2016年學校扶貧日活動總結
2014年開始，國家將每年的10月17日設立為“扶貧日”。學校扶貧日活動總結怎么寫?下面是小編為大家整理的2016年學校扶貧日活動總結，歡迎參考~
篇一：2016年學校扶貧日活動總結
為貫徹落實《遼寧省辦公廳辦公室轉發(fā)教育部辦公廳關于印發(fā)<2014年教育系統(tǒng)扶貧日活動方案>的通知》(遼教辦電【2014】107號)文件精神，根據(jù)區(qū)教育局開展扶貧日活動要求和工作部署，結合我校的實際，開展了扶貧日活動，先將活動情況總結如下：
(一)開展扶貧日集中宣傳活動
我校要以“10.17，邀您一起”為行動口號，以校園廣播、校內宣傳欄為載體，積極宣傳學校在扶貧工作中所取得的成績、扶貧先進典型，營造了積極濃厚的輿論宣傳氛圍。
(二)開展扶貧日國情教育活動
我校要結合社會主義核心價值觀教育，通過思品課、反思課、班隊會、團隊活動，加強對學生的國情教育，使學生關心身邊的貧困學生，弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，激勵了廣大師生逐步形成樂于助人的良好道德品質，增強幫扶他人的責任感和榮譽感，培育和踐行社會主義核心價值觀，營造扶貧濟困、團結互助的社會氛圍。
(三)結合實際組織開展扶貧活動
我校結合實際，有效開展扶貧活動。1、德育處號召全體學生 “少買一件玩具”、“少吃一袋零食”， 培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質，并把節(jié)省下來的零用錢，用于幫助身邊家庭困難的小伙伴。2、團委每月組織全體教師為本校貧困學生捐款，為他們繳納各種費用。鼓勵廣大學生發(fā)揚關愛互助的精神，人人爭當“奉獻愛心小明星”，讓學生在充分認識到關愛、幫助別人的重要性及意義,引導學生學會感恩，傳遞友誼，奉獻愛心。
篇二：2016年學校扶貧日活動總結
為全面貫徹中央“四個全面”戰(zhàn)略布局及國家和自治區(qū)的扶貧開發(fā)重要部署，弘揚中華民族扶貧濟困、人心向善的傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導社會各界關注貧困問題，關愛貧困人口，關心扶貧工作，學習身邊榜樣，宣傳凡人善舉，動員廣泛參與，培育良好風尚。學校黨支部、校長室按照南寧市教育局轉發(fā)的《關于印發(fā)<廣西2015年扶貧日活動方案>的通知》及《關于組織定點扶貧單位開展扶貧捐贈活動的通知》的要求部署工作，堅持構建和諧校園及和諧社區(qū)的原則，開展多種幫困活動，結合我校實際情況，深入探索扶貧工作的新路子，現(xiàn)總結如下：
一、學校領導重視，探索扶貧新路子
為了切實抓好扶貧幫困工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，學校黨委高度重視，團委及學生會積極響應。結合我校實際情況，探索出扶貧新路子。由于我校位于新興社區(qū)，所以我校聯(lián)系新興社區(qū)共同開展扶貧幫困活動。借助新興社區(qū)的平臺更好的了解困難的人民群眾，讓溫暖真正的送入貧困家庭。學校配合新興社區(qū)開展貧困家庭的摸底工作多次，摸清貧困家庭狀況，做好貧困家庭的建檔工作，明確幫助方案，有計劃有步驟地實施。
二、制定幫困措施，扎實推進幫困工作
我校根據(jù)南寧市教育局轉發(fā)的《關于印發(fā)<廣西2015年扶貧日活動方案>的通知》及《關于組織定點扶貧單位開展扶貧捐贈活動的通知》，認真學習了文件并根據(jù)文件精神制定了此次活動的方案。根據(jù)措施和計劃做好宣傳和布置工作，在教師例會、團委工作會議等各種會議上做好動員，發(fā)動廣大同學參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作，構建和諧校園、和諧社區(qū)。
三、工作落實到人，溫暖送進家庭
學校對社區(qū)困難家庭的幫扶工作落實到團委、青年志愿者協(xié)會和各主要責任人，做到幫助的貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過摸底工作新興社區(qū)和我校確定陳金英等3戶家庭為2015扶貧日活動的幫扶對象。陳金英家庭由于丈夫和孩子的去世生活比較困難，由她一人通過打工的方式償還家里的債務。韋振明家庭本身生活比較困難，更由于韋振明患有中風和高血壓而雪上加霜。馬連愛家庭由于失獨，家里只有2個老人生活，生活來源沒有依靠�？紤]到幾個家庭生活比較困難，生活必需品緊缺。我校制定方案采購生活必需品如米、面等給困難家庭送去溫暖，帶去我們由衷的祝福。
四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”
組織了這次扶貧幫困活動后，學校發(fā)現(xiàn)學生的熱情很高，這為我校的“人文幫困文化”——學校另一種文化的形成提供了契機。我校提出了“人文幫困”的`理念，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困家庭在物質幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、對貧困家庭的這些需求的滿足，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關系到貧困人員的身心健康。為此，學校組織學生成立了“心靈驛站”，定期或不定期地跟生活比較困難的家庭或者學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，結合我校的具體情況將這項工作做得更完善，積極探索與社區(qū)合作扶貧的新路子，讓貧困家庭能感受集體的溫暖。
xx市第xxx中學
2015年xx月xx日
篇三：2016年學校扶貧日活動總結
一年一度的省“扶貧日”，學校領導高度重視，認真貫徹省、市、縣的文件精神，做好宣傳發(fā)動工作，組織開展系列活動。
一、領導高度重視。
學校領導分別傳閱了省、市、縣關于“扶貧日”活動的文件、活動方案和倡議書，充分認識扶貧濟困活動的意義和作用。
二、做好宣傳發(fā)動。
分層召開動員會議，于201X年XX月26日下午召開了黨組會議，研究了如何今年省“扶貧濟困日”的捐款工作，由領導帶頭進行捐款，黨組書記、校長帶頭各捐款600元，副校長各捐款500元，建議學校中層干部捐款200元，教師捐款100元、職工捐款50元，但強調以自愿捐款為原則。XX月27日上午，學校召開行政擴大會議，學校行政及年級主任參加，會上主要傳達了上級“扶貧濟困日”的有關文件精神和學校黨組會議精神，要求全體教職工積極參加“扶貧濟困日” 捐款活動，同時強調捐款自愿。
各年級及科室認真開展宣傳，積極及時做好捐款工作。會上，根據(jù)上級相關部門的文件精神，建議黨員捐一個月以上的黨費，建議女教工捐10元，工會會員捐一個月以上的工會費。并要求各部門認真做好宣傳、動員和解釋工作，不準采用發(fā)短信通知。會后，各部門積極召開會議，做好宣傳和動員工作，并進行有序捐款。
三、做好捐款收集。
教職工個人捐款以年級、科室為單位組織個人捐款共捐款25360元;黨員捐特殊黨費以黨支部為單位組織，由黨支部組織委員具體組織，共捐得特殊黨費1563元，工會會員捐款1297.5元，婦女愛心捐款1290元，共青團開展了捐一元獻一份愛心活動。捐款已于XX月28日匯入陽山縣慈善會或相應部門的賬戶。
四、做好扶貧雙到。
XX月23日學校派出一名科級干部帶領人員深入到扶貧掛點黎埠聯(lián)壩村召開座談會，指導村委會制定經(jīng)濟發(fā)展計劃。深入貧困家庭和困難黨員家中，了解情況，開展慰問貧困家庭和困難黨員活動，為他們送上慰問品和慰問金。
通過扶貧濟困日，開展系列活動，帶頭奉獻愛心，以實際行動凝聚黨心、民心，進一步推動和諧社會建設，構建幸福陽山。
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