學(xué)校德育工作總結(jié)范文參考
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校確立了“學(xué)生為本”、“發(fā)展為先”、“體驗為主”的德育理念，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實踐中去，明確“育人”是學(xué)校工作的核心，并融會貫通于學(xué)校的各項課程中去。明確“人人都是德育工作者”，遵循教育和學(xué)生成長的規(guī)律，營造良好的人文環(huán)境，以真正意義上的健康教育為基點，突出鮮明的時代特征，樹理想信念之魂，立民族精神之根，用科學(xué)的生命觀為學(xué)生的幸福和未來奠基。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、注重全面發(fā)展
把學(xué)生培養(yǎng)成為“講責(zé)任、明事理、懂規(guī)范、善思考、勤學(xué)習(xí)、重實踐、會合作、有毅力、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才。
2、注重和諧發(fā)展
培養(yǎng)學(xué)生具有“心胸寬廣、樂觀豁達、進取向上”的品質(zhì)；有“關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠實守信的作風(fēng)，逐步使學(xué)生的“認知性實踐、社會性實踐、倫理性實踐”獲得和諧發(fā)展。
3、注重美德養(yǎng)成
培養(yǎng)學(xué)生“對己講儀表、對人講禮貌；回家講孝道、社會講公德”的美德，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人。
三、具體做法：
（一）在德育工作的管理上，我們追求用創(chuàng)新的制度，完善的措施細化過程
1、建立班主任隊伍建設(shè)的長效機制
扎實做好三到位和三環(huán)節(jié)：綜合治理責(zé)任到位、師生互動和諧到位、常規(guī)管理措施到位。計劃管理抓常抓新、形成特色；過程管理抓活抓細、注重養(yǎng)成；效果管理抓點抓面、發(fā)展個性。
2、制定科學(xué)的學(xué)生思想道德行為的評價標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）細化了“中學(xué)生成長記錄手冊”的操作規(guī)程，強調(diào)“多元關(guān)注”和“發(fā)展性評價”。
�。�2）制定了以“弘揚正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美、釋放青春正能量”為宗旨的“XXXX”評選方案，大家來追星，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程的良好風(fēng)氣正在形成。
在“XXXX”評選活動中，學(xué)校從助人為樂、自強自立、誠實守信、尊老敬老、學(xué)習(xí)刻苦、盡責(zé)奉獻等方面發(fā)掘?qū)W生的先進事跡，每月評選一期，每期二十多人，然后在年底評選出全校全年的“十大XXXX”進行表彰。該活動已經(jīng)進行了一年，得到了全體學(xué)生的積極參與，目前，學(xué)校已經(jīng)形成了從平凡的小事做起，關(guān)愛他人、關(guān)愛班級、熱愛學(xué)校、珍愛生命的良好氛圍。
�。�3）制定了《XXXX學(xué)生綜合素質(zhì)目標(biāo)管理細則》，逐步完善《XXXX綜合素質(zhì)評價實施方案》，對學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個性的健康和諧發(fā)展進行了較為科學(xué)的量化，以促進學(xué)生在“發(fā)掘潛能、賞識激勵、
全面提高”的鞭策下，健康成長，走向成功。
�。ǘ┰诘掠諊臓I造上，我們追求提升品位，立體推進校園文化建設(shè)
我們學(xué)校的校園文化根基于社會大德育的整體要求，以“立體的、多維的、創(chuàng)新的”的形態(tài)，為學(xué)生努力營造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍，對“文化立�！逼鸬搅恕笆掳牍Ρ丁钡纳罨饔�。
1、環(huán)境文化重在打造
美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力，樹木長青，紅花綠草，生機盎然，由學(xué)生組織并開展的“創(chuàng)衛(wèi)---我們在行動”、“你丟我檢”、等環(huán)保活動，為校園增添了一道美麗的風(fēng)景。
校園的宣傳欄，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學(xué)動態(tài)：有豐富多彩的校園寫真、主題教育活動的紀(jì)實、體育文化藝術(shù)節(jié)剪影、最美中學(xué)生事跡介紹等，讓學(xué)生充分感受學(xué)校的文化魅力。同時，學(xué)校每學(xué)年開展的“體育文化藝術(shù)節(jié)”、運動會、文藝匯演、課本劇大賽、愛心義賣會等，開拓了學(xué)校人文建設(shè)更寬廣的天地。
學(xué)校對班級黑板報宣傳、墻報專欄布置等都有詳實具體的要求，在體現(xiàn)班級特色的基礎(chǔ)上，班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營造溫馨教室，營造積極樂觀的班級輿論氛圍，營造健康向上的班級心理氛圍。讓班級成為每一個學(xué)生智慧的'加油站、力量的積聚處。
2、精神文化重在引領(lǐng)
學(xué)校在《社會主義核心價值觀》的指導(dǎo)下，以弘揚民族精神為宗
旨，注重傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化，形成新的精神文化，用多元化的活動奏響愛國主義教育的主旋律。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、偉人誕辰日、重大事件紀(jì)念日”等德育教育的實施載體，充分利用開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團儀式、主題班隊會等教育活動途徑，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強國家意識、民族意識，塑造良好的公民品格，將美德教育、國情教育、時事教育、政策教育、理想教育、責(zé)任教育、榜樣教育等落到實處。
3、社團文化重在延伸
學(xué)生社團是文化立校的重要載體，它是道德實踐、人格培養(yǎng)、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑，是學(xué)校連接社會、課堂連接生活、知識轉(zhuǎn)為能力的橋梁。從2013年初，學(xué)校開始嘗試組建學(xué)生社團工作，學(xué)生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng)。從務(wù)虛到務(wù)實，學(xué)校的社團活動如火如荼地開展起來。學(xué)校先后組建了“禮儀社團”、 “廣播社團”、“合唱社團”、“舞蹈社團”、 “演講社團”、“學(xué)生劇社”、“足球社團”“排球社團”“圍棋社團”“書法社團”等，在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動中學(xué)生們展示了才干、演繹了風(fēng)采。
4、行為文化重在強化
學(xué)校以培養(yǎng)好習(xí)慣入手，加強行為規(guī)范教育和行為規(guī)范建設(shè)，努力使學(xué)生的道德意識和道德行為保持一致。我們制定了《xxxxx學(xué)生行為規(guī)范細則》，組織開展“xx好少年文明修身” “我的青春我做主”主題演講活動、“中學(xué)生行為規(guī)范知識競賽”活動、“火紅五月校園歌手大賽”等活動，注重學(xué)生形象建設(shè)，美化心靈、優(yōu)化行為，引
導(dǎo)學(xué)生遵循道德原則和規(guī)范，整體提高道德行為水準(zhǔn)，為實現(xiàn)自己的人生價值對自己的品行進行錘煉和陶冶，從而樹立當(dāng)代中學(xué)生的良好風(fēng)范。
�。ㄈ┰诘掠顒拥拈_展上，我們追求充分展示個性，形成適合學(xué)生實際的工作經(jīng)驗
多年來，學(xué)校一直在探索：如何在常規(guī)的德育活動中，彰顯個性、追求不同、提煉特色、形成品牌，在平凡的工作中追求不平凡的精彩。
【學(xué)校德育工作總結(jié)范文參考】相關(guān)文章：
試用期工作總結(jié)參考范文08-08
試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考范文08-08
學(xué)校德育主任述職報告05-26
醫(yī)學(xué)簡歷范文參考范文08-05
英語情書參考范文11-11
廠長簡歷范文參考07-07
自我評價參考范文02-19
自我評價范文參考02-17
通知格式參考范文02-12