齊抓共管開創(chuàng)輔導員工作的新局面學校輔導員工作總結
本人自工作以來兼任學校學生輔導員工作，在黨總支、團總支的領導下，不計任何報酬，不知不覺干了十幾年，學校輔導員工作總結：齊抓共管、開創(chuàng)輔導員工作的新局面。這里面既有快樂，也有辛酸，但總的來說收獲大于付出，因為通過多年的實際工作，使本人深深感受到豐富多采的輔導員工作很有意義。學生輔導員工作有助于課外活動的開展，提高自己組織學生的能力，促進教師更加了解學生的想法。另外，課外活動是學生的第二課堂，是對課堂學習的延伸和拓展，具有廣泛、深刻、生動的教育效能。輔導員帶領學生開展課外活動，既豐富了學生精神生活，讓學生個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力得到提高，與課堂教學相得益彰。學校利用學生的課余時間，開展豐富多樣的課外活動，能促進學生素質(zhì)的全面提高。實踐證明，經(jīng)過課外活動的訓練和培養(yǎng)，學生的確學到了許多新知識，有助于培養(yǎng)他們的興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。
隨著教育改革的深入，開展多種形式的課外活動顯得日益重要。我覺得要想更好地開展課外活動，發(fā)揮學生輔導員的作用，應當進一步做好以下幾個方面的工作。
一、領導重視是課外活動工作順利開展的前提
目前，我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的課堂教學，學生不僅動手能力和觀察能力的培養(yǎng)受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操也得不到陶冶，對學生的發(fā)展很不利。由于課外活動是課堂教學的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的'重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視課外活動，把組織課外活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外活動得以順利開展。為了便于開展課外活動，學校對課堂教學時間應進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，值得欣慰的是，我校已于幾年前安排固定時間，為全校課外活動提供時間保障。
二、建立相對穩(wěn)定的輔導員隊伍是課外活動成功開展的重要保證
首先在思想上動員、號召大家爭當輔導員。學校要注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導員。還應聘請一些退休教師或從社會上聘任校外兼職輔導員。由各年級組負責落實各學科的輔導員，學校負責統(tǒng)一管理。輔導員的工作應該計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，而且將有無課外活動，課外活動中工作的情況作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。另外，可以讓輔導員外出進修、短期培訓、以老帶新等方式，不斷提高輔導員隊伍的綜合素質(zhì)。
三、充分發(fā)揮各科教師的作用深化活動的開展
我校發(fā)揮了各年級組和年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。課外活動開展較好的小組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用，用豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志建立與課堂教學緊密配合的學科小組，如化學、物理、制作等活動小組。這能使課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。我校應當建立以滿足學生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機興趣小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。建立以培 養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，電視錄像、攝影試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。我校還應建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各類球隊、舞蹈隊、合唱團小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長，走藝體高考之路。
四、學校課外活動形式應該更加多樣化和制度化
學校課外活動除組織藝體等常規(guī)活動配合政教處和團總支等部門外，還應組織一些競賽活動，如：科技創(chuàng)新比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術節(jié)等活動，形成制度化，這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加課外活動。此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力和綜合素養(yǎng)。
總之，我們只有調(diào)動一切有利條件和因素，才能將課外活動工作做得更好，讓輔導員工作發(fā)揮更大的作用。
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