三月份教師個(gè)人工作總結(jié)（精選8篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jī)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！那么你有了解過(guò)工作總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的三月份教師個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三月份教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1
開(kāi)學(xué)以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同志，做到互相幫助。本年度里，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我從思想上進(jìn)步不小，在業(yè)務(wù)素質(zhì)上提升很快。平時(shí)工作中，熱愛(ài)學(xué)生，從不體罰和變相體罰學(xué)生，生活上處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
一、認(rèn)真抓好本職工作，不斷提升工作能力。
本年度里，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。在這項(xiàng)工作中，我任勞任怨，不講價(jià)錢(qián)，和各位任課老師一起共同管理好學(xué)生的行為養(yǎng)成、開(kāi)展好各項(xiàng)德育活動(dòng)等。
教學(xué)工作上，從不馬虎。一個(gè)月來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，上好每一節(jié)課。積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽(tīng)媒體資源優(yōu)質(zhì)課，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例。
二、珍惜每一刻時(shí)間，堅(jiān)持出滿勤。
這個(gè)月里，從不因?yàn)閭�(gè)人私事耽誤工作時(shí)間，沒(méi)有遲到、早退、曠工現(xiàn)象發(fā)生，也沒(méi)有病、事假現(xiàn)象發(fā)生，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作，積極參加每周星期四開(kāi)展的教研活動(dòng)，按時(shí)參加每周的例會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加每周星期一的升旗活動(dòng)�？傊诔銮谶@方面，我嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、正視不足，以利改進(jìn)。
常言道“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：有的教學(xué)方法沒(méi)完全改進(jìn)，沒(méi)有與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行探討；由于性格決定，我不善言談；對(duì)有的留守學(xué)生還不夠了解等。因此，今后多與老師、學(xué)生溝通；注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生；注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)；運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣等。
總之，對(duì)這一個(gè)月的教育教學(xué)，我兢兢業(yè)業(yè)地工作，愛(ài)崗敬業(yè)，在工作中取得了一定的成績(jī)，在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，努力提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作。
三月份教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
3月份在忙忙碌碌中過(guò)去了，回顧一個(gè)月的工作，我覺(jué)得自己還是蠻有收獲的。思想上我深知身為一名黨員教師，要熱愛(ài)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)幼兒，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，更新教育觀念，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。工作上做到盡職盡責(zé)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)的安排、家長(zhǎng)的囑托、還是孩子的需求，我都以積極負(fù)責(zé)的心態(tài)，將工作努力做的更好。
每天早晨我總是早早的帶著睡意朦朧的兒子來(lái)到學(xué)校，打好熱水?dāng)[好椅子，再用熱情的微笑迎接每一個(gè)孩子入園。午睡時(shí)，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，幫他們蓋好被子，個(gè)別難以入睡的孩子，我就坐在他身邊看著他，不一會(huì)他就能乖乖的睡著。起床后，收拾好床鋪，給不會(huì)穿衣服的孩子穿衣服、子、拉拉鏈、穿鞋子。然后在檢查所有孩子們鞋子是否穿反了。下午看著孩子們快樂(lè)的跟著爸爸媽媽離園后，我們就掃地、拖地。等這一切忙完，用一個(gè)字形容就是“累”。但是我喜歡我的工作，喜歡我們班的孩子！這也許就是我們常說(shuō)的“痛并快樂(lè)著”吧！
在進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，我和仲老師利用課余時(shí)間甚至周末時(shí)間準(zhǔn)備材料，還發(fā)動(dòng)家人幫忙。為了編一個(gè)掛網(wǎng)，我和我對(duì)象一直編到晚上十二點(diǎn)多，因?yàn)槲蚁耄床桓�，干就要干好。最終我們的努力得到了大家的贊同。對(duì)我們班的每個(gè)孩子，我都給予他們母親般的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。孩子是家庭的希望，家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們就要讓家長(zhǎng)放心。我班有個(gè)叫王浩宇的孩子。剛從許莊轉(zhuǎn)來(lái)，剛來(lái)時(shí)，與其他孩子格格不入，喝水上廁所都需要?jiǎng)e人領(lǐng)著，吃飯也要老師喂。為了讓他盡快適應(yīng)，我耐心的教給他最基本的常規(guī)，還讓其他小朋友幫助他。哪怕是一點(diǎn)兒進(jìn)步也及時(shí)給予他鼓勵(lì)，如發(fā)給他小紅花、在班里表?yè)P(yáng)他、當(dāng)著家長(zhǎng)的面夸獎(jiǎng)他等，同時(shí)也要求他的家長(zhǎng)積極配合。經(jīng)過(guò)一番努力，他已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，各方面都能自理了，每天還會(huì)聽(tīng)到他歡快的笑聲。他奶奶高興的說(shuō)“老師就是老師，孩子就是聽(tīng)老師的話！”
幼兒園的許多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我把家長(zhǎng)工作作為工作中的重點(diǎn)，利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)通電話的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流溝通。同時(shí)和仲老師配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，為我班的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。
我還利用課余時(shí)間完成了市級(jí)“十一五”課題所需的各種材料，并順利通過(guò)驗(yàn)收。同時(shí)還積極參加了鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，取得了較好成績(jī)。積極參加園里的各種學(xué)習(xí)及研討，以提高自己的教育教學(xué)水平。
過(guò)去的一月，我取得了一點(diǎn)的成績(jī)，但還有很多不足和需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會(huì)更加努力，積極進(jìn)取，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)安心，幼兒開(kāi)心的教師！
三月份教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3
整個(gè)三月，我們是快樂(lè)而充實(shí)的，我們迎接幾位新小朋友的加入，并幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，總結(jié)本月工作，特從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況：
一、教育教學(xué)工作
我們開(kāi)展“我有多愛(ài)你（二）”、“我對(duì)你說(shuō)”兩大主題教學(xué)活動(dòng)。
通過(guò)《我有多愛(ài)你（二）》主題中一系列活動(dòng)，幼兒解自己是在一個(gè)充滿愛(ài)意的氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的，爸爸媽媽為自己的成長(zhǎng)付出的心血及無(wú)私的愛(ài)。在科學(xué)活動(dòng)“躲起來(lái)的3和8”中，幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系；在美術(shù)活動(dòng)“給媽媽的心愿卡”中，幼兒為媽媽制作心愿卡，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)；在語(yǔ)言活動(dòng)“給媽媽的信”中，感受深切的母子之情，能大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
我們還開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”主題活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造一種寬松、自由的表達(dá)空間，引領(lǐng)他們?cè)谂c環(huán)境、教師、同伴的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)他人說(shuō)話。社會(huì)活動(dòng)“魔語(yǔ)”使幼兒知道說(shuō)話時(shí)要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會(huì)給別人帶來(lái)愉快的感受；語(yǔ)言活動(dòng)“聽(tīng)音計(jì)數(shù)”使幼兒進(jìn)一步感知8以?xún)?nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字5～8的實(shí)際意義；美術(shù)活動(dòng)“我會(huì)畫(huà)信”嘗試讓幼兒以繪畫(huà)的方式寫(xiě)信，能清楚表達(dá)自己的意思。
本月我們進(jìn)行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與評(píng)比，我班認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，做好充分的準(zhǔn)備，將區(qū)域環(huán)境布置一新。
我們還配合園部，結(jié)合日本“3.11”地震，開(kāi)展地震安全演練活動(dòng)，我班幼兒能在老師的指揮和帶領(lǐng)下有序、快速地撤離教學(xué)樓，演練圓滿完成。
針對(duì)中心行政的半日活動(dòng)調(diào)研，我班教師緊密配合，諧調(diào)保育人員，做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真對(duì)待此次調(diào)研活動(dòng)。
月底我們還進(jìn)行幼兒自我服務(wù)能力的比賽，我班幼兒在其中表現(xiàn)較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過(guò)本次的比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，對(duì)幼兒的發(fā)展具有積極的意義。
二、衛(wèi)生保育工作
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防紅眼病與流感的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開(kāi)窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。
三、家長(zhǎng)工作
本月我們利用家校路路通、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備棋類(lèi)、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等，家長(zhǎng)們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。
當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題，由于班級(jí)幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠，新插班生還存在一定的常規(guī)問(wèn)題，將在下月繼續(xù)努力，重點(diǎn)幫助他們建立起良好的常規(guī)。
三月份教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4
彈指間，不禁感嘆時(shí)間流逝之快，來(lái)到國(guó)際苗苗一班已有一個(gè)多月，現(xiàn)將本月主要工作做一下回顧總結(jié)：
一、常規(guī)工作
�。ㄒ唬┍＝探Y(jié)合，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
在本月中我學(xué)習(xí)了有關(guān)小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章，同時(shí)還和本班班主任一起討論教師如何配班，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級(jí)工作做的更加精密。同時(shí)我們也組織了豐富的活動(dòng)在春意濃濃的日子里，組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。同時(shí)我們也根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行穿鞋子、古詩(shī)朗誦賽。
（二）注重家園聯(lián)系工作的開(kāi)展
為了使家長(zhǎng)了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初積極向家長(zhǎng)宣傳了入園前的準(zhǔn)備。為我們的教學(xué)工作得到了家長(zhǎng)的支持和理解打下了良好的基礎(chǔ)。
二、今后努力的方向
在下個(gè)月中我們將繼續(xù)以一個(gè)點(diǎn)為重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，以共同探討材料的適宜、層次性為重點(diǎn)，同時(shí)也將加強(qiáng)對(duì)游戲性區(qū)域的研究。在常規(guī)工作中我們將繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)為重點(diǎn)并保教結(jié)合搞好教學(xué)質(zhì)量。
三月份教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5
同志們，當(dāng)我靜下心來(lái)回顧三月份的教研工作時(shí)。真的是思緒萬(wàn)千，感觸頗深。望著一摞摞修改過(guò)的教學(xué)預(yù)案，眼前呈現(xiàn)的是各個(gè)團(tuán)隊(duì)研修的熱烈場(chǎng)面。我深深地知道：這24節(jié)課中，凝聚著五十多位教師的心血與汗水，智慧與創(chuàng)新。我由衷地感到：我們的教師很偉大。
一、模式的使用
在實(shí)施“一三四教學(xué)模式”的教研活動(dòng)中，我覺(jué)得用15個(gè)字概括這一個(gè)月的教研活動(dòng)比較真實(shí)：“領(lǐng)導(dǎo)沖上來(lái)，骨干強(qiáng)起來(lái)，老師動(dòng)起來(lái)”。
在模式的實(shí)施過(guò)程中，開(kāi)始多數(shù)老師不明白模式的內(nèi)在含義，也不會(huì)操作。因此，開(kāi)學(xué)第一周的教研活動(dòng)，由校長(zhǎng)，主任率先嘗試。第二周由三大教研組長(zhǎng)分學(xué)科出課，再次探究教學(xué)模式。通過(guò)研討，一部分老師初步領(lǐng)悟了模式的使用方法和意義。接著，我們又進(jìn)行了三周教研活動(dòng)，一共觀課12節(jié)，議課12節(jié)。每一節(jié)課都先進(jìn)行集體備課，經(jīng)過(guò)三次預(yù)案的修改。老師們第一次感受到團(tuán)隊(duì)的力量。目前大多數(shù)教師領(lǐng)悟了一三四教學(xué)模式的基本操作方法。并能在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行嘗試。一些老師已經(jīng)看到這個(gè)模式的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)探究了，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，學(xué)會(huì)創(chuàng)新了。并在學(xué)習(xí)中品味到成功的快樂(lè)。老師在課堂中的角色發(fā)生了真正的變化，從一個(gè)演員的角色退到導(dǎo)演的位置上。把學(xué)習(xí)的空間，時(shí)間和主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生。在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和使命感。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)力。有些教師在課前做到了師生共同準(zhǔn)備，課堂上老師有效引導(dǎo)，適時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)輔導(dǎo)。學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
課后做到了及時(shí)反思。
二、教研的措施
�。ㄒ唬┙虅�(wù)處
1、教學(xué)管理科學(xué)有序
2、我們?cè)谝辉鲁�，研究設(shè)計(jì)了嶄新的備課活頁(yè)。各個(gè)主管主任，每周堅(jiān)持檢查教師的教案，并用紅筆提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，促進(jìn)教師的發(fā)展。
3、集體備課各抒己見(jiàn)
每周二下午三點(diǎn)四十，三大教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集體備課，各個(gè)主管主任深入各組參與備課，給予指導(dǎo)。在備課時(shí)，同伴互助，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
觀課議課按時(shí)有序
每周二，周三，周四都要利用兩節(jié)課的時(shí)間，在多功能教室進(jìn)行觀課議課活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們把握了校本教研的三要素：自我反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
4、提前做好調(diào)研試卷
每一節(jié)教研課前，都有主管主任出一套調(diào)研試卷，并由主管主任批改總結(jié)。裝訂歸檔。并把課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與任課教師及時(shí)交流。
5、及時(shí)約課主動(dòng)邀課
為了讓所有的任課教師盡快走進(jìn)模式，主管主任每天深入班級(jí)隨堂聽(tīng)課，然后針對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與任課教師預(yù)約聽(tīng)課。每人聽(tīng)過(guò)三節(jié)課后，由任課老師向主管主任提出邀請(qǐng)?jiān)俾?tīng)三節(jié)課。目前多數(shù)教師已經(jīng)完成約課任務(wù)，邀課活動(dòng)剛剛開(kāi)始。
我們使用的“一三四教學(xué)模式”還在探索階段，沒(méi)有最好，只有較好。目前教研課中能夠較好地運(yùn)用一三四教學(xué)模式的教師有：
周敏張力劉艷紅杜春嬌鄭福杰劉力華安秀賢殷紅培程敬新謝紅杰襲博易黃繼偉黃超月施與輝王云波郭迎迎，殷魏魏張蕊張煥君黃秀蘭。
在集體備課中，有許多教師敢于直言，發(fā)表自己的看法，提出有效的指導(dǎo)性意見(jiàn)的有：
周敏李繼杰王延江劉鳳芝蘇瑩史配詳姜維國(guó)盧明哲董貴香李英芹吳力娜王力周曉風(fēng)牛巖李春艷李丹。值得我們學(xué)習(xí)的是周敏老師，無(wú)論哪一位領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師講課，她都能本著對(duì)老師，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度提出中肯的意見(jiàn)。其實(shí)我們都應(yīng)該像周敏這樣，提升短板，才能加固長(zhǎng)板。她不是為了提拔，也不是為了加薪；只是積極地樂(lè)觀的生活著，創(chuàng)造著，奉獻(xiàn)著。是她讓我想起一句詩(shī)詞：我們無(wú)法延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，但是我們可以增加生命的寬度。
在開(kāi)展教研活動(dòng)過(guò)程中，有的老教師站在集體的利益上，主動(dòng)參與，至始至終。雖然是第二梯隊(duì)的成員，但是，他們表現(xiàn)得積極踴躍。
劉慶于文娟范金艷崔秀麗劉力平范紅霞王志軍宋江。尤其是范金艷老師，語(yǔ)文數(shù)學(xué)觀課議課，只要有時(shí)間她就參加，并能誠(chéng)懇地把評(píng)課觀點(diǎn)發(fā)到網(wǎng)上。
6、領(lǐng)導(dǎo)示范寫(xiě)好札記
我們的教研活動(dòng)學(xué)會(huì)了總結(jié)，也就學(xué)會(huì)了創(chuàng)新。因此在常校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周寫(xiě)五篇教學(xué)札記，教師每天寫(xiě)三篇。班主任教師每天把教學(xué)札記掛在教室的門(mén)外，接受領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的檢查指導(dǎo)。科任教師以組為單位，主動(dòng)找主管主任簽字。在札記中，我們看到了老師的頓悟與成長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)與反思。
7、及時(shí)裝訂教研材料
教務(wù)處韓主任不管工作多么繁忙，都能及時(shí)裝訂收集材料。為績(jī)效考核和督導(dǎo)檢查積累材料。為老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供素材。各個(gè)教研組長(zhǎng)能在第一時(shí)間把材料準(zhǔn)備完畢，并在教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)收集整理。
8、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論支撐
許主任設(shè)計(jì)了低中高三套調(diào)研模擬試卷。每周四下午都能為教師做業(yè)務(wù)講座，在理論上給予指導(dǎo)。做到研訓(xùn)一體化。
9、網(wǎng)上論壇主動(dòng)積極
沒(méi)有機(jī)會(huì)議課的教師主動(dòng)到網(wǎng)上跟帖子，并且人數(shù)較上學(xué)期明顯增多，人們都有主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)教研的意識(shí)。多數(shù)人在教研活動(dòng)中體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。
10、宣傳報(bào)道及時(shí)到位
每次教研活動(dòng)許琳主任都能及時(shí)總結(jié)報(bào)道，鼓舞了士氣，增強(qiáng)了干勁。
（二）教研組
三大教研組制定了教研計(jì)劃，做好了教研進(jìn)度表，教研內(nèi)容有特點(diǎn)，教研過(guò)程有秩序，教研安排有尺度。語(yǔ)文教研組討論熱烈，各抒己見(jiàn)，教研的地點(diǎn)輪流承擔(dān)，公平合理。數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)率先垂范，提供研討地點(diǎn)，討論深入，不怕延時(shí)。綜合教研組群情振奮。出謀劃策。每個(gè)科任組都派代表發(fā)言分片研究，合理有序。
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在教研活動(dòng)中，我看到了每個(gè)教師都能?chē)L試一三四的教學(xué)模式，老師們?cè)谟^課議課中探索，在自我反思中頓悟，在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)中成長(zhǎng)。
1、態(tài)度
記得米盧教練說(shuō)過(guò)這樣的話：態(tài)度決定一切。
在課改中我們難免有困惑，我們是摸著石頭過(guò)河。挫折正常的。關(guān)鍵是我們對(duì)待課改的態(tài)度。
課堂上我們是否接受這個(gè)模式，把學(xué)習(xí)的時(shí)間，空間真正地還給學(xué)生。有些教師做的非常出色，像周敏，謝紅杰劉力華，杜春嬌，鄭福杰，程敬新王云波許琳：他們認(rèn)識(shí)到課改的重要性，能從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā)，能從學(xué)校的大局著想：虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同伴學(xué)習(xí)，精益求精，不恥下問(wèn)。
2、境界
在教研活動(dòng)中，我們的老師真的很累。因?yàn)槲覀冊(cè)谡n改的長(zhǎng)征路上。要奮斗就得有奉獻(xiàn)。很多人都是披星戴月。
像程敬新父親病重，不忍心請(qǐng)一天假，即使請(qǐng)兩節(jié)課的假，也把科任課串好。像安秀賢，孩子那么小，常常一夜只睡兩三個(gè)小時(shí)，也能毅然決然地參加教研活動(dòng)。音樂(lè)組一直都能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。張換軍和張蕊不但講好自己的課，還輪流幫助郭魏。所以，盡管郭魏不是專(zhuān)業(yè)教師，她的進(jìn)步也很大。郭迎迎第一個(gè)承擔(dān)美術(shù)組的教研課，敢為人先。殷魏魏是科任教師中第一個(gè)能自如地操作一三四教學(xué)模式的教師，謙虛謹(jǐn)慎。勇往直前。姜力茹感冒高燒，只請(qǐng)一天假，帶病參加觀課議課活動(dòng)。張穎孩子病了一周，她每天只請(qǐng)兩個(gè)小時(shí)的假，孩子打針后就讓母親抱走。還有李繼杰，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，她病了半個(gè)多月，沒(méi)有因?yàn)榇蜥樁偕弦还?jié)課。當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后，給她指出問(wèn)題時(shí)，她能虛心接受，主動(dòng)請(qǐng)教。王力老師在科任教師上課時(shí)，也能坐下來(lái)，虛心像他們請(qǐng)教，認(rèn)真揣摩一三四教學(xué)模式。于文娟不但自己進(jìn)步，還能站在學(xué)校的利益上鼓勵(lì)同伴共同成長(zhǎng)。體育組在觀課活動(dòng)中，準(zhǔn)確計(jì)時(shí)，議課時(shí)還能提出有價(jià)值的建議。
當(dāng)教研活動(dòng)中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的時(shí)候，很多教師一馬當(dāng)先：田秀偉朱偉明鄭永明周敏許琳。都能沖到前面，排除故障。
（四）學(xué)生
教研活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。一部分班級(jí)形成了自主學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的氛圍，有了一定的學(xué)習(xí)秩序。如一年組，三年組，五年三班，五年四班。其他的年組和班級(jí)還處于啟動(dòng)階段。四年四班小組合作的氛圍最濃，家長(zhǎng)發(fā)來(lái)感激的短信。五年三班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，讓觀課議課的老師贊不絕口。一年一班的學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。
三、存在問(wèn)題
1、所有老師在教研活動(dòng)中都能動(dòng)起來(lái)，但是有人步子邁得大，有人步子邁得小，有人還在徘徊。
一些老師還不適應(yīng)，不知道怎么操作，覺(jué)得太費(fèi)事。不如自己講，讓學(xué)生聽(tīng)省事。
2、有的班級(jí)教師學(xué)生的課前準(zhǔn)備不夠，沒(méi)有完全按著一三四教學(xué)模式實(shí)施。
3、主管主任監(jiān)控存在漏洞，由于事情繁多，各種會(huì)議不斷，隨堂聽(tīng)課不及時(shí)。對(duì)有些教師的個(gè)別輔導(dǎo)跟不上去。
4、教師所任學(xué)科不同，在模式的操作中難度也不同。
5、學(xué)生小組學(xué)習(xí)的能力還很差。
四、改進(jìn)措施
1、合理分配時(shí)間，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。
2、制定責(zé)任目標(biāo)，分批過(guò)關(guān)聽(tīng)課。
3、研究培養(yǎng)學(xué)生能力的策略。
4、開(kāi)展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
5、在培養(yǎng)小組長(zhǎng)上下功夫。
總之，我們的教研活動(dòng)，在教學(xué)中實(shí)施了一三四的教學(xué)模式，有苦有樂(lè)。形成了有序有效的教研氛圍；把握了校本教研的三要素，發(fā)揮了廣大教師的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮了骨干教師的'引領(lǐng)作用；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的八字方針；提高了教師的教學(xué)力和學(xué)生的學(xué)習(xí)力。但我知道：這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁開(kāi)的第一步。今后的路更長(zhǎng)，苦更多。不過(guò)，我們擁有像周敏，像謝紅杰這樣的優(yōu)秀教師，就沒(méi)有我們戰(zhàn)勝不了的困難。
三月份教師個(gè)人工作總結(jié) 篇6
一、行政事務(wù)方面：
1.召開(kāi)“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神，我園于4月1日下午召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上園長(zhǎng)組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心“教育工作者心系群眾，千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案，使大家明確了本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容。會(huì)上園長(zhǎng)對(duì)各班主任提出了幾個(gè)要求：
一要走訪前精心準(zhǔn)備，制定好走訪計(jì)劃，與家長(zhǎng)做好溝通工作，合理安排走訪時(shí)間。
二要積累好有關(guān)活動(dòng)資料，形成走訪工作檔案。
三走訪過(guò)程中，嚴(yán)禁接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或禮品。四要及時(shí)反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
2.開(kāi)展師德討論活動(dòng)。4月26日下午組織教師開(kāi)展“陽(yáng)光閘幼教師工作的二十條大家談”活動(dòng)，每位教師針對(duì)其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際，自己的反思與感悟。通過(guò)討論和反思，大家深刻認(rèn)識(shí)到：細(xì)節(jié)決定成敗!教師必須從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注影響師德的每一個(gè)細(xì)節(jié)，樹(shù)立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
3.參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對(duì)瀏家港幼兒園與小太陽(yáng)幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研，調(diào)研活動(dòng)使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn)，特別是小太陽(yáng)幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調(diào)研活動(dòng)也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒。
4.組織教師開(kāi)展太倉(cāng)教育精神文字征集評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了“太倉(cāng)教育精神”文字征集活動(dòng)，我園四位青年教師積極參與，撰寫(xiě)征集稿上傳博客參與評(píng)選。
二、教育教學(xué)方面：
1.組織幼兒開(kāi)展“親近自然、感受春天”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。
為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級(jí)幼兒開(kāi)展了春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語(yǔ)，來(lái)到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天。此次春游活動(dòng)，給孩子們提供了親近認(rèn)識(shí)大自然的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了孩子們的眼界，增長(zhǎng)了孩子們的知識(shí)，提高了孩子們的觀察能力，萌發(fā)了孩子們熱愛(ài)大自然的情感。
2.開(kāi)展中班保教調(diào)研暨課題展示活動(dòng)。
為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化教師組織半日活動(dòng)的能力，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對(duì)中班進(jìn)行了保教半日活動(dòng)調(diào)研，空班教師都參加了此次調(diào)研。大家從來(lái)園活動(dòng)、晨間鍛煉、盥洗點(diǎn)心、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動(dòng)后，教師們還針對(duì)以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流研討。相信通過(guò)調(diào)研，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。
中班組吳燕老師向大家展示了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)——線描畫(huà)《花海》，吳老師創(chuàng)設(shè)了適宜的教學(xué)情景，運(yùn)用了新的白板技術(shù)，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已學(xué)過(guò)的和新授的點(diǎn)、線、面進(jìn)行巧妙組合，創(chuàng)造性地變化出豐富多樣的圖案，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫(huà)的濃厚興趣。課題展示交流活動(dòng)，為我園踏實(shí)有效地開(kāi)展好課題研究工作奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為教師提供了一次相互學(xué)習(xí)、展示自我的好機(jī)會(huì)，推動(dòng)了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個(gè)臺(tái)階。
3.舉行五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
為了促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，4月24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，中心業(yè)務(wù)主任錢(qián)燕老師蒞臨指導(dǎo)。在本次青年教師評(píng)優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動(dòng)“畫(huà)太陽(yáng)”，通過(guò)游戲情境激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。
吳燕老師執(zhí)教了中班科學(xué)活動(dòng)“剪剪樂(lè)”，讓幼兒在操作探索中體驗(yàn)剪紙的快樂(lè)。陸莉老師執(zhí)教了大班美術(shù)活動(dòng)“跳舞的小人”，巧妙利用廢舊材料，讓幼兒設(shè)計(jì)跳舞人的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。潘瑜老師執(zhí)教了大班語(yǔ)言活動(dòng)“一根羽毛也不能動(dòng)”，通過(guò)PPT課件，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)講講中了解朋友的友誼比比賽的勝負(fù)更重要。評(píng)優(yōu)活動(dòng)后進(jìn)行了熱烈的研討，最后業(yè)務(wù)主任錢(qián)燕重點(diǎn)圍繞如何根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)預(yù)設(shè)好活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行了指導(dǎo)，使青年教師們受益匪淺。本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)經(jīng)評(píng)委會(huì)商議，一致推薦陸莉老師參加幼教中心的第三屆“小荷杯”評(píng)優(yōu)課。
4.開(kāi)展師徒匯報(bào)課活動(dòng)。
為了檢驗(yàn)本學(xué)期“師徒結(jié)對(duì)”工作開(kāi)展情況，本月我園開(kāi)展了“師徒匯報(bào)展示活動(dòng)”。潘瑜和吳燕師徒分別展示了大班語(yǔ)言活動(dòng)“一根羽毛也不能動(dòng)”和中班科學(xué)活動(dòng)“剪剪樂(lè)”。本次活動(dòng)不僅營(yíng)造了師徒教學(xué)相長(zhǎng)、相互學(xué)習(xí)的氛圍，也激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
5.組織教師參加感知網(wǎng)校學(xué)科遠(yuǎn)程在線培訓(xùn)。
4月11日放學(xué)后組織公辦教師參加感知網(wǎng)校在線培訓(xùn)，大家聆聽(tīng)了謝玉蘭老師“幼兒園文學(xué)活動(dòng)的思考與實(shí)踐”的講座，使大家對(duì)幼兒園文學(xué)活動(dòng)的多種形式以及實(shí)施的一些途徑與策略等有了清楚的了解。教師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，及時(shí)提交作業(yè)。
6.組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
本月分批組織教師到南園幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園參加太倉(cāng)市區(qū)域活動(dòng)觀摩研討、第二期電子白板培訓(xùn)班教學(xué)觀摩及蘇州市學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示觀摩，觀摩學(xué)習(xí)給教師們提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了教師們的眼界。
三、保育后勤方面：
1.組織保教人員進(jìn)行衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4月11日下午，我園舉辦了春季常見(jiàn)傳染病的識(shí)別和預(yù)防知識(shí)講座。保健老師深入淺出的向大家講述了常見(jiàn)傳染病的癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施。通過(guò)這次講座使教師和保育員們懂得了許多關(guān)于傳染病的知識(shí)，提高了保育工作能力。
2.開(kāi)展食品安全周活動(dòng)。
為切實(shí)做好食品安全宣傳工作，深入宣傳貫徹《食品安全法》，進(jìn)一步普及食品安全知識(shí)，我園于4月16日～4月20日開(kāi)展了為期一周的食品安全宣傳活動(dòng)。園部利用宣傳櫥窗向家長(zhǎng)宣傳了“如何確保日常飲食安全”的小知識(shí)。各年齡班分別開(kāi)展了“可怕的細(xì)菌”、“預(yù)防食物中毒”、“細(xì)菌和我們的生活”健康教育活動(dòng)。還組織后勤人員開(kāi)展了“預(yù)防食物中毒”的培訓(xùn)。通過(guò)食品安全宣傳周活動(dòng)，使家長(zhǎng)、幼兒、教職工了解了有效預(yù)防食物中毒的措施和要求，增強(qiáng)了家長(zhǎng)、教職工的食品安全意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)人人關(guān)注食品安全的良好氛圍。
四、家長(zhǎng)工作方面：
開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。各班教師利用中午午休時(shí)間按計(jì)劃開(kāi)展上門(mén)家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)如實(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同分析發(fā)掘幼兒的興趣特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)摿�，共同探討促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的教育措施和方法。在家訪過(guò)程中教師還認(rèn)真填寫(xiě)《教師家訪登記表》，認(rèn)真收集、整理相關(guān)家訪檔案資料，全面、真實(shí)、詳實(shí)地展示家訪活動(dòng)的全過(guò)程。
三月份教師個(gè)人工作總結(jié) 篇7
時(shí)光如水，又到了月末寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候了，現(xiàn)工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活;
由于xx月下旬本人請(qǐng)假，在近半個(gè)月的時(shí)間里部分學(xué)生上課、自習(xí)紀(jì)律散漫，天氣漸冷，遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，偶爾有學(xué)生曠課，針對(duì)這一情況，立即召開(kāi)各班班會(huì)，再一次強(qiáng)調(diào)上課的重要性和重要意義，并堅(jiān)持天天查課，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)個(gè)別學(xué)生因?yàn)槎栊杂绊懮险n的，單獨(dú)談話進(jìn)行教育，使之認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正過(guò)來(lái)。通過(guò)一個(gè)星期的加強(qiáng)管理，班級(jí)各方面都呈現(xiàn)良好局面。根據(jù)學(xué)院要求專(zhuān)職班主任勤走訪宿舍的精神，走進(jìn)學(xué)生宿舍了解他們的困難并解決力所能及的事情，關(guān)心他們的健康和成長(zhǎng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)做好學(xué)生的勤務(wù)員。
二、做好學(xué)生建黨對(duì)象發(fā)展的有關(guān)工作;
根據(jù)學(xué)院發(fā)展黨員的指示精神，通過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況了解，根據(jù)建黨對(duì)象的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)民主推薦的參考等程序，擬報(bào)了13名建黨對(duì)象，全部通過(guò)學(xué)院審核。此次評(píng)選，班級(jí)平和，學(xué)生中沒(méi)有反對(duì)意見(jiàn)，建黨對(duì)象的產(chǎn)生，讓學(xué)生們看到了學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)入黨有了更加明確的方向。
三、確保系xx年元旦文藝晚會(huì)圓滿成功;
在系主任的指導(dǎo)下，在全系老師的共同努力以及全體學(xué)生干部的辛勤勞動(dòng)下，準(zhǔn)備兩個(gè)多月的工商管理二系2009年元旦文藝晚會(huì)于xx年xx月xx日在院學(xué)術(shù)報(bào)告廳正式演出并圓滿成功。此次晚會(huì)深受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在此次晚會(huì)中，使我體會(huì)到了籌劃一場(chǎng)晚會(huì)的不容易，也讓我得到了鍛煉，并為以后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
四、豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn);
為豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和學(xué)生的凝聚力，帶領(lǐng)電會(huì)一班學(xué)生去人民公園游玩，組織旅游管理班、酒店管理班學(xué)生聚餐。通過(guò)這些活動(dòng)，增加了學(xué)生的感情和友誼，為班級(jí)的整體和諧起到了推動(dòng)作用。在學(xué)院組織的漢字錄入比賽中電會(huì)三班李睿、電會(huì)一班謝冠蘭獲得第三名，酒店管理班胡蘇然獲得第二名的好成績(jī)。在班會(huì)上，表?yè)P(yáng)了這幾名同學(xué)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，讓學(xué)生以他們?yōu)榘駱�，積極進(jìn)取，努力拼搏。
五、加強(qiáng)學(xué)生安全教育和考前準(zhǔn)備工作。
本月，根據(jù)學(xué)院對(duì)學(xué)生安全教育的精神，立即召開(kāi)各班級(jí)班會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性和重要意義，尤其是宿舍用電的安全，通過(guò)案例以及宿舍的實(shí)際情況讓學(xué)生了解正確的安全常識(shí)，用熱得快以及大功率電器的危害，遇到突發(fā)事情如何處理等問(wèn)題。面臨考查課的開(kāi)始，考試課的臨近，召開(kāi)各班級(jí)班會(huì)，總結(jié)開(kāi)學(xué)來(lái)班級(jí)取得的成績(jī)和面臨的問(wèn)題，考試的一些注意事項(xiàng)以及寒假的安排。
三月份教師個(gè)人工作總結(jié) 篇8
開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，我校認(rèn)真制定計(jì)劃，為全期工作的開(kāi)展勾畫(huà)了藍(lán)圖�；仡欉@個(gè)月的各項(xiàng)工作，我個(gè)人覺(jué)得開(kāi)展的規(guī)范、有效、創(chuàng)新。
一、教學(xué)工作從基礎(chǔ)做起
在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我制定了各種計(jì)劃，接受了校領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課，接受了新教育改革思想。對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，編寫(xiě)了《推進(jìn)素質(zhì)教育、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)》計(jì)劃，通過(guò)課上的講解，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)信息技術(shù)課的興趣。
二、加強(qiáng)思想品德的教育
要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。例如，在信息技術(shù)課上，可以讓學(xué)生們多查找一些關(guān)于祖國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的圖片，以加強(qiáng)思想品德的滲透。
通過(guò)這一個(gè)月來(lái)的工作，雖忙但有序、有效地看到了成效，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視，我們學(xué)校的教學(xué)工作將會(huì)走得更規(guī)范、科學(xué)、扎實(shí)、有效。
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