訓(xùn)氛圍，培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。
（五）利用傳媒，創(chuàng)新服務(wù)
在田間學(xué)校開展的過(guò)程中，技術(shù)指導(dǎo)員除手把手、面對(duì)面的培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)員，還充分利用手機(jī)短信、“QQ”網(wǎng)絡(luò)視頻、專家語(yǔ)音系統(tǒng)等方式開展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，及時(shí)的指導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行科學(xué)的田間。同時(shí)，利用縣、鄉(xiāng)、村“三級(jí)科技陣地”和“放心農(nóng)資”配送網(wǎng)絡(luò)，開展技術(shù)與物資相配套的服務(wù)，把蔬菜新品種、新技術(shù)、新農(nóng)資直供到戶，加快了關(guān)鍵技術(shù)的推廣和普及，提高了糧食科技成果轉(zhuǎn)化率和普及率。
（六）整合資源，促進(jìn)開展
以實(shí)施全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣項(xiàng)目為平臺(tái)，整合測(cè)土配方施肥、科技示范園區(qū)建設(shè)等項(xiàng)目資源，進(jìn)一步加大主導(dǎo)品種、主推技術(shù)的入戶率，為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持和資金保障；積極取得各涉農(nóng)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的配合與支持，使農(nóng)民田間學(xué)校需求調(diào)研及開辦進(jìn)展順利。
三、培訓(xùn)效果
（一）農(nóng)民綜合素質(zhì)與技能得到顯著提升
通過(guò)開展農(nóng)民田間學(xué)校，提高了農(nóng)民學(xué)習(xí)科技的主動(dòng)性和農(nóng)民應(yīng)用新技術(shù)的能力以及提出問題、觀察、分析、解決問題的能力，增強(qiáng)了自我管理能力，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和互助意識(shí)，促進(jìn)了社會(huì)和諧進(jìn)步。
（二）農(nóng)民增收致富能力明顯提高
通過(guò)互動(dòng)式零距離培訓(xùn)，使廣大菜農(nóng)明確了行業(yè)發(fā)展方向、更新了種植觀念，提高了管理技能，病害發(fā)生率降低30%，防效率達(dá)90%，避免了無(wú)效用藥情況發(fā)生，正確并減少用藥量30%左右。參加培訓(xùn)的農(nóng)民學(xué)員普遍獲得了增產(chǎn)15%，增收20%的良好經(jīng)濟(jì)效益。
（三）培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的農(nóng)技推廣人員
農(nóng)民田間學(xué)校的每一個(gè)活動(dòng)和工作環(huán)節(jié)，都需要農(nóng)技推廣人員掌握各項(xiàng)知識(shí)和技能，從而對(duì)農(nóng)技推廣人員提出了更高的要求，對(duì)于他們的工作起到了一定的促進(jìn)作用；同時(shí)，在與農(nóng)民雙向溝通和輔導(dǎo)實(shí)踐中通過(guò)組織、協(xié)調(diào)、歸納總結(jié)等方面的鍛煉，使農(nóng)技推廣員積累了綜合的實(shí)踐知識(shí)，綜合專業(yè)素質(zhì)得到了鍛煉和培養(yǎng)。
�。ㄋ模┚C合效益顯著
一是社會(huì)效應(yīng)。通過(guò)舉辦農(nóng)民田間學(xué)校，在具體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中實(shí)現(xiàn)專家與農(nóng)民面對(duì)面，技術(shù)與田間零距離對(duì)接，達(dá)到發(fā)現(xiàn)問題最準(zhǔn)確，解決問題最及時(shí)，科技服務(wù)最緊密，技術(shù)推廣最到位。實(shí)現(xiàn)了與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，與農(nóng)民科技需求緊密結(jié)合，與農(nóng)民增收緊密結(jié)合，為我們進(jìn)一步做好農(nóng)技推廣工作趟出了新路子，探索出了新模式，打造了農(nóng)技推廣的有效平臺(tái)。二是產(chǎn)業(yè)效應(yīng)。通過(guò)學(xué)員培訓(xùn)，農(nóng)民增長(zhǎng)了科技知識(shí)，擴(kuò)大了棚室蔬菜生產(chǎn)規(guī)模，僅30名學(xué)員就擴(kuò)大蔬菜棚室面積100多畝。同時(shí)，引進(jìn)推廣了蔬菜新品種和新的栽培模式，特別是試驗(yàn)示范展示田應(yīng)用了肥水一體化節(jié)水灌溉技術(shù)，經(jīng)過(guò)示范試驗(yàn)，每畝共節(jié)本增效3500多元，經(jīng)濟(jì)效益非常顯著。在它的輻射帶動(dòng)下，相鄰村莊的種菜大戶紛紛效仿，鄰近的設(shè)施蔬菜種植大村八里營(yíng)鄉(xiāng)劉苑村已籌備建立了60畝連片的肥水一體化節(jié)水灌溉系統(tǒng)，示范引領(lǐng)作用非常顯著。
四、存在問題及建議
1、農(nóng)民田間學(xué)校屬于一個(gè)新興事物，缺乏辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一切工作都在摸索中進(jìn)行，有礙工作的順利開展。
2、在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的素質(zhì)參差不齊，接受知識(shí)程度不統(tǒng)一。
3、由于農(nóng)戶田間種植作物多、面積大，忙于耕作，學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)少。
4、工作經(jīng)費(fèi)不足，建議增加財(cái)政專項(xiàng)資金支持，探索建立農(nóng)民培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制。
二0一x年十一月三日
篇二：農(nóng)民田間學(xué)校工作總結(jié)
今年，我區(qū)圍繞中心的總體工作部署，在做好傳統(tǒng)的技術(shù)推廣工作的同時(shí)，緊密圍繞“全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣” 建設(shè)項(xiàng)目，積極借鑒并推廣新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式——農(nóng)民田間學(xué)校，收到了良好的效果。辦田間學(xué)校師資培訓(xùn)班，培訓(xùn)了40余名技術(shù)骨干；辦農(nóng)民田間學(xué)校，培訓(xùn)農(nóng)民學(xué)員25人，帶動(dòng)農(nóng)戶500余人，大量新技術(shù)推廣到農(nóng)民手中，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益。對(duì)農(nóng)民田間學(xué)校的建設(shè)，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)農(nóng)委等部門都給予了大力支持，在區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的具體指導(dǎo)下，結(jié)合我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及農(nóng)民文化素質(zhì)現(xiàn)狀，積極探索創(chuàng)新。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，省主管領(lǐng)導(dǎo)及我區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)參加了開學(xué)典禮和農(nóng)民學(xué)習(xí)，取得了較為可喜的成績(jī)。農(nóng)民田間學(xué)校既培養(yǎng)了一批新型農(nóng)民，提高了他們的素質(zhì)及種植水平，也鍛煉了一批農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員，有效促進(jìn)和推動(dòng)了我區(qū)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。
一、農(nóng)民田間學(xué)校的開展情況
我區(qū)今年3月份派2名技術(shù)骨干王秀梅、姚淑珍參加了農(nóng)業(yè)部舉辦的第二期農(nóng)民田間學(xué)校師資培訓(xùn)班。4月6日，學(xué)成歸來(lái)了兩位輔導(dǎo)員在我區(qū)開辦了第一個(gè)農(nóng)民田間學(xué)校師資培訓(xùn)班，學(xué)員由40名農(nóng)技人員組成。經(jīng)過(guò)兩周的參與式學(xué)習(xí)，學(xué)員們知道了農(nóng)民田間學(xué)校并不僅僅是把學(xué)校辦到田間，而是一種農(nóng)技推廣方式的創(chuàng)新，是一種針對(duì)農(nóng)民生產(chǎn)實(shí)際需求的參與式農(nóng)技推廣的新方法。同時(shí)作為農(nóng)民田間學(xué)校師資班的學(xué)員，大家不僅掌握了農(nóng)民田間學(xué)校的辦學(xué)程序，也學(xué)會(huì)了需求調(diào)研的方法和分析問題的工具以及培訓(xùn)班課程計(jì)劃的制定等內(nèi)容。7月6日，在綏化市北林區(qū)東興辦事處建立了西瓜農(nóng)民田間學(xué)校。省農(nóng)委科教處和省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站有關(guān)同志，北林區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心技術(shù)人員，總計(jì)70多人參加了開學(xué)典禮。來(lái)自紅旗管理區(qū)的25名瓜農(nóng)成為田間學(xué)校的學(xué)員，北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心推廣研究員王秀梅和綏化市北林區(qū)近郊經(jīng)作區(qū)域站站長(zhǎng)、推廣研究員姚淑珍共同擔(dān)任田間學(xué)校輔導(dǎo)員。在田間學(xué)校，農(nóng)民相互交流了西瓜種植經(jīng)驗(yàn)，提出了經(jīng)常遇到的西瓜病害問題，輔導(dǎo)員針對(duì)問題，對(duì)每種病害的癥狀、防治措施和如何選用農(nóng)藥進(jìn)行了逐一講解，并組織農(nóng)民開展田間觀察，進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)分析，提高農(nóng)民發(fā)現(xiàn)問題的能力和解決問題應(yīng)用生產(chǎn)的能力。
二、農(nóng)民田間學(xué)校的開辦措施
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加大農(nóng)民田間學(xué)校的開辦力度
我區(qū)十分重視農(nóng)民田間學(xué)校的開辦工作，區(qū)推廣中心張樹春主任與田間學(xué)校輔導(dǎo)員，多次深入旱田區(qū)、水田區(qū)和經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)開展需求調(diào)研。通過(guò)調(diào)研分析，決定首期農(nóng)民田間學(xué)校在東興辦事處紅旗管區(qū)成立，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是西瓜種植。省農(nóng)委科教處和省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站有關(guān)同志，北林區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心技術(shù)人員，總計(jì)70多人參加了開學(xué)典禮。
（二）慎重工作，確定農(nóng)民田間學(xué)校學(xué)員及地點(diǎn)
首期農(nóng)民田間學(xué)校建在東興辦事處紅旗管理區(qū)西瓜生產(chǎn)專業(yè)村。紅旗管理區(qū)是糧菜兼營(yíng)區(qū)，
特別是紅旗的7、8組多年來(lái)以生產(chǎn)糧食作物為主業(yè)，近些年在科技示范戶朱樹林的帶動(dòng)下，在近郊經(jīng)作區(qū)域站的指導(dǎo)下，種植西瓜的面積逐年增加，年種植西瓜1000畝左右。但是，種植水平參差不齊。基于這一情況我們?yōu)榱烁玫耐苿?dòng)當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)——西瓜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，計(jì)劃在此建立第一所農(nóng)民田間學(xué)校。學(xué)員為東興辦事處紅旗管理區(qū)西瓜種植戶共25人。這些被選上的學(xué)員都是勤奮好學(xué)，有一定的思想，屬于進(jìn)步農(nóng)民，同時(shí)他們?cè)谖鞴仙a(chǎn)技術(shù)上還存在著很多疑難問題需要解決。
（三）多方結(jié)合，確保農(nóng)民田間學(xué)校順利開展
1、田間學(xué)校的開展與基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣建設(shè)項(xiàng)目相結(jié)合。我區(qū)農(nóng)技推廣體系已全面實(shí)行了體系的改革與完善，理順了管理體制，明確了公益性職能，工作有了規(guī)章保障。農(nóng)技推廣的力度進(jìn)一步加大，主導(dǎo)品種、主推技術(shù)的入戶率有了大幅度提高，為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。結(jié)合示范縣項(xiàng)目培訓(xùn)工作，我區(qū)在技術(shù)推廣的方式上積極探索，全力推廣農(nóng)民田間學(xué)校這一方式方法，農(nóng)技指導(dǎo)員培訓(xùn)工作正逐步向農(nóng)民田間學(xué)校輔導(dǎo)員方向轉(zhuǎn)變。
2、田間學(xué)校的學(xué)習(xí)與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相結(jié)合。今年我們對(duì)全區(qū)的農(nóng)技干部和農(nóng)民培訓(xùn)需求調(diào)研。根據(jù)調(diào)研情況，結(jié)合我區(qū)的具體實(shí)際，堅(jiān)持方便工作開展的原則，重點(diǎn)選擇了近郊瓜菜分布相對(duì)集中的東興辦事處，對(duì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)西瓜戶開展教育培訓(xùn)。
3、田間學(xué)校的進(jìn)行與各涉及部門的配合相結(jié)合。結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)項(xiàng)目的支持，如農(nóng)業(yè)標(biāo)志性示范工程項(xiàng)目、測(cè)土配方施肥工程、國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目及糧食高產(chǎn)創(chuàng)建等，建立農(nóng)民田間學(xué)校，并積極取得各涉農(nóng)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的配合與支持，田間學(xué)校需求調(diào)研及開辦進(jìn)展順利，收到了很好的效果。
4、田間學(xué)校開辦與作物生產(chǎn)農(nóng)時(shí)相結(jié)合。田間學(xué)校的開辦是以農(nóng)民為主體、以農(nóng)民需求為主要內(nèi)容，因此，應(yīng)選擇適宜的時(shí)間開展培訓(xùn)，按照不同的、適宜農(nóng)民學(xué)習(xí)的農(nóng)時(shí)制定農(nóng)民田間學(xué)校的培訓(xùn)活動(dòng)規(guī)劃，以保證有良好的學(xué)習(xí)效果。
5、田間學(xué)校開辦與基層農(nóng)技推廣相結(jié)合。在田間學(xué)校建設(shè)中，建設(shè)立貫通區(qū)、鄉(xiāng)、村的區(qū)級(jí)農(nóng)技輔導(dǎo)員——鄉(xiāng)級(jí)技術(shù)輔導(dǎo)員——村級(jí)農(nóng)民技術(shù)員的師資鏈條，實(shí)施區(qū)鄉(xiāng)村聯(lián)動(dòng)機(jī)制和輔導(dǎo)員與學(xué)員包村入戶機(jī)制，在各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)均給予技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)，提高了農(nóng)民對(duì)先進(jìn)技術(shù)的掌握和應(yīng)用效率，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
三、農(nóng)民田間學(xué)校的培訓(xùn)效果
1、農(nóng)民綜合素質(zhì)明顯提高。參加培訓(xùn)的農(nóng)民學(xué)員，學(xué)習(xí)應(yīng)用能力和提出問題、觀察、分析、解決問題的能力提高了，自我管理能力提高了，而且增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和互助意識(shí)，促進(jìn)了和諧進(jìn)步。
2、農(nóng)民增收致富能力明顯提高。通過(guò)田間學(xué)校開展的互動(dòng)式零距離培訓(xùn)，使廣大瓜農(nóng)明確了行業(yè)發(fā)展方向、更新了種植觀念，提高了管理技能，病害發(fā)生率降低30%，防效達(dá)90%，避免了無(wú)效用藥情況發(fā)生，正確并減少用藥量30%左右。參加培訓(xùn)的農(nóng)民學(xué)員普遍獲得了增產(chǎn)15%，增收20%的良好經(jīng)濟(jì)效益。另外，經(jīng)輔導(dǎo)員指導(dǎo)，學(xué)員們?cè)谖鞴侠砗笃谟痔追N了白菜，套種的白菜每畝可收入2000余元，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。一位瓜農(nóng)說(shuō)：“以住也常聽姚老師講課，對(duì)西瓜細(xì)菌性果斑病的防治以前也聽過(guò)姚老師講怎么防，但每當(dāng)用時(shí)卻想不起來(lái)。現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)方式就不一樣了，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作，眼見、耳聽、腦思考、手操作，印象深，一學(xué)就會(huì)�！�
3、培養(yǎng)了一批優(yōu)技術(shù)指導(dǎo)員和科技示范戶。在開辦田間學(xué)校學(xué)員中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀農(nóng)民學(xué)員、科技示范戶，在當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了積極的輻射帶動(dòng)作用。姚淑珍同志是北林區(qū)近效經(jīng)作區(qū)域站站長(zhǎng)，一名基層的農(nóng)技指導(dǎo)員，同時(shí)又是農(nóng)民田間學(xué)校的一名輔導(dǎo)員。為了確保開辦效果，在開班前，她積極調(diào)研，深入了解了廣大學(xué)員在生產(chǎn)過(guò)程中的所需、所盼、所想，結(jié)合實(shí)際制定了豐富的教學(xué)計(jì)劃。為了把田間學(xué)校辦好，取得實(shí)效，在田間學(xué)校開班的每次教學(xué)，她都選擇農(nóng)閑時(shí)間，采取靈活多樣的教學(xué)方式授課與輔導(dǎo)。尤其是西瓜種植戶都較忙，很難有時(shí)間坐在一起探討學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員姚淑珍就選擇雨天，瓜農(nóng)不下地的時(shí)間開班學(xué)習(xí)，工作非常辛苦，但也鍛煉了一批技術(shù)指導(dǎo)員。
四、存在問題及下一步工作打算
農(nóng)民田間學(xué)校屬于一個(gè)新興事物，通過(guò)辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民素質(zhì)有所提升和經(jīng)濟(jì)效益的提高。但尚缺乏辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)很多問題：農(nóng)民的素質(zhì)參差不齊，知識(shí)接受程度不統(tǒng)一，忙于耕作，難聚在一起學(xué)習(xí)交流，缺少工作經(jīng)費(fèi)，沒有專用科研試驗(yàn)示范基地，作不能保障順利實(shí)施等等。
下一步工作打算：探索建立農(nóng)民培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制，爭(zhēng)取財(cái)政投入保障，健全區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行機(jī)制。
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